我們玩過(guò)的游戲主題班會(huì )

　　活動(dòng)時(shí)間：10月15日

　　主持人：吳有一、姚奕陽(yáng)

　　活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生重溫父母童年游戲，從中找到快樂(lè )，找回純真，不再沉迷于電視和游戲。讓孩子學(xué)會(huì )快樂(lè )游戲，健康游戲，豐富他們的課余生活，充實(shí)他們的快樂(lè )童年。

　　活動(dòng)形式：

　　1、將課前收集的資料進(jìn)行小組匯報，并結合自身的童年生活談所想談思。

　　2、采用小組展示的形式，增加對父母童年生活的了解。

　　3、寓教于樂(lè )，穿插游戲、錄像等節目。

　　活動(dòng)準備：

　　1、在確定班會(huì )主題后，收集資料和人員安排是第一任務(wù)。

　　2、需要學(xué)生收集的資料有：有關(guān)父母的童年生活，了解他們童年的游戲，特別是一些室內小游戲。收集或制作相關(guān)的游戲器材。

　　3、老師安排學(xué)生錄制學(xué)生的課間活動(dòng)、家中的活動(dòng)；收集70年代孩子的主要游戲活動(dòng)資料，準備多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　因為這次班會(huì )所面對的是五年級的小學(xué)生，在活動(dòng)的設計上力求活潑、有趣，努力使教育走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，使整個(gè)課堂在情感體驗中展開(kāi)，在活動(dòng)中推進(jìn)，我給學(xué)生設計了以下幾個(gè)環(huán)節：

　　第一部分——提示主題：

　　說(shuō)起學(xué)生的課余生活，同學(xué)大多會(huì )有兩種答案，一種就是看書(shū)看報，游山玩水，另一種就是上網(wǎng)游戲，攀多比好。所以，在這一部分，我會(huì )安排先讓學(xué)生看看事先錄制的學(xué)生一日課余生活：展示內容大致是課后追逐打鬧，閱讀看報，回到家里做完作業(yè)，練琴補習，上網(wǎng)游戲，電視消遣。然后讓學(xué)生根據自己的生活，談?wù)動(dòng)^后感。從而引出主題——游戲可以讓課余生活更加豐富精彩。

　　第二部分——探究游戲：

　　這部分是班會(huì )的主體部分，采用的是競賽的形式完成。各組分散討論交流，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)的好的室內游戲。通過(guò)學(xué)生的討論感悟到游戲的匱乏。從而引出家長(cháng)的童年游戲，讓孩子們在組內交流，說(shuō)說(shuō)自己了解到的父母的童年游戲，選派代表上臺演說(shuō)介紹，通過(guò)課前準備的圖片、資料或錄像來(lái)展示父母童年的有趣游戲，如跳方塊、抓石子、拍糖紙、碰碰珠、跳馬、丟手絹、疊飛機、紙風(fēng)車(chē)、打陀螺、滾鐵圈、跳牛皮筋……

　　第三部分——體驗游戲：

　　在了解了父母童年時(shí)候的各種游戲后，再讓學(xué)生按組討論，選出適合在室內開(kāi)展的游戲活動(dòng)，并由組長(cháng)選擇一個(gè)項目，與組員共同制作準備相應的游戲器材，并進(jìn)行體驗。讓學(xué)生在制作中認識到游戲材料的簡(jiǎn)樸，在體驗中感受游戲帶來(lái)的快樂(lè )。在每位同學(xué)體驗過(guò)后，再選派一個(gè)代表上臺展示，并指導游戲的要領(lǐng)和經(jīng)驗。

　　第四部分——總結游戲：

　　在活動(dòng)后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺�，讓其充分體驗到了父母童年時(shí)的快樂(lè )生活，在了解父母童年快樂(lè )生活之余，與父母間的距離也縮短了。從而豐富自己的課余生活，過(guò)一個(gè)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年。

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