關(guān)于愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案（精選24篇）
在日常學(xué)習和工作中，我們都不可避免地要接觸到練習題，做習題可以檢查我們學(xué)習的效果。學(xué)習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習題吧？以下是小編收集整理的關(guān)于愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書(shū)的意義，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使書(shū)成為他們形影不離的好朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠大的理想。
3、借這次活動(dòng)，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
4、懂得學(xué)習方法，注重知識的積累。
活動(dòng)形式：朗誦舞蹈 吹笛子講故事 語(yǔ)文積累展示
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)幕詞
甲：尊敬的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)！
合：大家好！
甲：踏著(zhù)春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
乙：春暖花開(kāi)的季節，無(wú)疑是我們學(xué)習的春天。
甲：我們要聽(tīng)好每一節課，做好每一道習題。
乙：寫(xiě)好每一頁(yè)字，吸收消化好每一點(diǎn)知識。
合：春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。四（1）班《愛(ài)學(xué)習 愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、讀書(shū)伴我成長(cháng)
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì )對我們說(shuō)：“長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)�！�
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
甲：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識，更能給我們帶來(lái)樂(lè )趣。
乙：你們都讀過(guò)哪些書(shū)？從書(shū)中你知道了什么？
�。▽W(xué)生暢談自己讀的書(shū)，和自己讀書(shū)的收獲。）
三、《新三字經(jīng)》朗誦
甲：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識，也教我們做人的道理。
乙：讀書(shū)也能給我們帶來(lái)樂(lè )趣，讓我們成為高尚的人。請聽(tīng)《新三字經(jīng)》朗誦表演。
�。�10人分句朗讀《新三字經(jīng)》）
甲：《新三字經(jīng)》是我國文化的瑰寶，教我們做人與學(xué)習。
乙：我們從《三字經(jīng)》中知道了仁、義、禮、智、信。
四、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》
甲：勤奮是打開(kāi)知識寶庫的`鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現宏偉志向的前提。
甲：聽(tīng)古今名人勵志故事。
�。ㄉv故事）
甲：聽(tīng)了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
�。ㄉf(shuō)自己的感想和體會(huì )）
乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
五：舞蹈《藍精靈》
乙：請欣賞舞蹈《藍精靈》。
�。ㄉ硌菸璧福�
乙：真是一群快樂(lè )的小精靈。在學(xué)校里，我們也像精靈一樣快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
六、語(yǔ)文積累展示會(huì )
甲：我們在校園里茁壯成長(cháng)，離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。
乙：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習。
甲：一年級時(shí)，老師教我們快樂(lè )識字。
乙：二年級時(shí)，老師教我們背誦古詩(shī)。
甲：三年級時(shí)，老師教我們積累成語(yǔ)。
乙：四年級時(shí)，老師教我們積累歇后語(yǔ)。
甲：請看語(yǔ)文積累展示會(huì )，請各個(gè)小隊準備！
�。ǔ烧Z(yǔ)隊隊長(cháng)：大家好，我是成語(yǔ)隊的隊長(cháng)。別看我們成語(yǔ)只有四個(gè)字，它可是我們民族語(yǔ)言的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，還告訴我們詞語(yǔ)的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。）
�。ü旁�(shī)隊隊長(cháng)：你們好，我是古詩(shī)隊的隊長(cháng)，古詩(shī)是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語(yǔ)言?xún)?yōu)美，生動(dòng)，有描寫(xiě)景物的詩(shī)句，有描寫(xiě)人間真情的，也有表達愛(ài)國和理想的。我們從小就開(kāi)始背誦古詩(shī)了，那我們也會(huì )給大家露一手。）
�。ㄐ笳Z(yǔ)隊隊長(cháng)：還有我呢，我是歇后語(yǔ)隊的隊長(cháng)，歇后語(yǔ)可有意思了，他由前半句和后半句組成，一般有兩種形式，一是表示意義的，一是表示諧音的。歇后語(yǔ)用幽默的語(yǔ)言告訴我們一定的道理和生活中的事情。）
�。ㄖV語(yǔ)隊的隊長(cháng)：你們都說(shuō)得很好，我也給大家介紹一下，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在日常生活中積累經(jīng)驗總結的語(yǔ)言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪�。我們給大家表演表演�。�
�。ㄈ鄬W(xué)生按小組進(jìn)行語(yǔ)文積累的展示）
甲：看來(lái)，同學(xué)們積累了不少的語(yǔ)文知識，掌握了學(xué)習方法。
七、全班齊奏《南泥灣》
甲：俗話(huà)說(shuō)：“拳不離手，曲不離口�！睂W(xué)任何本領(lǐng)、知識都要專(zhuān)心和努力。
乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì )學(xué)習，還學(xué)會(huì )了吹笛子呢！
合：全班齊奏《南泥灣》
八、班主任總結
甲：我們班的笛子吹得不錯吧!
