- 相關(guān)推薦
小學(xué)道德教育主題班會(huì )（通用25篇）
在我們上學(xué)期間，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的小學(xué)道德教育主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)目的：
1、引導廣大少年兒童在學(xué)習實(shí)踐中認識了解身邊的好人好事，營(yíng)造學(xué)習、弘揚道德模范和身邊好人的高尚情操，培養少年兒童對黨和社會(huì )主義祖國的樸素感情。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
三、參加對象：
學(xué)生
四、活動(dòng)準備：
1、在全班通告5月份德育活動(dòng)主題，讓全體同學(xué)了解。
2、召開(kāi)班干會(huì )議，商討確定本次主題班會(huì )組織形式和具體實(shí)施方案。
3、布置學(xué)生查找閱覽“我身邊的好人”書(shū)籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。
4、以《我身邊的好人》為題要求每位寫(xiě)一篇隨筆。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、各小隊整隊，報告人數。
�。ǘ�、出旗，全體敬禮。
�。ㄈ�、唱隊歌。
A：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？請猜猜謎語(yǔ)就知道了！
小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著(zhù)，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！
B：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會(huì )少不了。是什么？
同學(xué)們齊答：隊旗！
A：隊會(huì )開(kāi)始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？
同學(xué)們齊答：隊歌！
B：大家知道我們少先隊的隊歌歌名是什么嗎？
齊答：——《少年先鋒隊隊歌》
A：在響亮的回答聲中，我們開(kāi)始了今天的隊會(huì )，我們這期隊會(huì )的主題是（AB大聲齊說(shuō)）：“紅領(lǐng)巾心向黨——尋訪(fǎng)我身邊的好人”
�。ㄋ模�、朗讀身邊的好人故事，談讀后感想。
讓3-5位同學(xué)講自己搜集“我身邊的好人”故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想，評短暫平凡而又偉大的一生。
�。ㄎ澹�、對號入座，猜一猜誰(shuí)是“我身邊的好人”。
讓學(xué)生朗讀自己所寫(xiě)的'隨筆《我身邊的好人》，但不準說(shuō)出文中主人公的姓名，然后讓其他同學(xué)根據文中事實(shí)，來(lái)猜猜主人公是誰(shuí)。以此來(lái)引導學(xué)生發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。
六、結束總結：
1、班主任：同學(xué)們，今天我們xx中隊“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)，在同學(xué)們的認真準備下，終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng)，了解到身邊更多的感人故事。老師真心希望，大家能緊隨黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，積極實(shí)踐，為黨續寫(xiě)新的一頁(yè)�，F實(shí)中我們的班級里，就有很多同學(xué)，在默默無(wú)聞的為班級為大家做著(zhù)好事。如熱愛(ài)勞動(dòng)的xx；如已回到家中，為了完成值日又趕回學(xué)校的xx；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個(gè)人身上都有善的種子，只要把我們的愛(ài)心付諸行動(dòng)，我們每個(gè)人都可以成為“身邊的好人”。
2、主持人B：全體立正，敬禮……禮畢。xx中隊”紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)到此結束。謝謝大家！
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 2
目標：
1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。 重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。
難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。
過(guò)程：
一、導入
師：中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng)，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進(jìn)一 步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無(wú)信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統，弘揚時(shí)代精神，從 我做起實(shí)踐公民道德規范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題， 開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課。
二、從整體感知道德規范
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民，我們必須合格， 尤其在“以 德治國”的'重大舉措前，什么應放在首位呢？（ 生：公民道德規范。） 師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō) 20 字“公民基本道德規范”的內容是什么 ？生回答，師總結：公民基本道德規范：愛(ài)國守 法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻）
師：同學(xué)們，今天的班會(huì )課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。
三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母
師： 先作一個(gè)小小的調查， 知道父母生日的同學(xué)請舉手。 （學(xué) 生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答） 師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的 學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費了多少的精力和財力。 父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實(shí)，
是不是節日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。師：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做 到哪些方面？生：（學(xué)生討論后回答） 師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：
1.聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。
2.對 父母有禮貌。
3.體貼父母。
4.珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超 越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。
5.像孝敬父母那樣孝敬祖 父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
四、活動(dòng)板塊二: 尊敬師長(cháng)
師：老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛 勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結：語(yǔ)言是行動(dòng)的向導，行動(dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐這兩個(gè)方面都很重要的。尊敬師長(cháng)就應該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從語(yǔ)言做起；好好學(xué)習完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來(lái)，共建我們的祖國；那么，我們的中華 民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！
五、師總結：
通過(guò)這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀(guān)念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長(cháng)，更應該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規范。
六、課后活動(dòng)
師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 3
活動(dòng)目的：
為了響應合肥市衛生文明城市的創(chuàng )建號召，通過(guò)班會(huì )課的學(xué)習，使學(xué)生認識到講文明、講衛生、講道德的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習生活中，嚴于律己，做一個(gè)“講文明講衛生講道德”的小學(xué)生。
活動(dòng)要求：
以班會(huì )課的形式激勵學(xué)生多思多想多觀(guān)察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。
活動(dòng)時(shí)間：
班會(huì )課。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，最近我們學(xué)校一直在倡導講文明、講衛生、講道德的一系列活動(dòng)，那你們在這個(gè)活動(dòng)中有什么想法和好的建議嗎？讓我們一起告別不良的文明行為，爭做新文合格小學(xué)生吧！
二、過(guò)程
�。ㄒ唬┑谝黄v文明
1、導入：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美傳遍新文校園！
2、接下來(lái)，老師要考考同學(xué)們，看誰(shuí)搶答地快，記得在老師說(shuō)開(kāi)始之后就舉手哦。
別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。
不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對不起。
人家向你道歉時(shí)，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。
客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請進(jìn)。
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。
在校園里見(jiàn)到老師，你要說(shuō)：老師，您好。
3、同學(xué)們真棒，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語(yǔ)）是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來(lái)的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢？（學(xué)生觀(guān)看“講文明樹(shù)新風(fēng)”視頻）
4、師：看了剛剛這個(gè)視頻，你有怎樣的想法呢？（我們應該在日常的學(xué)習和生活中講文明、愛(ài)衛生。）是呀，我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子，我們還要愛(ài)衛生。
�。ǘ┑诙v衛生
1、接下來(lái)，請同學(xué)們欣賞以下一些圖片。（學(xué)生觀(guān)看）看完之后，你有怎樣的感想呢？（生答）
2、接下來(lái)，我們繼續欣賞另一組圖片。（學(xué)生欣賞）
3、觀(guān)看了以上兩組圖片，你有什么感受？
創(chuàng )建一個(gè)衛生的環(huán)境對我們的學(xué)習生活具有重要的影響：
避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康
愉悅身心，提高學(xué)習效率
在打掃衛生的過(guò)程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養。
4、接下來(lái)再看看我們最喜歡去的'地方。（肯德基、麥當勞）肯德基、麥當勞餐廳衛生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛生工作的嗎？以衛生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)？
5、啟發(fā)：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛(ài)護環(huán)境，人人講衛生，我們的衛生就會(huì )越做越好。學(xué)�；顒�(dòng)以學(xué)習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng )造美好校園。
�。ㄈ┫旅嫖椅覀冞M(jìn)入到第三篇講道德
1、鼠標點(diǎn)擊《寬以待人》和小品《不小心》，出現鏈接。
2、請大家欣賞道德小故事《寬以待人》和小品《不小心》。從這個(gè)小故事或小品中，你想到了什么？如果你是小品中的小明，你會(huì )怎么做呢？（鼓勵學(xué)生將小品再表演一次）
三、總結
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習，你覺(jué)得今后你應該怎么做。我們要從現在做起，力爭做一個(gè)“講文明、講衛生、講道德”的小學(xué)生。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 4
一、活動(dòng)目的：
1、開(kāi)展以“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì )，展現我班朝氣蓬勃、團結向上的時(shí)代風(fēng)采。增強道德意識，進(jìn)一步完善自我。
2、增強班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力。
二、活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)同學(xué)們從網(wǎng)上查資料，找有關(guān)書(shū)籍和名言。
2、訓練主題班會(huì )的主持人，訓練學(xué)生朗誦，排訓相聲。
3、課件，公益廣告，朗誦音樂(lè )，宣誓詞等。
三、活動(dòng)流程：
1、播放一則公益廣告。
2、學(xué)生朗誦《做一個(gè)有道德的'人》。
3、主持人串詞。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）分小組討論，并將討論的結果以每小組為單位，由組長(cháng)總結。討論內容：生活中你經(jīng)歷過(guò)的一件不道德的事，和一件道德的事。
�。�2）欣賞“道德”有關(guān)的圖片，激勵學(xué)生從小做個(gè)有道德的人。
�。�3）學(xué)生表演道德相聲《道德》。
�。�4）生讀自找的道德名言，齊讀師找的名言。
五、輔導員講話(huà)，全班宣誓：
“愛(ài)國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長(cháng)，刻苦學(xué)習，勤儉自強，團結友善，助人為樂(lè )，做一個(gè)有道德的人，從現在做起，從我做起�！�
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 5
一、主題班會(huì )的目的
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生能正確地區分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進(jìn)一步地理解道德，把行動(dòng)落到實(shí)處，積極行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有道德的人。
二、主題班會(huì )前的準備
�。�、場(chǎng)地的準備 教室的布置
�。�、器材的準備 投影儀
�。�、材料準備 PPT、自拍自編的avi視頻短片
�。�、貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節目
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。�、創(chuàng )設情景，引入主題
通過(guò)當今社會(huì )上有道德行為的事例和不道德行為（自己拍攝并制作短片）的展示，主持人引導，通過(guò)同學(xué)們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。
�。�、道德是很簡(jiǎn)單的，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。
多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周?chē)S許多多有道德行為的事例，通過(guò)主持人的引導，告訴同學(xué)們其實(shí)“做一個(gè)有道德的人”很簡(jiǎn)單，鼓勵同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只要稍微注意那么一點(diǎn)點(diǎn)，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì )幸福，校園才會(huì )美好，社會(huì )才會(huì )和諧，我們的國家也才會(huì )更加繁榮昌盛。
�。�、主題班會(huì )的主題—學(xué)生道德，即在學(xué)校我們怎樣做才是一個(gè)有道德的人？
采取分組討論，每組推舉出來(lái)的同學(xué)，代表當組發(fā)言，主持人總結（播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片），并用PPT展示做一個(gè)有道德的學(xué)生必須具備的十點(diǎn)。
�。�、讓一個(gè)同學(xué)談?wù)剠⒓舆@次主題班會(huì )的感想。
�。�、班主任總結及寄語(yǔ)
�。�、學(xué)校領(lǐng)導和嘉賓的發(fā)言與點(diǎn)評
�。�、宣誓（從我做起，從現在做起，在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子；在學(xué)校，尊師愛(ài)友，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì )，遵紀守法，奉獻愛(ài)心，做個(gè)好公民，做一個(gè)有道德的人，宣誓人：xxx）
�。�、主題班會(huì )結束（歡送領(lǐng)導和嘉賓時(shí)，同學(xué)們起立合唱《相親相愛(ài)的一家人》）
四、活動(dòng)效果
通過(guò)發(fā)生在我們周?chē)恍┑赖屡c不道德行為avi短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動(dòng)地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認識到“任何一個(gè)同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的.人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì )幸福，校園才會(huì )美好，社會(huì )才會(huì )和諧，我們的國家也才會(huì )更加繁榮昌盛�！�
