小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案（精選12篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇1

　　教學(xué)設想：

　　尊師重教是中華民族的傳統美德。通過(guò)回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會(huì )到班集體的溫暖，體會(huì )到他們和老師一起在成長(cháng)，在收獲。在體會(huì )老師工作的辛勞時(shí)，明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎上，是老師愛(ài)學(xué)生的一種體現。通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，拉近師生之間的距離，達到學(xué)生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前談話(huà)：你如何理解“尊師守紀為榮，以辱師違紀為恥”？

　　一、在音樂(lè )《蟲(chóng)兒飛》中，欣賞圖片，回憶過(guò)去難忘的時(shí)光

　　1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì )

　　2、小結并引申：我們班集體的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長(cháng)、在拼搏、在收獲。

　　二、欣賞歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》

　　1、學(xué)生談體會(huì )：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。

　　三、小記者現場(chǎng)采訪(fǎng)你被老師批評過(guò)嗎？你接受老師的教育嗎？你在心里怨恨過(guò)老師嗎？

　　四、出示一首網(wǎng)絡(luò )流傳的教師《長(cháng)恨歌》說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì )到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學(xué)生的`另一種愛(ài)）

　　五、換位思考：設置情境，假如你是老師，你會(huì )怎么做？（讓學(xué)生理解老師）

　　六、師生互吐心聲：

　　1、聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話(huà)。學(xué)生讀老師給他們的一封信。

　　2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

　　3、聽(tīng)聽(tīng)廖建城的感恩之言。

　　七、 總結

　　常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，因為我們學(xué)會(huì )了理解、學(xué)會(huì )了感恩！

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.在活動(dòng)中培養幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。

　　2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛(ài)心的愿望。

　　3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè )《感恩的心》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬└兄�活動(dòng)：

　　1. 多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。

　　2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的？

　　3.原來(lái)是您——門(mén)衛叔叔。

　　4.播放門(mén)衛叔叔工作情景，了解門(mén)衛叔叔的'辛勤工作。

　�。ǘ�）體驗活動(dòng)：

　　1.現在你想對門(mén)衛叔叔說(shuō)些什么？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。

　　2.用行動(dòng)表達愛(ài)意，自選小禮物把它放到愛(ài)心板上，并對叔 叔說(shuō)一句感謝的話(huà)。

　　3.播放《感恩的心》音樂(lè )，用肢體表達愛(ài)心。

　�。ㄈ�）活動(dòng)延伸：

　　幼兒園里除了要感謝門(mén)衛叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂(lè )于表達情感。我設計此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗、自主表達、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達自己的感謝與愛(ài)，在表達愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內化為一種行動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒通過(guò)觀(guān)看錄像，了解門(mén)衛叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周?chē)�的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話(huà)語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　如今的學(xué)生，他們在父母的溺愛(ài)中成長(cháng)。喚起學(xué)生的“感恩之心”，改變有的孩子心中只有自己，沒(méi)有他人的現象。懂得感恩，教給孩子學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )與人合作，同學(xué)間互相支持，互相諒解，在班集體中學(xué)會(huì )愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養學(xué)生的集體主義情感。

　　活動(dòng)準備：

　　課前，老師要求學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)本上寫(xiě)出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。收集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、理解“感恩”。

　　師：人們常說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”，說(shuō)的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒(méi)有一個(gè)人，接受別人的幫助是理所應當的。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會(huì )卻麻木不仁的人，是社會(huì )公德所不能容忍的。

　　1、請聽(tīng)兩則新聞。 （知恩不報的兩則新聞故事）

　　《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區青少年保護辦公室的工作人員，十幾年來(lái)為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線(xiàn)搭橋，使他們得到社會(huì )各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫助過(guò)他們的人說(shuō)一聲“謝謝”；有些認養過(guò)的孤兒，見(jiàn)了認養人，竟然故意繞道避開(kāi)，滿(mǎn)眼冷漠，毫不在乎。

　　《被救者冷漠，死者母親孤獨無(wú)助》：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué)，被歹徒刺死。同學(xué)得救了，而他卻永遠地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當時(shí)，這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來(lái)過(guò)兩次，從那以后到現在快一年了，她們再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，電話(huà)也沒(méi)打過(guò)。 看了這兩個(gè)故事，你有什么感想？

　　是的，上面所講的受助孩子和被救的同學(xué)，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。

　　2、請聽(tīng)一則故事

　　《螞蟻報恩》：在一個(gè)炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹(shù)上有只鴿子看到這情景�！昂每蓱z噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。

