初三主題班會(huì )教案
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的初三主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三主題班會(huì )教案1
【目的與要求】：
教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩
【過(guò)程】：
主持人：老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來(lái)照耀我的心靈；老師像一片樹(shù)葉，在向我們詮釋著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”；老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著(zhù)祖國成長(cháng)的花朵。老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的，正如一位偉人說(shuō)的一句話(huà)——“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！币苍S我們永遠都無(wú)法報答老師的教育之情，但還是要謝謝您，我最尊敬的老師！
一、引入
生一：教師節將至，獻給所有辛勤工作的教師們感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
生二：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
二、獻給敬愛(ài)的老師（誦讀）
教師節來(lái)臨之際，送給親愛(ài)的老師五個(gè)字：教師節快樂(lè )！假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下萬(wàn)千詩(shī)篇，贊美我親愛(ài)的老師。沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快！
在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛(ài)的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。今天，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ澣沼淇�！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂(lè )，保重身體！當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的.老師！您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂(lè )！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
三、老師贈給學(xué)生金玉良言
要學(xué)會(huì )尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來(lái)。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農民，還有許多的人上一輩也是農民，追溯上去都是農民，農民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防線(xiàn)。
要相信老師所說(shuō)的話(huà)，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據。學(xué)習上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說(shuō)，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是沖動(dòng)，尊重才是禮貌。
四、獻給教師節（詩(shī)朗誦）
老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大數。
老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩�，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
五、教師節感恩祝福語(yǔ)（每人一句）
1、祝老師桃李滿(mǎn)天下，一切都好。
2、您授予我們知識，您指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學(xué)子祝身體健康，一帆風(fēng)順！
3、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習、成長(cháng)，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個(gè)神圣的節日中，我們要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
4、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心！
5、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)。不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，祝福您，親愛(ài)的老師！
六、給老師的一首詩(shī)—————《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入。
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
【活動(dòng)結束】
演唱歌曲:《感謝有你老師》《最美的太陽(yáng)》《長(cháng)大后我就成了你》《園丁之歌》
初三主題班會(huì )教案2
目標設計：
�。�1）幫助學(xué)生認識自我，胸懷夢(mèng)想；
�。�2）幫助學(xué)生完善自我，克服困難，努力實(shí)現夢(mèng)想；
過(guò)程設計：
一、導入：
用堅強的無(wú)肢人約翰·維尼的視頻導入主題之一—即使我們一無(wú)所有，我們仍然可以有夢(mèng)想。
二、班會(huì )過(guò)程：
