網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì )（精選13篇）
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 1
背景：
1、網(wǎng)絡(luò )為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng )造了精彩的娛樂(lè )時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習知識、交流思想、休閑娛樂(lè )的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò )猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學(xué)生造成傷害。主要表現在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷于內容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò )游戲等。網(wǎng)絡(luò )“無(wú)時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網(wǎng)絡(luò )不良內容甚至還會(huì )造成學(xué)生生理上的傷害。加強網(wǎng)絡(luò )安全教育尤為緊迫。
2、據佛山日報3月8日報導：在順德某小學(xué)，課間嬉戲時(shí)，因為模仿網(wǎng)絡(luò )游戲，一小學(xué)生刺死同班好友。
班會(huì )目的：讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò )上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì )在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。
整體流程：
1、對網(wǎng)絡(luò )中遇到的問(wèn)題，大家發(fā)表見(jiàn)解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進(jìn)行總結。
詳盡流程：
甲、乙合：各位同學(xué)大家好！這節班會(huì )課的主題是《網(wǎng)絡(luò )安全教育》。
主持人甲：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )都比較了解，但對于網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題又有多少認識呢？不如我們先聽(tīng)李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò )安全的問(wèn)題吧！
1、暢所欲言
主持人乙：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過(guò)程中遇到的.，你們是如何處理，又是為什么呢？請同學(xué)們暢所欲言。
�。�1）你上網(wǎng)有節制嗎？時(shí)間是怎么安排的？一般是做什么事情？
�。�2）你有沒(méi)有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？
�。�3）你會(huì )不會(huì )把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱(chēng)或者電話(huà)號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區？
�。�4）你會(huì )接收不認識的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎？為什么？
�。�5）對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會(huì )如何處理？
�。�6）對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面，你會(huì )采取怎樣的態(tài)度？
�。�7）有人以贈送錢(qián)物或見(jiàn)面等為理由，提出赴約或登門(mén)拜訪(fǎng)時(shí)，你會(huì )怎樣做？
主持人甲：看來(lái)同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據稱(chēng)，目前中國網(wǎng)絡(luò )的負面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國內外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機會(huì )尋找目標實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
�。�8）你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？
�。�9）你玩網(wǎng)絡(luò )游戲嗎？是哪一類(lèi)型的？會(huì )模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎？身邊的同學(xué)又有沒(méi)有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>
�。�10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現嗎？
主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò )甚至網(wǎng)絡(luò )游戲不僅影響我們的學(xué)習和心理健康，還可能會(huì )讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò )游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡(luò )游戲中的敵對角色，“戰斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì )出現這樣的慘劇，你從中想到什么？你會(huì )怎樣要求自己？
主持人乙：這起慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。它的背后，是數量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò )游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有20xx萬(wàn)網(wǎng)游少年中，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò )成癮調查結果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò )成癮總發(fā)生率為14.2%�！熬W(wǎng)絡(luò )成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網(wǎng)絡(luò )成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂(yōu)郁等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網(wǎng)絡(luò )為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng )造了精彩的娛樂(lè )時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習知識、交流思想、休閑娛樂(lè )的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò )猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會(huì )課，我們通過(guò)從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡(luò )中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡(luò )游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，學(xué)會(huì )理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò )促進(jìn)我們學(xué)習的進(jìn)步。
班會(huì )結束！
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 2
活動(dòng)背景：
網(wǎng)絡(luò )游戲、特別是大型網(wǎng)絡(luò )游戲的畫(huà)面設計符合小學(xué)生的心理，刺激性強;程序設計合理，往往能賺取積分，能升級。它們設計得十分誘人，充滿(mǎn)暴力色彩。游戲中虛擬的英雄在操縱下，運用各種武器，跳過(guò)各種陷阱和機關(guān)，消滅來(lái)敵，險象環(huán)生，扣人心環(huán)，極富驚險刺激。正是由于這類(lèi)游戲刺激大、反饋及時(shí)、升級迅速等特點(diǎn)，讓很多學(xué)生學(xué)不安心，食不甘味，睡不安寢，沉醉其中，不能自拔。有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現象，我們應提高警惕，學(xué)會(huì )抵制誘惑。
活動(dòng)目標：
1.讓學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò )游戲，了解其實(shí)質(zhì)。
2.活動(dòng)和自由討論讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò )游戲的利弊，有所權衡。
3.此次活動(dòng)，讓學(xué)生互相學(xué)習，共同抵制網(wǎng)絡(luò )游戲的不良誘惑。
活動(dòng)對象：
六年級(1)班
課前準備：
收集玩網(wǎng)絡(luò )游戲成癮的不良案例、全班分組準備網(wǎng)游主題的小品
活動(dòng)方式：
1、案例分析
2、學(xué)生分組辯論。
3、小品展示
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：老師、同學(xué)們：大家好!關(guān)于小學(xué)生是否應該玩網(wǎng)絡(luò )游戲，我認為大家心中都有一個(gè)答案。玩網(wǎng)絡(luò )游戲對我們的身心健康有害。比如說(shuō)，有些同學(xué)長(cháng)期玩網(wǎng)絡(luò )游戲，導致嚴重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴重的甚至視網(wǎng)膜脫落。玩網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，我們的眼睛一直盯著(zhù)電腦屏幕，電腦散發(fā)出的輻射就在傷害我們。網(wǎng)絡(luò )游戲對我們的毒害太深了。下面一起來(lái)欣賞一個(gè)視頻，視頻中的主人公就是網(wǎng)路游戲的'受害者。
一、觀(guān)看視頻。
視頻中是某小學(xué)的三個(gè)學(xué)生，在網(wǎng)吧通宵玩電腦游戲后，準備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時(shí)候就睡著(zhù)了，其中一位同學(xué)已沉迷電腦游戲中長(cháng)達3個(gè)通宵。一列火車(chē)疾馳而來(lái)。一個(gè)同學(xué)滾下鐵軌死里逃生，另兩個(gè)瞬間便告別了美好的青春年華。幸存的那位同學(xué)后來(lái)說(shuō)：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)會(huì )被火車(chē)驚醒，他們決不會(huì )死�！�
(設計意圖：通過(guò)播放玩網(wǎng)游以及給其帶來(lái)精神萎靡、生活消極狀態(tài)后果的的視頻來(lái)揭露主題，直觀(guān)展示網(wǎng)游的危害。)
二、全班同學(xué)展開(kāi)辯論賽
主持人：從上面的案例大家認為網(wǎng)絡(luò )游戲的利與弊是什么?
(設計意圖：通過(guò)辯論的式，學(xué)生各抒己見(jiàn)，更加明確要利用好網(wǎng)絡(luò )這個(gè)學(xué)習工具，避免它變成游玩工具。)
三、用小品展示網(wǎng)絡(luò )游戲的利弊。
主持人：經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，相信大家對網(wǎng)游的弊端有了更深的認識，下面請每組展示網(wǎng)游主題的小品，然后通過(guò)投票選出表演最投入、表達意義最深刻的小品。
(設計意圖：將自己置身其中，體驗網(wǎng)游的危害，讓那些有網(wǎng)游嗜好的同學(xué)懸崖勒馬，讓未接觸過(guò)的同學(xué)心里也筑起一道防火墻。)
四、討論：玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò )的區別?網(wǎng)路應該如何利用?