同時(shí)這次主題班會(huì )穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現了主題班會(huì )的特點(diǎn)，“讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來(lái)，做主題班會(huì )的主人，自己來(lái)說(shuō)，來(lái)談，來(lái)思考，來(lái)行動(dòng)”。
組織了同學(xué)宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標，同學(xué)們，會(huì )把今天的誓言變成明天的行動(dòng)。
我覺(jué)得這次主題班會(huì )的舉行已達到了預期的效果，這次主題班會(huì )開(kāi)得較為成功。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 6
一、教學(xué)時(shí)間：
20xx年4月12日
二、教學(xué)主題：
《感恩父母》
三、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生認識到孝敬父母、學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。
2、培養培養學(xué)生對父母、他人、社會(huì )的感恩意識。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
能夠在日常行為中做到感恩父母以及他人。
五、教學(xué)過(guò)程：
1、導入主題：播放《世上只有媽媽好》歌曲，營(yíng)造氛圍
2、想一想：我們父母的偉大之處？
3、吟詩(shī)：《游子吟》，講解其中的意思
前兩句講的是：慈祥的母親手里把著(zhù)針線(xiàn)，為將遠游的孩子趕制新衣，是一種母親為即將遠行的孩子趕制新衣的情景。緊接兩句寫(xiě)了老母一針一線(xiàn)，針針線(xiàn)線(xiàn)都是這樣的細密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結實(shí)一點(diǎn)兒罷。其實(shí)，老人的內心何嘗不是切盼兒子早些平安歸來(lái)呢！慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來(lái)。
4、老師講有關(guān)感恩的故事。
A、在唐山大地震中，一對母子被埋在廢墟之下，八天，整整過(guò)了八天。當救援人員發(fā)現他們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙，而母親，卻永遠的離開(kāi)了人間，在那陰冷、沒(méi)有水、沒(méi)有食物的環(huán)境中
是母親用乳汁延續著(zhù)孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬破手指
讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。
B、觀(guān)看視頻《黃香溫席》：
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農戶(hù)家里又沒(méi)有任何取暖的設備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)，感到特別冷，捧著(zhù)書(shū)卷的手一會(huì )就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的.天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了，街坊鄰居人人夸獎黃香。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱(chēng)溫席的黃香，天下無(wú)雙。他長(cháng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
5、心靈表白
同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎？現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
6、我們應該怎么做？
�。�1）尊敬父母，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
�。�2）生活節儉，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
�。�3）父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。
�。�4）努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心。
六、總結：全班齊唱《世上只有媽媽好》
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
七、家庭作業(yè)：今天回家爸爸媽媽做一件事（如：洗碗、端飯、拿筷子、掃地等）
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 7
活動(dòng)的目的：
為了更好的培養小學(xué)生思想道德行為規范
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月6日
參加：
三年級全體學(xué)生
地點(diǎn)：
地久二小三年級教室
活動(dòng)內容：
以《公民道德建設實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為基本內容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規范教育，正確引導學(xué)生的道德行為，培養學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識，使他們養成良好的行為習慣。
一、養成良好的學(xué)習習慣
1、傾聽(tīng)的習慣如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)是一種重要的學(xué)習技能。學(xué)生在課堂上認真傾聽(tīng)老師的講話(huà)，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，這樣才能積極地有效地參與學(xué)習過(guò)程，才能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。
2、善于思考的習慣善于思考，主要是指體現在學(xué)習過(guò)程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力。因此，同學(xué)們要上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，積極發(fā)言。
3、敢于提問(wèn)的習慣善于發(fā)現，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請教。課前預習知識，不明白的問(wèn)題提前做好標記。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯。發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話(huà)，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣合作學(xué)習是21世紀學(xué)生學(xué)習的一種重要方式，合作學(xué)習有利于培養學(xué)生的協(xié)作精神、團隊觀(guān)念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng )新的火花。主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì )表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。
5、自主讀書(shū)的習慣閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑，對人的發(fā)展有著(zhù)極其重要的意義。要養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習慣，注重知識的積累。樂(lè )于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養成閱讀的好習慣。不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
6、認真書(shū)寫(xiě)的習慣認真書(shū)寫(xiě)不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，養成認真負責的習慣有積極的意義。讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到、書(shū)寫(xiě)端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀(guān)。
7、自評互評的習慣在學(xué)習過(guò)程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì )激勵性的評價(jià)，既會(huì )評價(jià)自己，又會(huì )評價(jià)別人。通過(guò)評價(jià)，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思，達到取人之長(cháng)、補己之短的目的。
8、搜集資料的習慣搜集資料是一種基本的學(xué)習技能和習慣。能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。
9、動(dòng)手操作的習慣新課程特別強調要培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生養成動(dòng)手操作的好習慣。學(xué)生能獨立完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗，操作步驟正確。
10、按時(shí)完成作業(yè)的`習慣認真、獨立、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)知識，形成技能、技巧的重要環(huán)節。能復習鞏固當天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。注意運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養自己的各種能力。
二、養成良好的文明禮貌習慣。
舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用文明用語(yǔ)，在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
2、誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。答應的事確實(shí)難完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
3、想贏(yíng)得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。用心聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。聽(tīng)到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉，未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
三、養成良好的生活習慣
1、要養成良好的時(shí)間觀(guān)念，從小懂得珍惜時(shí)間。晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達玩耍�；丶液�，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。做事有計劃，不盲目、不拖沓。
2、學(xué)會(huì )感恩是人性的體現,懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì )懂得付出,才會(huì )懂得回報。聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母的養育之恩。
3、勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學(xué)生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。我們要愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。
4、規則和秩序是社會(huì )公共生活中的基本準則。沒(méi)有秩序,任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學(xué)排路隊，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車(chē)輛。購物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊，不加塞，集會(huì )時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀律，不大聲喧嘩。愛(ài)護學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
5、自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。用過(guò)的東西放回原處。
6、健康的身體，是學(xué)習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實(shí)健康,還能磨煉人的意志。積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好、學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我保護。在運動(dòng)中要聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
7、講究衛生是每一個(gè)人應有的生活習慣。在現代社會(huì )中，小學(xué)生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。我們要勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書(shū)包。愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
行為一旦變成了習慣，就會(huì )成為人的一種需要。當你再遇到這類(lèi)情景的時(shí)候，不用過(guò)腦子就會(huì )這樣做。如果不這樣做，就會(huì )覺(jué)得很別扭。這說(shuō)明行為已經(jīng)具有了相對的穩定性，具有了自動(dòng)化的作用。也就是我們平常說(shuō)的“習慣成自然”。蔡元培先生也曾說(shuō)過(guò)：教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學(xué)生是養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
結束：同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，投身與活動(dòng)中，早日養成良好的行為習慣，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少先隊員吧！
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 8
教學(xué)目標
知識與能力：
了解自立的含義及其重要性，知道自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì);懂得安排和管理自己的生活，逐步培養自立能力，努力過(guò)獨立的生活;
過(guò)程與方法:
通過(guò)“探究園”中的活動(dòng),初步了解中學(xué)生自立的含義，認識自立這種優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì )自立對生活的意義。
通過(guò)閱讀短文《不自立，永遠不能成為大自然的一員》，更深刻地領(lǐng)悟自立自強精神的重要性。
結合活動(dòng)中提出的問(wèn)題,學(xué)習“心靈導航”,從理性的層面理解自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，要學(xué)會(huì )自立。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)學(xué)習，認識自立自強是一種優(yōu)秀品質(zhì)，明白個(gè)體生命的可貴之處在于養成自立自強的精神，體會(huì )自立對個(gè)人、國家和民族的意義，進(jìn)一步培養自信自立的生活態(tài)度。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
如何培養自立精神
課時(shí)安排：
1個(gè)課時(shí)
教學(xué)方法：
材料分析法、活動(dòng)法、討論法、解析法
教學(xué)準備：
教師搜集一些關(guān)于自立的故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、直接揭題(本環(huán)節目的是結合學(xué)生的理解，引出本課的主題--自立，并引導學(xué)生說(shuō)出什么是自立。)：
(課前在黑板上寫(xiě)下一段話(huà))
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢”
師：同學(xué)們，從上面這段話(huà)，那你想到了什么?
(在課堂上，學(xué)生的.答案五花八門(mén)，有的說(shuō)自己的衣服要自己洗，房間要自己整理，學(xué)習要靠自己，作業(yè)要自己做，有難題要自己思考，自己的抽屜要自己整理……其實(shí)，這些答案，就是學(xué)生在自己的生活中所要面對的“自立”問(wèn)題。)
教師歸納：自立意味著(zhù)我們要學(xué)會(huì )合理安排自己的日常生活：意味著(zhù)我們要長(cháng)大成人，離開(kāi)父母的羽翼保護，獨立生活;意味著(zhù)要靠自己的力量。創(chuàng )造生活。
請同學(xué)們閱讀“探究園”的來(lái)自校園的報道，再次領(lǐng)會(huì )自立在日常生活、學(xué)習中的表現;初步理解自立的含義。(學(xué)生交流討論：
陶行知先生的《自立歌》對我們有什么啟示?說(shuō)說(shuō)你對中學(xué)生“自立‘的理解。
二、故事新編(本環(huán)節目的是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，突出他們的主體性地位，引導學(xué)生認識到自立的重要性)：
(口述一段故事，要求學(xué)生發(fā)揮想象力，給故事加上結尾。)
故事情節：有位學(xué)生考上了浙江某大學(xué)，父母把他送到大學(xué)，幫他登記報到，買(mǎi)好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時(shí)，父母千叮囑，萬(wàn)交代，孩子拉著(zhù)媽媽的手哭了。傍晚，他要去洗澡了……
師：同學(xué)們想想，將會(huì )發(fā)生什么事情呢?請你找個(gè)好朋友一起編下去。
(學(xué)生興致勃勃，男生編了男同學(xué)進(jìn)浴室，洗潔精當沐浴露，還忘記帶內褲等，女生可有意思啦，還編了干凈衣服掉水里了，只能穿臟衣服出浴室，答案五花八門(mén)，其實(shí)好多都是他們在寄宿生活中的遭遇。)
師(繼續引導)：所以，如果一個(gè)人不自立的話(huà)，會(huì )有什么壞處?