　　螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了�！岸嗵濜澴拥木戎���！” 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。

　　過(guò)了很久，有位獵人來(lái)了，用槍瞄準樹(shù)上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口�！鞍パ�！好痛！��！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過(guò)一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪(fǎng)一下吧！

　　是��！感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。沒(méi)有父母的養育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè )；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(cháng)，時(shí)時(shí)接受著(zhù)各方面的恩賜。在成長(cháng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們，敞開(kāi)你的心扉，說(shuō)出你的感動(dòng)，讓我們一起來(lái)分享吧！

　　3、讓我們共同來(lái)分享你成長(cháng)中的感動(dòng)吧！欣賞歌曲《感恩的心》

　�。▽W(xué)生暢談自己在成長(cháng)中的感動(dòng)。）

　　二、學(xué)會(huì )感恩。

　　師：生活中，當我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì )感恩。 同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活學(xué)習幾年了，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì )和同學(xué)交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為：（短劇表演）

　　1、六位同學(xué)表演短�。�

　�。�1） 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤結果兩人吵起來(lái)。

　�。�2）一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本壞書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。

　�。�3）一個(gè)同學(xué)鋼筆沒(méi)水了，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。

　�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，師說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員繼續表演。

　�。�1）踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。

　�。�2）組長(cháng)小心地把這本壞書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

　�。�3）同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么，于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，師問(wèn)：“為什么換種想法，結果竟會(huì )有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）

　　小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

　　2、學(xué)生談?wù)劙嗉壷械?事例――學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )贊美！懷著(zhù)感恩的心去贊美幫助過(guò)我們的每一位同學(xué)，哪怕只是一句“謝謝”！

　�。ㄉ朴诎l(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，不應取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。）

　　我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達同學(xué)之間的情誼。（小組齊誦）

　　同學(xué)們，在一起，

　　同學(xué)習，同游戲

　　你幫我呀我幫你，

　　快快樂(lè )樂(lè )多歡喜

　　好處面前不爭搶

　　方便在前要謙讓

　　同學(xué)就像親兄弟

　　團結互助多親密，多親密！

　　三、學(xué)會(huì )欣賞

　　1、老師要求學(xué)生寫(xiě)出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。老師指定一位同學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都讀出對他的贊美。

　　孩子們看到班級同學(xué)對自己的真誠贊美，都是喜滋滋的，這說(shuō)明每個(gè)孩子都渴望得到別人的承認。

　�。ㄕZ(yǔ)言上的贊美，讓同學(xué)之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學(xué)對自己的關(guān)注。通過(guò)“別人眼中的自我”，加深了夸與被夸者的內心體驗，形成了良好的心理暗示，那就是被人常識是幸福的，而欣賞別人同樣也是快樂(lè )的。）

　　2、聽(tīng)了同學(xué)們對你的真誠贊美，請談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>

　　四、課外延伸

　　1、倡議書(shū)

　　同學(xué)們：

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。感謝您！

　　2、收集感恩名言

　　孩子朗誦古今感恩的成語(yǔ)和名言

　　五、總結

　　孩子們，學(xué)會(huì )感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )說(shuō)一聲——謝謝。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。希望每位同學(xué)都獨具慧眼，懂得欣賞別人，互相發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊美對方。學(xué)會(huì )欣賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇4

　　一、教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。

　　2、使學(xué)生知道，現在每個(gè)人享受的快樂(lè )生活是通過(guò)別人的付出得到的，培養學(xué)生對父母、他人、社會(huì )的感恩意識。

　　3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì )感恩，為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。

　　二、重點(diǎn)：

　　培養學(xué)生對父母、對他人、對社會(huì )的感恩意識。

　　三、難點(diǎn)：

　　教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì )感恩。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、心情檔案

　　1、聽(tīng)音樂(lè )《感恩的心》

　　2、親情游戲

　　你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(cháng)到一名初中生，誰(shuí)給你們的愛(ài)最多，幫助最大，請寫(xiě)出五個(gè)人的名字。

　　3、感受父母的'愛(ài)

　�。ǘ�）、心靈體操

　　1、閱讀材料

　　材料一：“1999年貴州纜車(chē)事故”

　　材料二：“唐山大地震”

　　材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

　　2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應該為他們做點(diǎn)什么，才能表達你的感激之情？

