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最新講解環(huán)保知識主題班會(huì )教案
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編整理的最新講解環(huán)保知識主題班會(huì )教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題：
以“環(huán)�！睘橹黝}
活動(dòng)年級：
二年級
活動(dòng)背景：
環(huán)保是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，也是一個(gè)迫在眉睫的話(huà)題。從學(xué)校的自強教育出發(fā)，教育學(xué)生積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強他們的環(huán)境保護意識。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護校園環(huán)境，爭做環(huán)保小戰士。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)校園中的環(huán)保教育，提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2、通過(guò)探討、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起，爭當環(huán)保小戰士。
3、培養學(xué)生從愛(ài)我校園出發(fā)，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
活動(dòng)準備：.
1、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料。
2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，了解環(huán)保途徑和方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，校園的一角。
同學(xué)們，認識這幅圖片嗎?這是我們校園的一角。早上，我們伴著(zhù)晨曦走進(jìn)美麗的校園。下午，相伴夕陽(yáng)，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，但卻舍不得離開(kāi)。這是因為我們愛(ài)我們美麗的校園。一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護。老師給大家帶來(lái)一首歌，是我們的校歌，大家一起唱起來(lái)，唱完之后，請你談一談，我們的校園給你留下了怎樣的印象。
【設計意圖：以學(xué)生熟悉的校園為切入點(diǎn)，在校歌的伴隨下，體會(huì )校園的美，這種美離不開(kāi)大家的呵護與關(guān)懷�！�
二、保護校園，大家談。
1、面對不良現象，互談看法。
剛才，許多同學(xué)都談了對校園的一些非常好的印象，可是，有些同學(xué)在平時(shí)的生活中，看到了下面的場(chǎng)景。
看到這樣的場(chǎng)景，你們想說(shuō)些什么?
【設計意圖：校園生活，處處是教育，美中不足的地方是值得大家深思的。面對亂扔的垃圾，不關(guān)的水龍頭，浪費的飯菜，讓孩子從環(huán)保角度出發(fā)，去談一談感受，從而建立起環(huán)保的意識�！�
2、變廢為寶，合理利用。
(1)同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用，大家看，這是什么?一張廢紙，我們可以用它來(lái)干什么呢?(折紙做手工、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等。)
看來(lái)大家的創(chuàng )意都不錯，那么就用你收集的廢紙，來(lái)折一折或剪一剪你喜歡的東西吧。
(2)除了廢紙之外，還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些?課件展示廢物再利用的圖片，讓學(xué)生了解更多的可以變廢為寶的途徑。
看來(lái)，大家都想爭做環(huán)保小戰士，相信有你們的努力，我們的校園環(huán)境會(huì )越來(lái)越好。
【設計意圖：通過(guò)小組互動(dòng)，交流活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到，許多東西都可以變廢為寶的。原來(lái)環(huán)保就在身邊，我們應該從身邊的小事做起，爭當環(huán)保小戰士�！�
三、付諸行動(dòng)，保護大自然。
校園是美麗的，大自然更是多彩的。所以，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們不僅要熱愛(ài)校園，更要熱愛(ài)我們的大自然。那么，怎樣保護我們的大自然呢?當你分別遇到下面的問(wèn)題時(shí)，該怎樣去做?
創(chuàng )設情境：
面對河水被污染的時(shí)候(我們應該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾)；
面對亂砍亂伐現象(禁止亂砍亂伐，多栽樹(shù))；
面對大氣污染時(shí)(少開(kāi)車(chē)，減少尾氣的排放)
面對太多的垃圾時(shí)(不扔隨手亂扔垃圾，及時(shí)撿起)。
【設計意圖：創(chuàng )設情境，在情境交流中，讓學(xué)生感知到破壞環(huán)境帶來(lái)的惡果，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護大自然的意識�！�
四、升華主題：
聽(tīng)到大家的心聲，地球媽媽一定會(huì )開(kāi)口笑的。同學(xué)們，如何保護校園，保護大自然，讓我們從身邊做起，從小事做起。最后，讓我們拍起手來(lái)，一起唱出《校園環(huán)保兒歌》。
【設計意圖：將力所能及的事情，編成小兒歌，朗朗上口，學(xué)生便于表達，也便于內化為自己的實(shí)際行動(dòng)�！�
五、總結：
拍手是約定,現在就做起。相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國的校園一定會(huì )越來(lái)越美麗,我們的明天也會(huì )更美好。老師還有一個(gè)想法�！皭�(ài)我校園，爭做環(huán)保小戰士”，不僅僅是我們二1班主題班會(huì )的口號，也應該內化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。請支持并響應我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門(mén)口，以呼吁全校師生“愛(ài)我校園，爭做環(huán)保小戰士”。(音樂(lè )響起，大家紛紛簽名)
【設計意圖：在環(huán)保的樂(lè )曲中，學(xué)生紛紛簽名，使“愛(ài)我校園，爭做環(huán)保小戰士“不只是一句口號，而是深植于每個(gè)學(xué)生的心中，并以自己的實(shí)際行動(dòng)，去感染影響其他人�！�
六、活動(dòng)延伸：
1、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護“的手抄報。
2、回家之后進(jìn)行調查，小區里有哪些破壞環(huán)境的現象，作為小學(xué)生，我們面對這樣的現象應該怎樣去做。
七、活動(dòng)反思：
通過(guò)這次以“環(huán)�！盀橹黝}的班會(huì )，學(xué)生對于環(huán)保這一話(huà)題有了更深刻的體會(huì )。
首先，在校園生活中，處處是教育。平時(shí)的不注意，就會(huì )破壞校園環(huán)境。在班會(huì )的過(guò)程中，呈現了幾幅不良現象的畫(huà)面，在大家的交流中，學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng )造美麗。
其次，面對被破壞的大自然，學(xué)生不僅有憤慨，更有改變環(huán)境的激情。
最后，有了這份寶貴的激情，在生活中付諸實(shí)際行動(dòng)，爭做環(huán)保小戰士，我們的家園才會(huì )越來(lái)越美好。.
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