(學(xué)生的答案層出不窮，但總結起來(lái)就是：“不自立，就無(wú)法在社會(huì )上立足”。)
師總結：雛鷹只有獨自在風(fēng)雨中搏擊，才能擁有一對強有力的翅膀;一個(gè)人，只有自立才能在學(xué)習和生活上走向自強，走向成功。
三、角色扮演(本環(huán)節目的在于讓學(xué)生在角色扮演中，親身體會(huì )應如何在現實(shí)生活中學(xué)會(huì )自立)：
故事背景：三國時(shí)期，劉禪是一個(gè)“扶不起的阿斗”，就因其事事依賴(lài)孔明;而孔明也僅僅是“授之以魚(yú)”，而非“授之以漁”，使得劉禪更加依賴(lài)孔明來(lái)處理國家事物�？酌魉篮�，劉禪“樂(lè )不思蜀”，蜀國從此沒(méi)落。
角色扮演：如果你是孔明，你會(huì )如何輔佐劉禪呢?
(在老師的引導下，學(xué)生的分析恰到好處，認為劉禪太依賴(lài)孔明，所以要先讓劉禪不依賴(lài)孔明，比如讓劉禪自己到狩獵園打獵，生存，身邊不得帶一兵一卒;之后，多給劉禪一些管理國家的機會(huì )，培養劉禪管理國家事務(wù)的能力等)
四、課堂延伸(引導學(xué)生將理論用于實(shí)踐，學(xué)以致用)：
師：同學(xué)們，現在你們覺(jué)得自立在生活中重要嗎?
(生的回答是肯定的)
師：那你們自立了嗎?先從你們的生活小事坐起吧�，F在請你們整理自己的書(shū)包和衣服，
要懂得，自立精神和能力不是從天上掉下來(lái)的，需要在生活中有意識逐步培養。
1、 克服依賴(lài)心理
2、懂得管理和安排自己的生活
同學(xué)們，讓我們從生活小事坐起，學(xué)會(huì )自立!
五、板書(shū)設計：
一、自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì)
1、自立的含義
2、成就偉大事業(yè)的人，都是自立的人
二、學(xué)會(huì )自立
1、克服依賴(lài)心理
2、懂得管理和安排自己的生活
六、作業(yè)：
回家整理自己的房間
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 9
教學(xué)目標
1、知道自己的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(cháng)輩的養育之恩，體會(huì )家庭成員間的親情；學(xué)會(huì )用恰當的方式表達對父母長(cháng)輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長(cháng)輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個(gè)人都應該具有家庭責任感，家庭成員之間應該相互溝通，平等相待。
2、.能夠清楚地表達自己的感受與見(jiàn)解；能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )與他人交流與合作；學(xué)會(huì )從不同的角度觀(guān)察、認識、分析事物與現象。
3、知道有關(guān)自己成長(cháng)的事情，體會(huì )父母的養育之情；知道在家里應具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬└惺芨改傅酿B育之恩，感受親情
1、教師講解學(xué)生家長(cháng)平時(shí)想對自己的孩子說(shuō)卻又沒(méi)能說(shuō)出口的心里話(huà)，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應。
2、教師提問(wèn)。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了后的感想�？梢赃x擇那些聽(tīng)了父母的話(huà)熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會(huì )，以營(yíng)造一個(gè)相通且相同的心理環(huán)境。）
3、教師在肯定學(xué)生的'回答之后設問(wèn)。
師：我們這節課的名稱(chēng)是《我長(cháng)大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關(guān)系呢？是不是多此一舉呢？
�。ń處熥屑毬�(tīng)完學(xué)生的回答后，給予稱(chēng)贊。）
�。ǘ┪覀兠篮玫纳钍钦l(shuí)帶來(lái)的
1、教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。
2、 通過(guò)對照片的描述，教師引導學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )美好的家庭生活是父母長(cháng)輩付出了努力和心血換來(lái)的，體會(huì )在自己成長(cháng)過(guò)程中父母的養育之恩。
�。ㄈ┪覟闇嘏募易鲂┦裁�
1、教師提出問(wèn)題。
師：在這樣溫暖的家庭環(huán)境中，同學(xué)們一天天健康地長(cháng)大了。但是你們在享受溫暖生活的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)自己也是這個(gè)家庭的一員，應該為這個(gè)溫暖的家做些什么，對家庭應該負有什么責任呢？
2、學(xué)生根據教師提出的問(wèn)題分組進(jìn)行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，并要說(shuō)明理由。
3、教師在對每個(gè)小組的陳述進(jìn)行評價(jià)之后，將學(xué)生寫(xiě)的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。
4、在集體討論的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑、解釋、補充等活動(dòng)，逐漸地轉變了自己對家庭的認識，開(kāi)始形成了主人翁責任感，開(kāi)始意識到自己對家庭的責任。
�。ㄋ模┪业男睦镌�(huà)
1、教師引導學(xué)生對父母說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
師：你們真是長(cháng)大了，懂事了，說(shuō)得多好啊，老師都感動(dòng)了，要是你的爸爸、媽媽能聽(tīng)到，一定會(huì )很高興的。你愿意說(shuō)給他們聽(tīng)嗎？
2、讓學(xué)生把自己的心里話(huà)盡情地說(shuō)出來(lái)，使學(xué)生與旁聽(tīng)的家長(cháng)一起分享家庭的溫暖。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 10
教學(xué)目標：
1.知道人各有所長(cháng)，懂得取人之長(cháng)，補己之短的道理。
2.觀(guān)察同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞和尊重別人。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得取人之長(cháng)，補己之短的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有正確認識自己，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，才能使自己變得更加優(yōu)秀。你知道自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足嗎？
二、新課
1.自己說(shuō)一說(shuō)
�。�1）引導學(xué)生觀(guān)察P6的四幅圖
前三幅圖從不同的角度指出什么是優(yōu)點(diǎn)和不足，第四幅圖沒(méi)有明確提出優(yōu)點(diǎn)和不足，而是提出問(wèn)題“愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)管閑事是優(yōu)點(diǎn)還是不在”，旨在告訴學(xué)生任何事情都不是絕對的，要具體問(wèn)題具體分析。如果是善意的就是優(yōu)點(diǎn)，如果是惡意的就是缺點(diǎn)。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？
2.別人評一評
導入：
俗話(huà)說(shuō)：“當局者迷，旁觀(guān)者清�！庇袝r(shí)候，自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，自己也說(shuō)不清楚。還是請老師和同學(xué)幫助評一評吧！
A.分析例圖B.設計一張調查問(wèn)卷，請其他同學(xué)填寫(xiě)，了解一下同學(xué)對你的評價(jià)。
三、小結
無(wú)論別人對自己的評價(jià)好與壞，都要認真傾聽(tīng)，并真誠感謝對方。
四、板書(shū)設計：
2.我的優(yōu)點(diǎn)和不足
第二課時(shí)
教學(xué)內容：老師眼中的我、用筆記一記
教學(xué)目標：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足。
教學(xué)重點(diǎn)：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
師：上節課，同學(xué)們了解了同學(xué)眼中的自己，這節課我們來(lái)了解一下老師眼中的.你們。板書(shū)課題。
二、新課
1.老師眼中的我
�。�1）分析例圖
�。�2）了解一下老師心目中的我是什么樣的，并將老師的評價(jià)寫(xiě)下來(lái)。
�。�3）怎樣對待老師和同學(xué)對我的評價(jià)？
�。�4）小結無(wú)論別人對自己的評價(jià)好與壞，都要認真傾聽(tīng)，并真誠感謝對方。
2.用筆記一記
�。�1）分析例圖
�。�2）整理我的優(yōu)點(diǎn)和不足。
�。�3）讓好朋友評一評別人眼中的自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
三、小結
知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足后，就要學(xué)會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足。這樣，才能使自己好上加好，越來(lái)越棒！
四、板書(shū)設計：
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 11
教學(xué)目標：
1．知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。
2．讓學(xué)生對是非分明的人有一種敬佩感，愿意向是非分明的人學(xué)習。
3.遇事能分清是非。正確的事，積極主動(dòng)地去做；不對的事，再小也不做。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。 教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生比較不同行為與個(gè)人名譽(yù)的關(guān)系，以良好的言行 維護自己的名譽(yù)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
師問(wèn)：一個(gè)小朋友叫小虎，看見(jiàn)別人做什么事，就跟著(zhù)做，結果做了錯事。他的毛病在哪里？
學(xué)生回答。
師問(wèn)：應該怎樣做呢，請聽(tīng)一段故事？
�。ㄒ唬┱埻瑢W(xué)朗讀擴展資料1：《摘梨》 師問(wèn)：許衡是怎樣做的？為什么？ 學(xué)生回答
師小結：許衡做得很對，他知道不是他的東西，他不應該拿的。說(shuō)明他是個(gè)是非分明的人。課文中的方小強是不是是非分明的人呢？請同學(xué)們看一看。
�。ǘ┱埻瑢W(xué)朗讀有關(guān)文段。
師問(wèn)：方小強沒(méi)有幫助去幫助別人打架，也沒(méi)有幫助表弟打架，而是
批評了表弟和小剛，因為他倆做得都不對，最后還讓他們相互道了歉，并和好了。通過(guò)這兩件事，大家更佩服方小強了，他也因此被評為“是非分明的好隊員”，你佩服他嗎？如果當時(shí)小強去幫助他打架，事情會(huì )怎么樣呢？請同學(xué)們分組表演一下�？茨慕M表演得好？
同學(xué)分組表演，教師點(diǎn)評
師小結：同學(xué)們都已經(jīng)表演出了不注意分清是非的結果，不是同學(xué)間傷了和氣，就是相互記恨，團結就沒(méi)有了，凝聚力也沒(méi)有了，勢必給集體帶來(lái)不良的后果。
板書(shū)：要有主見(jiàn)
不要盲目跟隨
二、課堂練習： 選一選
一天下午放學(xué)，一名六年級的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級的'小同學(xué)要錢(qián)，那名小同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，這名六年級的同學(xué)就動(dòng)手打人。這時(shí)，還有兩六年級的個(gè)子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會(huì )怎樣做呢？
如果你遇到了這種情況，你會(huì )怎么做？
�。�1）跟著(zhù)那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢(qián)。 （ ）
�。�2）站在旁邊看熱鬧。 （ ）
�。�3）趕快離開(kāi)現場(chǎng)，免得找麻煩。 （ ）
�。�4）走上前去制止。 （ ）
�。�5）找別人來(lái)幫忙，救護小同學(xué)。 （ ）
板書(shū)：
二 遇事分清是非
要有主見(jiàn)
不要盲目跟隨
下思考造成的后果是什么。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 12
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生了解和體驗親情，孝敬父母，養成良好習慣，在家做一個(gè)懂事的好孩子。
2、讓學(xué)生做到同學(xué)友愛(ài)，關(guān)心集體，做有道德的合格小學(xué)生。
3、遵守公德，教育學(xué)生在社會(huì )做一個(gè)有同情心和有社會(huì )責任感的講道德的小公民。
【教學(xué)重點(diǎn)】自覺(jué)提高道德認識水平，培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)。
【教學(xué)難點(diǎn)】如何將做一個(gè)有道德的人落實(shí)到現實(shí)生活中。
【教學(xué)準備】收集相關(guān)案例素材，制作課件
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導 入
1、觀(guān)看圖片，談感受。
2、出示名言，引入課題。（A：意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)：“一個(gè)只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識去彌補�！彼枷爰依献诱f(shuō)：“做一天人，就要講一天的道德�！保�
3、小結板題。
二、新課
【一、在家里】
