老師，謝謝您主題班會(huì )2篇
老師，謝謝您主題班會(huì )1
是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)想？是誰(shuí)，點(diǎn)燃遍野燃燒的希望？
是誰(shuí)，把我們引入知識的殿堂？是誰(shuí)，為我們插上理想的翅膀？
是您，我們敬愛(ài)的老師！
您將無(wú)私的愛(ài)心獻給萬(wàn)千學(xué)子，您將無(wú)悔的青春融入滴滴燭淚。
您讓知識的清泉叮咚作響，您讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望！
您用汗水書(shū)寫(xiě)平凡的人生。您用真情譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇！
下面我宣布，高二一班“謝謝您，老師”主題班會(huì )暨20xx-20xx學(xué)年度頒獎典禮現在開(kāi)始。
首先請欣賞由賈叢光,王斯鈺等同學(xué)為我們帶來(lái)校園教師模仿秀。
王斯鈺作為壓軸出場(chǎng)模仿小新后，呂瑩小組作總結：
剛才大家看到的是最常見(jiàn)的小新，小新只有一個(gè)，樣子卻各有不同。
有最詩(shī)意的小新：
“我現在拿著(zhù)一朵花，傷心的人會(huì )說(shuō)‘感時(shí)花濺淚’；高興的人會(huì )說(shuō)‘花兒對我笑’；憔悴的人會(huì )說(shuō)‘人比黃花瘦’；欣喜的人會(huì )說(shuō)‘人面桃花相映紅’；有人說(shuō)花是有情的，所謂‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花’；有人說(shuō)花是無(wú)情的，所謂‘顛狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流’。原因是什么？‘年年歲歲花相似，歲歲年年人不同’；在客觀(guān)上‘花自飄零水自流’，使我們的主觀(guān)‘一種相思，兩處閑愁’�！�
有最?lèi)?ài)國的小新：
“美國有好多東西都得從中國進(jìn)口，像衣服，褲子，鞋，襪子什么的，美國要真跟中國干起來(lái)了，美國人都得光腚”
有最大牌的小新：
班長(cháng)和小新從辦公室出來(lái)，ZXH問(wèn)：“明天請吃飯，去不？” 小新：“跟我秘書(shū)談吧，給我發(fā)一份正式的請柬，我再考慮一下...”
有最拜金的小新：
六一兒童節，小新帶著(zhù)小小新從樓上下來(lái)，一群人尖叫去看小小新，YTY摸了一下小小新的手，小新：“你剛才是不摸她了？” YTY：“是�！� 小新：“拿錢(qián)...”
有最猥瑣的小新：
用座機給小新打電話(huà)，好長(cháng)時(shí)間才接，小新：“媽呀，這你號啊，我還以為學(xué)校又找我干活呢，剛開(kāi)始都沒(méi)敢接...”
不管是什么樣的小新，你都是我們最?lèi)?ài)的小新。
要知道的是：你就是一班的頭兒，你就是一班的棍兒，就算你有時(shí)是一幅畫(huà)兒，你也永遠是一班的老大。
此時(shí)此刻深深感動(dòng)的你一定不會(huì )流眼淚，因為你那深邃的眼眸只允許你的淚往心里流，即使它像淘米水一般的味道。
也許你過(guò)過(guò)無(wú)數個(gè)教師節，也許你教過(guò)無(wú)數愛(ài)你的學(xué)生，
可是還是九月十日，還是教師節，我們還是想對你說(shuō)那句俗不可耐卻又真摯無(wú)比的話(huà)：新哥，教師節快樂(lè )~！
讓我們在教師節來(lái)臨之際用掌聲祝愿全體老師教師節快樂(lè )！
接下來(lái)有請開(kāi)獎嘉賓高仕琪上臺開(kāi)獎。
語(yǔ)文：她是美麗的化身，她是微笑的天使。她嚴格但不失溫和，苛求但不失委婉，求真但不失熱忱，她用聰明才智演繹著(zhù)課堂的精彩，她用辛勤勞作耕耘在三尺講臺，她用真心誠心滋潤著(zhù)我們的心田。
榮獲20xx-20xx學(xué)年度“最具文采教師獎”的是徐穎老師。
數學(xué)：她雖然沒(méi)有鏗鏘的誓言，卻有著(zhù)最堅定的信念。講臺上，她條理清晰，娓娓道來(lái)，讓我們感知數學(xué)的魅力；課堂中，她耐心傾聽(tīng)，循循善誘，讓我們感受母親般的慈愛(ài)。她用愛(ài)心和責任叩響了每一位學(xué)生的心扉，用智慧和熱情化解著(zhù)每一位孩子心中的疑云。
榮獲20xx-20xx學(xué)年度“最佳出題人獎”的是王麗麗老師。
在陌生的國度，那些堅強的腳步，我們知道你們的付出，
在理想的國度，跌倒了決不認輸，因為我們的夢(mèng)想有你們守護，相信幸福就在不遠處。
有請我們一班的情歌小天后桑梓瑜同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《勇氣》。
有請開(kāi)獎嘉賓繼續開(kāi)獎。
英語(yǔ)：從周一早上的升旗儀式到上午的大課間活動(dòng)，從課堂上的專(zhuān)一授課到課后的仔細批改作業(yè)，只要有學(xué)生的地方就有她忙碌的身影。學(xué)生們優(yōu)異的成績(jì)是她最大的企盼。作為高二一班副班主任的她，盡職盡責，用善良勾勒出師生之間的最美好的情誼。
榮獲20xx-20xx學(xué)年度“最佳搭配獎”的是王娟老師。