1、小主持人上臺開(kāi)場(chǎng)白
2、詩(shī)歌《播種與夢(mèng)想》——把握自我，認識夢(mèng)想；
3、同學(xué)們暢談各自的夢(mèng)想；
4、探討在追夢(mèng)的路上正遭遇或將會(huì )遇到的困難及應對措施？
�。ū热纾簩W(xué)習生活中所遇到的各種困難等等）
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講；
6、聾啞小提琴手的`勵志成長(cháng)之路視頻——有志者事竟成；
7、小小蝸牛的MV——無(wú)需妄自菲薄，即使再渺小的生物也會(huì )因為胸懷夢(mèng)想，并為之鍥而不舍而變得偉大；
結束：
1、夢(mèng)想簽約儀式；
2、班主任寄語(yǔ)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——誰(shuí)都有資格擁有夢(mèng)想，假如你擁有夢(mèng)想并為之鍥而不舍地努力，那么夢(mèng)想終究有一天會(huì )因為你的努力你的付出而實(shí)現。同學(xué)們你們的未來(lái)無(wú)比燦爛，你們的夢(mèng)想沒(méi)有盡頭，加油！
后記：效果不錯，發(fā)揮了勵志作用，之前，部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來(lái)，以更加昂揚的姿態(tài)投入到學(xué)習中。
初三主題班會(huì )教案3
班會(huì )目的：
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)適應了初中生活。本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們能以正確的心態(tài)去面對初三，用自己的必勝信念，傾注自己的全部精力，用堅定的毅力面對新的選擇。讓全班形成“初三，為自己的未來(lái)拼一把”的良好班級氛圍，為良好的班風(fēng)，為形成良好的學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境注入一股強勁的力量。
班會(huì )準備：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，確立班會(huì )主題、商討班會(huì )環(huán)節、確立班會(huì )主持并培訓；
2、布置會(huì )場(chǎng)：在課堂前面黑板不止創(chuàng )意主題、準備音樂(lè )、布置教室座位；
3、制作PPT；
班會(huì )過(guò)程：
1、全班朗誦詩(shī)歌《初三》，讓學(xué)生從內心真正感知初三的到來(lái)。
2、思考：我玩了兩年，還有機會(huì )嗎？在回憶初一、初二的學(xué)習生活后，在對比人生命運的不同和現狀后，讓學(xué)生明確：有。但這是最后一次機會(huì )了，如果你再不為自己爭口氣的話(huà)，那人生其實(shí)已經(jīng)毀掉一大半了。
3、思考：我想重生，我有機會(huì )嗎？別人會(huì )怎樣看待我呢？老師會(huì )怎樣看待我的前科呢？在講述毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)磨練蛻變?yōu)槊利惖暮@個(gè)故事后，讓學(xué)生明確：
�。�1）相信自己，天下所有的`人天生都是聰明的，不行的只是某些方面。吃苦的不只你一個(gè)人。每一年，利川所有的初三學(xué)生，都要接受同一個(gè)考驗。不要問(wèn)別人為你做了些什么，要問(wèn)你自己到底付出了些什么？
�。�2）家長(cháng)給了你機會(huì )：想方設法為你創(chuàng )造學(xué)習的條件。
�。�3）我可以給你重生的機會(huì )：一切都看初三的表現。
�。�4）上天給你機會(huì )，還有一年的時(shí)間，可以把成績(jì)趕上來(lái)。
但，最關(guān)鍵的是自己給自己機會(huì )。不要為自己找更多的借口，不要怨天尤人，現實(shí)不相信眼淚，哭幾百次，埋怨幾百次，你都要面對。不要等到初三結束后，才后悔。
4、初步實(shí)行措施（初定）
5、送同學(xué)們“五心”：
收心
決心
恒心
信心
愛(ài)心
希望同學(xué)們隨時(shí)作好戰斗準備，迎接中考挑戰！
6、結束語(yǔ)
兩年前，我們都是帶著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到利川民族實(shí)驗中學(xué)703班。但，我們不希望一年后，又要含恨離開(kāi)這里。我不甘心被旁人看低一線(xiàn)，我要為自己的前程、為自己榮譽(yù)而作最后一戰。要想創(chuàng )造出屬于自己的奇跡，就必須付出百分之一百的努力。用一年的時(shí)間去換取一輩子的幸福，這個(gè)買(mǎi)賣(mài)，值得！
班會(huì )反思：
作為當今的德育工作者，我深切地感受到：學(xué)生們因為玩心太重，從而忽視了學(xué)習的重要性，這也使得他們考試成績(jì)不如意從而考不上好的高中，然而通過(guò)這一次的班會(huì )，使學(xué)生們懂得了學(xué)習的重要性，也讓他們更清楚初三自己該做些什么，使孩子們懂得了初三我應該努力了�？傊�，讓孩子能夠在學(xué)習上變得更加持之以恒，堅持不懈。并充分意識到自己夢(mèng)想重要性，以此提高自覺(jué)性。從而達到學(xué)生自我教育，形成良好的班風(fēng)，展現青春風(fēng)采。
初三主題班會(huì )教案4
教學(xué)目的：
通過(guò)師生交流、溝通進(jìn)一步鼓勵學(xué)生為實(shí)現理想而努力。
班會(huì )流程：
一、播放音樂(lè )
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，音樂(lè )結束，主持人開(kāi)始講話(huà)。
二、開(kāi)場(chǎng)白：
主持人（男）：尊敬的老師！
主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)！
主持人（合）：大家好！
主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
主持人（男）：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活；
主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。九（1）班主題班會(huì )《放飛理想，激揚青春》現在開(kāi)始。
