防災減災安全第一主題班會(huì )教案（通用5篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的防災減災安全第一主題班會(huì )教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　防災減災安全第一主題班會(huì )教案1

　　教學(xué)時(shí)間：

　　課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：了解防災減災知識，增長(cháng)避災自救技能，運用造型表現形式，創(chuàng )作以防災減災為主題的美術(shù)作品。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)語(yǔ)言介紹、配合視頻表演、知識問(wèn)答等多種形式匯報上一節課各小組收集到的災害相關(guān)知識，并在進(jìn)一步觀(guān)察、游戲、拼擺、討論的過(guò)程中解決畫(huà)面中表現人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內容、表情、環(huán)境、構圖、色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言在畫(huà)面中的運用，創(chuàng )作一張以防災減災為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫(huà)展。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：了解防災減災的重要性，增強安全防范意識，愛(ài)護環(huán)境、珍愛(ài)生命。

　　學(xué)情分析：

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解防災減災知識，增長(cháng)自救技能，通過(guò)分析與討論掌握用造型表現的方法創(chuàng )作一幅關(guān)于防災減災的繪畫(huà)作品。

　　難點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)面更生動(dòng)地表現人物的動(dòng)作。

　　教學(xué)方法：

　　講授法、談話(huà)法、啟發(fā)法、觀(guān)察欣賞法等

　　教學(xué)準備：

　　范畫(huà)、繪畫(huà)工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、匯報預習成果

　　1、出示“災”的藝術(shù)字。

　　2、 學(xué)生匯報上一節課查閱的災害相關(guān)知識。

　　(1)災害的種類(lèi)： PPT匯報、語(yǔ)言匯報。

　　(2)災害的危害：結合視頻表演三句半。

　　(3)“防災減災日”標志的內容、含義：(結合白板課件)。

　　(4)安全標志介紹：連線(xiàn)題、搶答題。

　　二、探究表現方法

　　1、創(chuàng )作一幅畫(huà)應該從哪些方面思考? 內容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構圖、色彩

　　2、 對學(xué)生最難的是那一方面? 動(dòng)作

　　3、 游戲解決難點(diǎn)? 我來(lái)表演你來(lái)猜：一人表演防災動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對或猜錯的原因。

　　4、擺木人：通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節轉折越明顯，表現出來(lái)越生動(dòng)。

　　5、教師范畫(huà)：

　　(1)動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫(huà)步驟;

　　(2)表情：加入驚恐緊張的.表情，簡(jiǎn)單分析出通過(guò)眉、眼、嘴表現人物心情;

　　(3)環(huán)境及構圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調整構圖;

　　(4)色彩：黑板展示兩張范畫(huà)，學(xué)生感受色彩的.搭配與對比。

　　6、還有哪些可以表現的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班統一匯報交流。

　　三、學(xué)生課堂實(shí)踐：

　　1、提出作業(yè)要求： 用繪畫(huà)的形式創(chuàng )作一幅以防災減災為主題的作品。

　　評價(jià)標準：

　　(1)主題鮮明突出; (2)動(dòng)作生動(dòng)形象;(3)色彩環(huán)境和諧。

　　2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )作

　　四、布展點(diǎn)評推薦

　　小主持人主持“防災減災”班級畫(huà)展，根據評價(jià)標準互評和交流，教師點(diǎn)評。

　　五、拓展知識傳達

　　通過(guò)圖片感受由于人類(lèi)對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發(fā)出愛(ài)護環(huán)境的號召，并提醒時(shí)刻樹(shù)立防災減災意識，珍愛(ài)生命。

　　板書(shū)設計

　　課后反思

　　防災減災安全第一主題班會(huì )教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

　　2、學(xué)習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。

　　3、知道當危險發(fā)生的時(shí)候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì )撥打119，當地時(shí)間危險發(fā)生的時(shí)候能夠機智、勇敢，不慌張，不蠻干。

　　2、學(xué)會(huì )火災逃生的方法。

　　教具準備：

　　電腦、課件，實(shí)物投影儀。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對我們說(shuō)了些什么?

