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我是小幫手主題班會(huì )
活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
2、體會(huì )父母的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
問(wèn)題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近三年的接觸，發(fā)現他們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識。在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識，過(guò)于依賴(lài)家長(cháng)，體會(huì )不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開(kāi)"我是小幫手"的主體班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生體會(huì )父母的勞苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
活動(dòng)準備：
1、課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品；
2、以"母親節"為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；
3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；
4、熟悉各種家務(wù)勞動(dòng)技能。
活動(dòng)人員：
1、本班59名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請部分學(xué)生家長(cháng)；
整體設計：
1、利用生活小品，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2、結合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3、請家長(cháng)夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學(xué)生倡議；
活動(dòng)過(guò)程：
一、 對話(huà)引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：
主持人甲：你知道"母親節"是哪天嗎？
主持人乙：是五月的第二個(gè)星期日呀！
主持人甲：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
主持人乙：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問(wèn)：你都送給媽媽什么禮物了？
主持人甲：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)�。ǚ配浺簦�
主持人乙：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家；在家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護下，我們快樂(lè )成長(cháng)！
主持人甲：你看，我們每長(cháng)高一寸，都浸透著(zhù)他們的心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L(cháng)下班后的安排）；
主持人乙：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正在漸漸長(cháng)大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應該做好孩子；
主持人甲： 同學(xué)們，在“母親節”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：
1、學(xué)生演出小品一。
A劇主人公說(shuō)：我今天過(guò)得真快樂(lè )！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？
2、B劇主人公上場(chǎng)。
A找B說(shuō)：我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！
B劇主人公：我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！
學(xué)生演出小品二。
B劇主人公說(shuō)：我今天也很快樂(lè )，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？
主持人甲：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè )的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè )，更有意義呢？
學(xué)生討論發(fā)言。
二、 深入生活，技能展示：
主持人乙：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們三（4）班的同學(xué)把母親節那天獻給家人的禮物都帶來(lái)了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間
2、技能展示：洗手絹，洗襪子，疊衣服，掃地，擦桌子，擇韭菜，做水果拼盤(pán)（以組單位為同時(shí)展示）
主持人乙：昨天我們在父母的呵護中小心長(cháng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習飛翔；從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛(ài)。
三、 家長(cháng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂(lè )）
小烏鴉：我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(cháng)，大聲：媽媽呀！全班：我們愛(ài)你！
家長(cháng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！
2、家長(cháng)結合學(xué)生生活表現，夸一夸孩子；
主持人甲：父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng )建了幸福美好的生活，我倡議： （宣讀倡議書(shū)，出示展板）
主持人乙：現在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三（4）班同學(xué)送給所有幸福美滿(mǎn)家庭的禮物。
主持人甲：同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧�。▽W(xué)生貼名字，放音樂(lè )）
班主任：同學(xué)們，你們的倡議太好了，我們也想加入你們的倡議，行嗎 （教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話(huà)）
主持人甲、乙： 三（4）班《我是小幫手》主題班會(huì )到此結束。
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