　　使學(xué)生帶著(zhù)輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

　　請同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。

　　說(shuō)一說(shuō)，父母給你那些愛(ài)。

　　學(xué)生讀材料，談感受。

　　學(xué)生針對現在的我進(jìn)行暢談。

　　3、情境表演：

　　“課堂內外”

　　4、請你參與

　　讀《愛(ài)心永駐》報道，說(shuō)一說(shuō)，如果是你，你會(huì )捐款嗎？如果你得到別人的救助，你有何感想？

　�。ㄈ�）、心海羅盤(pán)

　　1、豐收園：針對本節課內容，暢談收獲

　　2、送你一句話(huà)：

　　感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺(jué)醒了你的自尊；感激絆到你的人，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你的獨立；凡事感激，學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人。

　　3、重播音樂(lè )：《感恩的心》

　　4、教師總結

　　學(xué)生合作表演，談感受

　　通過(guò)學(xué)生回答，讓學(xué)生明確愛(ài)與

　　被愛(ài)的權利與義務(wù)的關(guān)系，在享

　　受愛(ài)的同時(shí)必須懂得感恩。

　　學(xué)生自由暢。

　　大屏幕演示，學(xué)生齊讀。

　　學(xué)生起立、齊唱。

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇5

　　一、活動(dòng)緣起

　　如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就會(huì )手足無(wú)措，這究竟是為什么?

　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的`一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要引導孩子們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

　　二、活動(dòng)主題

　　感恩你我，讓愛(ài)在我們心中傳遞

　　三、活動(dòng)目的

　　通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，或者朋友，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：11月21日至年11月23日

　　現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：11月24日早上9：20至11:10

　　五、活動(dòng)前期準備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)收集有關(guān)感恩節的背景知識，感恩故事，歌曲征集等。

　　2、購買(mǎi)“黃絲帶”，粉色卡紙。用于征集家長(cháng)“感恩箴言”。

　　3、干樹(shù)枝，用于班級制作感恩樹(shù)。

　　4、環(huán)境布置：制作主題墻，張貼活動(dòng)主題標語(yǔ)、張貼感恩小故事。

　　5、在活動(dòng)周，每天播放感恩類(lèi)歌曲。

　　六、活動(dòng)內容

　　1、班級開(kāi)展“我為家人服務(wù)”活動(dòng)，每天向家人做一件事情，說(shuō)一句“我愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。

　　2、向家長(cháng)征集“感恩箴言”引起家長(cháng)共鳴 ，讓愛(ài)在我們心中傳遞。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹(shù)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒欣賞感恩故事墻里的小故事，教育引導幼兒走入社會(huì )，會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言向家人、向身邊的人表達謝意。(可利用多媒體開(kāi)展此活動(dòng))

　　4、感恩節當天開(kāi)展親子操“感恩的心”(和親子操活動(dòng)結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶)并學(xué)會(huì )愛(ài)的表達�！坝H子美工坊”及“親子游戲”。

　　5、評獎活動(dòng)：將評選出十大感恩箴言、優(yōu)秀親子美工作品每班兩幅(將展示在幼兒園親子美工坊作品展示區)。將頒發(fā)小禮品。

　　6、獲獎的感恩箴言及親子美工作品將同步發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上。

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇6

　　活動(dòng)依據：

　　學(xué)會(huì )與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表?yè)P與批評，增進(jìn)與教師的感情。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長(cháng)輩。學(xué)會(huì )關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂(lè )于助人，與人為善。

　　活動(dòng)目的：

　　學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)自己，善待他人，謙虛寬容。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　為什么要感恩?如何感恩?

　　活動(dòng)設想：

　　創(chuàng )設情境導入——開(kāi)展競賽調動(dòng)學(xué)生——制作卡片、寫(xiě)作內化情感。

　　活動(dòng)流程：

　　一、感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。

　　1、感恩大搜索：我們應該感恩哪些人?(學(xué)生分組競賽)

　　2、為什么對父母應該充滿(mǎn)感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

　　3、典型示范：感動(dòng)中國的《捐腎之爭》。

　　20xx年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省的田世國是個(gè)律師，5年來(lái)一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽(tīng)弟弟說(shuō)：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車(chē)，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來(lái)維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢(qián)，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著(zhù)給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧�！弊詈�，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說(shuō)了算，腎換我的!”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì )關(guān)注，倍受?chē)�人贊許，被推舉為感動(dòng)中國十大人物的候選人。