主持人：大家的小品展示都意義深刻。作為新時(shí)期的我們在生活中離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò )上吸取一些進(jìn)步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò )的主人!玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò )的區別是什么?網(wǎng)路應該如何利用?
(設計意圖：網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)百寶箱，提醒大家網(wǎng)絡(luò )上的知識值得我們學(xué)習的。但是，當面臨網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，一定要調整好自己的心態(tài)，別被網(wǎng)絡(luò )游戲這張大網(wǎng)網(wǎng)住了手腳。)
五、走進(jìn)現實(shí)，情景判斷。全班同學(xué)提出倡議。
主持人：請觀(guān)看圖片，判斷圖中行為是否得當，如果不得當，該如何改正。
(設計意圖：情境判斷能激發(fā)學(xué)生的邏輯聯(lián)想和智慧能力的發(fā)展力量)
六、小結活動(dòng)主題
通過(guò)大家的發(fā)言，班主任總結如下：
1、充分認識網(wǎng)絡(luò )游戲對未成年人健康成長(cháng)的危害，樹(shù)立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起，從現在做起，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，拒絕網(wǎng)絡(luò )不良信息誘惑。
3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠離網(wǎng)吧。
4、合理安排節假日時(shí)間，認真完成假期作業(yè)。
5、正確科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò )，讓我們做網(wǎng)絡(luò )的主人，而不是做網(wǎng)絡(luò )的奴隸，讓它更好地為我們學(xué)習生活服務(wù)!
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 3
隊會(huì )目標：
時(shí)代發(fā)展，科技進(jìn)步，人們的生活水平和質(zhì)量不斷提高，愈來(lái)愈好。網(wǎng)絡(luò )的普及，給人們日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要插上了翅膀。網(wǎng)民根據自己的需要，可以在網(wǎng)絡(luò )上找到自己的天地�？墒�，網(wǎng)絡(luò )到底好不好，回答是肯定的，利大于弊。但是，任何事情都要一分為二，具體情況具體分析。什么事情超過(guò)了一定的限度，就會(huì )走向反面，也就是人們常說(shuō)的，物極必反。倘若一味沉溺網(wǎng)絡(luò )，勢必給人們的生活、工作和學(xué)習帶來(lái)不利因素，會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題，甚至會(huì )走極端，這絕不是危言聳聽(tīng)。本次班會(huì )組織同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò )的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò )交朋友的方法，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展。
活動(dòng)準備：
1.將班級分成甲乙兩組，進(jìn)行辯論。
2.準備8道心里測試題。
3.小品《遠離網(wǎng)吧》。
4.尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法。
隊會(huì )經(jīng)過(guò)：
活動(dòng)1：各抒己見(jiàn)，甲乙辯論賽
在班長(cháng)的領(lǐng)導下班級分成了兩組。甲組同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )利大于弊，而乙組同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )弊大于利，雙方各抒己見(jiàn)進(jìn)行辯論。甲組的A同學(xué)首先站起來(lái)說(shuō)道：“我方堅信：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。21世紀將是計算機網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，今日的莘莘學(xué)子將擔任未來(lái)社會(huì )的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò )知識，就是闖蕩未來(lái)信息時(shí)代的最強有力的武器。!”乙組的A同學(xué)站起來(lái)反駁說(shuō)道：“剛才對方辯友滔滔不絕，無(wú)非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò )在信息交流方面的快捷性和方便性。但在美國權威雜志《今日美國》的調查表明：86%被調查的教師、圖書(shū)管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網(wǎng)不會(huì )提高他們的課堂成績(jì)�！薄谵q論中，同學(xué)們說(shuō)出了自己的心里話(huà)。
活動(dòng)2：心理測試，讓同學(xué)了解自己
班長(cháng)將8道心里測試題打在了班中的.多媒體上，并讓每位同學(xué)都拿出一張空白的紙，讓他們在紙上表上序號，如果你認為是就在序號旁寫(xiě)上是，最后把紙交給班長(cháng)(不記名)。只見(jiàn)有的同學(xué)抓耳撓腮、東張西望，不知道該如何回答，而有些同學(xué)只是埋頭寫(xiě)，并把自己的紙藏在胸前。最后班長(cháng)將紙收起后看了看，發(fā)現有些同學(xué)還是有網(wǎng)癮的隱患的。在8到測試題前，同學(xué)們重新審視了自己，決定要改變!
活動(dòng)3：小品《遠離網(wǎng)吧》
兩位同學(xué)大搖大擺地走上了講臺。為同學(xué)們表演了小品--《遠離網(wǎng)吧》。兩位同學(xué)展現了自己超高的演技，把小品中的Tom表現的淋漓盡致。聽(tīng)完小品后，同學(xué)們也在歡聲笑語(yǔ)中明白了網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的壞處以及只要下定決心就可以戒掉網(wǎng)癮�？赐炅诵∑�，有些同學(xué)們也對自己戒掉網(wǎng)癮有了更大的信心!
活動(dòng)4：尋找方法，共同進(jìn)步
在前幾個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們都重新審視了自己。接下來(lái)就是如何改掉網(wǎng)癮的辦法了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，微笑地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)網(wǎng)癮并不可怕。在這里，我教給大家如何改掉網(wǎng)游：首先別急著(zhù)一下子戒掉網(wǎng)癮，那是不可能的，因為你已經(jīng)形成一定程度的依賴(lài)!