1、導言：父母賜予我們生命，我們從出生到今天，父母犧牲了無(wú)數的時(shí)間和心血，花費了多少精神財力……父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，所以孝敬父母是我們做人的起碼道德。那么，在家里我們應該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？
2、觀(guān)看一段視頻—“為媽媽洗腳”，觀(guān)后談體會(huì )。
3、簡(jiǎn)單的調查。誰(shuí)知道父母的生日？誰(shuí)為父母洗腳？誰(shuí)在父母生日的時(shí)候為父母送上了生日禮物和祝福？
3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?/p>
4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛(ài)的故事。
5、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生把最想對自己父母說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)在準備好的心愿卡上，并貼到心愿樹(shù)上。（播放音樂(lè )：音樂(lè )燭光里的媽媽?zhuān)?/p>
【二、在學(xué)�！�
學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)。那么，在學(xué)校我們怎樣才能成為一名有道德的小學(xué)生呢？
2、觀(guān)看小品：不是我扔的。（觀(guān)后談體會(huì )）
3、游戲：借物成功。（評議成功和不能成功借物的原因，并說(shuō)明應該怎樣做。）
4、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現著(zhù)道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里的`道德行為。小組討論：說(shuō)說(shuō)我們在學(xué)校應該怎樣做一個(gè)有道德的小學(xué)生？播放《道德，世界因你而美麗》（指名小組代表發(fā)言）
5、總結校園文明禮貌用語(yǔ)。
【三、在社會(huì )】
在社會(huì )上，我們作為一個(gè)小公民也要講道德，奉獻愛(ài)心。
1、當前我縣創(chuàng )建文明縣城剛剛通過(guò)，那么，在“創(chuàng )文”過(guò)程中出現了許許多多有道德、講文明的好人好事，你知道（聽(tīng)說(shuō)過(guò)）嗎？列舉：清潔工……
2、欣賞視頻：有道德公民
3、談?wù)劊涸谏鐣?huì )上怎樣做一個(gè)有道德、講文明的小公民？
4、集體宣誓———“做一個(gè)有道德的人”
宣誓詞：從我做起，從現在做起。在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會(huì )，奉獻愛(ài)心，做個(gè)好公民。做個(gè)有道德的人。
三、班主任總結講話(huà)：
道德就是一份對社會(huì )和對他人的責任，也是一份對自我的鼓勵。我相信，我們六（5）班同學(xué)共同努力，提高自身素養，做一個(gè)講文明，有道德的好學(xué)生，讓我們班成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓道德成為我們小學(xué)生最求的時(shí)尚和潮流。
結束語(yǔ)：讓我們在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個(gè)有道德的人！
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 13
活動(dòng)目的：
結合國慶xx周年，對學(xué)生進(jìn)行一次熱愛(ài)祖國，做一個(gè)有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛(ài)國從我做起，從現在做起。
活動(dòng)方式：
班長(cháng)、中隊干部主持，全體學(xué)生參與。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（3）班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營(yíng)造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：xx年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來(lái)沒(méi)有像現在這樣歡樂(lè )安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄�，我宣布“向國旗敬禮做一個(gè)有道德的人”主題班隊活動(dòng)課現在開(kāi)始。（班長(cháng)）
全體起立，面向國旗，敬禮！
1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來(lái)了她的六十二歲的生日，
主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì )到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽(tīng)歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì )忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國情!請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》。
生1：我愛(ài)你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長(cháng)
生2：我愛(ài)你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛(ài)你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛(ài)你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)
生1：我愛(ài)你長(cháng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。
生2：我愛(ài)你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。
生3：我愛(ài)你雄偉的長(cháng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛(ài)你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛(ài)你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛(ài)你開(kāi)放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛(ài)你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛(ài)你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛(ài)你勤勞的雙手；
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛(ài)你五色的風(fēng)帆；
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創(chuàng )造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。我們該成為怎樣的人呢？
同學(xué)們：我們要做一個(gè)有道德的人。
三、創(chuàng )設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。
2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)�。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的'一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)�，身邊的好人好事�?/p>
主持人甲：說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
�。▽W(xué)生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言）
主持人乙：現在讓我們來(lái)傾聽(tīng)每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
�。ㄋ膫�(gè)方面：1、好好學(xué)習長(cháng)大后為祖國效力2、珍惜現在的生活，不忘歷史3、從現在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人4、關(guān)心集體，愛(ài)護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有道德的人。）
5、班長(cháng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)
同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結發(fā)言結束班會(huì )：
今天班會(huì )開(kāi)得有聲有色�？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么？
�。ㄎ覑�(ài)你，祖國�。�
真正的愛(ài)國不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，一個(gè)真正有道德的人更應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對祖國的愛(ài)，也不能算是一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們，請你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記做一個(gè)有道德的人。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國美好的明天吧！
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 14
目的：
通過(guò)這次班會(huì )，希望同學(xué)們能夠知法、懂法、守法，更加深入的認識法律。
內容與形式：
采用搶答的形式，考題圍繞基本的法律常識，內容涉及憲法、未成年人保護法等。
具體形式：
參賽選手共12人，2人一組，分為6組。比賽共分為3輪，第一輪淘汰2組（得分最低），第二輪淘汰2組，剩下2組參加第三輪比賽，決出冠亞軍。
題目：
第一輪：
1．我國《憲法》規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民�！�
2．人民代表是反映和執行民意的一種法定職務(wù)，它不是一種官職。
A 官職 B 職務(wù)
3．我國《憲法》第40條規定：“中華人民共和國公民的通信自由和秘密受法律保護�！�
4．未成年人是指未滿(mǎn)18周歲的公民。
5．《憲法》第260條規定：“虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制�！�
6．《殘疾人保障法》第22條規定：“普通小學(xué)、初級中等學(xué)校，必須招收能適應其學(xué)習生活的殘疾兒童、少年入學(xué)�！�
7．我國《憲法》第55條第一款規定：“保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個(gè)公民的神圣職責�！�
8．公民更改姓名，必須向公安機關(guān)變更登記才有效。
9．我國國家結構形式是（B）
A聯(lián)邦制 B共和制 C 單一制
10．憲法規定，我國的行政區域劃分基本上是（A）
A三級制 B四級制 C五級制
11．我國行政機關(guān)“一府兩院”中的“一府”是指國務(wù)院。
12．我國的最高國家權利機關(guān)為全國人民代表大會(huì )。
第二輪
1．判斷題：被免除刑事處罰的人，不能稱(chēng)為犯罪分子。 （正確）
2．根據《最高人民法院關(guān)于貫徹執行〈民法通則〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第6條規定：“無(wú)名事行為能力人、限制民事行為能力人接受獎勵、贈予、報酬，他人不得已行為人無(wú)民事行為能力、限制民事行為能力為由，主張以上行為無(wú)效�！�
3．《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：故意污損國家保護的文物、名勝古跡，尚不夠刑事處罰的，處以200元以下罰款或者警告。
4．《未成年人保護法》第38條規定：“對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為住、懲罰為主的原則�！�
5．我國《繼承法》規定，法定繼承的遺產(chǎn)繼承順序是：第一順序被繼承人的配偶、子女、父母。
6．香港和澳門(mén)是中華人民共和國的地方行政區，他們是屬于中央人民政府所管轄的地方行政區域。
第三輪：模擬法庭
老王和老張家共用一堵圍墻，有一次老王家的樹(shù)的樹(shù)根從圍墻下面鉆到老張家的地面上來(lái)了，破壞了水泥地，于是老張把老王告上了法庭。
�。ㄍ瑢W(xué)們在激烈的討論中未達成一致，最后求助于同學(xué)家長(cháng)〈律師〉）
判決如下：
假設種樹(shù)人為甲，被人破壞土地的人是乙。
案例所出現的問(wèn)題在民法上稱(chēng)為“相鄰關(guān)系”。
即甲在自己的院子里種樹(shù)，因樹(shù)根伸延，危及影響了其鄰居乙的圍墻安全或正常作用。乙方要求甲方消除影響并賠償損失。
應當說(shuō)乙的理由在法律上是能成立的。根據民法通則的規定，乙方有權要求甲方消除因樹(shù)根對其圍墻造成的不安全的影響，并應當賠償其損失。
民法上所謂的相鄰關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上互相比鄰的不動(dòng)產(chǎn)（房屋土地、建筑等）所有人或占有人。對各自所有或占有的土地、森林、水源、道路等，使用、處分時(shí)，相互間應給予便利或接受限制的關(guān)系。在本案中，就是甲所種的樹(shù)不能影響到乙的建筑的安全，如有影響就要給予一定的限制，即消除影響。任何一方不能只顧自己而影響他人的便利安全。
處理相鄰關(guān)系的法律原則是：（1）兼顧國家、集體、個(gè)人三這的利益； （2）公平合理；（3）有利于生產(chǎn)方便生活。
按照以上原則，本案的處理中應盡量從公平合理、并兼顧甲乙各方的利益，同時(shí)考慮樹(shù)對美化環(huán)境的'好處，如果該樹(shù)對美化甲乙雙方的環(huán)境都有好處，而雙方的圍墻不涉及危及乙方建筑物安全的，則可考慮協(xié)商解決——拆除圍墻，讓綠樹(shù)給甲乙美化環(huán)境或再由甲方給乙方一定的補償。
如乙方認為甲方的樹(shù)已危及自己住家的安全，不同意拆除圍墻，執意要甲方將樹(shù)移植，則也可考慮由甲方將樹(shù)移植到不影響乙方圍墻的地方，并負責將乙方的圍墻修理好。
總之，處理相鄰關(guān)系應互惠互利，公平合理的原則，甲方在做到綠化美化環(huán)境時(shí)也不能影響相鄰方乙方的安全。
