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小學(xué)安全教育日主題班會(huì )策劃案（通用5篇）
在平日的學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)安全教育日主題班會(huì )策劃案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)安全教育日主題班會(huì )策劃案1
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┝私夥滥缢挠嘘P(guān)知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺(jué)性。
�。ǘ┮龑в變毫私馊绾胃淖兩钪胁蛔袷啬缢踩牟涣剂晳T，能夠感受生命的'可貴，珍愛(ài)生命，預防溺水。
二、活動(dòng)準備：
防溺水安全教育視頻、PPT。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引入
1、學(xué)生，你們知道現在是什么季節嗎？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)學(xué)生因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發(fā)生了什么事嗎？
2、在這個(gè)季節里面，我們東莞有幾個(gè)地方都好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？
�。ǘ┓滥缢逃�
1、學(xué)生們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢？說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）我們學(xué)生在周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。
�。�2）學(xué)生在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。
�。�3）我們是小學(xué)的學(xué)生，很多學(xué)生都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀(guān)才的圖片，學(xué)生你們心里有什么感受？
4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)學(xué)生違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
小學(xué)安全教育日主題班會(huì )策劃案2
活動(dòng)目標：
1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
2、增強在生活中的自我保護意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解夏天里的安全知識，知道防溺水的'方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
增強在生活中的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
各種安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
教師：學(xué)生們，現在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會(huì )怎么保護自己呢？
二、學(xué)習防溺水知識。
教師：夏天是炎熱的天氣，好多學(xué)生就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件。
我們來(lái)看看這些圖片上的學(xué)生做法對不對。
出示圖片一：幾個(gè)學(xué)生一起在河里玩水，這樣對嗎？
出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？
出示圖片三：學(xué)生在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？
三、教師小結：
我們知道不正確地玩水會(huì )帶來(lái)危險，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和學(xué)生去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果學(xué)生在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
小學(xué)安全教育日主題班會(huì )策劃案3
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節目。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些防火安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會(huì )。在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功！
主持人：我宣布“消防安全”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
一、主持人讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、著(zhù)火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
�。�1）牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
�。�2）報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。
�。�3）說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
�。�4）講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
�。�5）報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
�。�6）遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么？
�。�1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
�。�2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
�。�3）烘烤衣物要有專(zhuān)人看管。
�。�4）掏出的`爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著(zhù)紅火倒爐渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
�。�1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上，則就安全多了。
�。�2）不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
�。�3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、講故事《火中的“無(wú)形殺手”》
五、快板《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話(huà)要記牢。
社會(huì )主義制度好，救火分文都不要。
報清門(mén)牌和號碼，說(shuō)明火勢大和小。
跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。
六、“防火安全知識知多少”知識競賽
主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
七、班主任講話(huà)
火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
一些同學(xué)有玩火的壞習慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達３０００余起，使２００多人死亡，所造成的經(jīng)濟損失，如果用于希望工程，可使１０萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
同學(xué)們要充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重后果，任何時(shí)候都要堅決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監督、互相提醒。如發(fā)現有同學(xué)玩火，應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)，對他們進(jìn)行批評教育。
同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )到此結束！
小學(xué)安全教育日主題班會(huì )策劃案4
教學(xué)目標：
1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規則。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規則的危害性，樹(shù)立自覺(jué)維護交通法規的意識。
3、培養學(xué)生的自我保護和珍愛(ài)生命的意識。
活動(dòng)準備：
1、組織同學(xué)搜集違反交通規則的現象。
2、搜集見(jiàn)到的交通標志和交通安全標語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導入
師：同學(xué)們，上課之前，曾老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：每天放學(xué)前，老師都用一句話(huà)叮嚀大家注意安全，這句話(huà)是怎么說(shuō)的呢?
生：高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去!
師：說(shuō)得真好!大家想過(guò)嗎?這“平平安安”四個(gè)字蘊含著(zhù)什么意思?
生：是希望我們能安全地來(lái)學(xué)校、安全地回到家。
師：是的，我們每天上下學(xué)，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個(gè)道理。但現實(shí)生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)
(出示課件：有數據表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照2008年度的數據：在交通事故中死亡的人數約有10萬(wàn)人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬(wàn)多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)
師：看完了這些圖片和數據。大家的心情是怎么樣?
生：很難受。
師：是啊，曾老師也為他們感到難過(guò)。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?
生：超速駕駛。
生：超載。
生：酒后駕駛。
生：闖紅燈。
師：大家說(shuō)得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說(shuō)什么?
二、圖片展示，認清規則
師：大家說(shuō)得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說(shuō)什么?