你最好能約束自己，每次去上網(wǎng)減一點(diǎn)時(shí)間，然后別去沾染任何的網(wǎng)絡(luò )游戲和小說(shuō)。第二在現實(shí)中找點(diǎn)事做，把自己搞得沒(méi)時(shí)間上網(wǎng)，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )對上網(wǎng)生疏。建議你多交幾個(gè)朋友，善解人意的，能夠幫你分擔一點(diǎn)的，這才是治標治本的方法!當然其中很重要的是取決自己的決心，決心不堅定很難戒掉。凍結網(wǎng)絡(luò )的那段時(shí)間別找任何理由讓自己上一次網(wǎng)!切記!一旦打開(kāi)缺口，上網(wǎng)的欲望便滔滔而來(lái)!那么同學(xué)們你們是否有信心戒掉網(wǎng)癮，不成為網(wǎng)絡(luò )的“奴隸”呢?!”“有!”同學(xué)們異口同聲的回答道。這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，相視而笑……
后續結果：
“小A同學(xué)原本每天放學(xué)都要打電腦、去網(wǎng)吧、不做作業(yè)，現在已經(jīng)減少到每天只玩一小時(shí)，而且也開(kāi)始做作業(yè)了”
“小B同學(xué)的父母認為網(wǎng)絡(luò )會(huì )影響學(xué)習便沒(méi)有給小B安裝網(wǎng)絡(luò )，使小B一些需要查找資料的作業(yè)無(wú)法完成。經(jīng)過(guò)這次班會(huì )，小B同學(xué)與父母商量后，裝上了寬帶�，F在小B可以更高效率的完成作業(yè)了”
“小C同學(xué)由于網(wǎng)絡(luò )游戲和父母鬧矛盾了，有了分歧。經(jīng)過(guò)班會(huì )討論，小C和父母都明白了自己身上的不足，互相改正、理解，現在他們又和好如初了”
正確地使用網(wǎng)絡(luò )，勞逸結合。小A小B小C都有了慢慢的改變，學(xué)習成績(jì)也慢慢地提高了，和父母、同學(xué)的關(guān)系也越來(lái)越好了。
溫馨提示：
各位網(wǎng)迷們，你們知道該怎么做了嗎?只要保持一個(gè)正常的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)，是有益的，畢竟網(wǎng)絡(luò )總體上是好的，有國家有關(guān)職等部門(mén)監管著(zhù)，有許多有良知的網(wǎng)絡(luò )經(jīng)營(yíng)者遵守著(zhù)游戲規則，有眾多的網(wǎng)民潔身自好。但是，沉溺網(wǎng)絡(luò )是絕對有害的，無(wú)度則迷，迷之毀己。讓我們一起健健康康地成長(cháng)!不做網(wǎng)絡(luò )的“奴隸”!
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 4
教學(xué)目標:
1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和水平
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò )概念，有個(gè)大概的了解
教學(xué)過(guò)程:
課前引言:信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計算機網(wǎng)絡(luò )，隨之出現的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò )工作、學(xué)習，但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò )安全有個(gè)總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細致的掌握，通過(guò)理論和實(shí)際操作結合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導下由淺入深系統地學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全的相關(guān)知識。
一、學(xué)習要求及方法
1、本課程沒(méi)有適宜的教材，希望大家能勤做筆記，結合網(wǎng)上教案，認真做好聽(tīng)課及復習工作。
2、除了上課認真聽(tīng)講，這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性，通過(guò)各類(lèi)途徑查看并學(xué)習相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便以后解決類(lèi)似問(wèn)題。
3、適時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì )，分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。
二、網(wǎng)絡(luò )安全概述
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò )安全的理解、興趣及掌握程度。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò )上流行的“熊貓燒香〞病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師根據情況作一個(gè)小結。
2、老師通過(guò)小結使大家對木馬以及“熊貓燒香〞這種病毒有個(gè)較為準確的理解。
木馬:“木馬〞程序是目前比擬流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì )自我繁殖，也并不“刻意〞地去感染其他文件，它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶(hù)下載執行，向施種木馬者提供翻開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶(hù)，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香〞病毒:2021年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規模爆發(fā)“熊貓燒香〞病毒及其變種，該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著(zhù)三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶(hù)游戲賬號、賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會(huì )在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪(fǎng)問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì )感染病毒�！靶茇垷悒暩腥具^(guò)天涯社區等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站�！靶茇垷悒暢藥в胁《镜乃刑匦酝�，還具有強烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶(hù)游戲賬號、賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò )僵尸〞，暗中訪(fǎng)問(wèn)一些按訪(fǎng)問(wèn)流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。局部變種中還含有盜號木馬。
網(wǎng)絡(luò )安全的概念:信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護，即面向數據的安全�；ヂ�(lián)網(wǎng)出現以后，信息安全除了上述概念以外，其內涵又擴展到面向用戶(hù)的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò )安全包括物理安全威脅、操作系統的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的安全缺陷、應用軟件的實(shí)現缺陷、用戶(hù)使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅。
三、網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)例
安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過(guò)安全漏洞，可以讓軟件做軟件設計人員意想不到的事情。
1、實(shí)例:“支付寶〞支付寶控件原本的設計功能是加密通信，保護用戶(hù)的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來(lái)執行任何功能，譬如運行一個(gè)盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶(hù)的計算機上運行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。2021年2月8日支付寶升級了控件，修復了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì )受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特殊的代碼來(lái)調用這個(gè)控件。但是用支付寶效勞本身反而并不會(huì )有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會(huì )包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢通俗來(lái)說(shuō)，就是掌握一份壞人的花名冊，根據花名冊去找。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái)，還沒(méi)有“案底〞，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴(lài)于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不百分之百可靠。更何況，現在的病毒木馬，在寫(xiě)完程序后，都會(huì )先用殺毒軟件測試一下，確認不會(huì )被檢測出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數的麻煩，但不能指望它百分之百可靠。
四、了解黑客
黑客是只有極少數人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大局部人對計算機匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的'時(shí)間進(jìn)行根底學(xué)習，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大局部的人難以逾越這個(gè)挑戰而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱(chēng)老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序〞技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過(guò)在你的電腦系統隱藏一個(gè)會(huì )在Windows啟動(dòng)時(shí)運行的程序，采用效勞器/客戶(hù)機的運行方式，從而到達在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì )慢慢和大家一起學(xué)習。
五、小結
本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )安全有個(gè)整體上的了解，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習打下良好的根底。
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露，由其帶來(lái)的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò )等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面，為了加強學(xué)生在生活中各方面的預防能力，為了提高學(xué)生在各種災難來(lái)臨時(shí)的應對能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開(kāi)本次主題班會(huì )。
三、引入提問(wèn)：
什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗少，心腸軟等特點(diǎn)，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。
(一)、電信詐騙特點(diǎn)