三、理想頌歌。
主持人（女）：請欣賞劉琴同學(xué)給我們帶來(lái)的小故事《理想》。
主持人（男）：理想是一座難以攀越的高峰， 需要我們以勇氣和毅力去征服， 理想是一股清涼甘甜的山泉 ，需要我們用堅韌和耐心去找尋，理想是布滿(mǎn)荊棘的絕地， 等
待著(zhù)我們用雙腳踏平 ，理想是波瀾壯闊的大海， 等待我們用智慧揚帆遠航 ，當緋紅的朝陽(yáng)生起時(shí)， 當美麗的鮮花綻開(kāi)時(shí)， 當香甜的果實(shí)成熟時(shí)，當熱烈的掌聲響起時(shí)， 讓我們一起高呼：為理想而奮斗！請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我的理想》朗誦者呂葉
主持人（男）：“有一天我會(huì )夢(mèng)想成真，我將去實(shí)現人類(lèi)最偉大的愿望�！弊屛覀冇米顭崃业恼坡曌Ｔ竻稳~同學(xué)能夢(mèng)想成真。我是一名人民法官，是公平正義的主持者。每當我穿上法袍，步入那莊嚴的法庭時(shí)，我感到的是從未有過(guò)的神圣。然而，我知道，神圣的法庭，凝聚著(zhù)共和國幾代法律人的心血和汗水。群眾釋?xiě)训奈⑿o了你無(wú)窮的力量。今天，就有一位未來(lái)的法官坐在我們中間，大家猜他會(huì )是誰(shuí)呢？對，是王宏雨同學(xué)，掌聲有請。
主持人（甲）：我追求，所以我快樂(lè )，我有夢(mèng)，所以我追求。成為一名旅行家，用我堅實(shí)的腳步，行遍天涯海角。掌聲有請陳哲同學(xué)。
四、體驗初三生活。
主持人（甲）：步入初三已二十來(lái)天了，走進(jìn)初三，你有怎樣的'感受，說(shuō)說(shuō)自己的肺腑之言。首先有請張夢(mèng)婕同學(xué)。
主持人（乙）說(shuō)得多好，初三之美，美在專(zhuān)注；可劉曉容同學(xué)卻說(shuō)，不僅美在專(zhuān)注，更美在夢(mèng)想，掌聲有請劉曉容同學(xué)。
主持人（甲）：剛才兩位女生因為夢(mèng)想說(shuō)出了她們對初三的理解，有位男同學(xué)卻這樣說(shuō)：初三之美，在于奮斗。他是誰(shuí)呢？他就是我們的物理課代表許正東同學(xué)，掌聲有請。
五、 歌曲小品欣賞。
主持人（甲）：有理想的少年是有夢(mèng)的少年，有夢(mèng)的少年是有希望的少年。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立？？美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆！” 請欣賞李慧芬同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲《少年中國》。
主持人（乙）：我們站在同一起跑線(xiàn)上，追求著(zhù)不同的理想，小小的我猶如沙漠中的塵埃，到處飛揚卻無(wú)處可藏。我希望找到我理想的翅膀可以自由飛翔，去尋找我歸宿的地方。夢(mèng)是一張翅膀，要想自由飛翔，就的加上理想翅膀。去爭取，去追求！請欣賞小品《理想翅膀》，表演者：岳通、徐興發(fā)。
主持人（乙）：潺潺的流水詮釋了奔跑，劃過(guò)天際的流星演繹著(zhù)奔跑，奔跑那是一種境界，一種放遠，一種唯美，一種超然。為理想奔跑，為心中的夢(mèng)奔跑。請聽(tīng)徐興發(fā)等同學(xué)給我們帶來(lái)的歌曲《奔跑》。
六、激揚青春，為夢(mèng)遠行。
1、主持人（甲）：為夢(mèng)遠行，首先應該跨越自己，如何跨越呢？請聽(tīng)岳通同學(xué)發(fā)自肺腑的心靈之聲。
2、主持人（乙）：跨越自己，踏上旅程，只為了讓思想揚起。請聽(tīng)李卓清同學(xué)風(fēng)雨兼程的一段《旅程》
3、主持乙：為了心中的夢(mèng)，哪怕《山高路遠》，我心依舊執著(zhù)。請聽(tīng)鄭雷同學(xué)帶來(lái)的心聲《山高路遠》。
4、主持人（乙）：即使山再高，路再遠，也改變不了我的《中國夢(mèng)》。請欣賞詩(shī)朗誦《中國夢(mèng)》。
七、主持人（女）：
這是你的夢(mèng)，這是我的夢(mèng)，這是我們的中國夢(mèng)。你我的夢(mèng)想離不開(kāi)我們老師，下面有請我們的班主任對本次主題班會(huì )做一個(gè)總結。
結束語(yǔ)：
主持人（女）：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人（男）：班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：每一個(gè)人都有一個(gè)理想，為了理想而揚帆遠航，為了心中的理想，立志在血汗中激蕩。讓我們一起去追逐。為了心中的理想，揚起自我的風(fēng)帆，去理想的彼岸。
初三主題班會(huì )教案5
一、學(xué)習目標：
1、通過(guò)交流明確初三學(xué)習現狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習的方法和基本要求，充分做好學(xué)習準備。
3、通過(guò)有感情的誦讀，培養學(xué)習的熱情，樹(shù)立學(xué)習的信心，懷著(zhù)夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。
二、學(xué)習重點(diǎn)：
了解現狀，明確方法和要求，樹(shù)立信心。
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)XXXX年X月X號
四、學(xué)習方法：
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學(xué)過(guò)程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準備好課堂筆記
2、上課導入，師生認識：用激情和信心開(kāi)始第一課。
3、明確本課學(xué)習目標：
4、交流夢(mèng)想和信心對于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對初三學(xué)習的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習現狀。
你的語(yǔ)文學(xué)習現狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?