乙:那當然啦!他們精神飽滿(mǎn)笛聲悠揚.。
甲:這些都離不開(kāi)老師的辛勤指導。下面請我們親愛(ài)的班主任講話(huà)。
�。ò嘀魅慰偨Y：親愛(ài)的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個(gè)個(gè)口吐玉璣、神采飛揚。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過(guò)此次主題班會(huì )，你們一定學(xué)到了知識，享受到了勤奮學(xué)習的快樂(lè )，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。）
甲:同學(xué)們，我們要牢記老師的諄諄教誨，今天的班會(huì )是我們刻苦學(xué)習的新起點(diǎn)。
合:勤奮學(xué)習，認真讀書(shū)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報老師，回報社會(huì )。四<1>班愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )到此結束。謝謝大家！
活動(dòng)反思：在教師做總結時(shí)，對學(xué)生表演的肯定并提出希望，我用了成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)句來(lái)結尾。通過(guò)開(kāi)展《愛(ài)讀書(shū) 愛(ài)學(xué)習》主題班會(huì )，提高學(xué)生的學(xué)習意識，并對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和表演能力，多給學(xué)生展示的機會(huì )，多給學(xué)生鍛煉的機會(huì )。四年級的學(xué)生，也正是抓學(xué)習的大好時(shí)機，如何讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，從而愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，使他們的意識上一個(gè)新的臺階。班會(huì )的各個(gè)節目，都是學(xué)生平時(shí)積累的，如語(yǔ)文知識積累，這是我從一年級開(kāi)始就做好了準備，吹笛子表演是我們班的特長(cháng)，從這些表演中，學(xué)生深深地明白了，無(wú)論學(xué)什么都要勤奮、專(zhuān)心，才能學(xué)好。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，懂得學(xué)習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué)習態(tài)度，找到適合自己學(xué)習方法，努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)。
2、認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理。
3、初步了解我們的祖國，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌。贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
明確“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的目的與意義。
認識“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的本質(zhì)特征。
活動(dòng)準備：
1、準備活動(dòng)中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂(lè )、圖片。
2、指導學(xué)生收集有關(guān)神舟七號及祖國建設成就的有關(guān)資料。
3、收集勤奮學(xué)習愛(ài)祖國愛(ài)勞動(dòng)的名言、警句。
活動(dòng)過(guò)程：
一、語(yǔ)言導入
師：今天，我們三年級四班召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國”主題班會(huì )，現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)內容
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事
(1)孔子每事問(wèn)。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書(shū)。
2、師：孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書(shū)，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的稱(chēng)為著(zhù)名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現代名人讀書(shū)的故事嗎？
3、學(xué)生講述現代名人讀書(shū)的故事
(1)聞一多醉書(shū)。
(2)華羅庚猜書(shū)。
(3)高爾基救書(shū)。
4、師：五一國際勞動(dòng)節，是全世界勞動(dòng)人民的節日。
1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一舉動(dòng)得到世界各國人民的支持。后來(lái)，國際工人組織為了紀念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動(dòng)節。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造”
每當唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì )想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造
新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們全班同學(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動(dòng)者，請聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》
主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細膩透徹，傳世的樂(lè )曲在思念中，追述著(zhù)勞動(dòng)者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng )造了人》。
主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”請聽(tīng)詩(shī)朗誦《站在季節邊緣》
主持人；勞動(dòng)創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著(zhù)祖國的繁榮，我們的祖國多么美��！
碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。
主持人：我們的'祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖國這個(gè)美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。
主持人：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長(cháng)江和黃河，請男同學(xué)朗誦《長(cháng)江長(cháng)，黃河黃》。
主持人：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長(cháng)城。長(cháng)城是什么樣子呢？
請聽(tīng)快板《長(cháng)城長(cháng)》。
主持人：請大家欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的祖國》
5、國旗國徽
主持人：我們的祖國真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國的國旗是什么嗎？
生：五星紅旗。
主持人：它代表的意義是什么？
生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著(zhù)大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周?chē)?/p>
主持人：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？
生；紅色象征革命，代表中華人民共和國是無(wú)數革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
主持人：什么地方應升掛國旗？(看誰(shuí)說(shuō)得多)
答：天安門(mén)廣場(chǎng)、新華門(mén)、全國人大常委會(huì )、國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院，中國人民政協(xié)、外交部、機場(chǎng)、港口、火車(chē)站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機關(guān)等。
主持人：中小學(xué)生多長(cháng)時(shí)間舉行一次升旗儀式？
答：每周一次
主持人：我們熱愛(ài)祖國，要有自己的行動(dòng)。我們該怎么做？
生1：我們要刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、文明禮貌、團結友愛(ài)，健康成長(cháng)。
生3：我們要努力學(xué)習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要勤奮讀書(shū)，考上航天大學(xué)，去研究載人飛船，讓神八、神九再創(chuàng )第一！
生5：我們要愛(ài)護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學(xué)們說(shuō)得好，希望同學(xué)們會(huì )做得更好！
三、全課總結
1、同學(xué)們在這節課中有什么收獲？
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結：通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 3