地理：愛(ài)是不分區域的，在那太陽(yáng)升起的地方，有一位可愛(ài)的老師，她用溫和的笑臉，凝結著(zhù)我們的心靈。付出便是快樂(lè )，收獲源自奉獻，教育的沃土上，她辛勤播種，尋找著(zhù)教師最亮麗的人生之路。
榮獲20xx-20xx學(xué)年度“最溫柔教師獎”的`是李軼超老師。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
我們帶著(zhù)夢(mèng)想共同努力，用真情呵護生命年輪的成長(cháng)。
我們帶著(zhù)夢(mèng)想一起飛翔，想要到達能夠看得最遠的地方。
接下來(lái)請欣賞話(huà)劇《如果穿越》。
有請開(kāi)獎嘉賓繼續開(kāi)獎。
歷史：她用智慧，捕捉著(zhù)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)；她用愛(ài)心，讓每一位學(xué)生享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣。踏上講臺多年的她，博古通今，經(jīng)驗豐富。耐心努力的教授我們知識的同時(shí)，也收獲著(zhù)教書(shū)育人帶給她的無(wú)窮快樂(lè )！
榮獲20xx-20xx學(xué)年度“最佳紅歌演唱獎”的是張曉霞老師。
政治：他用故事喚起我們心中的真善美，他用細心換來(lái)班級工作的完美無(wú)缺。作為班主任的他做事扎實(shí)、平等待人、治學(xué)嚴謹、教育有方�？此瓶菰锏闹R點(diǎn)，被他著(zhù)色添彩，描繪成最絢麗的風(fēng)景，他將政治這一學(xué)科詮釋得搖曳多姿，他讓課堂綻放青春的活力。
榮獲20xx-20xx學(xué)年度“最有愛(ài)卡通形象獎”的是李新老師。
親愛(ài)的老師們，感謝你們的辛勤付出，感謝你們的諄諄教導。
讓我們把最簡(jiǎn)單的愛(ài)凝聚在這首歌中，共同唱響《我的歌聲里》。
九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明朗，
請把我們心中的感動(dòng)，在此刻都凝聚成真摯的祝福，送給我們最親愛(ài)的老師。
愿我們的心意編成一束永不凋零的鮮花，給您的生活帶來(lái)沁人心脾的芬芳。
愿我們的祝�；饕皇准で榕炫鹊臍g歌，真心祝愿您的生活多姿多彩，事業(yè)蒸蒸日上。
下面我宣布，高二一班“謝謝您，老師”主題班會(huì )到此結束。謝謝大家。
老師，謝謝您主題班會(huì )2
班會(huì )主題：
《謝謝您，老師》
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日 星期五
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
活動(dòng)對象：
全體同學(xué)
主 持 人：
學(xué)生代表
活動(dòng)設計說(shuō)明：
通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、敬老師，努力向上!使學(xué)生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習的動(dòng)力，做一名遵紀好學(xué)的好學(xué)生;
活動(dòng)準備：
1、確定活動(dòng)主持人男女各一 名。
2、《長(cháng)大后我就成了你》《每當我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè )。
3、準備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
一導入：
在播放《長(cháng)大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《謝謝您，老師》主題班會(huì )開(kāi)始。
班主任發(fā)言： 同學(xué)們，一曲《長(cháng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我們就是要借此機會(huì )來(lái)表達我們對老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。(學(xué)生發(fā)言：以往都是我們坐著(zhù)，老師站著(zhù)，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
二、獻歌頌師
男：同學(xué)們，六年的小學(xué)生活我們曾得到無(wú)數老師的教誨和關(guān)愛(ài)。
女：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。
女：大家想不想借此機會(huì )來(lái)表達自己對老師的敬愛(ài)之情呢?下面就請同學(xué)們給老師獻上一支歌《每當我走過(guò)老師窗前》(略)
男：下面請第二小組的同學(xué)集體詩(shī)歌朗讀《我愛(ài)您——老師》。
我愛(ài)您——老師
(領(lǐng))：老師啊老師多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)嚴寒酷暑，
(合)：您默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切。
(獨)：老師啊老師，您的家在何方?