詐騙案件與其他刑事相比，無(wú)現場(chǎng)、無(wú)痕跡物證，難以發(fā)現、固定和提取證據。在偵辦傳統詐騙案件中，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中，嫌疑人僅通過(guò)電話(huà)與受害人聯(lián)系，與受害人不見(jiàn)面，受害人對嫌疑人了解僅限于電話(huà)號碼、銀行賬號，不掌握嫌疑人體貌特征，難以確定嫌疑人。加之，電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統轉存及分解資金、自動(dòng)柜員機提現等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定嫌疑人、固定證據方面的困難
(二)、電信詐騙作案的主要手法
(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫保、有線(xiàn)電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關(guān)、單位電話(huà)號碼，以“惡意透支、社保、醫保賬戶(hù)異常、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢(qián)、販毒、經(jīng)濟等”為名，要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉到所謂“安全賬戶(hù)”。
(2)冒充“領(lǐng)導”、熟人電話(huà)詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導、同事、同學(xué)、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰(shuí)”的.方式，以“臨時(shí)周轉、發(fā)生車(chē)禍、被抓、急需手術(shù)費用、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶(hù)轉入資金。
(3)“破財消災”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復，花錢(qián)能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶(hù)打款。
四、PPT播放
(1)校園中常見(jiàn)的詐騙盜竊案例，(2)社會(huì )上常見(jiàn)的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預防此例事件的發(fā)生
五、班主任總結
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，不可無(wú)根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
六、情景劇
搞笑版“老同學(xué)”(一個(gè)學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷(xiāo)的情景劇)
七、班會(huì )課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個(gè)人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過(guò)這次班會(huì )，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問(wèn)題的重視意識。大地蘇醒，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 6
一、設計背景
計算機與網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了我們工作，研究及生活上必不可少的工具。但是，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)�？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類(lèi)觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福，當我們在努力去關(guān)心學(xué)生預防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行，注意防止受騙等安全問(wèn)題呢？“拒絕網(wǎng)癮，安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題！
本節課在教學(xué)過(guò)程中采用了一個(gè)WEB教學(xué)平臺，并將地點(diǎn)定于學(xué)生機房，目的是想論證一個(gè)想法，當社會(huì )持續地發(fā)展，學(xué)生課堂研究的時(shí)候，可能會(huì )達到人手一機的研究條件，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開(kāi)展教學(xué)工作呢？我們是否可以將傳統的.紙質(zhì)測試，討論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò )上，讓學(xué)生在課前課后都能夠研究呢？
二、教學(xué)目標
1、經(jīng)由進(jìn)程網(wǎng)絡(luò )成癮自測題，讓學(xué)生明白本人是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、經(jīng)由進(jìn)程數據及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學(xué)會(huì )健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的辦法
三、教學(xué)進(jìn)程
1、導入：網(wǎng)絡(luò )成癮自測題
2、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
�。�1）網(wǎng)癮是什么
�。�2）網(wǎng)癮的危害
3、安全上網(wǎng)
�。�1）網(wǎng)上交友需謹慎
�。�2）“黑”人電腦是犯罪
�。�3）網(wǎng)上交易防陷阱
�。�4）網(wǎng)上造謠也違法
4、小結
�。�1）討論投票
�。�2）小結
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 7
教學(xué)目標：
1、知識與技能目標：要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò )的必要性，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì )網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò )成癮的特征及預防方法，培養學(xué)生的發(fā)現能力、歸納能力、應用意識、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力。
2、過(guò)程與方法目標：作為教師，不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗案例分析活動(dòng)過(guò)程中充滿(mǎn)著(zhù)探索性和創(chuàng )造性，并在活動(dòng)中獲得成功的體驗與喜悅，樹(shù)立戰勝困難的自信心。
3、情感與態(tài)度目標：培養學(xué)生對未知知識探索的能力及自學(xué)能力。培養學(xué)生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì )網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò )的方法。
難點(diǎn)：戒除網(wǎng)絡(luò )成癮的若干方法的正確使用。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，導入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題�！办F里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？網(wǎng)絡(luò )的誘惑金錢(qián)的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑“借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問(wèn)：那英想借一雙慧眼看清這個(gè)世界，那我們能不能用我們的慧眼認清網(wǎng)絡(luò )的危害，并果斷地拒絕它們呢？（以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節課的自然引入。）
二、合作交流，探究新知
通過(guò)觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )成癮的一些案例，了解網(wǎng)絡(luò )成癮的特征。材料一：成績(jì)優(yōu)秀、關(guān)心集體的小杰，被網(wǎng)絡(luò )所吸引，沉迷網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習成績(jì)下降，后來(lái)為了上網(wǎng)費，走上了搶劫的犯罪之路。材料二：據新華社報道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數的60℅以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達1萬(wàn)余人，在勞教所的則更多。廣州市海珠區看守所現有6個(gè)少年監舍，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。
材料三：2004年6月1日，長(cháng)崎縣佐世保市一名小學(xué)6年級女生因網(wǎng)上聊天
與同學(xué)發(fā)生爭吵，之后她在學(xué)校內用刀殺死了與之相爭的同學(xué)，在日本引起軒然大波。家長(cháng)們由此發(fā)現，很多中小學(xué)生在回家后，會(huì )花大量時(shí)間在網(wǎng)上聊天。中小學(xué)生聊天的對象往往是自己的同學(xué)，如果和陌生人聊天發(fā)生不快，可以不理對方了事，但和同學(xué)網(wǎng)上爭吵，虛擬網(wǎng)絡(luò )空間就會(huì )引發(fā)現實(shí)矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見(jiàn)面，說(shuō)話(huà)不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀(guān)察特征，深入探究
根據網(wǎng)絡(luò )成癮的特征，深入探究，深刻了解網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，主要體現在以下五個(gè)方面：
1、摧殘身體，影響健康
2、心理受損，人格異化
3、滋生是非，擾亂治安
4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生
5、安全隱患，危及生命
四、范例解析，深化新知
傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只，使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(cháng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽(tīng)到歌聲也無(wú)法指揮水手；并讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽(tīng)不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過(guò)了海峽。
請問(wèn)：
1、奧德賽船長(cháng)如何使船只順利通過(guò)了海峽？
2、從這個(gè)事例中，你能否找出自覺(jué)抵制不良誘惑需要的條件？小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。他原本聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，去年曾榮獲省中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò )知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò )游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無(wú)所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時(shí)還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里過(guò)夜，十分癡迷。
請問(wèn)：你有拯救小明的好主意嗎？
通過(guò)古希臘的一個(gè)神話(huà)故事，和關(guān)于小明同學(xué)的一個(gè)案例，讓學(xué)生分組交流探討其中的問(wèn)題，從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。（學(xué)生暢所欲言，培養語(yǔ)言表達及概括能力）