6、探討語(yǔ)文學(xué)習方法：(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書(shū)寫(xiě)等方面)你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書(shū))
7、明確語(yǔ)文基本要求：
初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書(shū))
8、作業(yè)布置：
1、專(zhuān)備一個(gè)隨筆摘抄本，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》
2、復習必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫(xiě)全文。
3、開(kāi)始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。
附加：導學(xué)案閱讀材料
同學(xué)們，九年的'積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!
初三主題班會(huì )教案6
一、活動(dòng)主題：
心存感恩，共建樂(lè )觀(guān)人生
二、活動(dòng)目的：
英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有。學(xué)生時(shí)代的生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種種挫折與失敗都會(huì )接踵而至，成功時(shí)，感恩的理由很多，失敗時(shí)，不感恩的理由卻只需一個(gè)。設計此次班會(huì )的目的，就是要通過(guò)班會(huì )的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學(xué)們樹(shù)立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月12日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
八3班
五、活動(dòng)前準備：
1、歌曲《相親相愛(ài)一家人》《昨日重現》《感恩的心》《超越夢(mèng)想一起飛》《燭光里的媽媽》《老師——我愛(ài)你》等;
2、精美小卡片五十六張;
3、蘋(píng)果一個(gè)。
六、具體項目安排：
班會(huì )開(kāi)始前播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》營(yíng)造一家人親切的氛圍,驅除與會(huì )人員的拘束感。
活動(dòng)一：小品《倒霉的一天》
此小品是我們容易遭遇的一些煩事(譬如東西不見(jiàn)了，考試沒(méi)過(guò)，被人誤會(huì )，被人欺騙等等)的一個(gè)小縮影。它是以極其幽默的形式演繹，活躍現場(chǎng)氣氛的同時(shí)勾起同學(xué)們對自己經(jīng)歷此類(lèi)事情時(shí)的回憶。為活動(dòng)二的談感言做鋪墊。
活動(dòng)二：小小故事會(huì )
主持人講以下小故事:
一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
說(shuō)完故事后，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)歷的與之相似的小故事及當時(shí)的態(tài)度并對比此故事談?wù)剰闹惺艿降膯l(fā).使同學(xué)們從中學(xué)會(huì )用感恩的心對待挫折。(背景音樂(lè )：輕音樂(lè )《昨日重現》)
活動(dòng)三：朗誦《感謝》
(背景音樂(lè )：《感恩的心》)
感謝明月照亮了夜空
感謝朝霞捧出了黎明
感謝春光融化了冰雪
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命
感謝生活贈友誼親情。我們還要感謝：
感謝傷痛，因為傷痛可以使我們記住教訓.
感謝挫折，因為挫折可以使我們更加堅強.
感謝失敗，因為失敗可以讓我們渴望成功.
感謝苦澀，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。
感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤穢的心靈，刷洗潔凈。
感謝黑夜的來(lái)臨，你知道不論今天的你有多麼失敗，全新的明天仍然等待著(zhù)你證明自己。感謝那些令你傷心難過(guò)的`日子，你知道快樂(lè )已離你不遠了。
感謝你的勇氣，不論今天有多麼不順利，你將勇敢的活下去!
活動(dòng)四：擊鼓傳花之真心話(huà)大冒險
(用蘋(píng)果代替花，增加趣味性)
主持人背對觀(guān)眾喊開(kāi)始，蘋(píng)果在同學(xué)們手里依次往下傳，主持人喊停時(shí)，正好接到蘋(píng)果的同學(xué)即為被懲罰對象�！罢嫘脑�(huà)”、“大冒險”，被罰同學(xué)任選其一。
選“真心話(huà)”：可讓此同學(xué)對他(她)最想感激的人說(shuō)出感激之言，若此人不在現場(chǎng)則以打電話(huà)的形式說(shuō)出;或者和班上某同學(xué)有何誤會(huì )也可借此機會(huì )說(shuō)明等等。(適時(shí)播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛(ài)你》等歌曲)
選“大冒險”：可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說(shuō)幾句感恩名言或做幾個(gè)搞笑動(dòng)作等等。(即興發(fā)揮)
旨在給同學(xué)們一個(gè)表達感激的平臺，并借此升華同學(xué)間的友誼
活動(dòng)五：教手語(yǔ)《感恩的心》
活動(dòng)六：誓言
每人發(fā)一張預先準備的卡片，讓同學(xué)們寫(xiě)下：
親愛(ài)的“爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，同學(xué)或傷痛，挫折，失敗，苦澀”：
感謝你們讓我懂得堅強的生活，
我的笑容因你們的存在而更有意義，
我的生活因你們的光臨而變得更加生動(dòng)且充實(shí)。
(署名)
寫(xiě)完卡片自己保存。
活動(dòng)七：播放歌曲《超越夢(mèng)想一起飛》，全班合唱，班會(huì )到此結束。請全體與會(huì )人員合影留念。
備注：根據時(shí)間及具體情況，可適當增加文藝節目和游戲。
初三主題班會(huì )教案7
【班會(huì )目的】