　　不知道你看見(jiàn)這個(gè)故事以后會(huì )想到什么，會(huì )做些什么。讓我們從今天開(kāi)始，從孝順父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩吧!讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發(fā)，給父母一個(gè)緊緊的擁抱，一個(gè)溫馨的祝福，一個(gè)甜蜜的笑容吧!因為感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個(gè)對含莘茹苦撫養自己長(cháng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報答，對老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個(gè)不愛(ài)國，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

　　4、為什么對老師應該充滿(mǎn)感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

　　5、為什么對社會(huì )應該充滿(mǎn)感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

　　6、美文誦讀，情感熏陶。

　　《贈汪倫》李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

　　7、感恩見(jiàn)行動(dòng)感恩社會(huì )，我們該怎么做?(學(xué)生分組競賽)

　　8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學(xué)生分組競賽)

　　《感激》

　　感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。

　　感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識。

　　感激鞭打你的人，因為他清除了你的業(yè)障。

　　感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。

　　感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。

　　感激斥責你的人，因為他助長(cháng)了你的定慧。

　　感激所有使你堅定成就的人。

　　凡事感激。學(xué)會(huì )感激。感激一切使你成長(cháng)的人!

　　二、了解中華民族感恩的傳統。

　　中華民族雖然沒(méi)有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來(lái)的一些與感恩有關(guān)的節日和詞語(yǔ)就是有力的佐證。(學(xué)生分組競賽，列舉感恩的詞語(yǔ))

　　1、列舉感恩的詞語(yǔ)(學(xué)生分組競賽)

　　恩德如山：比喻恩德極為深重。

　　恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

　　恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。

　　恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

　　2、列舉感恩的節日。(學(xué)生分組競賽)

　　如：清明節掃墓祭祖，

　　春節全家團圓，重陽(yáng)節敬老等等。

　　三、活動(dòng)總結。

　　1、你能用一句話(huà)談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎?(然后齊讀美文)

　　《學(xué)會(huì )感恩》

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;

　　我感恩，很多很多人……

　　我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的`避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。

　　我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。

　　我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;

　　感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹……

　　那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )感恩!“感恩”!

　　2、全班大合唱：《感恩的心》

　　3、感恩作文。

　　以感恩為主題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇7

　　一、班會(huì )目的

　　“百善孝為先”這是中華民族的傳統美德。但我發(fā)現班上的學(xué)生在家里都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”、“只知索取，不懂回報”的小皇帝、小公主，完全不能體會(huì )父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此，加強對他們教育引導，培養他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學(xué)三年級的學(xué)生由感性思維慢慢轉成理性思維，此時(shí)讓他們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝敬是很有必要的。所以在母親節來(lái)臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節”作為隊會(huì )課的主題，讓隊員先了解母親的艱辛，體會(huì )母親的不容易，再談如何回報，在活動(dòng)中提高感恩意識，經(jīng)歷一次精神的成長(cháng)。所以我設置了此次主題班會(huì )。

　　(一)知識與技能目的

　　1.明確母親節的時(shí)間，了解母親節的由來(lái)和一般送的花;

　　2.從小故事中體會(huì )感恩母親的道理。

　　(二)情感目的

　　感受母親的不容易，學(xué)會(huì )感恩母親，遷移到感恩身邊的人

　　二、設計思路

　　整堂課的設計按照以上思路分為五大部分：

　　1、漫畫(huà)導入，猜出人物;

　　2、了解節日時(shí)間和由來(lái);

　　3、學(xué)習有關(guān)母親的小故事;

　　4、了解母親小測試;

　　5、總結感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節，設計了豐富多彩的活動(dòng)，加入了閱讀故事、小測試等活動(dòng)形式，通過(guò)故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛(ài)，從而把意識內化為具體的`行動(dòng)，主動(dòng)去關(guān)心母親，感恩母親，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習懂禮貌講孝順的孩子。

　　三、活動(dòng)方法

　　講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等

　　四、活動(dòng)準備

　　PPT課件、測試卷

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)漫畫(huà)導入，猜出人物

　　1.師：今天讓我們通過(guò)觀(guān)看一組漫畫(huà)，看看你們知道里面說(shuō)的他們是誰(shuí)嗎?