　　(學(xué)生回答多數會(huì )是交待安全的話(huà))

　　師：為什么每天都說(shuō)同樣的話(huà)呢?一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造，有可能改變人類(lèi)的生活。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險時(shí)時(shí)都在我們的'身邊。請大家一起來(lái)看大屏幕，這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災難：20xx年6月10日下午3時(shí)15分，正當我們還安靜的坐在教室內讀書(shū)的時(shí)候，一場(chǎng)由暴雨引發(fā)的山洪無(wú)情地沖進(jìn)了沙蘭鎮中心小學(xué)，洪水奪走了100多個(gè)幼小的生命，給無(wú)數家長(cháng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng )傷。(課件展示圖片，教師講解)

　　師：當危險發(fā)生的時(shí)候，我們應該怎么辦?下面我們就來(lái)共同學(xué)習交流當危險發(fā)生的時(shí)候。(課件出示課題)

　　二、師生互動(dòng)活動(dòng)：

　　1、如何拔打119

　　創(chuàng )設著(zhù)火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng )設情境，一名演家中著(zhù)火了的小主人，小主人看到著(zhù)火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火，叫嚷著(zhù)要燒了一切。)

　　師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應該怎么做呢?

　　(學(xué)生討論交流后多數會(huì )說(shuō)不要慌張，快打119。根據情況決定用不用全班討論)

　　2、與119對話(huà)

　　表演：大火圍著(zhù)小主人轉，小主人打了119拿著(zhù)電話(huà)問(wèn)所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢?都要說(shuō)些什么呢?

　　師：下面我們就請每一組都來(lái)討論，制定撥打119的具體過(guò)程，一會(huì )用表演的方式來(lái)匯報討論的結果。

　　(教師根據學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法)

　　三、火災自救方法

　　(教師課前布置學(xué)生調查火災中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法)

　　1、(表演：撥打完119后，小主人松了一口氣，說(shuō)：“這回我可以坐下來(lái)等消防員叔叔來(lái)救我了�！�)

　　師：他這樣做對不對，為什么?

　　生：不對。

　　師：那他應該怎樣做才對呢?

　　生：逃離火災現場(chǎng)。

　　師：現在我們都置身于樓房的`火海之中，樓道是不可能走了，消防隊正在趕來(lái)，請各組交流你們調查的收集到的火災逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報給大家。

　　各組交流后匯報，教師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問(wèn)題，檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。

　　四、總結

　　你認為學(xué)了本節知識對你有哪些幫助?

　　五、調查任務(wù)

　　回家后調查其他危險發(fā)生的時(shí)候的逃生方法 。

　　防災減災安全第一主題班會(huì )教案3

　　一、目標：

　　通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識。

　　二、內容簡(jiǎn)介

　　“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害

　　常見(jiàn)災害及預防自救、自護常識

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、“防災減災日”意義

　　我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

　　自xx年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災減災日”。

　　20xx年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8、0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會(huì )各界對我國防災減災關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開(kāi)展防災減災工作。

　　2、對我國影響最大的幾種自然災害

　　地質(zhì)災害：種類(lèi)有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

　　洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。

　　大風(fēng)災害：風(fēng)力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟建設和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

　　熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個(gè)受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。

　　冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。

　　海洋災害： 風(fēng)暴潮、災害性海浪、 海嘯、赤潮。

　　其它災害還有很多。

　　3、常見(jiàn)災害及預防自救自護常識

　　(1)、地震的自救常識

　　大地震時(shí)不要急

　　破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內你千 萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

　　人多先找藏身處

　　學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到 地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　遠離危險區

　　如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。

　　被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。

　　學(xué)校人員避震

　　在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導和教師的冷靜與果斷。有中長(cháng)期地震預報的地區，平時(shí)要結合教學(xué)活動(dòng)，向學(xué)生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉移、撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地;震后沉著(zhù)地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

　　演習動(dòng)作示范

　　地震來(lái)臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書(shū)包或任何堅固物品，保護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅固物保護頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過(guò)去!在地震暫停時(shí)，進(jìn)行第二階段，頭頂書(shū)包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

　　疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。

　　(2)、甲型H1N1流感(豬流感)

　　4月27日，世界衛生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個(gè)國家報告發(fā)現疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統疾病，可同時(shí)感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過(guò)接觸受感染的`生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過(guò)與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。

　　人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì )出現腹瀉和嘔吐，重者會(huì )繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　預防豬流感須知：

　　避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人; 注意個(gè)人衛生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避免接觸生豬或前往有豬的'場(chǎng)所; 避免前往人群擁擠場(chǎng)所; 咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;

　　室內保持通風(fēng);

　　(3)、其他常見(jiàn)情況自救常識

　　1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的鎮靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線(xiàn)，如經(jīng)常使用的門(mén)、窗、走廊、樓梯、太平門(mén)、安全出口等。在打開(kāi)門(mén)、窗之前，必須先摸摸門(mén)、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開(kāi)，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開(kāi)少許并迅速通過(guò)，然后立即關(guān)好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著(zhù)火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。