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
【班會(huì )準備】
1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面資料。
2制作相關(guān)課件。
3.黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
【班會(huì )程序】
一 、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二 、家居安全
1. 用電安全
隨著(zhù)生活水平不斷提高，生活中用電地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥木棍等物將觸電者與帶電電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內通風(fēng)，保持足夠氧氣，防止煤氣中毒。
三 、交通安全
1. 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2. 交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
四 、校園內應注意安全
1.防火：學(xué)校是人群密集地方，防火是學(xué)校安全重要問(wèn)題，
1) 禁止在校園內玩火、放炮。
2) 上實(shí)驗課要注意老師要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3) 定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范活動(dòng)中來(lái)。
2.防盜 ：保管好個(gè)人財務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己錢(qián)財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校幫助。
五 、體育運動(dòng)安全 ：
在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
六 、發(fā)生火災怎么辦？
1. 要打火警電話(huà) 119 報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2. 一旦身受火災威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3. 逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七 、實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過(guò)程，三人表演)
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)
�。�2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
八、快板表演：
安全知識小結
家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。
發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂(lè )常伴我和你！
【小結】
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護知識，鍛煉自己自護自救能力，機智勇敢處理遇到各種異常情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
初三主題班會(huì )教案8
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，為切實(shí)增強我們大學(xué)生的安全防范意識和避險潛力，保障我們大學(xué)生安全，輔導員帶領(lǐng)我班全體同學(xué)召開(kāi)了“首日教育”主題班會(huì )，會(huì )議由同學(xué)主持，輔導員老師出席了會(huì )議并作重要講話(huà)。
一、班會(huì )主題：
關(guān)注安全，珍愛(ài)生命
二、班會(huì )時(shí)間：
三、班會(huì )地點(diǎn)：
教室
四、參加人員：
全體同學(xué)
五、活動(dòng)目的：
透過(guò)本次班會(huì )，讓大家在開(kāi)學(xué)之際就學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識。增強我們大學(xué)生安全防范意識，進(jìn)一步加強大家對一些安全知識的掌握和運用，培養大家多方面的潛力，提高大家的綜合素質(zhì)和潛力。
六、班會(huì )流程：
1、主持人宣布會(huì )議開(kāi)始，她指出，安全是和大家每個(gè)人都息息相關(guān)的事，是一切活動(dòng)正常開(kāi)展的根本保障。她期望每個(gè)人都能夠認真參與到這次班會(huì )議題中來(lái)。
2、輔導員老師講話(huà)，她概述了這次班會(huì )的'重要性和必要性。首先，思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。結合近期發(fā)生的實(shí)例展開(kāi)講話(huà)，又結
合所見(jiàn)所聞對曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財務(wù)安全，重點(diǎn)強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務(wù)安全。其次，她強調我們在工作學(xué)習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(cháng)鳴，長(cháng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
3、由宣傳委員對宿舍安全、校園安全、校外安全應注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認識。
4、各宿舍派一名學(xué)生以演講形式，介紹安全教育經(jīng)驗。
5、同學(xué)針對自己所見(jiàn)所聞的校園安全事故發(fā)表各自的看法。
6、主持人宣布會(huì )議結束。
七、班會(huì )總結：
透過(guò)這次班會(huì )著(zhù)實(shí)讓我們掌握了不少安全救助方面的知識，也提高了大家的安全防患意識，到達了預期的目的。這次活動(dòng)增強了大家的安全意識，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了必須的作用。
初三主題班會(huì )教案9