　　2.出示課件，漫畫(huà)逐漸展現

　　3.揭曉答案，他們就是父母。進(jìn)而引導出，大家知道這周日是什么節日嗎?(生答母親節)

　　(二) 了解母親節

　　1.提出問(wèn)題，解決問(wèn)題

　　師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節，那么母親節就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)

　　2.出示課件，說(shuō)說(shuō)母親節的時(shí)間。

　　3.教師過(guò)渡：母親節的歷史悠久，這個(gè)節日最早是出現在美國的。(相機出示課件，了解母親節的由來(lái))

　　4.解密母親節獻禮，康乃馨。

　　(三)品讀故事，體會(huì )道理

　　1.師：了解了母親節的相關(guān)知識，我想大家對于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過(guò)很多故事，接下來(lái)先看看別人的故事，然后再述說(shuō)你們的故事。

　　2.出示課件，教師口述故事

　　3.學(xué)生自由討論故事蘊含的道理，并派代表發(fā)言

　　4.學(xué)生分享自己和母親的故事，教師引導鼓勵，并給予肯定。

　　(四)小測試

　　1.師：通過(guò)上面的學(xué)習我們都了解了母親節和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來(lái)就讓我們進(jìn)入小測試，看看你們對母親了解有多少。

　　2.發(fā)放測試卷，出示課件。一題一題來(lái)測試。

　　3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛(ài)吃的菜、母親最開(kāi)心的事情等等

　　4.收集測試卷，看看學(xué)生對于母親的了解程度

　　(五)總結感悟

　　1.教師對學(xué)生的測試卷進(jìn)行總結：有大部分同學(xué)對于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽?zhuān)�去感受母親帶給你們的愛(ài)。

　　2.學(xué)生集體朗誦《贊頌母親》，在生活中學(xué)會(huì )贊美母親，幫助母親。

　　母親是一艘大船

　　載著(zhù)我們駛向大海

　　去追尋生命的奧秘

　　去探索世界的神奇

　　母親是一座高山

　　蘊藏著(zhù)萬(wàn)物

　　哺育我們成長(cháng)

　　強壯我們的身心

　　母親是一曲動(dòng)人的歌

　　帶著(zhù)我們云游四方

　　用她那優(yōu)美的曲調

　　頌吟著(zhù)祖國的歷史

　　母親是一縷春風(fēng)

　　吹生著(zhù)世界萬(wàn)物

　　盈盈的步履間

　　帶來(lái)了勃勃的生機

　　母親是絲絲春雨

　　滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物

　　啊!母親

　　我愛(ài)你，你是我心中永遠的摯愛(ài)

　　六、活動(dòng)的鞏固和延伸

　　舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng)，包括趣味運動(dòng)、合作手工、洗腳感恩等項目

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇8

　　落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的.社會(huì )；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來(lái)臨之際，校園使者團又迎來(lái)了第四屆感恩節活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　本次活動(dòng)以“感恩xx小學(xué)，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在xx小學(xué)”的主旨，弘揚xx的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在xx小學(xué)，愛(ài)在校園使者團“的思想傳得更遠。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月22日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　感恩樹(shù)前

　　四、活動(dòng)對象：

　　全體師生員工

　　五、活動(dòng)流程：

　　第一部分：

　　(一)“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)

　　(二)協(xié)助辦公室開(kāi)展此次活動(dòng)

　　社會(huì )實(shí)踐部

　　(一)負責感恩卡片的設計

　　(二)協(xié)助辦公室開(kāi)展本次活動(dòng)

　　六、注意事項：

　　(一)工作分配有序，注意協(xié)調。

　　(二)增強時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)完成任務(wù)。

　　(三)在活動(dòng)過(guò)程中注意使者形象及工作態(tài)度。

　　(四)活動(dòng)結束后每人寫(xiě)一份活動(dòng)總結。

　　(五)活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

　　七、經(jīng)費預算：

　　感恩卡片：500張x0.4=200元

　　條幅制作：75元

　　絲帶：90元

　　總計：365元

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇9

　　班會(huì )時(shí)間：xx年11月24日

　　班會(huì )地點(diǎn)：一年級教室

　　班會(huì )主題：感恩的心，感謝有你

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)班會(huì )，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。

　　2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)、社會(huì )的關(guān)懷。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是個(gè)懂得感恩的人。今天我們就一起來(lái)舉行一次

　　“感恩的心，感謝有你”的主題班會(huì )！

　　板書(shū)課題：感恩的心，感謝有你

　　齊讀課題

　　二、學(xué)會(huì )感恩

　�。ㄒ唬┱b讀感恩詩(shī)《游子吟》

　　下面我們就一起來(lái)看一段短片

　�。ǘ�）播放感恩視頻

　　師：孩子們，看了視頻，你有什么想說(shuō)的？

　　是啊，孩子們，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(cháng)，教育我們做人。孩子，在你心中誰(shuí)是最關(guān)心你、照顧你的人？