五、暢談收獲，歸納總結
根據學(xué)生的探討結果，教師歸納總結出戒除網(wǎng)癮的一些切實(shí)可行的好方法：
第一步，采取認知療法，使網(wǎng)絡(luò )成癮者堅定戒除網(wǎng)絡(luò )成癮的信心
�。�1）幫助網(wǎng)絡(luò )成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò )，指出網(wǎng)絡(luò )的益處和缺點(diǎn)，讓受治者學(xué)會(huì )去分辨什么是對自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò )擴展知識做偶爾的放松和娛樂(lè )。
�。�2）幫助網(wǎng)絡(luò )成癮者做自己我認知。
�。�3）與網(wǎng)絡(luò )成癮者一起制定人生規劃，幫助其找出自己的理想和目標，增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是：讓網(wǎng)絡(luò )成癮者從思想上認識到網(wǎng)癮的危害性，主動(dòng)要求戒除，待成癮者愿意積極配合治療后進(jìn)入下一治療階段。
第二步，采取系統脫敏的方法，使網(wǎng)絡(luò )成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡(luò )成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內容如下：
�。�1）上網(wǎng)時(shí)間計劃。在一個(gè)月內逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
�。�2）啟動(dòng)獎勵機制給予適當刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執行，則建議家長(cháng)給予獎勵（用代幣制），即每周發(fā)給適當的代幣，到月終兌換為現金。做不到時(shí)則罰，但不可打、罵。
�。�3）建議家長(cháng)安裝一些學(xué)習軟件和有益于身心健康的游戲，與孩子一起制作一些軟件，引導孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站，鼓勵孩子通過(guò)收發(fā)電子郵件的形式與同學(xué)老師、親戚朋友溝通交流。此階段要達到的效果是：使網(wǎng)絡(luò )成癮者生活作息時(shí)間歸于正常，基本脫離網(wǎng)癮。
第三步，采取代替療法，使網(wǎng)絡(luò )成癮者真正戒除網(wǎng)癮通過(guò)上述兩個(gè)階段的治療，網(wǎng)絡(luò )成癮者如不再用大量的時(shí)間上網(wǎng)，應幫助其制定出替代網(wǎng)絡(luò )、釋放學(xué)習壓力、滿(mǎn)足精神需求的娛樂(lè )項目。具體建議如下：
�。�1）培養孩子健康的興趣愛(ài)好，在取得孩子同意的情況下參加如繪畫(huà)、航模、音樂(lè )等第二課堂的學(xué)習。
�。�2）滿(mǎn)足青少年充實(shí)的精神生活和娛樂(lè )需要，可以在學(xué)習之余根據孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶(hù)外運動(dòng)，讓孩子勞逸結合的學(xué)習
�。�3）有意的讓孩子參加一些社交活動(dòng)，與同伴建立友誼，學(xué)習之余，去看一場(chǎng)電影，或是體育比賽，組織郊游等。
此階段要達到的效果是：讓網(wǎng)絡(luò )成癮者感受到除了網(wǎng)絡(luò )以外的豐富多彩的生活，轉移分散受治者對網(wǎng)絡(luò )過(guò)分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò )和其他學(xué)習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡(luò )成癮綜合癥，還要注意以下幾點(diǎn)：1、提高學(xué)生抵制誘惑的`能力2、教育學(xué)生調整好心態(tài)
3、學(xué)校、家庭雙管齊下，共同教育六、作業(yè)布置，延伸新知
抗拒網(wǎng)絡(luò )誘惑的計劃
我受網(wǎng)絡(luò )誘惑的表現________________________
目前給我帶來(lái)的不良后果有__________________準備采用的具體措施：
時(shí)間具體方法結果
一月后情況
連續一周按計劃執行，主要的激勵措施為_(kāi)_________如果兩次未執行計劃，懲罰措施為_(kāi)_____________我準備請____做這項計劃的監督人。
你是否已能抗拒網(wǎng)絡(luò )的誘惑？這項活動(dòng)對你有作用嗎？與同學(xué)交流你的體會(huì )。
七、教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)本節課的學(xué)習，讓學(xué)生深刻了解到網(wǎng)絡(luò )成癮的危害，并從中吸取教訓，引以為戒，告誡自己不要重蹈覆轍，把全部精力放在學(xué)習上，力爭做一個(gè)好學(xué)生，好公民。最后倡導全體學(xué)生：
1、嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我的修養。
2、遠離網(wǎng)吧，決不踏進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別。
3、自覺(jué)遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，積極倡導文明上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，使用網(wǎng)絡(luò )文明的語(yǔ)言，形成良好的網(wǎng)絡(luò )道德行為規范。
4、自我約束，互相監督，對繼續上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個(gè)人都有責任進(jìn)行檢舉與幫助。
同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠離“網(wǎng)毒”，倡導健康上網(wǎng)觀(guān)念，珍惜光陰，勤奮學(xué)習，共創(chuàng )美好明天。
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 8
教學(xué)目標：
1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和水平
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò )概念，有個(gè)大概的了解教學(xué)進(jìn)程：
課前引言：
信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的研究、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計算機網(wǎng)絡(luò )，隨之出現的是各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò )工作、研究，但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計算機水平，對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程研究，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò )安全有個(gè)總體上的認識，在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細致的掌握，通過(guò)理論和實(shí)際操作結合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們在老師的指導下由淺入深系統地研究網(wǎng)絡(luò )安全的相關(guān)知識。
教學(xué)過(guò)程：
一、研究要求及辦法
1、本課程沒(méi)有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結合網(wǎng)上教案，認真做好聽(tīng)課及復習工作。
2、除了上課認真聽(tīng)講，這門(mén)課更依靠人人的自覺(jué)性，經(jīng)由進(jìn)程各類(lèi)途徑查看并研究相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便當前解決類(lèi)似問(wèn)題。
3、合時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì )，分享一段時(shí)間來(lái)人人的所得。
二、網(wǎng)絡(luò )安全概述
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò )安全的理解、興趣及掌握水準。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò )上流行的'“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師依據情形作一個(gè)小結。
2、老師通過(guò)小結使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì )自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶(hù)下載執行，向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶(hù)，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香”病毒：2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著(zhù)三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶(hù)游戲賬號、QQ賬號等功能。
這是一種超強病毒，感染病毒的電腦會(huì )在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪(fǎng)問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì )感染病毒�！靶茇垷恪备腥具^(guò)天涯社區等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站�！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝�，還具有強烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶(hù)游戲賬號、QQ賬號，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò )僵尸”，暗中訪(fǎng)問(wèn)一些按訪(fǎng)問(wèn)流量付費的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。
網(wǎng)絡(luò )安全的概念：息安全指對息的機密性、完整性和可獲性的愛(ài)護，即面向數據的安全�；ヂ�(lián)網(wǎng)出現當前，息安全除了上述概念以外，其內涵又擴展到面向用戶(hù)的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò )安全包括物理安全脅、操作系統的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的安全缺陷、應用軟件的實(shí)現缺陷、用戶(hù)使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的脅。
三、網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)例
安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存有的意外功能分枝，經(jīng)由進(jìn)程安全漏洞，能夠讓軟件做軟件設計人員意想不到的事情。
1、實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設計功能是加密通，愛(ài)護用戶(hù)的通安全，但是因為存有安全漏洞，也可以被利用來(lái)執行任何功能，譬如運行一個(gè)盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶(hù)的計算機上運行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級了控件，修復了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì )受到漏洞的脅。因為任何網(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特別的代碼來(lái)調用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì )有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會(huì )包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢？通俗來(lái)說(shuō)，就是掌握一份壞人的花名冊，依據花名冊去尋。假如這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái)，還沒(méi)有“案底”，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依靠于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現在的病毒木馬作者，在寫(xiě)完程序后，都會(huì )先用殺毒軟件測試一下，確認不會(huì )被檢測出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數的麻煩，但不能指望它可靠。