活動(dòng)目的：
1、知識目標：通過(guò)本次班會(huì )，讓學(xué)生增加勇氣，擁有自信心。
2、能力目標：使學(xué)生學(xué)會(huì )如何建立自信心，及擁有自信心的重要性。
3、德育目標：激發(fā)學(xué)生的參與意識,消除自卑感，增強對困難和挫折的承受能力。
班會(huì )重點(diǎn):
學(xué)生學(xué)會(huì )利用自信心、培養自信心。
班會(huì )難點(diǎn):
使每一個(gè)同學(xué)真正的建立自信。
活動(dòng)過(guò)程:
1、歌曲：《男兒當自強》
2、主持人：引言
3、演講：《跨過(guò)十五歲的門(mén)檻》
4、演講：《談自信》
5、小品：《我有信心》
6、演講：《談自信》
7、演講：《我手寫(xiě)我心——怎樣建立自信》
8、歌曲：《小小少年》
9、演講：《談自信》
10、合唱：《男兒當自強》
班主任總結：
我們是21世紀的建設者、生力軍，我們所面臨的`是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、激烈競爭的時(shí)代。做為一個(gè)高中生，如果沒(méi)有自立自強的精神，不能獨立去戰勝困難，就有可能被社會(huì )淘汰;只有這樣，在未來(lái)的人生征途上才能經(jīng)受各種考驗，才能成就事業(yè)，承擔起建設祖國的重任。做為一代人，如果沒(méi)有自強自立的精神，我們的國家就不能強盛，中華民族就很難屹立于世界民族之林。
初三主題班會(huì )教案10
教育目標：
1、本透過(guò)本節主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到“團結就是力量”。
2、透過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得要團結，要相互謙讓的道理。
3、期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻。
主題班會(huì )準備：
一、聽(tīng)故事《三個(gè)和尚》
二、講故事《老鼠的壯舉》
三、欣賞小品《誰(shuí)最重要》
四、做游戲
五、詩(shī)歌朗誦
六、利用所學(xué)解決問(wèn)題
七、講一講班級中團結友愛(ài)的故事
八、大合唱《團結就是力量》
主題班會(huì )過(guò)程：
一、導入：
1：在五年級一班這個(gè)大家庭，我很驕傲也很自豪。
生2：在那里我們建立了友誼;
生1：在那里我們展示了自己的風(fēng)采;
生2：五年級一班就是我們每個(gè)隊員溫暖的“家”。
生1：我們的“家”充滿(mǎn)團結的力量。
生2：下面我宣布：五年級一班主題班會(huì )“團結友愛(ài)，快樂(lè )成長(cháng)”，正式開(kāi)始
(設計意圖：直入主題，感受班群眾就是我們學(xué)習生活的家，每個(gè)人都是家中的一員。)
二、活動(dòng)過(guò)程：
生1：俗話(huà)說(shuō)：“人多力量大”，為什么一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，而三個(gè)和尚卻沒(méi)水喝呢?請欣賞：故事《三個(gè)和尚》。
生2：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)三個(gè)和尚為什么沒(méi)水喝從這個(gè)故事中，你還感受到了什么?
(設計意圖：班群眾的事是我們大家的事，每個(gè)人都有職責為班群眾出一份力，遇到事情，不要互相推脫。)
生1：同學(xué)們說(shuō)的真好。只有團結，才能取得成功。
生2：“人心齊，泰山移”。大家心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。下面請我們班的故事大王李宇昊講故事《螞蟻的壯舉》
生1：聽(tīng)完這個(gè)故事你有什么感受阿?
(設計意圖：感受群眾的力量，只有大家團結一致，才能創(chuàng )作新的奇跡)
生2：團結，需要人們的謙讓?zhuān)旅嬲埿蕾p小品：《誰(shuí)最重要》。
三、小品表演《誰(shuí)最重要》
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。
眼睛：我才是人體中最重要的部位，有了我，人們能夠望見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能夠選取陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，能夠邁過(guò)前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類(lèi)都是透過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒(méi)有我，人類(lèi)將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì )奄奄一息，無(wú)法生存。
嘴巴：不對，我才是人體中最重要的部位，我也能夠為人類(lèi)帶給氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我能夠替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿(mǎn)足愛(ài)吃的欲望，能夠透過(guò)我替人類(lèi)補充營(yíng)養物質(zhì)。
耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚的音樂(lè )了，別人說(shuō)的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。
生2：看完了這幾個(gè)同學(xué)們精彩的表演，請大家討論一下到底誰(shuí)最重要呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生1：一個(gè)人是離不開(kāi)五官的，他們都很重要。如果缺少了一個(gè)那就不是完整的人了。班群眾也是一樣的，如果每個(gè)人只想自己的利益。那這個(gè)班群眾就成了一盤(pán)散沙了。
(設計意圖：在小品中體會(huì )每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，我們不能總是一味地宣稱(chēng)自己的重要性。)
四、做游戲《折木棍》
生2：看完了這幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，我們大家也動(dòng)動(dòng)手來(lái)做個(gè)小游戲吧。
生1：誰(shuí)能折斷這根樹(shù)枝，兩根呢?三根呢?十根呢?一把呢?