　�。ㄊ俏业陌职謰寢�。）

　�。ㄈ�）講父母關(guān)心自己的小故事。

　　師：那么在平時(shí)的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過(guò)哪些事呢？誰(shuí)能把你的爸爸媽媽關(guān)心自己的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)？

　　生自由說(shuō)。

　　師：父母把我們從很小很小慢慢養育長(cháng)大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事��！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础?/p>

　�。ㄋ模└枨�《我的好媽媽》

　　師：孩子們，為了感謝爸爸媽媽對我們的關(guān)心和照顧，我們用歌聲來(lái)表達對媽媽的愛(ài)，請聽(tīng)歌曲《我的好媽媽》你們有沒(méi)有什么好辦法來(lái)報答爸爸媽媽呢？

　　師：其實(shí)，要報答爸爸媽媽很簡(jiǎn)單。小朋友們，只要做到下面幾點(diǎn)，就是對爸爸媽媽最好的報答：

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

　　2、每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。

　　4、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。

　　5、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。

　　6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。

　　7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”

　�。ㄎ澹┬�測驗

　　師：下面我們來(lái)做個(gè)小測驗，看你對爸爸媽媽了解多少。

　　小朋友們都知道自己的生日，但知道你父母的生日嗎？知道你父母的生日的同學(xué)請舉手。你為父母過(guò)過(guò)生日嗎？

　　三、拓展延伸

　　師：家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛(ài)護我們嗎？想想還有誰(shuí)？

　　生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

　　師：是啊，家里的長(cháng)輩們也在我們的成長(cháng)中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們。

　　在學(xué)校的時(shí)候還有誰(shuí)也在關(guān)心幫助大家呢？

　　生：是老師。

　　師：我們要如何感謝我們的老師呢？

　�。ㄒ唬�學(xué)生談感謝老師

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業(yè)，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)！”，這依然是對老師的感恩。

　�。ǘ�）感謝身邊的人

　　師：除了親愛(ài)的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰(shuí)呢？（同學(xué)、朋友、我們身邊關(guān)心我們、愛(ài)護我們的.人……）

　�。ㄈ�）制作感恩卡

　　師：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。

　　我們找到了這么多要感謝的人，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧！

　　師：在卡片上畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà)，再寫(xiě)上你想感恩的人的名字。

　　師：你要感謝誰(shuí)？你想對他說(shuō)什么？（展示卡片）

　　師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長(cháng)、感謝同學(xué)，感謝朋友！讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)�。úシ沤Y束音樂(lè )《感恩的心》）

　　四、結束語(yǔ)：我們的主題班會(huì )就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，孩子們，讓我們時(shí)刻記住“說(shuō)出我們的愛(ài)，感謝父母、感謝同學(xué)、感謝老師、感謝所有幫助過(guò)我們的人�！�

　　五、作業(yè)

　　1、把制作的賀卡送給父母。

　　2、給父母洗一次腳。

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇10

　　一、活動(dòng)背景：

　　感恩是對他人、社會(huì )和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)班隊會(huì )課，體會(huì )父母的愛(ài)與付出。

　　2、培養學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì )尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。

　　三、設計思路：

　　由學(xué)生主持引入主題，體現學(xué)生的主體性，接著(zhù)通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情，再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì )父母對子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，接著(zhù)聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì )親情，并現場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì )親恩，然后通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生總結出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著(zhù)，使活動(dòng)進(jìn)行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達出來(lái)，最后在班主任老師的總結中結束這次班會(huì )活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、兩位學(xué)生在老師幫助下準備主持稿。

　　2、多媒體課件：

　�。�1）詩(shī)歌《游子吟》。

　�。�2）地震中的圖片。

　�。�3）背影音樂(lè )“再見(jiàn)警察”。

　�。�3）“感恩的心”手語(yǔ)操等。

　　五、活動(dòng)方法：

　　情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入：

　　甲：敬愛(ài)的老師，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)，

　　合：大家下午好！現在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！

　　老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。

　　甲：當我呱呱落地。

　　乙：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

　　甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

　　乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

　　合：從此，你們日日夜夜陪伴著(zhù)我們。

　　合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽?zhuān)�今天就讓我們�?lái)贊美你們— 師生齊：爸爸、媽媽我愛(ài)您！