效果和體會(huì )：
通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們的確對法律有了更深層的認識，這種活動(dòng)對同學(xué)的身心都有十分有利，以后應多搞這種類(lèi)型的活動(dòng)。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 15
教學(xué)目的：
1.讓同學(xué)了解誠信。
2.使同學(xué)在生活中做到誠信。
實(shí)施步驟：
一、 由班長(cháng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì )課主題。
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個(gè)現代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規范》中特別規定：中學(xué)生應該守信，答應別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì )課主題："誠實(shí)守信"。
二、主持人：
21世紀是信息社會(huì )，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì )的全面信息化又是建立在良好的社會(huì )誠信體系之上，沒(méi)有誠信，信息化無(wú)從談起。那什么是誠信？
誠，即真誠、誠實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì )中，總要和他人及社會(huì )。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì )就失去了運行之規。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信 。
曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著(zhù)要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說(shuō)："你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著(zhù)要去集市了。
這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的，過(guò)后，曾參的`妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對丈夫說(shuō)："我是哄兒子說(shuō)著(zhù)玩的，你怎么就真把豬殺了呢？"曾參說(shuō)："孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì )欺騙。再說(shuō)，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？"
在我們的生活中，老師，家長(cháng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著(zhù)光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊在其中。
主持人：
時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)觀(guān)念的更新隨著(zhù)社會(huì )主義現代化的發(fā)展，社會(huì )生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時(shí)代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就
個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
接下來(lái)請同學(xué)們講講古今中外"誠實(shí)守信"的故事
1、應該從小講誠信。
2、一壺水的故事
3、孔子的取舍
4、吳起言必信
5、宋慶齡
6、盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節：
分組討論問(wèn)題
問(wèn)題1誠信是一種理想化的美德，現實(shí)生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題3應該在哪些方面做到誠信？
問(wèn)題4誠信應如何培養？
五、誠信格言大比拼
1.人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）
2.民無(wú)信不立。（孔子）
3.人背信則名不達。（劉向）
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5.誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠實(shí)的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛(ài)默生）
8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）
9．華而不實(shí)，恥也。（只開(kāi)花不結果實(shí)，令人感到羞恥。）
10．精誠所至、金石為開(kāi)。（人的真誠所達到一定程度，能感動(dòng)天地，使金
石為之開(kāi)裂。）
11．君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）
12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠實(shí)的人，不必與他在一起共事）
13．受人之托，終人之事。
14．言必信，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節：
有關(guān)誠信的小游戲。
請同學(xué)發(fā)表感想。
誠信，對于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著(zhù)、引導著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)刃牡恼嫜�，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì )被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠實(shí)如一。
是啊，誠信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著(zhù)精彩的生命。
曾經(jīng)有個(gè)反越戰時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話(huà)：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
教后記：
誠信，是全社會(huì )關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)，在道德認知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹(shù)立起誠信的意識，更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強的現實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 16
教學(xué)時(shí)間：第五周周二第六節
教學(xué)目的：
1、結合通過(guò)《公民道德建設實(shí)施綱要》的主題班會(huì )，使學(xué)生認識到自己本身存在的不足
2、加強自身修養
教學(xué)形式：課件導入型，教師講授型、組織討論
一、由班長(cháng)讀一段新聞報道。
摘自《羊城晚報》
我在香港長(cháng)大、受教育，從事多年導游工作后，現在廣州一所高校任教。
今年暑假，配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作，我利用自己的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )，協(xié)助學(xué)院聯(lián)系了多家廣州市內的酒店和旅行社，為學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位。
考慮到這些大一的學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗少、閱歷淺，我義務(wù)地擔任實(shí)習學(xué)生的監護老師，把自己在市區的家借給10多名旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生住宿，避免他們在實(shí)習期間，來(lái)往奔走于大學(xué)城和市區之間。
學(xué)生在我家住了一個(gè)月，他們的一些表現卻令我如哽在喉，不吐不快……
缺乏禮貌主人睡地板自己睡床
我家雖然有130平方，然而始終不是一個(gè)招待所，缺乏足夠的床位給所有的學(xué)生睡。結果，女生全部睡客房，10個(gè)男生睡客廳的地板上，另外5個(gè)男生睡在我的房間。讓人哭笑不得的是，居然有學(xué)生對我說(shuō)：“老師，我們忘了帶席子，今晚能否睡你的床？”
結果那晚3個(gè)男生跑上我的床，而我這個(gè)主人家就只好睡地上了。之后有學(xué)生看不過(guò)眼而私下跟那幾個(gè)學(xué)生講了，我得以回到自己的床上睡。然而，只要我離開(kāi)廣州回香港，回來(lái)還是能發(fā)現床又被人睡過(guò)了！
不少男生工作回來(lái)就把外衣和襪子脫掉，澡也不洗就大大咧咧地坐在沙發(fā)上，有的更當著(zhù)我的面張開(kāi)雙腿，或者蹺起二郎腿，甚至曲起一只腳，大爺般地聊天。
我只為他們配了一套備用鑰匙，而他們并不懂得合理地安排鑰匙的掌管方式，結果經(jīng)常出現要打電話(huà)或者在樓下大聲呼喚同學(xué)開(kāi)門(mén)的情況，絕大部分同學(xué)都很沒(méi)禮貌地大喊：開(kāi)門(mén)！甚至連一句“麻煩某某某，請下來(lái)幫忙開(kāi)個(gè)門(mén)”也不會(huì )說(shuō)。
自理能力衛生紙用完無(wú)人理
廣州的夏天非常炎熱，我熱心熬綠豆粥給學(xué)生們喝。然而，兩三次的經(jīng)驗告訴我，部分同學(xué)洗刷過(guò)的盛粥碗內和熬粥鍋蓋上還依然殘留著(zhù)綠豆“沙”。
部分同學(xué)居然不是每天清洗穿過(guò)的內衣褲和襪子，相反，他們到處亂掛和亂扔這些臟東西，然后隔天再用。
由于入住人數較多，我放在廁所的衛生紙很快就用完。然而，當我外出而沒(méi)有及時(shí)補充新的衛生紙時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )到雜物柜找找，或者到超市去買(mǎi)衛生紙。最諷刺的是，他們居然“奢侈”到用一包包的面巾紙來(lái)解決問(wèn)題。
漠視環(huán)境用完?yáng)|西“身首異處”
自從學(xué)生們搬入后，我家的地板上多出了廢紙片、花生仁和殼、拆封的包裝紙碎和食物果汁的污漬；茶幾的玻璃面不再光亮；廁所多出了異味；浴室排水口多出了毛發(fā)；家里多出了幾個(gè)垃圾收集處；家里開(kāi)始出現越來(lái)越多的蟑螂。入住期間沒(méi)有一個(gè)學(xué)生主動(dòng)打掃過(guò)衛生。
部分同學(xué)好像一點(diǎn)“物歸原位”的觀(guān)念都沒(méi)有———發(fā)膠、剃須膏等用品的瓶身和瓶蓋經(jīng)�！吧硎變傻亍�；使用過(guò)的飲食器皿到處撂；熱水器、樓梯燈、廚房燈、廁所燈和浴室燈等等常常用后不關(guān)。
一天電器保險跳閘了，檢查發(fā)現是浴室內一顆裝飾燈燒掉引起電線(xiàn)短路。既然找到問(wèn)題的根源，我以為他們會(huì )主動(dòng)去電器店買(mǎi)一顆新的燈泡更換。結果不然，他們只在那個(gè)控制該裝飾燈的開(kāi)關(guān)掣上貼了一張小紙條———“不要扳此開(kāi)關(guān)”。
社會(huì )上大力倡導節約型社會(huì )，而這些身為天之驕子的大學(xué)生卻少有珍惜利用資源的意識。打開(kāi)空調時(shí)，門(mén)窗依然大開(kāi)；看電視時(shí)，居然把客廳和飯廳的所有燈都打開(kāi)（客、飯廳加起來(lái)一共有18個(gè)燈泡）。
待人接物習慣老師為自己服務(wù)
學(xué)院邀請了一家酒店的人事部經(jīng)理到大學(xué)城來(lái)給學(xué)生進(jìn)行企業(yè)介紹和現場(chǎng)面試。由于第二次的見(jiàn)面會(huì )剛好與學(xué)院的院務(wù)會(huì )議相重疊，我無(wú)法抽身參加。結果酒店代表在講臺上整整忙碌了一個(gè)下午，現場(chǎng)的50多名學(xué)生居然沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)要求來(lái)賓休息一會(huì )，更沒(méi)有人懂得跑去買(mǎi)一瓶水給講者喝。
送12名酒店專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去實(shí)習，每次進(jìn)出電梯我都用手為大家按住電梯門(mén)以防忽然關(guān)閉，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生懂得過(guò)來(lái)替代我的“工作”。
團隊意識我行我素不管他人
我只配了一套鑰匙給學(xué)生，原本的目的就是希望他們學(xué)會(huì )互相照應，自行組織安排，每天選派最先回家的掌管鑰匙。結果事與愿違，我發(fā)現經(jīng)常有同學(xué)因為掌管鑰匙的還沒(méi)回來(lái)而在我家樓下等上一兩個(gè)小時(shí)。
一家實(shí)習單位的管理人員把通告發(fā)給部分學(xué)生，并讓其協(xié)助轉告信息，然而他們并沒(méi)有履行責任，忘記轉達或者扭曲傳送涉及其他同學(xué)切身利益的信息，給企業(yè)和其他同學(xué)造成不便和帶來(lái)不良影響。
工作態(tài)度對待工作挑肥揀瘦
有個(gè)別同學(xué)在被錄用之后就開(kāi)始“挑肥揀瘦”。更有甚者，借用父母的名義來(lái)懇求我協(xié)助改變工作崗位，可是到崗后發(fā)現與自己的期望有差距，居然連招呼也不打一個(gè)，就悄悄地離開(kāi)了企業(yè)。
少去實(shí)習的學(xué)生當初為了得到工作機會(huì )，信誓旦旦地向招聘人員說(shuō)，一定堅持把工作做到8月底回學(xué)校報到前一兩天為止�？墒�，當企業(yè)放心交付工作給他們、當工作了接近一個(gè)月、當賺到一點(diǎn)零花錢(qián)之后，他們就以各種借口（其中不乏“自己才剛上大一，年紀小，家里老人和父母都惦記著(zhù)要他們回家”等等）而請假回家。
有個(gè)別同學(xué)第一天去上班就遲到，“現身”后居然一點(diǎn)歉意也沒(méi)有，還用一些極其幼稚的理由來(lái)企圖蒙騙企業(yè)負責人。
有個(gè)別同學(xué)到企業(yè)報到時(shí)忘記帶相片和身份證明，可是卻不敢為自己的失誤承擔責任，還推諉說(shuō)是別的同學(xué)沒(méi)有通知。
上述種種，就是我這個(gè)暑假中發(fā)現的部分學(xué)生的問(wèn)題。雖然這個(gè)跟蹤調查并不系統和全面；所調查的對象不具備代表性；而論述的例子也比較具體和瑣碎。然而，古人講“以微見(jiàn)著(zhù)”，我相信所反映的`事例，的確折射著(zhù)目前國內學(xué)生綜合素質(zhì)有待改善的部分問(wèn)題。