生2：愉快的游戲做完了，在游戲中，大家有什么感受呢
(設計意圖：學(xué)生們在寬松愉悅的游戲中體會(huì )到了一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團結起來(lái)才能戰勝一切。)
生1：看來(lái)游戲也離不開(kāi)團結友愛(ài)，生活中處處都需要團結友愛(ài)�？纯聪旅鎺孜煌瑢W(xué)的表現做到團結友愛(ài)了嗎?你認為他們該怎樣做呢?(課件3張圖片)
生2：俗話(huà)說(shuō)：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高!”正因為如此，我們每個(gè)人都就應從自我做起，自覺(jué)維護我們群眾的團結，為群眾團結貢獻力量。下面請劉泓劍為大家奉獻一首詩(shī)歌《團結友愛(ài)》
五、詩(shī)歌朗誦
詩(shī)朗誦《團結友愛(ài)》
我們來(lái)自不同的家庭，我們有著(zhù)不同的個(gè)性。
我們組成一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。
三十九雙眼睛，默默地求索，我們努力;
三十九顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音。
齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我們徜徉在知識的海洋里;
激流勇進(jìn)，刻苦勤奮，我們翱翔在智慧的藍天中;
團結友愛(ài)，暢想未來(lái)，我們將擁有無(wú)限完美的明天。
有人把班群眾比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
大家想要得到溫暖，都務(wù)必把自己點(diǎn)燃，燒的越旺，那我們的班群眾也就越溫暖。
我們要記�。簻嘏陌嗳罕娛侨嗤瑢W(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。
生:1：其實(shí)團結就是力量!就像一滴水匯不成大海，就像一朵花集不成花壇。一個(gè)人的力量再大、再強，也沒(méi)有群眾的力量大，沒(méi)有群眾的力量強。只有團結才能戰勝困難，收獲屬于我們的勝利。
(設計意圖：烘托氣氛，是學(xué)生更加堅定班群眾生活帶給我們大家無(wú)限的.樂(lè )趣，我們只有團結起來(lái)，才會(huì )感受成長(cháng)的快樂(lè )。)
六、利用所學(xué)解決問(wèn)題
生2：我們聽(tīng)了團結友愛(ài)的故事、看了團結友愛(ài)的小品、做了團結友愛(ài)的游戲。但是，在學(xué)習生活中，我們還會(huì )經(jīng)常遇到下面的狀況，如果是你，你會(huì )怎樣做呢?
1、小紅在課間突然難受，吐了一地，氣味難聞，很多同學(xué)都捂著(zhù)鼻子跑出教室，你會(huì )怎樣做?
2、莉莉有一道題不會(huì )做，他想讓同學(xué)給他講講，但是同學(xué)們都在做題想做完了出去玩耍，你會(huì )給他講嗎為什么?
3、教室里的地上有很多紙，老師說(shuō)誰(shuí)掉的紙，請你此刻撿起來(lái)，我覺(jué)得我沒(méi)掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎?
(設計意圖：在圖片中找一找自己身邊是否有這樣的事例，大家一齊進(jìn)行反思指正。)
七、夸一夸
生1：同學(xué)們說(shuō)的真好，做一個(gè)團結友愛(ài)的孩子是快樂(lè )的。你覺(jué)得咱們班里誰(shuí)比較團結友愛(ài)呢?請你說(shuō)一說(shuō)關(guān)于他的小故事。
(設計意圖：將我們這次主題活動(dòng)的好處聯(lián)系到生活實(shí)際中來(lái)，發(fā)現我們身邊的榜樣，鼓勵學(xué)生做一個(gè)關(guān)愛(ài)群眾，幫忙同學(xué)的人。)
八、大合唱
生1：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊。
生2：我們一齊學(xué)習，一齊攀登前進(jìn)。在小小的群眾中，我們懂得了同學(xué)之間就應團結友愛(ài)，互相謙讓。
生1：最后請聽(tīng)大合唱《團結就是力量》
(設計意圖：在歌聲中感受團結的力量，生活中團結就是力量。)
三、班主任總結：
生2：五年級(1)班團結友愛(ài)，快樂(lè )成長(cháng)。主題班會(huì )到此結束，下面請馬老師總結。
同學(xué)們在這次主題班會(huì )上，充分發(fā)揮出主人翁的精神，大家出主意，想策略，用不同的形式完善我們這次主題班會(huì )。在班會(huì )準備過(guò)程中，我就已經(jīng)看到了你們中的一些同學(xué)，在慢慢地發(fā)生著(zhù)可喜的變化。我也從中感受到了大家真真正正地懂得了團結友愛(ài)的重要性，期望你們將這種完美的愿望一向延續。
活動(dòng)效果：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，對這次主題隊會(huì )目的的領(lǐng)悟會(huì )更加深刻。
2、整個(gè)班會(huì )過(guò)程形式多樣，資料豐富，每名同學(xué)都用心地參與到班會(huì )中來(lái)，大家在活動(dòng)中感受團結友愛(ài)的好處。
3、大家在研討中，充分發(fā)表自己對事件的看法，每名同學(xué)都能夠直抒胸臆，做到知無(wú)不言，有些同學(xué)還能夠舉例說(shuō)明問(wèn)題，說(shuō)理性很強。
反思：
這次班會(huì )所涉及的資料比較多，在準備過(guò)程中每個(gè)環(huán)節小干部都能夠提出合理化推薦，并且進(jìn)行及時(shí)的修改，這樣我們的主題班會(huì )，才能夠很順暢地一個(gè)資料之后一個(gè)資料地有序進(jìn)行。在資料的安排上，是由淺到深設計意圖，學(xué)生對團結友愛(ài)理解不斷加深、不斷加強，在不斷地發(fā)生著(zhù)新的認識。后面的幾個(gè)環(huán)節就把學(xué)生帶回到生活中來(lái)，是學(xué)生在生活中找到自己團結友愛(ài)的身影。
初三主題班會(huì )教案11
班會(huì )目的：
透過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生樹(shù)立正確的意識，團結合作、共創(chuàng )和諧班級。
重點(diǎn)：
透過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生認識到團結合作才能建立和諧班級。
難點(diǎn)：
在活動(dòng)中學(xué)生能從內心認識到團結合作建立和諧班級并談出感悟。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：老師、同學(xué)。
主持人：以前有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也!將它投入大海之中”。是阿，一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們初一(3)班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在群眾中才能發(fā)揮自己，一個(gè)群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。
初一(3)班〈〈團結合作共創(chuàng )和諧班級〉〉主題班會(huì )此刻開(kāi)始。
二、團結就是力量：