　　2、如果衣服著(zhù)火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。

　　3、電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時(shí)，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽(yáng)能熱水器用戶(hù)切忌洗澡。

　　4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應把整個(gè)面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應及時(shí)到醫院治療。

　　5、燙傷后，應在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無(wú)傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。

　　(4)、特別提示

　　每個(gè)家庭應當準備一個(gè)應急包并放在離門(mén)口較近的位置。

　　家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

　　4、小結

　　5、倡議書(shū)

　　防災減災安全第一主題班會(huì )教案4

　　一、指導思想：

　　堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動(dòng)為主體，推動(dòng)幼兒園應急避險演練活動(dòng)的規范化和常態(tài)化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

　　二、活動(dòng)目的`：

　　通過(guò)開(kāi)展“防災減災宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長(cháng)和幼兒樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四：活動(dòng)內容及形式：

　　防災減災教學(xué)活動(dòng)、防災減災應急演練

　　1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。

　　2、全園開(kāi)展應急逃生演練活動(dòng)。(防火、防震、防暴)

　　五、班級教育活動(dòng)內容安排：

　　1、利用學(xué)習防火災、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。

　　2、結合健康活動(dòng)，學(xué)習防火災知識。

　　3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。

　　4、參加全園內逃生演練活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、各班在進(jìn)行防災減災知識宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效、留有文字資料。

　　2、安全知識具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。

　　3、班級宣傳與家長(cháng)結合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì )共同關(guān)注。

　　4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節，增強孩子的安全意識。

　　防災減災安全第一主題班會(huì )教案5

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動(dòng)主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產(chǎn)為根本，以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點(diǎn)，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀(guān)念，全面提升師生應對各類(lèi)災害事件的防范意識和自我保護能力。

　　二、活動(dòng)主題

　　科學(xué)減災、依法應對

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　五、活動(dòng)內容

　　1、加強領(lǐng)導，提高認識。

　　要高度重視安全教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著(zhù)對學(xué)校安全工作高度負責的態(tài)度，切實(shí)把安全教育主題活動(dòng)擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全建設的一項重要內容。

　　2、大力營(yíng)造防災減災活動(dòng)的.濃厚氛圍。

　　(1)制定學(xué)校開(kāi)展“防災減災日”宣傳活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標、措施、方法等;

　　(2)5月11日，在校內宣傳欄張貼防災減災宣傳圖片和懸掛宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造防災減災活動(dòng)的濃厚氛圍;

　　(3)5月11日至15日，利用校園廣播、黑板報宣傳防災減災知識。

　　3、開(kāi)展防災減災系列教育活動(dòng)�；顒�(dòng)形式和內容：結合我校小學(xué)生的.實(shí)際，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

　　(1)、閱讀一本關(guān)于防災減災的書(shū)籍。少先大隊組織各班進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，并將活動(dòng)內容在各班展板中展出。

　　(2)、5月11—15日，德育處安排，少先大隊利用校園廣播進(jìn)行宣傳，其主題《提高防災減災意識，創(chuàng )建平安和諧校園》。

　　(3)、進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。學(xué)校在5月11日星期一利用升旗儀式由校長(cháng)進(jìn)行一次識別災害風(fēng)險，掌握減災技能的教育講話(huà)。德育處組織以班為單位開(kāi)展“校園安檢我參與”的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都參與校園安全大檢查，寫(xiě)出自己的檢查報告(不安全的行為及設施，以及好的建議)。

　　(4)5月15日，各班圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識，創(chuàng )建平安和諧校園”為主題開(kāi)展一次主題班會(huì )活動(dòng)，深入淺出地宣傳防災減災有關(guān)知識。

　　(5)5月12日，開(kāi)展一次防震應急避震疏散演練，提高師生應對自然災害突發(fā)事件的能力。

　　4、開(kāi)展校園安全隱患排查和整改。5月11日開(kāi)始，由學(xué)校安委會(huì )組織相關(guān)人員對學(xué)校的教學(xué)樓(樓道、教室、功能室等)、校園環(huán)境、學(xué)校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現隱患及時(shí)整改，防患于未然。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、要高度重視“防災減災日教育”活動(dòng)。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要任務(wù)來(lái)抓。把防災減災活動(dòng)列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。

　　2、認真開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，克服形式主義，防止走過(guò)場(chǎng)，把各項活動(dòng)抓好、抓緊、抓落實(shí)，務(wù)必使“五個(gè)一”活動(dòng)取得實(shí)效。

　　3、長(cháng)期堅持，落實(shí)長(cháng)效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎，繼續深入細致地開(kāi)展各項活動(dòng)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

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