(合)：您的家在學(xué)校!
(獨)：您的心在哪里?
(合)：您的心在您的學(xué)生當中!
(獨)：您伴著(zhù)朝霞走上講臺，又踏著(zhù)月色歸去，……您為我們付出的太多太多!
(合)：您是真正的園丁。
(獨)：您的生命——
(合)：因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻而充實(shí)。
(獨)：您的生命是一團火。您的生活是一曲歌。您的事業(yè)是一首詩(shī)!
(合)：啊，我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師。
三、采訪(fǎng)老師
班主任：有人說(shuō)老師是梯，偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。
有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。你了解自己的老師嗎?讓我們走近老師，給老師畫(huà)張靚像吧!
知識問(wèn)答：
1. 請用恰當的詞語(yǔ)來(lái)形容老師。
2.中國第一位教師是誰(shuí)?
3.請用英文說(shuō)一下“教師節快樂(lè )”
4.有哪些影片是歌頌老師的?
5.小組采訪(fǎng);小組代表談感受;(略)
男：每個(gè)老師都有煩惱，但他們總會(huì )選擇帶著(zhù)微笑走進(jìn)課堂;
女：每個(gè)老師心目中都有他們的好學(xué)生，但他們知道在自己心里必須裝著(zhù)所有的學(xué)生;
男：每個(gè)老師都會(huì )遇到令他們煩惱的學(xué)生，但他們知道教育需要等待，需要耐心;
女：每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來(lái)自學(xué)生的期盼;
合：同學(xué)們，從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)句和文章。讓我們根據自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧 !同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
學(xué)生a：我把老師比作太陽(yáng)，她給我溫暖，給我能量 ，照我成長(cháng)。
學(xué)生b：我把老師比作鋪路石，讓我們踏著(zhù)她走向遠方。
學(xué)生c：我把老師比作大海，她有廣博知識和寬廣胸懷
學(xué)生d：我把老師比作小草，默默無(wú)聞但精神高尚。
學(xué)生e：我把老師比作媽媽?zhuān)涛易鋈�，催人成長(cháng)。
男：同學(xué)們的發(fā)言精彩極了，要我來(lái)說(shuō)，世界上具有最偉大的人格是誰(shuí)?是老師!全體同學(xué)熱烈鼓掌。
女：下面請四位同學(xué)表演小品《家訪(fǎng)》。
(小品《家訪(fǎng)》，表現一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無(wú)方的家長(cháng)來(lái)教育孩子。)
四、制卡謝師
放音樂(lè )《每當我走過(guò)老師的`窗前》，學(xué)生在音樂(lè )聲中制卡，制好后送給老師作紀念。
是您用一根教鞭導出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來(lái)時(shí)的路。同學(xué)們，我們現在該做什么呢?大家也許猜到了，請送上我們的賀卡，給老師一份真誠的祝福吧!
好好學(xué)習，成為對社會(huì )有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
五、活動(dòng)總結：
1.班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天!
2.音樂(lè )《長(cháng)大后我就成了你》響起。全班同學(xué)輕聲合唱。
長(cháng)大后我就成了你
才知道那間教室
放飛的是希望守巢的總是你
長(cháng)大后我就成了你
才知道那塊黑板
寫(xiě)下的是真理擦去的是功利
小時(shí)候我以為你很神秘
讓所有的難題成了樂(lè )趣
小時(shí)候我以為你很有力
你總喜歡把我們高高舉起
長(cháng)大后我就成了你
才知道那支粉筆
畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴
長(cháng)大后我就成了你
才知道那個(gè)講臺舉起的是別人
奉獻的是自己
長(cháng)大后我就成了你
我就成了你
【老師，謝謝您主題班會(huì )】相關(guān)文章：
謝謝您，老師主題班會(huì )03-03
老師謝謝您主題班會(huì )01-25
主題班會(huì )《謝謝您，老師》08-20
主題班會(huì )設計《謝謝您，老師》08-05
《謝謝您，老師》主題班會(huì )設計08-27
主題班會(huì )《謝謝您，老師》5篇08-21
學(xué)會(huì )感恩老師班會(huì )主題班會(huì )05-25
關(guān)于老師主題班會(huì )11-01