主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創(chuàng )造人類(lèi)時(shí)，就要讓我們明白團結的道理，因為他創(chuàng )造的是一群人，而不是一個(gè)人。人生路上，難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團結。很多時(shí)候人是需要被幫忙的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原先融入群眾是那么重要。主持人：5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震，數萬(wàn)同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬(wàn)分悲痛，下面以《生死不離》一詩(shī)獻給天下所有奮戰在救災一線(xiàn)的所有的勇士。
主持人：是阿!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將轉成一個(gè)完美的人間，請合唱《愛(ài)的奉獻》。
三、拼搏才會(huì )成功：
主持人：如果說(shuō)團結是成功的`前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。
主持人：學(xué)習是一條坎坷的登山路，多少人為到達那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續迎著(zhù)暴風(fēng)驟雨搏擊長(cháng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學(xué)習的強者，這才是強者的學(xué)習。
學(xué)生演講：老師們，同學(xué)們：大家下午好這天我演講的題目是和諧班級。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種能夠吸引目光的美，它——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種能夠吸引靈魂的美，它——深藏不露;有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。和諧是一個(gè)秀麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認為一個(gè)和諧的班級要在于我們團結友愛(ài)的互助不是嗎?老師與我們是團結友愛(ài)的，讓我們在課堂上樂(lè )趣無(wú)窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會(huì )因怕耽誤我們的學(xué)習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學(xué)是團結互助的，使我們才有了學(xué)習上互相幫忙，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以，要建造一個(gè)和諧班級是需要大家一齊努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級能夠先從尊敬老師，不講粗語(yǔ)創(chuàng )造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂(lè )章。謝謝大家，我的演講完畢。
活動(dòng)結尾：
班主任：隨著(zhù)音樂(lè )大家唱起了《明天會(huì )更好》，在歌曲中我們又要結束這次的班會(huì )了，只期望大家以后做的更好，相信你們的熱情給班會(huì )增加了不少的歡笑聲。讓這完美的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期盼明天會(huì )更好。
初三主題班會(huì )教案12
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會(huì )唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現。
活動(dòng)形式：
朗誦、演講、演唱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
1、國旗是象征著(zhù)國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著(zhù)中國人民的呼聲，代表著(zhù)中華民族在五千年的歷史長(cháng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。
2、國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?
二、了解國旗的由來(lái)和象征意義
1、七十年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著(zhù)什么呢?
2、理解國旗的象征意義
中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(cháng)方形，長(cháng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿(mǎn)天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)中國人民所包括的四個(gè)階級：工人階級、農民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結。
三、了解國徽的由來(lái)和象征意義
1、國徽的由來(lái)及象征意義：國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的城樓，城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱(chēng)地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著(zhù)兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著(zhù)中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著(zhù)工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著(zhù)人民的幸福，祖國的繁榮。
2、國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國人民大團結，正上方的一顆大星，代表著(zhù)中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著(zhù)共產(chǎn)黨，堅強團結，眾志成城。
四、知道會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現
1、“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒�！蓖瑯�，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國。熱愛(ài)祖國不是一句空話(huà)，我們在唱國歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國，究竟有沒(méi)有民族自豪感。
2、抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的.一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長(cháng)才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
活動(dòng)總結：
我們是祖國的未來(lái)，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續著(zhù)我們中華民族的偉大傳統，凝聚著(zhù)新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
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