4、了解黑客
黑客是只有極少數人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大多數人對計算機匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級，隨后，他們必須花費大量的時(shí)間進(jìn)行基礎研究，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大多數的人難以逾越這個(gè)挑戰而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱(chēng)老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它經(jīng)由進(jìn)程在你的電腦系統隱藏一個(gè)會(huì )在Windows啟動(dòng)時(shí)運轉的程序，采用服務(wù)器/客戶(hù)機的運轉方式，從而達到在上網(wǎng)時(shí)掌握你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊表等等。
此外黑客也常利用系統的漏洞進(jìn)行一些破損性攻擊。這些在當前的教學(xué)中會(huì )慢慢和人人一同研究。
5、小結
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 9
活動(dòng)目標：
通過(guò)討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )利與弊有較為全面的認識；通過(guò)一個(gè)個(gè)迷失在網(wǎng)絡(luò )學(xué)生的案例，引起學(xué)生對不健康上網(wǎng)帶來(lái)后果的深思；運用知識競答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò )知識；以倡議活動(dòng)，深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的認識，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持人（合）：老師、同學(xué)們，大家好�。ň瞎�
主持人1：大家都知道，我們現在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )的身影無(wú)處不在！
主持人2：我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏。網(wǎng)絡(luò )可以改變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利。
主持人1：看網(wǎng)頁(yè)，獲取知識，結朋友，娛樂(lè )沖浪——毫不費力，好不愜意！
主持人2：這樣，社會(huì )容易籠統地接受網(wǎng)絡(luò )，懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
主持人（合）：為此，舉辦“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì )！
1、大家喜歡上網(wǎng)嗎？喜歡
2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢？（查資料、玩游戲等）
下面我們來(lái)統計一下：（上網(wǎng)查資料的同學(xué)請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手）
主持人：“網(wǎng)絡(luò )世界有利也有弊下面聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的心聲，上網(wǎng)是利大還是弊大呢？
二、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言
�。�1）利大：
A：通過(guò)上網(wǎng)聊天，可以可以鍛煉打字速度；
B：上網(wǎng)可以看書(shū)，各類(lèi)有益圖書(shū)，都能找到，提高自己的文化素養。
C：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞，可以多次查看。
D：上網(wǎng)可以獲取更多信息；拓展受教育的空間。
E：增加與外界交流機會(huì )；發(fā)展自己個(gè)性。
F：網(wǎng)上購物真方便，只要和商家談好價(jià)格，錢(qián)匯給他，最多不超過(guò)3天就可以收到。
�。�2）弊大：
A：網(wǎng)絡(luò )聊天浪費時(shí)間，B：網(wǎng)絡(luò )游戲成癮；
C：不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。
主持人：百家爭鳴，網(wǎng)絡(luò )利弊論，婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理，我們還是聽(tīng)聽(tīng)班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的總結吧。
主持人：老師說(shuō)得好，現代人離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò )上吸取一些進(jìn)步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò )的主人！
三、案例學(xué)習（觀(guān)看視頻學(xué)習）
主持人：（有誰(shuí)收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒(méi)有？）
A：一位清秀文靜的孩子，因為家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過(guò)父親，自殺過(guò)6次。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交地以網(wǎng)絡(luò )游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡
B：某大學(xué)三年級學(xué)生進(jìn)學(xué)校時(shí)曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金，但是后來(lái)沉迷于電腦游戲，曠課成了習慣，已經(jīng)有10多門(mén)功課不及格，面臨退學(xué)的危險。
C：一位年過(guò)半百的'母親滿(mǎn)面愁容地進(jìn)了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著(zhù)電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò )游戲畫(huà)面，嘴里不停地喊著(zhù)“打死他！打死他！”對于母親的到來(lái)毫無(wú)察覺(jué)。母親見(jiàn)狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個(gè)星期了……”說(shuō)完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。
E：對于四川省自貢市自流井區居民蘭宏一家來(lái)說(shuō)，2006年春節是“有生以來(lái)最黑暗的節日”，比起上一個(gè)春節，蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個(gè)人——奶奶和孫子，那一刻，蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所，被殺死的人，正是小蘭的奶奶�！斑@一切，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍！”顯然，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò )游戲”當成了“網(wǎng)吧游戲”，在他的眼里，誘導兒子滑向重罪深淵的，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。
F：2005年12月18日中午1點(diǎn)，蘭宏的妻子劉某訪(fǎng)親戚后回家，發(fā)現家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上，兩臺電視機也不見(jiàn)了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案。警方偵查的結果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。她（奶奶）自己不拿錢(qián)給我（上網(wǎng)），那她活起也沒(méi)啥意思！”在審訊室內，小蘭輕描淡寫(xiě)地對警察說(shuō)。
原來(lái)，因為沉溺上網(wǎng)玩游戲，小蘭小學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)在家。當天，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲，便找奶奶要錢(qián)。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見(jiàn)掀桌子、砸米缸等威脅行為不見(jiàn)效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺電視機搬出去，以48元賣(mài)給了收破爛的人，殺人后的小蘭滿(mǎn)不在乎地用賣(mài)電視機所得款繼續打游戲去了。
有一個(gè)著(zhù)名的教授（陶宏開(kāi)）曾經(jīng)說(shuō)：“中國千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落，千萬(wàn)個(gè)家長(cháng)的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò )游戲開(kāi)始……”
主持人總結
四、我們就如何看待上網(wǎng)問(wèn)題，采訪(fǎng)了幾位同學(xué)的家長(cháng)，聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲！家長(cháng)是怎么看待上網(wǎng)的？（視頻）
五、（根據專(zhuān)家的提醒）安全上網(wǎng)必備知識
1、建立良好的安全習慣。對一些來(lái)歷不明的郵件及附件不要打開(kāi)，不要上一些陌生的網(wǎng)站、不要執行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時(shí)，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運行或打開(kāi)前要對其進(jìn)行病毒掃描。
2、上網(wǎng)時(shí)，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人。（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話(huà)號碼、學(xué)校、班級名稱(chēng)、E—Mail地址）
3、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補丁，切實(shí)做好防范工作。
4、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站（包括正規的黑客網(wǎng)站）。不要輕易聽(tīng)信他人通過(guò)電子郵件或者P2P軟件發(fā)來(lái)的消息。
5、盡量不要所有的地方都使用同一個(gè)密碼，這樣一旦被黑客猜測出來(lái)，一切個(gè)人資料都將被泄漏。
6、不慎感染上病毒時(shí)，應該立即將殺毒軟件升級到最新版本，然后對整個(gè)硬盤(pán)進(jìn)行掃描操作。清除一切可以查殺的病毒。如果病毒無(wú)法清除，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進(jìn)行清晰的辨認，那么應該將病毒提交給殺毒軟件公司，殺毒軟件公司一般會(huì )在短期內給予用戶(hù)滿(mǎn)意的答復。而面對網(wǎng)絡(luò )攻擊之時(shí)，我們的第一反應應該是拔掉網(wǎng)絡(luò )連接端口，或按下殺毒軟件上的斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò )連接鈕。