一、課題：
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體
二、本課目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。
三、過(guò)程設計
1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？(引導學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。
�、诮裉炷膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？(同學(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�(huì )活動(dòng)的主題是什么？：“當好值日生”
2、怎樣當好值日生
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的'擺桌椅……
�、谶@些事怎樣才能做好呢？
a、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。
b、討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)……
3、談體會(huì )明道理
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？(引導學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應該當好值日生。
4、辨是非升華認識
�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；
�、坌偼贤甑卣f(shuō)：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�
�、芙裉於斨等丈�，但下午一放學(xué)他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5、夸夸這些值日生
�、俑餍￡犛懻撨x出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。
�、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
四、活動(dòng)總結
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目標：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。
2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習慣。
活動(dòng)準備：
1、中國地圖。
2、準備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風(fēng)格的歌曲或樂(lè )曲各一首。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)唱《祝你生日快樂(lè )》歌導入，吸引幼兒的注意力。
師：你們猜猜這首生日歌是送給誰(shuí)的？為什么送給祖國呢？
二、引導幼兒理解國慶節的含義。
1、師：你們知道國慶節在哪天？
2、請小朋友一起來(lái)和老師說(shuō)一說(shuō)對國慶節的.認識。（鼓勵幼兒用響亮的聲音大膽的、清楚的講話(huà)）
三、師出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國。
1、師：這是什么？哪個(gè)國家的地圖？從地圖上看中國像什么？你還知道我們的祖國有哪些少數民族？
2、師：我們的祖國是個(gè)歷史悠久和文明燦爛的國家，誰(shuí)知到我國有哪四大發(fā)明？（指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥）
3、請幼兒用手沿著(zhù)中國地圖輪廓來(lái)描繪，感受版圖形狀。
4、師小結：從地圖上看我們的祖國像一只雞，我們國家土地面積很大，人口也很多，有很多少數民族，共育56個(gè)，所以國慶節時(shí)全國各族人民會(huì )一起慶祝，特別熱鬧。
四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。
1、師：它們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)？（發(fā)型、服裝、等）
重點(diǎn)介紹這兩個(gè)民族，其他民族介紹一下服裝特點(diǎn)和主要習慣。
2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段，初步認識西藏。
師：聽(tīng)到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族？請你在地圖上找出這個(gè)民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習俗）
師：誰(shuí)能做出西藏的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作？（請幼兒下來(lái)表演），感受一下藏族的舞蹈風(fēng)格。
3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一小段，初步認識維吾爾族。
師：聽(tīng)到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族？請你在地圖上找出這個(gè)民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習俗）
師生共同唱著(zhù)《掀起你的蓋頭來(lái)》的歌曲做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
五、結合幼兒用書(shū)，欣賞圖片。
師：圖上的少數民族，你認識那幾個(gè)？各有什么特點(diǎn)？找出來(lái)和小朋友說(shuō)一說(shuō)。（讓幼兒了解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿(mǎn)族、蒙古族、壯族、苗族…的特點(diǎn)）
六、師小結，了解各民族慶祝國慶節的方式。
師：10月1日是種瓜的國慶節，這一天，全國各族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結彩，并且都掛上了國旗。各個(gè)地方都有各種慶祝的活動(dòng)。爸爸媽媽都會(huì )休息，和孩子、老人一起過(guò)國慶節，有的還會(huì )全家外出旅游。各民族的人穿著(zhù)自己民族的衣服，跳著(zhù)自己民族的舞蹈、彈著(zhù)自己民族的器樂(lè )，舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)目標：
1、重點(diǎn)：初步學(xué)習詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內容。
2、能看圖標，有感情的朗誦詩(shī)歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的情感，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
圖標：大、中、小、相關(guān)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話(huà)的形式導入活動(dòng)，幫助幼兒了解圖標的內容。
�。�1）小朋友，你們現在上什么班？
�。�2）（大班）教師出示圖標“大”。
�。�3）去年呢？（中班）教師出示圖標“中”。
�。�4）你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)呢？（小班）教師出示圖標“小”。
�。�5）從小長(cháng)這么大，你最?lèi)?ài)誰(shuí)？
�。�6）你最喜歡什么？
2、初步了解詩(shī)歌內容
�。�1）我也認識一個(gè)和你們一樣大的小朋友，我們聽(tīng)聽(tīng)看他最?lèi)?ài)誰(shuí)？
�。�2）最喜歡什么？
�。�3）教師朗誦詩(shī)歌一遍“你們聽(tīng)到了什么”
3、教師有感情的朗誦詩(shī)歌（分段）出示圖標
�。�1）媽媽問(wèn)我什么？小班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的.？
�。�2）爸爸問(wèn)我什么？中班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的？
�。�3）現在我上大班了？我是怎么回答的？
4、邊看圖標邊有感情的朗誦詩(shī)歌
5、難點(diǎn)：幼兒分角色朗誦。
�。�1）這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
�。�2）你最喜歡哪一段？為什么？
6、幼兒分角色朗誦詩(shī)歌。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目標：
1、認真閱讀《從小愛(ài)祖國》圖畫(huà)，并且喜歡欣賞詩(shī)歌，能理解其內容。
2、知道小朋友的大家庭是中國。
3、認讀重點(diǎn)字詞：“愛(ài)”“祖國”“魚(yú)”“蚯蚓”“蜜蜂”，復習認讀漢字“有時(shí)”“刀”
4、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、大范例《從小愛(ài)祖國》。
2、字卡：“愛(ài)”“祖國”“魚(yú)”“蚯蚓”“蜜蜂”，“有時(shí)”“刀”。
3、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒讀本。
4、錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
出示已學(xué)過(guò)的字詞幫助幼兒復習以前學(xué)過(guò)的字詞“有時(shí)、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅字寶寶打招呼。
二、基本部分
出示范例談話(huà)引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、出示大范例師提問(wèn)：小朋友你們知道小動(dòng)物喜歡什么嗎？(引導幼兒回答)
2、你們除了愛(ài)自己的爸爸、媽媽愛(ài)幼兒園，還應該愛(ài)什么呢？(幼兒回答后教師小結)