　�。ǘ�）激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：

　　1、老師：我們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢？

　　學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？

　　2、老師小結：

　　一位慈祥的母親手里拿著(zhù)針線(xiàn)，手里縫制著(zhù)衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細心地一針一線(xiàn)縫著(zhù)，心里卻擔心孩子很長(cháng)時(shí)間不回來(lái)。這就母親對孩子關(guān)心愛(ài)護��！每個(gè)孩子的父母都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè )樂(lè )的環(huán)境下長(cháng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……

　　3、丙：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨。

　　乙：母親永遠牽著(zhù)我們的手。

　　甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火。

　　乙：父母的.愛(ài)是黑暗里的一束光明。

　　合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。

　　4、教師講述：

　　2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級大地震。當時(shí)一位年輕的母親正在哄著(zhù)孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地撲過(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著(zhù)，雙手支撐著(zhù)地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著(zhù)疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因為她知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì )砸到孩子身上，望著(zhù)熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。

　　就這樣的姿勢，就這樣堅持著(zhù)，一直堅持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著(zhù)。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記住媽媽永遠愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

　　5、聽(tīng)后隨感：

　�。�1）學(xué)生：主持人甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

　�。�2）學(xué)生：全班交流。

　�。�3）教師小結：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

　�。ㄈ�）感受親恩，體會(huì )親情：

　　1、教師：同學(xué)們，每一位父母都是那樣深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？

　　2、學(xué)生：

　�。�1）同桌互相交流。

　�。�2）全班交流

　�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì )親恩。

　　教師：現在我們想請一位同學(xué)和他的家長(cháng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔（阿姨），請您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎？（屏幕顯示問(wèn)題）

　　1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的？

　　2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？

　　3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？?jì)和�節是哪一天�?/p>

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　�。�1）教師：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，同學(xué)們，看來(lái)我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧！

　�。�2）學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節是六月份的第三個(gè)星期日，母親節是五月份的第二個(gè)星期日）

　�。ㄎ澹┯懻摚何以鯓訉Υ�父母？

　　1、教師：

　　剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛(ài)偉大而又平凡。同學(xué)們，我們應該如何孝敬父母呢？

　　2、學(xué)生：

　�。�1）四人小組討論。

　�。�2）全班交流。

　　3、教師小結：

　　一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：

　�。�1）聽(tīng)父母的話(huà)，不頂撞父母，接受勸告。

　�。�2）對父母有禮貌。

　�。�3）體貼關(guān)心父母。

　�。�4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢(qián)買(mǎi)零食吃。

　�。�5）不為難父母。

　�。�六）學(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報。

　　1、教師：相信此時(shí)此刻，大家都有很多心里話(huà)要對父母說(shuō)。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

　　2、學(xué)生：通過(guò)自己的方式表達對父母的愛(ài)。

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇11

　　一、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)這次班會(huì )，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

　　3、同學(xué)們編排節目。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)。

　　小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長(cháng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)您》！

　�。ǘ�）詩(shī)歌朗誦（過(guò)渡）。

　　甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。

　　乙：爸爸媽媽?zhuān)�我想讓您知道：我們�?ài)您！

　　甲：首先，請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦：

　　《媽媽的手》

　　媽媽的手真靈，織出的`毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 （兩名同學(xué)朗誦）

　�。ㄈ�）難忘的回憶。

　　小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(cháng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái)，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)�。▽W(xué)生與家長(cháng)拿照片等講述照片背后的故事。）

　�。ㄋ模┱勗�(huà)互動(dòng)。

　　1、學(xué)生部分。

　　小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們知道你們最令我們感�?dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習生活方面4—6名同學(xué)）。

　　2、家長(cháng)部分。

　　主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)父母們的心里話(huà)吧�。ㄟx一名小記者，可以采訪(fǎng)的形式進(jìn)行）

　　如您最難忘的事是什么？我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎？您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候？

　　小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽?zhuān)�做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過(guò)嗎？（采訪(fǎng)同學(xué)）

　�。ㄎ澹┯螒蚧�動(dòng)。

　　小主持人：接下來(lái)，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應》。

　　孩子與一位家長(cháng)合作，背對背，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。（參與的家長(cháng)各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝）

　　如：媽媽?zhuān)ò职郑┑纳�日；我的生日。媽媽�(zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜；我最?lèi)?ài)吃的東西。媽媽?zhuān)ò职郑┳顡�心的事；我的�?ài)好、媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好；媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝�；媽媽�(zhuān)ò职郑┑纳�肖�?/p>