7、上網(wǎng)結束后，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具，并妥善保管好自己的各種密碼。
主持人：網(wǎng)絡(luò )有利也有弊，我們要利用網(wǎng)絡(luò )，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò )。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò )游戲我們我們發(fā)出倡議：
“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良文化”。
一、不進(jìn)入網(wǎng)吧，還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧。不進(jìn)入非法、低俗的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，不參與不良文化活動(dòng)。要進(jìn)入博物館等愛(ài)國主義教育基地和各級各類(lèi)公益性文化場(chǎng)所，參與健康向上的課余文化活動(dòng)。
二、不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò )低俗內容，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò )暴力行為，不通過(guò)網(wǎng)絡(luò )窺探他人隱私，維護網(wǎng)絡(luò )安全，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，自覺(jué)抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延。
三、不進(jìn)入青少年不該進(jìn)入的網(wǎng)站，瀏覽與身心特點(diǎn)不相符的內容，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片，不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時(shí)間要節制，不進(jìn)行賭博，自覺(jué)遠離不良誘惑。
四、自覺(jué)抵制熒屏聲頻中暴力、色情、兇殺、恐怖等內容。
五、在家庭，做孝敬父母，尊敬長(cháng)輩的好孩子；在學(xué)校，做尊敬師長(cháng)，知禮儀，重禮節的好學(xué)生；在社會(huì )，積極參與“健康有意”活動(dòng)，學(xué)習宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀(guān)賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
結束語(yǔ)：
主持人（合）：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)抵制社會(huì )文化低俗之風(fēng)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴一言一行做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，讓我們遠離網(wǎng)絡(luò )中的一切假惡丑。
主題班會(huì )到此結束。
六、學(xué)生簽承諾書(shū)。
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 10
教學(xué)目標：
1.了解網(wǎng)絡(luò )安全的概念和重要性；
2.掌握網(wǎng)絡(luò )安全的常見(jiàn)危害；
3.學(xué)習如何保護個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò )安全。
教學(xué)步驟：
步驟一：導入（5分鐘）
1.引入話(huà)題：網(wǎng)絡(luò )安全是我們日常生活中不可忽視的一個(gè)問(wèn)題。你們知道網(wǎng)絡(luò )安全是什么嗎？它為什么重要呢？
2.學(xué)生回答問(wèn)題并進(jìn)行討論。
步驟二：講解網(wǎng)絡(luò )安全的概念和重要性（10分鐘）
1.講解網(wǎng)絡(luò )安全的定義：網(wǎng)絡(luò )安全是指保護網(wǎng)絡(luò )系統、網(wǎng)絡(luò )數據和網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)不受非法侵入、破壞、竊取和篡改的技術(shù)和管理措施。
2.引導學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò )安全的重要性：網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題涉及到個(gè)人隱私、財產(chǎn)安全、國家安全等方面，如果網(wǎng)絡(luò )不安全，我們的`個(gè)人信息可能會(huì )被竊取、財產(chǎn)可能會(huì )被盜取，甚至可能會(huì )造成國家安全的威脅。
步驟三：介紹網(wǎng)絡(luò )安全的常見(jiàn)危害（15分鐘）
1.講解網(wǎng)絡(luò )病毒：網(wǎng)絡(luò )病毒是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行傳播的一種惡意軟件，可以破壞計算機系統、竊取個(gè)人信息等。
2.講解網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)：網(wǎng)絡(luò )釣魚(yú)是指通過(guò)偽裝成合法機構或個(gè)人的方式，誘騙用戶(hù)提供個(gè)人敏感信息的行為。
3.講解網(wǎng)絡(luò )入侵：網(wǎng)絡(luò )入侵是指黑客通過(guò)攻擊計算機系統、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器等，獲取非法訪(fǎng)問(wèn)權限的行為。
4.講解網(wǎng)絡(luò )數據泄露：網(wǎng)絡(luò )數據泄露是指個(gè)人或組織的敏感信息被非法獲取并公開(kāi)的行為。
步驟四：學(xué)習如何保護個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò )安全（15分鐘）
1.強調個(gè)人責任：每個(gè)人都應該加強自己的網(wǎng)絡(luò )安全意識，不隨便點(diǎn)擊可疑鏈接、不輕易泄露個(gè)人信息等。
2.強調組織責任：組織應該建立健全的網(wǎng)絡(luò )安全管理制度，加強對員工的網(wǎng)絡(luò )安全培訓，確保網(wǎng)絡(luò )系統的安全性。
3.強調技術(shù)手段：使用防火墻、殺毒軟件等技術(shù)手段來(lái)保護網(wǎng)絡(luò )安全。
步驟五：總結和討論（5分鐘）
1.總結今天的學(xué)習內容：我們今天學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )安全的概念和重要性，以及網(wǎng)絡(luò )安全的常見(jiàn)危害和保護方法。
2.學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的重要性，并分享自己的網(wǎng)絡(luò )安全經(jīng)驗和建議。
步驟六：作業(yè)布置（5分鐘）
1.布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò )安全的短文，介紹網(wǎng)絡(luò )安全的重要性和如何保護個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò )安全。
2.提醒學(xué)生注意作業(yè)的字數和語(yǔ)言表達的準確性。
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò )安全的概念和重要性，掌握網(wǎng)絡(luò )安全的常見(jiàn)危害，并學(xué)習如何保護個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò )安全。通過(guò)討論和作業(yè)的形式，學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的認識，并提高自己的網(wǎng)絡(luò )安全意識。
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 11
活動(dòng)目的
1、網(wǎng)絡(luò )安全作為學(xué)校安全教育之一，通過(guò)班會(huì )使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認識網(wǎng)絡(luò )的危害，調節自己的心態(tài)，引導到迎戰中考的學(xué)習中去。
2、針對同學(xué)們對電腦游戲的熱愛(ài)與迷戀，想以此正確引導，疏導同學(xué)們對游戲的把握度。
3、使學(xué)生認識到作為一名合格中學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們更應該利用網(wǎng)絡(luò )資源，搞好我們的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
課前制作贈言小卡片。
活動(dòng)形式：班會(huì )活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)導語(yǔ)
師：同學(xué)們今天我們班會(huì )的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的話(huà)題。你們上網(wǎng)嗎?你們認為上網(wǎng)有益還是有害?結合你們的體驗談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
二、暢談網(wǎng)絡(luò )
甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )提供給我們溝通的平臺。
乙：網(wǎng)上有很多信息、知識，可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)擴視野。
丙：網(wǎng)絡(luò )打發(fā)了閑暇時(shí)光，網(wǎng)上有很多好玩的東西。
師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)的好處，但利用網(wǎng)絡(luò )要合理，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò )那將會(huì )造成什么樣的危害呢?現在請同學(xué)們看這些數據。
(幻燈片展示)：據北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調查報告顯示：中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達到81.3%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子”。
三、案例分析
師：網(wǎng)絡(luò )是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )上的不良信息，網(wǎng)絡(luò )聊天。其中對同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò )游戲，我們來(lái)看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的.故事。(幻燈片展示)
同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學(xué)互動(dòng)
師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，現在你們知道了網(wǎng)絡(luò )的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò )的誘惑中走出來(lái)，健康文明地運用網(wǎng)絡(luò )，快樂(lè )生活，同學(xué)們，請你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫(xiě)下自已鼓勵他們的話(huà)。
同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來(lái)激勵同學(xué)們。
五、結束語(yǔ)
同學(xué)們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起;遵紀守法，文明上網(wǎng);自尊自愛(ài)，遠離網(wǎng)害;珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習;自強自立，做一個(gè)健康文明的中學(xué)生，為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：
(1)、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。