3、我們一起來(lái)看看這幅圖畫(huà)。小朋友們看看這里，這里有一些小動(dòng)物，誰(shuí)認識它們？誰(shuí)能看出來(lái)，這些小動(dòng)物生活在什么地方？圖畫(huà)上高高豎起的是什么呢？(引導幼兒觀(guān)察后回答教師小結)
4、今天我們要來(lái)學(xué)習一首詩(shī)歌詩(shī)歌的名字叫《從小愛(ài)祖國》小朋友聽(tīng)。
5、教師范念詩(shī)歌一遍。
師提問(wèn)：“詩(shī)歌的名字叫什么��？(出示字卡“愛(ài)”)(引導幼兒完整的說(shuō)出詩(shī)歌的名字叫《從小愛(ài)祖國》。)
師提問(wèn)：“小朋友們這幾句詩(shī)歌里面，每句都出現一個(gè)同樣的字那個(gè)字是什么字��？(引導幼兒回答出“愛(ài)”字)
師提問(wèn)：誰(shuí)能告訴老師，鳥(niǎo)兒愛(ài)什么？(出示字卡“鳥(niǎo)”)
師提問(wèn)：魚(yú)兒愛(ài)什么？(出示字卡“魚(yú)”)
蚯蚓愛(ài)什么(出示字卡“蚯蚓”)
蜜蜂愛(ài)什么？(出示字卡“蜜蜂”)。
6、師提問(wèn)：最后提到誰(shuí)？對！好兒童從小愛(ài)什么？什么是祖國？我們的祖國的名稱(chēng)是什么呢。
7、請幼兒跟隨教師齊念詩(shī)歌一遍。
三、結束活動(dòng)。
1、和字寶寶說(shuō)再見(jiàn)。
2、小結活動(dòng)下課！
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)主要問(wèn)題這首詩(shī)歌的詩(shī)句比較樸實(shí)、淺顯易懂，從小動(dòng)物愛(ài)的事情過(guò)渡到我們好兒童，從小愛(ài)祖國，在結束句中點(diǎn)名主題。
為了讓孩子更快、更好地學(xué)會(huì )詩(shī)歌《從小愛(ài)祖國》，我利用圖片的形式，依次出現在背景圖上，孩子根據我的提問(wèn)，很快說(shuō)出前幾行詩(shī)句，在詩(shī)歌的最后一句教學(xué)中，出現了問(wèn)題。當我問(wèn)到“小朋友愛(ài)什么？”好幾個(gè)小朋友的.回答是“老師、媽媽?zhuān) 庇谑�，我出示了最后一句的圖片，讓孩子學(xué)習最后一句“我們好兒童，從小愛(ài)祖國�！钡菑暮⒆觽兊难凵裰�，我發(fā)現孩子不清楚什么叫做“祖國”，我及時(shí)為孩子們講解了“祖國”的含義，“祖國就是說(shuō)祖先一直代代居住生活、自己也出生在那里的地方，我們的國家是中國，所以中國就是我們的祖國�！痹谖业慕忉屜�，一些孩子已經(jīng)明白詩(shī)句的意思，但是還有個(gè)別孩子似懂非懂，對祖國的含義還是有些模糊。
本節活動(dòng)中，我打破了以往的詩(shī)歌教學(xué)模式，把語(yǔ)言與藝術(shù)充分地結合起來(lái)，而且給了孩子們充分的表述空間、展示機會(huì )，孩子學(xué)習積極性很高。不過(guò)“祖國”這個(gè)詞語(yǔ)，孩子們是第一次聽(tīng)到、說(shuō)到，所以難免對祖國的定義不太清晰。在我的講解下，部分孩子能夠理解，但是個(gè)別孩子由于年齡特征、認知水平的局限，還是不太理解“我們好兒童，從小愛(ài)祖國”這句話(huà)，每當孩子們念到這句話(huà)時(shí)，就會(huì )有斷頓。對祖國的理解只是初步的認知，沒(méi)有產(chǎn)生熱愛(ài)祖國的情感，這就需要老師課后繼續延伸教育，讓孩子感知祖國的美好，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
如果讓我重新再上這節課，我會(huì )在策略方面多下功夫：
1、在語(yǔ)言區投放了詩(shī)歌《從小愛(ài)祖國》的圖片，孩子們在講述詩(shī)歌中可以進(jìn)一步地學(xué)習詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。投放孩子們到各地旅游的照片，引導孩子相互講述在祖國各地旅游的所見(jiàn)所聞，感受到身為中國人的自豪；
2、閱讀區投放祖國各地風(fēng)景、民族服飾、特產(chǎn)等圖片，讓孩子感知祖國的美麗與富饒，萌發(fā)從小愛(ài)祖國的意識；
3、表演區提供了《我們的祖國是花園》、《今天是你的生日，中國》歌曲CD，還有道具如紗巾、彩條、民族服飾、樂(lè )器等，孩子們在歡樂(lè )的表演中，理解祖國的含義，產(chǎn)生對祖國濃濃的愛(ài)意。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)會(huì )歌曲，感受三拍子的節奏特點(diǎn)，學(xué)習樂(lè )句間自然的換氣。
2.激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
5.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
長(cháng)江、黃河的圖片及家鄉景色的`圖片，錄音機，鋼琴。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲：找音高。
幼兒用手勢表示自己聽(tīng)到的基本音后的`不同音高。
2.練聲
要求幼兒能養成良好的發(fā)聲習慣，并在練聲時(shí)感知換氣，為學(xué)唱歌做準備。
3.學(xué)習歌曲
(1)老師范唱幼兒欣賞。
提問(wèn)：歌詞里唱了什么/？歌曲是幾拍子？
(2)再欣賞一遍，進(jìn)一步感受歌曲的節奏及歌詞內容。
(3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。
欣賞家鄉景色的圖片。
出示長(cháng)江、黃河的圖片，幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞，進(jìn)一步理解歌詞的意義。
(5)幼兒跟唱歌曲。
重點(diǎn)：唱準三拍子的節奏。
難點(diǎn)：學(xué)習換氣。
�。�6）老師伴奏，幼兒集體演唱激發(fā)幼兒唱出自豪愉快的情感。
�。�7）分組演唱，熟悉歌曲。
�。�.教師總結性評價(jià)。
活動(dòng)反思：
在這次音樂(lè )活動(dòng)中，孩子們的興趣都比較高昂，在說(shuō)說(shuō)唱唱的過(guò)程中體驗到了音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。但是孩子們子學(xué)習換氣時(shí)比較困難，特別是平時(shí)不喜運動(dòng)的三個(gè)孩子，有提氣的現象，需要教師的示范加個(gè)別指導。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 8
活動(dòng)目標
1、根據畫(huà)面中的人物與環(huán)境的關(guān)系，理解詩(shī)歌內容，學(xué)習有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、借助圖夾文的形式，初步感知閱讀漢字“愛(ài)”，并嘗試仿編兒歌。
3、能參與自主閱讀和學(xué)前識字游戲活動(dòng)，感知體驗閱讀活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
幼兒用書(shū)人手一冊。
黑板一塊，粉筆一支。小圖片：烏兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。
活動(dòng)過(guò)程
感知圖片
一、初步了解詩(shī)歌內容。
1、教師在黑板上書(shū)寫(xiě)漢字“愛(ài)”，你知道這是什么字嗎（7你會(huì )用“愛(ài)”字說(shuō)一句話(huà)嗎）
2、教師在“愛(ài)”的`前面逐一出示圖片鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友，在黑板上排成一豎排。
3、教師：你知道他們喜歡什么？愛(ài)什么嗎？
4、根據幼兒的講述在“愛(ài)”的后面用粉筆畫(huà)出簡(jiǎn)筆畫(huà)“藍天、江河、泥土、花朵、中國地圖（或紅旗）”。
二、師生閱讀圖夾文詩(shī)歌《從小愛(ài)祖國》。
1、教師有表情地朗誦詩(shī)歌《從小愛(ài)祖國》。
2、教師指圖文，帶領(lǐng)幼兒閱讀詩(shī)歌。
3、教師：在念"愛(ài)"時(shí)候，怎樣念更好？
三、師生看圖文有表情地朗誦詩(shī)歌。
閱讀漢字，探索運用多種方式，朗誦兒歌。
1、教師在“鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友”圖片前面寫(xiě)上相應的漢字，鼓勵幼兒對照圖片認讀相應的漢字。
2、將圖片拿掉，帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字，朗誦詩(shī)歌。
3、在簡(jiǎn)筆畫(huà)的旁邊寫(xiě)上漢字，引導幼兒讀漢字念兒歌。
4、擦去簡(jiǎn)筆畫(huà)，引導幼兒閱讀漢字念兒歌。
四、幫啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
1、教師：除了烏兒愛(ài)藍天、魚(yú)兒愛(ài)江河等，你知道還有誰(shuí)愛(ài)藍天（江河）（（采用同樣的方法引導幼兒仿編第三句、第四句）
2、教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒仿編的內容，并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩(shī)歌的`節奏。
3、教師：在念“愛(ài)”的時(shí)候，怎樣念更能表現出喜愛(ài)的'感情呢？（用深情的語(yǔ)調）
五、讀幼兒用書(shū)，感知閱讀詩(shī)歌。
1、教師：除了鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天、魚(yú)兒愛(ài)江河、蚯蚓愛(ài)泥土、蜜蜂愛(ài)花朵等，你還知道什么？他們也愛(ài)藍天（江河、泥土、花朵）呢？
2、教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒仿編的內容，并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌，感知詩(shī)歌的節奏。
附詩(shī)歌
從小愛(ài)祖國
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天，魚(yú)兒愛(ài)江河；
蚯蚓愛(ài)泥土，蜜蜂愛(ài)花朵；
我們小朋友，從小愛(ài)祖國。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 9
教學(xué)內容：
1.學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》。