二、讓學(xué)生討論，并思考自己會(huì )否出現其中的情況。
1、華盛頓是美國第一任總統，小時(shí)候砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，大膽承認過(guò)錯，是個(gè)誠實(shí)的孩子。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著(zhù)宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì )來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過(guò)別人的事，無(wú)論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著(zhù)"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語(yǔ)。
三、評選出本班中最文明有禮的同學(xué)，尊敬師長(cháng)的人；能為集體想的人，最關(guān)心班集體的人，最熱心幫助他人的人，愛(ài)護公物的人，
四、其它國家的做法。
在同學(xué)們喜歡的動(dòng)畫(huà)片：蠟筆小新中，小新每一次回家都會(huì )說(shuō)：我，我回來(lái)了。
看過(guò)一個(gè)有關(guān)日本的節目，其中感觸最深的幾個(gè)片段是：從外面回家，無(wú)論家里有人沒(méi)人，開(kāi)門(mén)第一件事就是禮貌地說(shuō)一句：我回來(lái)了；吃飯前，晚輩先向長(cháng)輩敬好，然后一起舉筷吃飯；不但把垃圾分門(mén)別類(lèi)來(lái)放置，同時(shí)連一周中的哪天應該丟棄哪類(lèi)廢物都安排得井井有條。
那么我們有沒(méi)有這樣對待我們的家人，有沒(méi)有熱情的為家人工作。
1991年，新加坡政府公布了“共同價(jià)值觀(guān)白皮書(shū)”，提出了五大價(jià)值觀(guān)：1。國家至上，社會(huì )為先；2。家庭為根，社會(huì )為本；3。關(guān)懷扶植，尊重個(gè)人；4。求同存異，協(xié)商共識；5。種族和諧，宗教寬容。
香港的情況：文明有禮，就算是穿著(zhù)十分大膽的學(xué)生也是對人彬彬有禮。
五、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠信、才華、金錢(qián)、榮譽(yù)、機敏和美貌七個(gè)行囊，在過(guò)河時(shí)遇到大風(fēng)浪，艄公讓他扔掉一個(gè)，不然就會(huì )葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問(wèn)的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬(wàn)的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿(mǎn)意的答卷。然而，現實(shí)生活中，有些同學(xué)卻以行動(dòng)驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽(tīng)下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點(diǎn)在電影院門(mén)口見(jiàn)面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。
劉偉在電影院門(mén)口苦等黃紅，錯過(guò)看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人指名做答）
六、學(xué)習《公民道德格言》（學(xué)生齊聲朗誦）
20字公民道德規范：
愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
七、班主任小結
人必須既對自己也對別人負責，犯錯時(shí)不允許推諉，要敢于承擔責任；
人要講誠信、重承諾，不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)；要尊師崇道和關(guān)愛(ài)身邊的人與事物；對人要有禮貌，“見(jiàn)人就問(wèn)好”必不可少；己所不欲，勿施于人……
與此同時(shí)，我們要注意自己的儀容、儀態(tài)和個(gè)人衛生，在公眾場(chǎng)合除了要保持衣服光潔之外，吃飯時(shí)不應該讓別人見(jiàn)到牙齒，更不應該發(fā)出咀嚼食物的聲音……。
一點(diǎn)一滴的“小事”日積月累，現在都深深地烙印在腦海里，所以，我敢說(shuō)自己幾乎不會(huì )犯像上述案例中的任何錯誤。
以前當導游帶團到韓國，當地導游告訴我們：韓國是一個(gè)極其講究禮儀的國家，在公眾場(chǎng)合，韓國的晚輩必須給長(cháng)輩讓座；子輩沒(méi)有得到父輩的首肯，絕對不可以與長(cháng)輩同臺喝酒，就算長(cháng)輩讓喝，晚輩也得別過(guò)臉去、不能正面對著(zhù)長(cháng)輩喝酒。
如果老師將來(lái)不得不為那些不懂得珍惜機會(huì )、實(shí)習一半就提前辭職的學(xué)生向企業(yè)管理層道歉時(shí)，企業(yè)方也許會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這個(gè)社會(huì )需要的人才不僅應該具備足夠的能力，更重要的是要有健康的工作心態(tài)和正確的利益取向�！�
誠然，只要家長(cháng)認同“養不教，父之過(guò)”，老師認同“教不嚴，師之惰”，學(xué)生認同“人不學(xué)，不知理”，亡羊補牢，不為晚焉。
用心努力，走入職場(chǎng)，做到最好！
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 17
一、班會(huì )背景
9月20日是我國公民道德宣傳日，為落實(shí)上級文件的要求，學(xué)校要求每個(gè)班級開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì )引導全體學(xué)生遵守社會(huì )公德、愛(ài)護公共設施，文明出行、共建平安和諧的良好社會(huì )、校園環(huán)境，為提高自身修養、提升遠華中學(xué)文明形象做出積極的貢獻。
二、班會(huì )目的
通過(guò)深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生社會(huì )公德意識和安全意識，培養廣大學(xué)生積極的人生態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。
三、班會(huì )準備
�。�1）教師準備：制作班會(huì )課件
�。�2）學(xué)生準備：搜集素材、撰寫(xiě)發(fā)言稿
�。�3）材料準備：準備文明知識自測題目，準備ppt.
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況
時(shí)間：20xx年9月22日
地點(diǎn)：初二（3）班教室
主持人：楊玉枚
參與者：初二（3班）班全體同學(xué)
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
�。�1）引言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始；
�。�2）展現校園不文明現象；
�。�3）分別討論其中的弊端；
�。�4）進(jìn)行文明知識自測；
�。�5）宣讀倡議書(shū)；
�。�6）道德小宣誓；
�。�7）班主任、領(lǐng)導總結。
�。ㄈ┗顒�(dòng)紀實(shí)
【引言】
中國自古是一個(gè)禮儀之邦，講文明、有道德是中華民族的傳統美德，禮義廉恥，孝悌忠信是古人的道德準則。即使在今天，一個(gè)社會(huì )是否和諧，一個(gè)國家是否長(cháng)治久安，很大程度上仍取決于全體社會(huì )成員的思想道德素質(zhì)。
校園文明，在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每個(gè)人的一言一行，作為學(xué)校里的學(xué)生為了建設文明美好的校園，我們今天召開(kāi)主題班會(huì )，旨在加深大家對建設校園文明的重要性的認識，更進(jìn)一步地營(yíng)造和諧文明的校園
所以在今天的主題班會(huì )開(kāi)始之初，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家都知道身邊的那些不文明現象，知道的同學(xué)請舉手。（同學(xué)每人說(shuō)一兩句即可，互動(dòng)調節氛圍）
看來(lái)大多數同學(xué)都發(fā)現了我們身邊的這些不文明行為，下面我們來(lái)看一組圖片吧。（放圖片）
圖片展現的都是我們身邊的不文明現象。我們都已司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹了，請大家問(wèn)一問(wèn)自己，有沒(méi)有這樣的行為呢？
請同學(xué)們結合這些不文明現象，展開(kāi)討論，舉手發(fā)言。
沒(méi)錯，課堂是我們學(xué)習的主陣地，是我們成就夢(mèng)想的地方，是我們養精蓄銳，汲取知識的重要場(chǎng)所。還有課間的一些不良行為等嚴重破壞了他人和諧的學(xué)習和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養不高的表現。（放圖片）
接下來(lái)請看第三，四個(gè)不文明行為（放兩點(diǎn)）下面同學(xué)談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，糧食是不能隨便浪費的，因為那是用汗水換來(lái)的。正所謂“一粥一飯當思來(lái)之不易；一絲一縷恒念物力維艱�！边�有點(diǎn)滴小事成就你我意識，從小事做起，不要在以怕耽誤時(shí)間為借口，請將雜物送進(jìn)垃圾桶。（放圖片）
下面請看第五六個(gè)不文明行為.(放兩點(diǎn))下面同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，而吸煙酗酒更是不符合身份的行為，一身校服，一臉稚氣，那支香煙，讓你失去清純，要吸煙？還是要尊嚴？請滅掉你手中的香煙！我們身邊還有別的不文明現象。我們大家來(lái)看一下圖片吧。
請同學(xué)們結合這些不文明現象，展開(kāi)討論，舉手發(fā)言。
這些不文明的行為都是從點(diǎn)滴小事中體現出來(lái)的'。很多人無(wú)視這些小事，可這正是體現個(gè)人品德素質(zhì)的地方。從今天開(kāi)始，從點(diǎn)滴的小事做起，讓我們一起共建文明的校園吧！
現在請同學(xué)們和我們一起做幾道文明小測題！在文明小測題開(kāi)始之前，請大家拿出一張紙記下自己的選項。
“文明人”自測：你是一個(gè)文明的人嗎？
做了這些小題后大家一定對文明對道德有了更深一步的了解了吧！請24到30分的同學(xué)舉手，（大家要向他們學(xué)習啊。）校園文明在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每人的一言一行，
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。
禮儀，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國家社會(huì )程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的集中反映；對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性
氣質(zhì)、道德水平、文化修養、審美情趣和交際能力等的外在表現，是人際交往的通行證，也可以說(shuō)禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 18
教學(xué)目的:
培養學(xué)生從現在開(kāi)始，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。努力提高自己的道德修養，做一個(gè)有道德的人。
教學(xué)過(guò)程:
一、會(huì )話(huà)介紹
道德是做人的基本素質(zhì)。我們要捍衛道德，宣傳道德，踐行道德，做一個(gè)有道德的人！
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)，“一個(gè)知識不完全的人可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不完全的人卻不能用知識來(lái)彌補�！�
崇尚道德是我們中華民族的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德至上，皇親國戚，道德第一�？梢�(jiàn)道德已經(jīng)深入人心。
二，情境的創(chuàng )設
1.提問(wèn)
2.學(xué)生談感悟
3.摘要
勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統和美德，奢侈浪費自古以來(lái)就為人們所不齒。但是，勤儉節約的'美德在我們這一代人的意識中已經(jīng)逐漸淡化，生活中互相攀比、鋪張浪費的不良風(fēng)氣正在同學(xué)中悄然形成�！罢l(shuí)知道中餐每一粒都是硬的�！边@句古訓人人都能脫口而出，但真正能做到的又有幾個(gè)？而花錢(qián)的時(shí)候又有多少人能想到“中午除草，汗水淋漓入土”的場(chǎng)景？
當一些同學(xué)花錢(qián)大手大腳的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，你花的是父母賺的血汗錢(qián)？當人們高價(jià)購買(mǎi)各種名牌衣服的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)節約？雖然現在國家富強，家庭富裕，但是我們不能忘記勤儉節約的美德�！翱v觀(guān)先賢世家，成功是從勤儉到奢靡�！币蛏莩蘩速M而亡國的教訓指日可待。我們要重復嗎？勤奮不僅是持家之道，也是立國之本。
三、情景表演“兩人三腳走”
1.分組，排列成兩組進(jìn)行三足賽。
2.一群人鬧翻了，不能玩了。這個(gè)時(shí)候，及時(shí)引導。他們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜�？有人告訴我你的看法。(學(xué)生暢所欲言)
3.面對這種情況我們該怎么辦？讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
4.是的，要做到文明，首先要懂得禮貌用語(yǔ)。(引導沖突組找出原因，解決沖突，繼續玩游戲。)
總結:在學(xué)校里，同學(xué)之間要團結友愛(ài)，尊重老師。這是一個(gè)有道德的學(xué)生的基本原則。但是，日常生活中也有很多不文明不道德的事情。
四、講述道德故事
1.講故事。
2.談?wù)勀闵磉叺牟坏赖滦袨椤?/p>
3.多媒體展示公益廣告視頻。
4.摘要
通過(guò)視頻畫(huà)面，我們可以感受到文明接近文明，文明也差不多了。有些只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，我們邁出一小步就能做到。
五、主動(dòng)權。
看提案。
六、班主任寄語(yǔ)