(2)、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學(xué)習，等周末再上等。
(3)、放松訓練。當網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常出現緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習。
(4)、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè )，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。
(5)、規范生活。重新規范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。
活動(dòng)總結
當一幅幅令人震撼的圖片展示出來(lái)，當一連串令人震驚的數據計算出來(lái)，當一幕幕因網(wǎng)絡(luò )游戲而釀成的悲劇上演著(zhù)，同學(xué)們的心為之糾結。同學(xué)們紛紛表示要遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，合理地安排上網(wǎng)時(shí)間，正確地運用網(wǎng)絡(luò )資源，將學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)。是啊，網(wǎng)絡(luò )游戲就像一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個(gè)正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會(huì )不攻自破。
活動(dòng)反思
這堂班會(huì )課，說(shuō)到了學(xué)生的興趣上來(lái)了，許多學(xué)生能大膽敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò )游戲的興奮。課堂里洋溢著(zhù)濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無(wú)奈。在這樣的真情對白中，孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì )課對我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說(shuō)教，要讓孩子在活動(dòng)中體驗，充分打開(kāi)孩子的心扉，才會(huì )收到事半功倍的效果。
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 12
一、設計目的：
本次主題班會(huì )我采用了直觀(guān)生動(dòng)，有趣的現代化教學(xué)手段，讓學(xué)生表演情景劇，把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上，使學(xué)生真切的感受到網(wǎng)絡(luò )的危害，體現了以學(xué)生為主體讓學(xué)生自主參與，達到一種學(xué)生自我教育的良好目的�；顒�(dòng)中注重主題班會(huì )的教育性、知識性、藝術(shù)性、趣味性，并突出教育的實(shí)效性。
希望通過(guò)班會(huì )，達到如下的教育目的：
1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò )具有危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，進(jìn)一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò )。
2、使學(xué)生認識到作為一名小學(xué)生，在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，應該充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，搞好我們的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
3、通過(guò)班會(huì )前的采訪(fǎng)、調查等活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，參與能力。
二、本次班會(huì )優(yōu)點(diǎn)：
本次班會(huì )我認為達到了預期的效果，整體上是比較成功的。主要的成功之處表現在：
1、班會(huì )教育具有針對性，起到了良好的導向作用，通過(guò)本次班會(huì )孩子明白網(wǎng)絡(luò )的好處，網(wǎng)絡(luò )的危害以及如何健康文明科學(xué)地上網(wǎng)。
2、通過(guò)班會(huì )，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，參與意識，發(fā)揮了同學(xué)們的.創(chuàng )造性。
3、這次班會(huì )的開(kāi)展，最后一個(gè)環(huán)節莊嚴而肅穆的宣誓，起到了凝聚人心的作用，提高了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們普遍增強了班級自信心和自豪感。
4、主題班會(huì )給了同學(xué)們充分展示的機會(huì )，讓他們看到了老師對他們的信任，讓他(她)們在今后的學(xué)習和生活中充滿(mǎn)自信。
5、主題班會(huì )對班集體的整體學(xué)風(fēng)進(jìn)行了引領(lǐng)。班集體的面貌煥然一新，學(xué)習氛圍更為濃郁。
三、本次班會(huì )存在問(wèn)題：
1、對于一個(gè)班主任而言，主題班會(huì )應該由學(xué)生策劃完成，班主任教師除布置任務(wù)外，不應管理太多。
2、展示學(xué)生的機會(huì )可以更多些。
3、主題班會(huì )是濃郁班級學(xué)習氛圍的需要。
4、主題班會(huì )是展示學(xué)生風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性的舞臺。
網(wǎng)絡(luò )安全的主題班會(huì ) 13
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越普遍。在大學(xué)校園里上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)大學(xué)生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是，我們的大學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢?我們在網(wǎng)絡(luò )上應該做哪些有意義的事?如何遵守網(wǎng)絡(luò )道德呢?這一系列問(wèn)題都是很多同學(xué)應該考慮的問(wèn)題，由此，班委會(huì )決定對本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì )來(lái)合理引導網(wǎng)絡(luò )觀(guān)。如何引導我們大學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當前學(xué)校德育教育的重要內容。
二、活動(dòng)主題：
“遵守網(wǎng)絡(luò )道德，爭做文明學(xué)生”
三、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò )的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡(luò )游戲和不健康網(wǎng)站等不良內容的必要性。
2、使學(xué)生認識到，作為一名合格大學(xué)生，處在當今的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們應該利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)我們的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
3、使學(xué)生注意到我們應該如何遵守網(wǎng)絡(luò )道德，做文明上網(wǎng)的現代人。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.由本班同學(xué)做的課件PPT展示
2.由本班同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言
3.總結活動(dòng)成果
五、活動(dòng)內容
在課件展示中大家總結了我們大學(xué)生上網(wǎng)應該干那些事情，比如：①聊天、娛樂(lè )，放松自己的心情;②瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查看新聞信息，了解社會(huì )國家動(dòng)態(tài);③查詢(xún)資料，搜集有助于自己的學(xué)習資料;④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等。
也羅列了我們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現的一些壞習慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，浪費金錢(qián)和時(shí)間;瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：
1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(cháng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節假日就不要老是去上網(wǎng)了，節假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請人監督，定時(shí)檢查。
2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內容也要健康。也可以自己轉移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養一些健康的興趣愛(ài)好。
3、有效監督其他同學(xué)上不適當行為。
課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習不瀏覽不良信息要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護意識不隨意約會(huì )網(wǎng)友要維護網(wǎng)絡(luò )安全不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空班會(huì )中，同學(xué)們結合自己使用網(wǎng)絡(luò )的體會(huì )紛紛發(fā)表對使用網(wǎng)絡(luò )的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問(wèn)題的見(jiàn)解。通過(guò)班會(huì )上的演講比賽，同學(xué)們認清了網(wǎng)絡(luò )的'利與弊，認識到大學(xué)生要節制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺(jué)抵制不良信息，吸收學(xué)習有益信息，同時(shí)要增強網(wǎng)絡(luò )安全意識和法律意識。
最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習科學(xué)文化知識，提高文化素養、提高網(wǎng)絡(luò )修養，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。就網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的利弊展開(kāi)了討論。有人認為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們在家就可做到“秀才不出門(mén)，盡知天下事”，網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活;另一部分人則認為，網(wǎng)絡(luò )也會(huì )帶來(lái)一些弊端。針對網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)的負面影響，同學(xué)們總結了以下幾點(diǎn)：一，加強自我監督，不瀏覽不良信息;二，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源自主學(xué)習;三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò )游戲。
最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò )需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，獻網(wǎng)絡(luò )一片藍天。
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