　�。�六）感恩父母方案收集。

　　小主持人：孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達我們的感恩之心。

　　每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對父母感恩的話(huà)。

　�。ㄆ撸┵浰投Y物。

　　小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康！永遠幸福！ （播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）

　�。ò耍┤�體同學(xué)表演。

　　主持人：因為陽(yáng)光與雨水，小草茁壯成長(cháng)，因為你們的關(guān)愛(ài)，我們健康快樂(lè )，爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們，我愛(ài)我們的家。

　　請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)） 節目：《我有一個(gè)幸福的家》

　�。ň牛┙Y束語(yǔ)。

　　主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)您》到此結束！

　　小學(xué)學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )教案 篇12

　　班會(huì )目的：

　　1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì )父母對自己的付出，更重要的是引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人做事，懂得學(xué)會(huì )感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì )做人的一個(gè)重要方面；

　　2、理解學(xué)會(huì )感恩能從多方面利于青少年成長(cháng)，良好的道德品質(zhì)是現代社會(huì )生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì )感恩，擁有良好道德的意義。

　　3、學(xué)會(huì )有一顆感恩的.心，對于別人對自己的付出，懂得體會(huì )，感謝，學(xué)會(huì )與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì )打下基礎。教學(xué)準備：

　　主題班會(huì )課課件、圖片

　　主持人：白亞莉

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、班會(huì )開(kāi)幕

　　1、全體起立，行隊禮。

　　2、唱《國歌》

　　3、禮畢全體坐下。

　　二、引出主題

　　1、出示幻燈片1

　　2、過(guò)度：今天我們來(lái)開(kāi)展一次感恩主題班會(huì )——感恩父母，擁抱親情（出示幻燈片2）

　　三、朗誦古詩(shī)

　　1、出示古詩(shī)《游子吟》

　　2、請一名同學(xué)來(lái)朗讀。

　　3、理解詩(shī)意

　　4、教師引導學(xué)生感悟詩(shī)中表達的感情。

　　5、全班帶著(zhù)感情朗讀。

　　四、討論

　　1、出示幻燈片4 我在家里最經(jīng)常對父母說(shuō)的話(huà)是什么？ 父母經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)是什么？

　　2、學(xué)生自由說(shuō)

　　3、請同學(xué)說(shuō)

　　4、教師總結：（出示幻燈片5）

　　同學(xué)們說(shuō)的總是覺(jué)得父母很煩，覺(jué)得無(wú)耐。那么父母對你們沒(méi)有別的要求，他們只是要讓你們好好讀書(shū)。你們能做到嗎？你們有沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái)關(guān)心一下自己的父母呢？今天我們就來(lái)測試一下。

　　五、測試

　　1、爸爸（媽媽?zhuān)┏錾�于哪一年，生日是哪一天�?/p>

　　2、爸爸（媽媽?zhuān)┑纳砀吆腕w重是？

　　3、爸爸（媽媽?zhuān)┳類(lèi)?ài)吃的一道菜是？

　　4、爸爸（媽媽?zhuān)┐┒啻蟠a的鞋子？

　　5、爸爸（媽媽?zhuān)┑淖類(lèi)?ài)說(shuō)的口頭禪是？

　　6、爸爸（媽媽?zhuān)┳畲蟮膼?ài)好是什么？

　　7、爸爸（媽媽?zhuān)┳畲蟮男脑甘牵?/p>

　　通過(guò)測試，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育。

　　六、做游戲 唱一句歌，（里面含有“感、恩、爸、媽”4字其中一個(gè)字即可）唱完后若好就可進(jìn)入幸運大抽獎。

　　七、欣賞歌曲《感恩的心》

　　1、出示幻燈片20

　　2、出示歌詞

　　3、欣賞歌曲《感恩的心》

　　4、聽(tīng)了歌曲想說(shuō)些什么？

　　八、看漫畫(huà)

　　1、出示幻燈片22——41（當你還很小的時(shí)候?）

　　2、提問(wèn)：同學(xué)們看了漫畫(huà)，你想到什么？

　　九、小結

　�。ǔ鍪净脽羝�42）孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱、一份優(yōu)異的成績(jì)，甚至只是一個(gè)微笑。他們也會(huì )非常高興的。

　　十、結束

　　1、全體起立

　　2、行隊禮

　　3、禮畢

　　宣布本次班會(huì )結束。

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