各位，你們剛才列舉了一些日常生活中公德缺失、文明缺失的例子，也講了一些值得我們學(xué)習的道德人物的故事，說(shuō)明大家都有仔細觀(guān)察生活。其實(shí)在正常的學(xué)習生活中:自習課紀律嚴明，每個(gè)學(xué)生都在努力學(xué)習；教室和校園干凈整潔，學(xué)習環(huán)境安靜；師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系的和諧等等。，這些日常生活中的小事，已經(jīng)體現了道德文明建設的真諦——那就是從行為習慣做起。
主題班會(huì )在歌聲中結束。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 19
一、目標要求：
1、希望通過(guò)這節班會(huì )課，讓同學(xué)們了解新疆的阿里木，并通過(guò)阿里木的事跡，正真做到有感而發(fā)。
2、讓學(xué)生能從阿里木身上學(xué)到那種助人為樂(lè )的精神。并能運用到我們的生活中去。從小事做起去關(guān)心同學(xué)、關(guān)心班級。
二、主要方法：
敘事法、討論法。
三、會(huì )前準備：
1、主持做好組織準備工作
2、阿里木的相關(guān)事跡收集
3、準備好同學(xué)們分組討論的話(huà)題
4、班主任小結準備
5、作業(yè)內容準備
四、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人宣布班會(huì )課開(kāi)始，宣布本節課的班會(huì )主題。
2、通過(guò)課前查找的資料，同學(xué)們向大家展示關(guān)于新疆阿里木的相關(guān)事跡。
3、學(xué)生談對阿里木的認識。
4、主持人播放了兩段關(guān)于阿里木的視頻，讓學(xué)生更加形象生動(dòng)的了解了阿里木。
5、問(wèn)題討論：阿里木身上具有什么樣的一種精神?是否值得我們學(xué)習?同學(xué)們通過(guò)討論發(fā)言，達成共識，阿里木這種舍己為人，捐資助學(xué)的.精神值得我們大家提倡和學(xué)習。我們應該給與別人更多的關(guān)心和幫助，尤其是一些弱勢群體。(結合了中國的5.12地震和日本大地震)
6、通過(guò)一段資料，讓學(xué)生又了解到阿里木自己的快樂(lè )生活。問(wèn)題設置：我們又該如何去做?在逆境中的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
7、阿里木為什么要捐助這些孩子上學(xué)?通過(guò)學(xué)生發(fā)言讓學(xué)生理解今天知識對一個(gè)民族對一個(gè)社會(huì )乃至對我們每一個(gè)人的重要性。從而引導孩子珍惜我們今天的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，為社會(huì )、為自己負責。
8、教師總結：道德——是一種文明的體現。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會(huì )變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì )得到別人的尊重，就會(huì )使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng )造無(wú)盡的財富!其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
9、作業(yè)布置：為班級或者他人做一件好事，并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明事情和你的感想。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 20
活動(dòng)主題：做一個(gè)有道德的人
活動(dòng)目的：
1、認知目標：通過(guò)本次活動(dòng)讓同學(xué)認識到什么是道德
2、行為目標：通過(guò)本次活動(dòng)，能進(jìn)一步用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學(xué)互幫互助，在學(xué)習上奮發(fā)進(jìn)取。
重點(diǎn)難點(diǎn)：用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學(xué)互幫互助，在學(xué)習上奮發(fā)進(jìn)取。
活動(dòng)準備：
1、班級圖片和視頻；
2、《做一個(gè)有道德的人》演講稿；
3、公益廣告視頻；
4、制作互助卡的紙片；
5、采訪(fǎng)教師視頻；
6、主持人講稿、宣誓詞。
7、校園小品
主持人：楊靜（班主任）、齊詩(shī)涵（學(xué)生）
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
打出幻燈片：
由當代小學(xué)生應該做到講文明講禮貌，引入做一個(gè)有道德的人的活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：什么是道德？
·學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言
·觀(guān)看教師采訪(fǎng)視頻
· 總結歸納：道德就是人們共同生活及其行為的準則和規范，是衡量人們行為正當與否的觀(guān)念標準。
�。ǘ┗顒�(dòng)二：道德重要嗎？
·觀(guān)看濮存昕公益廣告視頻
· 總結歸納：做一個(gè)有道德的人，對于自身乃至整個(gè)集體、國家、民族的健康成長(cháng)都是有著(zhù)至關(guān)重要的作用！
�。ㄈ┗顒�(dòng)三：討論在我們身邊哪些是有道德的行為，哪些是沒(méi)有道德的行為。
·學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言
·觀(guān)看社會(huì )上一些有道德及沒(méi)道德行為的圖片
·提出問(wèn)題：剛才大部分同學(xué)談的都是公德類(lèi)的.，那不熱愛(ài)學(xué)習算不算不道德呢？
�。ㄋ模┗顒�(dòng)四：校園小品欣賞，引發(fā)熱愛(ài)學(xué)習算不算是道德行為討論。
·學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言
·明確熱愛(ài)學(xué)習也屬于道德行為，這是屬于責任類(lèi)的道德范疇
·圖片欣賞：本班平時(shí)收集的一些日常生活和學(xué)習圖片
·明確自己平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習生活都能體現道德品質(zhì)，用道德約束自己，成為一個(gè)有道德的人
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)五：怎樣成為一個(gè)有道德的人。
·要成為一個(gè)有道德的人，應該怎么做？請蔣晨曦同學(xué)作《傳承這份真諦》的演講
·學(xué)生討論及發(fā)言
�。┗顒�(dòng)六：讓成為一個(gè)有道德的人的誓言進(jìn)入我們的內心，請班級所有成員一起宣誓。
·請齊詩(shī)涵同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起宣誓
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)七：行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起互相幫助，改正自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)有道德的人。
·請同學(xué)互相找到自己的朋友，懇請朋友帶上自己的互助卡在平時(shí)的生活中監督自己。
三、活動(dòng)結束：
·主持人結語(yǔ)。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 21
一、活動(dòng)目標
�。�、使學(xué)生知道牙齒的重要作用。
�。�、教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。
�。�、學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，培養學(xué)生刷牙、漱口的衛生習慣。
二、活動(dòng)準備
�。�、準備四個(gè)蘋(píng)果。
�。�、每個(gè)人做一個(gè)頭飾，做一件纖化白大褂。
�。�、動(dòng)物課件,大牙刷，卡紙眼鏡。
4、每個(gè)人一支牙刷和一個(gè)牙杯。音樂(lè )：《刷牙歌》
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┯螒驅�，引入課題。
�。�、請四種動(dòng)物上臺吃蘋(píng)果比賽。（要求：每人半個(gè)蘋(píng)果，前兩種小動(dòng)物能用牙齒咬，后兩種動(dòng)物不能用牙齒咬，主持人說(shuō)開(kāi)始才能開(kāi)始吃。比一比看誰(shuí)先把蘋(píng)果吃完。）
�。�、說(shuō)說(shuō)為什么他們會(huì )先吃完。
�。�、說(shuō)說(shuō)牙齒的用處。（比一比哪個(gè)小組說(shuō)得多,加紅五角星）
主持人小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友��！齊讀課題。
�。ǘ┛葱∑贰锻猛尥蕖�，知道引起壞牙的原因。
1、看小品《兔娃娃》。
2、指名學(xué)生回答：①小兔的牙齒為什么生��？②牙齒壞了會(huì )怎樣？③后來(lái)小兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了？
3、四人小組討論：我們應該怎么做？（比一比哪一小組想出的點(diǎn)子多）
4、看《牙痛怪誰(shuí)》，說(shuō)說(shuō)牙痛到底應該怪誰(shuí)，他哪方面沒(méi)做好。
5、填寫(xiě)調查表。
日 期
今天我刷牙吃完午飯我漱口今天我沒(méi)有了嗎？ 了嗎？ 吃甜食
主持人小結：小兔和小熊愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，時(shí)間長(cháng)了，牙縫里留 下的食物就會(huì )變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個(gè)主持人問(wèn)另一個(gè)主持人怎么刷牙，引入下一個(gè)環(huán)節）
�。ㄈ�、學(xué)刷牙。
�。�、主持人示范錯誤的刷牙，小兔出現喊“不對，不對”邀請了象博士說(shuō)說(shuō)正確的刷牙方式。（教師充當象博士）
2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學(xué)生跟著(zhù)示范，并試著(zhù)念兒歌。
3、請幾個(gè)小動(dòng)物上臺刷牙比賽，獎給刷牙好的小朋友護齒獎。
4、請學(xué)生一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一邊刷牙。
5、主持人小結：動(dòng)物伙伴們，從今天開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。 看哪位動(dòng)物伙伴把牙齒保護得好。
�。ㄋ模�、班主任小結。
做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。
二、活動(dòng)要點(diǎn)：
1、認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現。
2、要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品等。
四、活動(dòng)過(guò)程 ：
1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的'教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�(huì )活動(dòng)的主題是什么?（“當好值日生”）
2、情感教育（投影情境畫(huà)）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導學(xué)生說(shuō)出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì )影響學(xué)習和身體健康等……）
3、怎樣當好值日生
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。b．討論說(shuō)出
全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)……）
4、談體會(huì )明道理
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5、辨是非升華認識（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）
�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；
�、坌偼贤甑卣f(shuō)：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學(xué)他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。 ②給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
五、活動(dòng)總結
1、通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
2、全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著(zhù)歌聲班會(huì )結束）。
我愛(ài)您，媽媽
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得母愛(ài)是偉大的。父母把我們撫養長(cháng)大很不容易，我們要孝敬父母，做懂事的孩子。
二、活動(dòng)要點(diǎn)：
�。�、敘述媽媽對自己的愛(ài)。
�。�、寫(xiě)給媽媽一封信。
三、活動(dòng)準備：
�。�、節目排練。
�。�、做賀卡。
四、活動(dòng)過(guò)程 ：
�、宓炎营氉唷妒郎现挥袐寢尯谩�。第二遍全班齊唱。
�、嬷鞒秩诵蓟顒�(dòng)開(kāi)始
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，為了我們的成長(cháng)，不知化了多少心血，為了我們幸福，寧可自己受苦受累。在這“三.八婦女節”來(lái)臨之際，讓我們說(shuō)一聲：我愛(ài)您，媽媽?zhuān)。ń沂菊n題：我愛(ài)您——媽媽?zhuān)?/p>
�、绻适拢骸秼寢�?zhuān)覑?ài)您》
剛才我們聽(tīng)了一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事，讓我們也止不住要滴下眼淚。
�、枥收b《我愛(ài)您，媽媽》
�、閿⑹鰦寢寣ψ约旱膼�(ài)
我們的媽媽為我們付出了多少心血、多少愛(ài)呢？請俞承志、龔欣怡、張佳歡等同學(xué)上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
�、陮�(xiě)給媽媽的一封信