2.認識常用課堂打擊樂(lè )器碰鈴、響板。
3.聽(tīng)賞歌曲《吹蘆笙》。
教學(xué)目標：
1.能有興趣地聽(tīng)喜樂(lè )，并知道《吹蘆笙》是表現哪個(gè)民族的兒童歌曲。
2.能有表情地演唱《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》。
3.認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》
教學(xué)準備：
CD
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》
1.教師掛出中國地圖和長(cháng)江、黃河風(fēng)景圖，介紹長(cháng)江、黃河，并請學(xué)生指出長(cháng)江和黃河在中國地圖上的位置。
2.教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節奏和情感。
3.跟著(zhù)教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。
4.請幾級學(xué)生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表?yè)P。
�。ǘ┞�(tīng)賞《吹蘆笙》
1.教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學(xué)生欣賞，初步感受歌曲的情緒。
2.教師簡(jiǎn)單介紹侗族及其吹奏樂(lè )器蘆笠的主要特點(diǎn)。
3.引導學(xué)生在聽(tīng)賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。
4.在聽(tīng)賞幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。
�。ㄈ┱J識打擊樂(lè )器：碰鈴、響板
1.教師向學(xué)生展示樂(lè )器實(shí)物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識別兩種打擊樂(lè )器的不同音色。
2.教師將樂(lè )器發(fā)給學(xué)生，在教師的.指導下學(xué)會(huì )正確的敲擊方法。如樂(lè )器數量不夠，可輪換進(jìn)行。
3.教師出示卡片
碰鈴dang dang dang dang
響板da da da da da da da da
學(xué)生在教師的指導下統習演奏�？煞纸M交換練習，每?jì)扇藶橐唤M作樂(lè )器交換。
板書(shū)設計：
我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國
中速優(yōu)美地
用自然的聲音演唱
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標：
1.能理解詩(shī)歌內容，看圖標有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達自己對祖國的認識。
3.熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
4.理解散文的內容，初步學(xué)習朗誦散文。
5.學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解詩(shī)歌內容，看圖標有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能完整的語(yǔ)句表達自己對祖國的認識。
活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備圖標："我最?lèi)?ài)祖國"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗準備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖國的國旗和國歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)的形式導入活
1.師："你們現在上什么班？"教師出示圖標"大"同樣出示圖標"中""小"
2.師：從小到大，你最?lèi)?ài)誰(shuí)？
3.師：你喜歡什么？
二、初步了解詩(shī)歌內容。
第一遍師：老師還認識一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最?lèi)?ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
你們覺(jué)得他最?lèi)?ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的(師講述兒歌) 問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么？我又是怎么回答的？我們再來(lái)聽(tīng)一遍。
問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的'？ 中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？ 現在我上大班了，又是怎么回答的？
小結：把這些好聽(tīng)動(dòng)話(huà)連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最?lèi)?ài)祖國》
"你們聽(tīng)到了什么？"
三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么？
第二段，爸爸問(wèn)了我什么？
第三段，現在我上大班了，是怎么回答的？
四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩(shī)歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
你最喜歡哪段？為什么？
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔心中小班說(shuō)話(huà)羅嗦的習慣會(huì )出現，擔心時(shí)間把握不好。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 11
一、班會(huì )背景：
為貫徹“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的號召，進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)意識，增強學(xué)生踐行“三愛(ài)”的自覺(jué)性和堅定性，自覺(jué)肩負起“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的社會(huì )責任，為推進(jìn)建設節約型社會(huì )和實(shí)現“中國夢(mèng)”而努力奮斗。 我班特別召開(kāi)“三愛(ài)”主題班會(huì )。
二、教育主題：
踐行“三愛(ài)”教育，爭做文明人。
三、參加人員：
248班全體學(xué)生及班主任
四、班會(huì )目標：
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)”的具體含義。
2、教導學(xué)生如何踐行“三愛(ài)”。
3、通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，培養學(xué)生良好的行為習慣，使“三愛(ài)”真正的融入到以后的學(xué)習生活中。
4、利用主題班會(huì )普及“三愛(ài)”小知識。
五、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人致辭，班會(huì )開(kāi)始。
2、分析講解何為“三愛(ài)”以及其意義。三愛(ài)： 愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國
3、分析討論“三愛(ài)三節”對學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見(jiàn)，總結分析，突出“三愛(ài)”的重要性。
5、分析“三愛(ài)”
愛(ài)學(xué)習：是實(shí)現抱負的基礎
愛(ài)學(xué)習，就是要樹(shù)立事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀(guān)念，刻苦學(xué)習知識，特別是要到改革開(kāi)放和中國特色社會(huì )主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中去學(xué)習，到社會(huì )的大課堂中去學(xué)習；就是要勤于思考，多想多問(wèn)，培養想象力和創(chuàng )造力；就是要把學(xué)習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，既扎實(shí)打牢基礎知識，又及時(shí)更新知識，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；就是要把學(xué)到的知識應用到生活和實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。在當今知識大爆炸的時(shí)代，學(xué)習顯得比以往任何時(shí)候都更為重要。學(xué)習是每一個(gè)青少年成長(cháng)、進(jìn)步以及將來(lái)做好工作、報效祖國的基礎。學(xué)習不僅能拓視野、長(cháng)本領(lǐng)、增才干，而且能養精神、提素養、塑品格。學(xué)習還是想象力和創(chuàng )造力的來(lái)源。青少年是社會(huì )上最富活力、最具創(chuàng )造性的群體，理應在刻苦學(xué)習中培養想象力和創(chuàng )造力。
愛(ài)勞動(dòng)：創(chuàng )造幸福的根本途徑
勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的`根本力量。生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現；我們遇到的各種難題，只有通過(guò)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)勞動(dòng)才能鑄就。包括青少年在內的全體人民，都有自己的夢(mèng)想，都希望過(guò)上更幸福的生活。幸福不會(huì )從天而降，夢(mèng)想不會(huì )自動(dòng)成真。實(shí)現夢(mèng)想，擁有幸福生活，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)�！翱照�?wù)`國，實(shí)干興邦”。實(shí)干首先就要腳踏實(shí)地地勞動(dòng)。我們距離實(shí)現中華民族偉大復興的目標越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。
