- 相關(guān)推薦
小學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)的主題班會(huì )策劃書(shū)
一、活動(dòng)目的：
以新的《小學(xué)生日常行為規范》中的第二十條中的“觀(guān)看健康有益的報刊書(shū)籍、影視作品。文明上網(wǎng)，不進(jìn)入不適宜小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，不沉溺游戲�！敝械摹拔拿魃暇W(wǎng)，不進(jìn)入不適宜小學(xué)生的活動(dòng)的場(chǎng)所，不沉溺游戲”為主題，結合本班是小學(xué)四年級孩子們正對網(wǎng)絡(luò )感興趣，適當地滲透了新的《中學(xué)生日常行為規范》中第五大點(diǎn)中的第36小點(diǎn)“遵守網(wǎng)絡(luò )道德和安全，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”來(lái)進(jìn)一步討論：小學(xué)生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學(xué)生切身體會(huì )到行為規范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸到學(xué)生的認知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡(luò )的利廣泛運用到平時(shí)的學(xué)習中去。
二、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月26
三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
四、參與人員：全班42人、班主任。
五、活動(dòng)主持人：余力、李金峰
六：活動(dòng)形式：看短片，辯論
七、活動(dòng)過(guò)程：
主題班會(huì )執行過(guò)程：
1．主持人開(kāi)場(chǎng)白
主持人：隨著(zhù)計算機的普及，網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)了政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭等社會(huì )的各個(gè)角落，他已經(jīng)發(fā)展成為繼電視之后的第二大傳播媒體，網(wǎng)絡(luò )的普及給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，人們都說(shuō)，21世紀是網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的到來(lái)也給我們的學(xué)校教育帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的變革；由于學(xué)生對新事物的敏感性，所以上網(wǎng)很快成為學(xué)生學(xué)習生活中的一種時(shí)尚，并對學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法及生活習慣產(chǎn)生沖擊。學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題已引起了老師和家長(cháng)的極大關(guān)注。我們在坐的各位同學(xué)都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，那么我們今天班會(huì )談?wù)摰闹黝}就是——小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò )。
2．看短片
主持人：我們現在所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò )也就是internet，那么網(wǎng)絡(luò )到底給我們的生活帶來(lái)了哪些便利呢？現在就請大家看一個(gè)短片：《internet上有什么？》
3．主持人引入辯論
主持人：看了這個(gè)短片，相信大家對internet有了更深入的了解，近幾年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，出現了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現為普及網(wǎng)絡(luò )知識起到了積極的推動(dòng)作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現，網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現。據統計，我國90％的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么，我們小學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢，我相信在坐的每位同學(xué)都有自己不同的觀(guān)點(diǎn)，這里我們推選出了8位辯手就這一問(wèn)題展開(kāi)辯論。
4．辯論：
a）隊員入場(chǎng)b）介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)
正方觀(guān)點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
反方觀(guān)點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利
c）介紹參賽隊員
d）介紹評委及其點(diǎn)評嘉賓e）比賽開(kāi)始
�、訇愒~階段（每位辯手陳詞不超過(guò)3分鐘）
正方一辯陳詞網(wǎng)絡(luò )的強大功能和資源共享是任何傳播媒體無(wú)法替代的。
正方二辯陳詞上網(wǎng)是小學(xué)生掌握信息技術(shù)，增進(jìn)外界了解的重要手段。
正方三辯陳詞網(wǎng)絡(luò )是小學(xué)生自由娛樂(lè )的天地，上網(wǎng)可以培養興趣，豐富生活，陶冶情操。
反方一辯陳詞網(wǎng)上存在非法，淫穢，暴力等不良信息，不利于小學(xué)生的健康成長(cháng)。
反方二辯陳詞網(wǎng)吧的管理極不規范，網(wǎng)吧的安全隱患嚴重。
反方三辯陳詞小學(xué)生自我約束能力較差，上網(wǎng)容易誤入歧途。
�、诒P(pán)問(wèn)階段（每位辯手提問(wèn)用時(shí)10秒，回答用時(shí)20秒，各隊累計用時(shí)不超過(guò)2分鐘）
�、圩杂赊q論階段（各隊累計用時(shí)不超過(guò)8分鐘）。
主持人需向大家說(shuō)明，按照辯論規則，自由辯僅限于在8位辯手之間展開(kāi)，但為了讓全體同學(xué)積極參與，場(chǎng)下的同學(xué)不論支持哪方的觀(guān)點(diǎn)，都可以舉手站起來(lái)，參與辯論。
�、芸偨Y陳詞（各隊用時(shí)不超過(guò)4分鐘）
f）評判團點(diǎn)評，宣布比賽結果。
5．主持人過(guò)渡
主持人：經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰之后，雙方辯友和在坐的各位同學(xué)各執己見(jiàn)，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，畢竟網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習，生活，工作中密不可分的組成部分，對于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )為我們的學(xué)習生活服務(wù)。
6．班主任總結。
八：活動(dòng)影響與分析
我們小學(xué)地處大型社區內，有不少的學(xué)生都有到過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)的情況。也有相當比例的學(xué)生在家上網(wǎng)。加之，學(xué)校開(kāi)設了信息技術(shù)課，學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì )了上網(wǎng)的技術(shù)。因此，這次的班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展既新穎又符合實(shí)際。
班會(huì )氣氛熱烈，充分調動(dòng)了同學(xué)的積極主動(dòng)性，真正體現了學(xué)生的自主教育，同時(shí)給學(xué)生展示特長(cháng)的機會(huì )，增進(jìn)了同學(xué)的了解，更有利于小學(xué)生素質(zhì)的提高和創(chuàng )造性人格的培養。這們這次班會(huì )的小學(xué)生上網(wǎng)這一主題的是小學(xué)生經(jīng)常交流與議論的話(huà)題，可以說(shuō)經(jīng)過(guò)一一堂班會(huì )課消除了小學(xué)生的疑慮，原來(lái)有部分學(xué)生認為小學(xué)生上網(wǎng)就是非法的，就一定應該被老師和家長(cháng)批評，就只有背后偷偷議論。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習后，學(xué)生們都明確了上網(wǎng)的作用與意義，明白了今后如何上網(wǎng)，以及上網(wǎng)時(shí)應該注意的事項，為學(xué)生健康上網(wǎng)，形成良好的上網(wǎng)習慣奠定的堅實(shí)的基礎。
【小學(xué)生上網(wǎng)的主題班會(huì )策劃書(shū)】相關(guān)文章：
文明上網(wǎng)主題班會(huì )09-02
“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”主題班會(huì )03-02
小學(xué)生主題班會(huì )策劃書(shū)06-16
文明上網(wǎng)主題班會(huì )（精選9篇）05-25