媽媽為我們做的太多太多，可是卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)��！可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受媽媽無(wú)償的愛(ài)嗎？
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 22
目標：
1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。 重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)。
難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果。
教 學(xué) 過(guò) 程
一、導入
師：中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng)，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進(jìn)一 步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無(wú)信而不立。今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統，弘揚時(shí)代精神，從 我做起實(shí)踐公民道德規范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題， 開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課。
二、從整體感知道德規范
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民，我們必須合格， 尤其在“以 德治國”的重大舉措前，什么應放在首位呢？（ 生：公民道德規范。） 師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō) 20 字“公民基本道德規范”的內容是什么 ？生回答，師總結：公民基本道德規范：愛(ài)國守 法 明禮誠信 團結友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻）
師：同學(xué)們，今天的班會(huì )課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。
三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母
師： 先作一個(gè)小小的調查， 知道父母生日的同學(xué)請舉手。 （學(xué) 生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答） 師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的 學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費了多少的精力和財力。 父母對我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實(shí)，
是不是節日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。師：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做 到哪些方面？生：（學(xué)生討論后回答） 師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。2.對 父母有禮貌。3.體貼父母。4 珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超 越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖 父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的'。
四、活動(dòng)板塊二: 尊敬師長(cháng)
師：老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛 勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結：語(yǔ)言是行動(dòng)的向導，行動(dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐這兩個(gè)方面都很重要的。尊敬師長(cháng)就應該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從語(yǔ)言做起；好好學(xué)習完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來(lái)，共建我們的祖國；那么，我們的中華 民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族！
五、師總結：
通過(guò)這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀(guān)念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長(cháng)，更應該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規范。
六、課后活動(dòng)
師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 23
教學(xué)目的：培養學(xué)生從現在起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。努力提高自己的道德修養，做一個(gè)有道德的人。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
今天又到了一周一次的主題班會(huì )了，有請我們的主持人（發(fā)言）
二、情景表演《兩人三足走》
1、分組，安排成兩小組進(jìn)行兩人三足走比賽。
2、一個(gè)小組鬧翻了，玩不成了。這時(shí)，適時(shí)引導。為什么他們玩不到一塊呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、面對這種情形，該怎么辦呢？讓學(xué)生談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。
4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語(yǔ)。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續把游戲玩下去。）
小結：在學(xué)校里，同學(xué)見(jiàn)要團結友愛(ài)，尊敬老師。這是一個(gè)有道德的學(xué)生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。
三、創(chuàng )設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。
2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)�。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的'參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
5、通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
6、相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)�，身邊的好人好事�?/p>
7、說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
8.、出示一首兒歌讓學(xué)生多種形式讀。
四、擴展活動(dòng)
1、出一些搶答題，以小組比賽形式進(jìn)行。
2、再出一些填空題，以開(kāi)火車(chē)形式進(jìn)行
做一個(gè)有道德的人應把孝心獻給父母，把關(guān)心獻給他人，把愛(ài)心獻給社會(huì )。我們即看到一些日常生活種缺乏社會(huì )公德不文明的事，也聽(tīng)到了許多有文明有道德的事。其實(shí)遵守社會(huì )公德，做個(gè)有道德的人并不難，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養成良好的行為習慣
3、班會(huì )開(kāi)到這，同學(xué)應在心底立志做個(gè)怎樣的學(xué)生來(lái)呢（學(xué)生自由發(fā)言）
引導學(xué)生許諾：做個(gè)有文明禮貌，助人為樂(lè )，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的好學(xué)生。
4、主題班會(huì )活動(dòng)在歌聲中結束。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 24
一、教學(xué)目標：
重視養成教育，倡導做一個(gè)有道德的人。當今社會(huì )，誠實(shí)守信已成為社會(huì )的主流，學(xué)生不僅要有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想，還要樹(shù)立誠信意識、文明意識，努力做到遵守社會(huì )公德，講究文明規范，遠離封建迷信、遠離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，遵守法律法規，杜絕違法犯罪，認真學(xué)習科學(xué)知識，講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭取做一名積極進(jìn)取，誠實(shí)友愛(ài)的新時(shí)代中學(xué)生的信念。
二、活動(dòng)準備：
發(fā)動(dòng)學(xué)生網(wǎng)上查資料，關(guān)于做一個(gè)有道德的人：可以是身邊有哪些有道德的人的故事，可以是一些道德的格言，或者是道德小知識。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、講講道德小故事
2、交流收集的道德名言
3、班主任點(diǎn)評、總結
四、發(fā)言資料：
A:道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！背缟械赖挛覀冎腥A民族
歷來(lái)的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首�？梢�(jiàn)，道德早已深入人心。
B:言必信，行必果
怎樣做一個(gè)有道德的人?我們首先要將誠信。比如，學(xué)校一再強調，借錢(qián)及還。這，就是要求有誠信。借錢(qián)事小，還之為大，這不僅僅是誠信的問(wèn)題，積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。從小養成良好的誠信習慣，才能有所作為。
C:滿(mǎn)招損，謙受益
中國并不缺故作謙虛的君子，缺的是銳意進(jìn)取、狂瀾突進(jìn)的勇士.也不缺圓滑世故、明哲保身的交際家，缺的是開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取的.實(shí)干家.。作為一個(gè)新世紀的中學(xué)生，我們不僅要謙虛學(xué)習，還要去展示自己。我校剛舉行的藝術(shù)節，就是一個(gè)可以充分展示自己的舞臺。故作謙虛，只能慢慢的滋生內心的驕傲自負。謙虛，也是道德的一部分，也是發(fā)展國家的一部分。
D:律己宜帶秋風(fēng)，處事宜帶春風(fēng)
同學(xué)間相處，要寬容，不僅要以禮相待，還要寬容互助，對別人要寬容厚道，善于推功攬過(guò)，平等待人，這會(huì )有利于同學(xué)間關(guān)系的進(jìn)一步友好發(fā)展。但是，對自己要嚴格要求，善于約束自己的行為，克制自己的欲望，解剖自己的靈魂。只有這樣嚴于律己，才能將我們的思想進(jìn)一步的提升。
五、課堂小結：
做一個(gè)有道德的人，是我們每個(gè)人一生的必修課，是需要我們一生都要不斷學(xué)習的。
小學(xué)道德教育主題班會(huì ) 25
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
我的家庭成員
教學(xué)目標：
1.關(guān)注和了解自己的家人。
2.學(xué)習用調查的方法獲取信息，運用類(lèi)推的方法進(jìn)行問(wèn)題分析。
教學(xué)重點(diǎn)：介紹自己的家庭成員。
教學(xué)難點(diǎn)：介紹自己的家庭成員。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
每個(gè)人都有自己的家，但每個(gè)家庭的成員構成是不一樣的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成員嗎?
二、我的家庭成員
1.分析插圖
(1)有的家庭祖孫三代住在一起。
(2)大多數家庭都是三口之家。
2.我要把我家的合影貼在這里!
3.你還知道有哪些不同的家庭?
4.向同學(xué)們介紹一下你的家庭成員吧!
(1)分析例圖：
(A)我家有四口人。
(B)我奶奶是回族。
(C)我媽媽是商店售貨員，我爸爸是……
(D)我小姑和我們住在一起。
(2)向同學(xué)們介紹一下你的家庭成員吧!
5.小調查(P17)
了解自己家庭成員的情況，填寫(xiě)調查表。
四、板書(shū)設計：
5.說(shuō)說(shuō)我的家
第二課時(shí)
教學(xué)內容：家庭成員與親屬。
教學(xué)目標：知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，以及家人和親屬的`社會(huì )關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)：家人和親屬的社會(huì )關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：家人和親屬的社會(huì )關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、導言
在家庭成員中，你是爸爸媽媽的孩子，你知道爸爸媽媽是誰(shuí)的孩子嗎?與爸爸媽媽同輩的還有誰(shuí)?相互之間怎樣稱(chēng)呼?
板書(shū)課題：
家庭成員與親屬。
二、家庭成員與親屬關(guān)系
1.指導學(xué)生看P18家庭成員和親屬結構圖，幫助學(xué)生對家庭成員和親屬關(guān)系的認知和理解。
2.講解家庭成員與親屬關(guān)系樹(shù)狀圖。
3.爺爺、奶奶、姥姥、姥爺還有其他孩子嗎?他們和爸爸媽媽之間是什么關(guān)系?你和他們彼此應該怎樣稱(chēng)呼?
4.考考你們，看誰(shuí)答得又對又快!
完成P18填空題。
三、板書(shū)設計：
5.說(shuō)說(shuō)我的家
【小學(xué)道德教育主題班會(huì )】相關(guān)文章：
道德教育主題班會(huì )05-06
（通用）道德教育主題班會(huì )09-03
關(guān)于主題班會(huì )為載體道德教育的論文10-04
小學(xué)主題班會(huì )12-13
小學(xué)主題班會(huì )12-18
小學(xué)主題班會(huì )記錄07-01