愛(ài)祖國：成長(cháng)進(jìn)步的重要引擎
在新形勢下，熱愛(ài)祖國有著(zhù)更加深刻的內涵。在過(guò)去閉關(guān)鎖國的年代，人們對國家的依賴(lài)性很強，愛(ài)國有著(zhù)堅實(shí)的社會(huì )基礎。隨著(zhù)國門(mén)的打開(kāi)，尤其是改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，人們的思想觀(guān)念發(fā)生著(zhù)深刻變化，特別是經(jīng)濟全球化和貿易自由化深度改變著(zhù)世界，各種思想觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)開(kāi)始與我們倡導的價(jià)值觀(guān)發(fā)生碰撞，文化多元化的趨勢越來(lái)越突出。越是這個(gè)時(shí)候，我們越要強調愛(ài)國。改革開(kāi)放中涌現出來(lái)的許多優(yōu)秀青年，他們的成功，既在于立足崗位奮斗建功的堅持，也在于他們與祖國共奮進(jìn)的人生抉擇。勇于追夢(mèng)和勤于圓夢(mèng)，既是熱愛(ài)祖國的重要表現，更離不開(kāi)祖國強有力的支持。
6、展示“三愛(ài)”事例，匯總小組收集成果。
7、班主任發(fā)言。
8、主持人做主題班會(huì )總結。
本次班會(huì )的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學(xué)們的疑惑和困難，更深入的讓同學(xué)們了解到了“三愛(ài)的意義”，并且通過(guò)具體事例來(lái)強化同學(xué)們對于“三愛(ài)”的思想觀(guān)念，使其真正融入到未來(lái)的學(xué)習生活當中。通過(guò)小組展開(kāi)討論，小組成員之間交換了意見(jiàn)，并相互補充，擴展了學(xué)生的知識面與接觸范圍，真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛(ài)”，為培養良好的行為習慣打下結實(shí)的基礎。踐行“三愛(ài)”，爭做文明人；讓每一位同學(xué)都參與到其中來(lái)，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 12
一、活動(dòng)目的：
1、學(xué)生學(xué)習“三愛(ài)三節”的內容。
2、讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節”做很多事，養成良好的習慣。
3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、活動(dòng)內容：
1、內容：三愛(ài)三節”其中“三愛(ài)”指的是“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國；“三節”指的是“節水、節電、節糧”。
三愛(ài)：
“愛(ài)學(xué)習”：只有掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
“愛(ài)勞動(dòng)”：“勞動(dòng)”兩個(gè)字最光榮，“勞動(dòng)”二字最熱烈。
“愛(ài)祖國”：祖國在我心中。
三節：
“節水”：水的.浪費是驚人的。關(guān)緊的水龍頭，一年要節省上億立方米的水。
“節電”：節電即節約用電，科學(xué)用電。采取技術(shù)和經(jīng)濟合理的措施，提高能源效率和環(huán)境保護。
“節糧”：盛飯適量，碗里的飯要吃干凈，不隨便剩飯剩菜。
2、聯(lián)系現實(shí)，自我教育
師：A、一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。
B、在飯店吃飯要把剩菜帶回家。
生：學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
三、師總結：
在日常生活中，我們應該向陳嘉庚學(xué)習，生活節儉，不浪費財物，把錢(qián)用在應該用的地方。
活動(dòng)結果：班干部發(fā)起勤儉節約倡議書(shū)。
《勤儉節約倡議書(shū)》節約就象大海中的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節約行動(dòng)會(huì )回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：
節約用水，適量使用；節約用電，隨手關(guān)燈；節約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛(ài)護圖書(shū)，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類(lèi)存放；互相督促，形成風(fēng)氣。
讓我們同心協(xié)力，從現在開(kāi)始，從我做起，從每一天做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會(huì )的每一個(gè)角落。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 13
一、班會(huì )思想：
為提高我班學(xué)生對“三愛(ài)”內涵的認識，結合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次主題班會(huì )。
二、班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )，總結前期班級建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級建設，使班委及同學(xué)們明確“三愛(ài)”的深刻含義，建設有強烈“三愛(ài)”意識的班級。
三、班會(huì )主題：
“愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)祖國”——“三愛(ài)”
四、班會(huì )方案：
1、班會(huì )時(shí)間：20xx年11月17日pm4：00
2、班會(huì )地點(diǎn)：新校B座414教室
3、班會(huì )人員：交通13級工程試驗班全體同學(xué)
4、班會(huì )主持：侯成剛（班長(cháng)）
5、班會(huì )記錄：張子煜（副班長(cháng)）
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、班長(cháng)帶領(lǐng)大家宣誓：我承諾，我將用心體會(huì )“三愛(ài)”的深刻含義，努力使自己完成“愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國”的“三愛(ài)”使命，從夢(mèng)的源泉，插上夢(mèng)的翅膀，飛向夢(mèng)的家園！宣誓完畢。
3、團支書(shū)發(fā)言：主要圍繞“三愛(ài)”的深刻含義來(lái)談?wù)劥髮W(xué)生如何踐行“三愛(ài)”
4、組宣委員發(fā)言：把今后進(jìn)行“三愛(ài)”的宣傳活動(dòng)對大家進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹
5、學(xué)習委員發(fā)言：多角度強調學(xué)習對于大學(xué)生的重要性
6、文體委員發(fā)言：將勞動(dòng)與運動(dòng)結合，談“愛(ài)勞動(dòng)”對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
7、心理委員發(fā)言：談?wù)勛钭约航诠ぷ鞯恼J識，明確對同學(xué)有關(guān)“三愛(ài)”的.思想輔導方向。由6位同學(xué)上臺擺出“三愛(ài)”的三個(gè)心形，并說(shuō)說(shuō)對“三愛(ài)”的看法
8、全體合唱國歌。
9、副班長(cháng)發(fā)言：對所記錄的會(huì )議主要內容進(jìn)行總結說(shuō)明。
10、班長(cháng)發(fā)言：
�。�1）強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�2）強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步認識“三愛(ài)”。
�。�3）在今后的學(xué)習生活中，踐行“三愛(ài)”內涵。
11、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 14
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節”是一個(gè)小學(xué)生應具有的美德。
2、讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節”做很多事，養成良好的習慣。
3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、班會(huì )過(guò)程：
1、請大家談?wù)剬Α叭龕?ài)三節”的認識
2、觀(guān)察生活中的浪費現象
3、名人愛(ài)學(xué)習的小故事
鑿壁偷光
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)生活。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑耐催@浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。
他的.鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
4、節儉的事例
(1)毛澤東的`節儉生活
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿(mǎn)是補釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線(xiàn)，縫補好繼續穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起�！�
(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》