圖1：在馬路邊玩耍。(如果車(chē)輛失控，后果會(huì )很?chē)乐?
圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會(huì )保護我們的頭部，使撞擊的`力度降低。)
圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來(lái)往的車(chē)輛碰傷。)
圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動(dòng)失靈、翻車(chē)等事故。另外，超載還會(huì )影響車(chē)輛的轉向性能，易因轉向失控而導致事故。)
圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時(shí)間，也不能拿生命開(kāi)玩笑啊!)
圖6：并排行進(jìn)。(交通法明文規定：并排行走，最多只能2人。)
圖7：突然橫穿公路。 (有的同學(xué)認為車(chē)過(guò)了，得馬上跑過(guò)對面，才安全。這樣的想法無(wú)疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說(shuō)過(guò)，晉江市某鎮最近就發(fā)生了兩起小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，被車(chē)撞傷的事故。)
師：剛剛大家都觀(guān)察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說(shuō)說(shuō)，在上下學(xué)的過(guò)程中，我們應該要怎么做嗎?
3.學(xué)生自由發(fā)言。
三、學(xué)習標志、明法導行
師：是的，我們每一天上下學(xué)都應該遵守交通規則，不能因圖一時(shí)之快而違反交通規則，否則后果將不堪設想。如果我們留心觀(guān)察，你一定會(huì )注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡(jiǎn)單易懂，還給我們的交通帶來(lái)很大的幫助�，F在我們請出班上的交通安全小衛士帶著(zhù)他們的交通標志到臺上來(lái)。
學(xué)生：同學(xué)們，你認識上面的哪個(gè)交通標志，能說(shuō)出它所表示的意思嗎?
生舉手，自由選擇并說(shuō)明意思。(有出現錯誤，由拿卡片的同學(xué)解釋?zhuān)⒄f(shuō)明這種標志常出現在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)
師：看來(lái)在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們增長(cháng)了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類(lèi)呢?請排在黑板上。
生：有禁令標識、指示標識、警告標識。
師：你能描述一下這個(gè)交通標識有那些特點(diǎn)嗎?
生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線(xiàn);警告標識，三角形黃色的背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。
師：除了剛剛學(xué)過(guò)的三種交通標志，還有指路標志、旅游區標志 、道路施工安全標志和輔助標志。
四、現場(chǎng)指揮，學(xué)以致用
師：交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車(chē)輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。上個(gè)星期我們班上的幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。
生：想。
師：現在我們有請他們上臺來(lái)為我們展示。
生展示。(一生喊口令，其他同學(xué)做。)
師：一套指揮動(dòng)作做下來(lái)，確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎?
生：想。
全班一起學(xué)習交通指揮手勢。
五、設計標語(yǔ)，拓展延伸
師：今天我們一起對不文明的交通的現象進(jìn)行指正，也學(xué)習了交通標志和小交警指揮手勢。其實(shí)只要我們留心，就會(huì )發(fā)現在出行的路上，還�？吹礁鞣N交通警示標語(yǔ)，在道路交通安全教育中起著(zhù)不可替代的作用。
(出示交通警示標語(yǔ)。)
師：一句好的交通標語(yǔ)能一針見(jiàn)血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來(lái)，曾老師也想請同學(xué)們設計一條交通標語(yǔ)，向我們周?chē)挠H人、朋友宣傳交通規則。
A、生設計交通標語(yǔ)。
B、念出設計的交通標語(yǔ)。
C、師：把我們設計好的交通標語(yǔ)送給聽(tīng)課的老師，請他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，共同維護交通安全，做一個(gè)文明的交通參與者。
六、總結。
師：通過(guò)今天的學(xué)習，大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛(ài)生命，安全出行!高高興興上學(xué)，平平安安回家!
小學(xué)安全教育日主題班會(huì )策劃案5
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
快板、模擬、演示。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的.皺紋，年紀不老頭上就長(cháng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來(lái)之不易的生命。
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(cháng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì )兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫院。醫生說(shuō)，如果司機不及時(shí)踩剎車(chē)的話(huà)，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么?
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來(lái)提高自己的保護意識呢?
三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強調過(guò)這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報，教師再做適當的講解。)
師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃生?
(學(xué)生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場(chǎng)。如果室內發(fā)生火災，無(wú)法逃出門(mén)外，就應該立刻跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著(zhù)，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
(接著(zhù)我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生 邊聽(tīng) 老師說(shuō)，邊演練。)
四、教師總結，以拍手游戲結束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì )發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì )中，我們將陸續了解到，時(shí)間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。
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