徐特立，字師陶，湖南長(cháng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長(cháng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱(chēng)稻田師范)的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
5、討論：生活中，你是如何做到“三愛(ài)三節”的？
6、倡議書(shū)
勤儉節約，從我做起
建議家長(cháng)使用節水型馬桶，減少用水量
將過(guò)去沒(méi)用完的練習本打草稿，節約用紙
家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 15
一、指導思想：
為貫徹xxx向全國青少年提出的“浪費之風(fēng)務(wù)必狠剎”的號召，進(jìn)一步樹(shù)立勤儉節約意識，增強學(xué)生踐行“三愛(ài)”、“三節”的自覺(jué)性和堅定性，自覺(jué)肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會(huì )責任，為推進(jìn)建設節約型社會(huì )和實(shí)現“中國夢(mèng)”而努力奮斗。
二、教育主題：
踐行“三愛(ài)，三節”教育，爭做文明人。
三、參加人員：
五年級二班全體學(xué)生及班主任
四、班會(huì )目標：
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)，三節”的具體含義。愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國；節水、節電、節糧
2、教導學(xué)生如何踐行“三愛(ài)，三節”。
3、通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，培養學(xué)生良好的行為習慣，使“三愛(ài)，三節”真正的融入到以后的學(xué)習生活中。
4、利用主題班會(huì )普及“三愛(ài)，三節”小知識。
五、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人致辭，隊會(huì )開(kāi)始。
2、分析講解何為“三愛(ài)三節”以及其意義。
3、分析討論“三愛(ài)三節”對學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見(jiàn)，總結分析，突出“三愛(ài)三節”的重要性。
5、舉例分析“三愛(ài)”：愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)。
6、展示“三節”：節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果。
7、大隊長(cháng)發(fā)言。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
9、主持人做主題隊會(huì )總結。
六、關(guān)于主題
隊會(huì )踐行“三愛(ài)三節”，爭做文明小隊員 。
主題班會(huì )的`總結：
本次隊會(huì )的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學(xué)們的疑問(wèn)和困惑，更深入的讓同學(xué)們了解到了“三愛(ài)三節”的`意義，擴展了學(xué)生的知識面與接觸范圍，真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛(ài)三節”，為培養良好的行為習慣打下結實(shí)的基礎。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 16
一、指導思想：
以黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神為指導，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，把培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的優(yōu)秀品質(zhì)貫穿學(xué)校教育的各個(gè)方面；把教育學(xué)生節糧、節水、節電勤儉節約的優(yōu)秀傳統落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節；把培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)校教育全過(guò)程。以文化人，以文育人。
二、活動(dòng)主題：
“三愛(ài)三節”：愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國；節水、節電、節糧。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)教育實(shí)踐培養學(xué)生愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，和對社會(huì )主義祖國的樸素感情，同時(shí)培養學(xué)生養成愛(ài)惜水電糧食的良好行為習慣。
四、活動(dòng)安排：
(一)實(shí)施“三愛(ài)”教育活動(dòng)
1、勵志勤學(xué)，燃燒學(xué)生刻苦學(xué)習的激情。知識越學(xué)越多，知識越多越好，你們要象海綿吸水一樣學(xué)習知識。
2、知行合一，培育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。首先是培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)快樂(lè )的觀(guān)念。其次，要培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。第三，要教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，艱苦奮斗，勤儉節約。
(二)開(kāi)展“三節”教育活動(dòng)
勤儉節約是中華民族的優(yōu)秀傳統，大力宣傳節約光榮，浪費可恥的思想觀(guān)念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會(huì )蔚然成風(fēng)。因此，在中小學(xué)開(kāi)展“節糧、節水、節電”教育活動(dòng)，意義十分重大。告誡學(xué)生為什么要勤儉節約，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。引導學(xué)生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜，平時(shí)節約用水、用紙、花錢(qián)，室內照明人走關(guān)燈等，增強節約意識，養成節約習慣。
(三)培植“三大”品質(zhì)
1、培植文明行為素養。從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為。我學(xué)校做到由淺入深，由遠及近，循序漸進(jìn)。學(xué)前階段抓啟蒙，重感知；小學(xué)階段抓養成，重引導。
2、培植心理健康素質(zhì)。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養他們積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心理品質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的心理潛能，為他們健康成長(cháng)和幸福生活奠定基礎，是學(xué)校心理健康教育的總目標。
3、培植核心價(jià)值觀(guān)念。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)概括為24個(gè)字，即：“富強、民主、文明、和諧”的國家目標，“自由、平等、公正、法治”的'社會(huì )理想，“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民準則。我校把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容書(shū)寫(xiě)在校園醒目處，并以此為主題，加強校園文化建設。
五、活動(dòng)形式：
我校充分發(fā)揮班會(huì )、升旗儀式的育人功效，深入推進(jìn)“三愛(ài)三節”宣傳教育。圍繞“三愛(ài)三節”的豐富內涵，通過(guò)精心設計手抄報、主題標語(yǔ)、宣傳櫥窗、黑板報等形式讓“三愛(ài)三節”教育隨處能見(jiàn)，隨時(shí)可學(xué)。通過(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò )、家校通等平臺，大力宣傳學(xué)校推進(jìn)“三愛(ài)三節”教育活動(dòng)的，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍，不斷升華對“三愛(ài)三節”的理解和認識，使教育活動(dòng)不斷深入人心。
把“三愛(ài)三節”活動(dòng)融入行為養成教育、校規校紀教育等各項活動(dòng)中，與“小手拉大手，文明一起走”、“做一個(gè)有道德的人”等多項主題教育活動(dòng)有機結合起來(lái)，通過(guò)宣傳學(xué)習使廣大學(xué)生樹(shù)立勤儉節約意識，自覺(jué)肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會(huì )責任，培養健全的人格，傳播正能量，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 17
一、教學(xué)目的
1、圍繞學(xué)校中心工作，在廣大學(xué)生中深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強理想信念教育、愛(ài)國主義教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習要勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué)習態(tài)度，找到適合自己學(xué)習方法，努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)。
3、通過(guò)“三愛(ài)”教育，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于奉獻，形成強大的精神動(dòng)力，從而投身到學(xué)校各項活動(dòng)中。使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、明確“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的目的與意義，讓學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
2、認識“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的本質(zhì)特征，激發(fā)學(xué)生做“三愛(ài)”學(xué)生。
三、前期準備
1、教師準備：深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對“三愛(ài)”主題的認識。
2、學(xué)生準備：查找關(guān)于“三愛(ài)”的資料。
3、教室布置：教室大屏幕顯示班會(huì )主題，配以背景圖案。
4、活動(dòng)形式：介紹、講解、
四、教學(xué)內容
(一)導入部分
對于當代青少年打好知識根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為合格建設者和接班人具有重要意義。
(二)班會(huì )活動(dòng)過(guò)程
師：今天，我們班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國”主題班會(huì )，現在開(kāi)始。
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事
2、學(xué)生講述現代名人讀書(shū)的故事
3、古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛(ài)學(xué)習，因為知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習對每個(gè)人都是重要的'，是每個(gè)人成長(cháng)、成才、成功、成就的基礎。
4、愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德之一。在社會(huì )主義社會(huì )，勞動(dòng)者成了社會(huì )的主人，勞動(dòng)不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權利，也就是說(shuō)，是為社會(huì )同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應自覺(jué)地為社會(huì )的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng)，也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現，成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標準。
我們全班同學(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
師：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，幸福的生活，勞動(dòng)創(chuàng )造，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動(dòng)者勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細膩透徹，傳世的樂(lè )曲在思念中，追述著(zhù)勞動(dòng)者的浪漫。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖國這個(gè)美麗的大花園里在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長(cháng)江和黃河，愛(ài)國主義是人們在歷史上長(cháng)期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛(ài)祖國，反映了社會(huì )主義國家的公民的祖國之間應有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國、建設祖國、保衛祖國，歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的``重要標準，也是社會(huì )主義國家公民必須遵循的主要道德規范之一。
五、總結
1、同學(xué)們在這節課中有什么收獲？
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結：通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！中華民族是一個(gè)有著(zhù)悠久愛(ài)國傳統的民族。作為一名學(xué)生，在建設有中國特色社會(huì )主義的今天，應進(jìn)一步繼承和發(fā)揚愛(ài)祖國的光榮傳統。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 18
一、教育目標
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué)習態(tài)度，找到適合自己學(xué)習方法，努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)。
二、主題
愛(ài)讀書(shū) 愛(ài)學(xué)習
三、內容
在輕柔的背景音樂(lè )中，師生講述古今名人愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的故事，提出思考問(wèn)題，明白道理，積累名言，指導實(shí)踐。
四、形式
師生互動(dòng)，講故事，突出愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的思想。
五、過(guò)程
(一)準備階段
1、準備活動(dòng)中涉及的文章、音樂(lè )、圖片。
2、創(chuàng )作主題班會(huì )演示文稿。
3、收集勤奮學(xué)習的名言、警句。
4、布置會(huì )場(chǎng)。
(二)實(shí)施階段
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事
(1)孔子每事問(wèn)。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書(shū)。
(4)警枕勵志。
2、師：孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書(shū)，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的稱(chēng)為著(zhù)名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現代名人讀書(shū)的故事嗎?
3、學(xué)生講述現代名人讀書(shū)的`故事
(1) 聞一多醉書(shū)。
(2) 華羅庚猜書(shū)。
(3) 侯寶林抄書(shū)。
(4) 張廣厚吃書(shū)。
(5) 高爾基救書(shū)。
4、師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書(shū)的故事，能不能完成下面的連線(xiàn)題呢?
(學(xué)生回答，并講述故事。)
5、同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習的精神值得我們學(xué)習，現在，交流自己收集的勤奮學(xué)習的名言、警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習進(jìn)步的一條抄下來(lái)，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機出示。)
(1)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ——韓愈
(2)將勤補拙。 ——黃庭堅
(3)無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)�！祆�
(4)凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。 ——王守仁
5、討論時(shí)。(多媒體出示下列內容)
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習?
張xx說(shuō)：“為將來(lái)能出國留學(xué)，過(guò)舒適的生活而學(xué)習�！�
李xx說(shuō)：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會(huì )傷心的�！�
劉xx說(shuō)：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強大，走在世界前列而學(xué)習�！�
趙xx說(shuō)：“我也不清楚為什么學(xué)，沒(méi)仔細想過(guò)�！�
你贊成誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)?不贊成誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)?為什么?分析一下，持哪種觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習會(huì )產(chǎn)生強大而持久的動(dòng)力?
6、學(xué)生根據上述材料進(jìn)行討論。
7、學(xué)生代表交流匯報。
六、總結
1、同學(xué)們在這節課中有什么收獲?
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結：通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 19
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒愛(ài)護圖書(shū)的良好情感。
2、發(fā)展幼兒初步的理解問(wèn)題的能力和大膽的語(yǔ)言表達能力。
3、通過(guò)引導使幼兒掌握看書(shū)的正確方法：輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻閱。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)準備：
《我和小圖書(shū)交朋友》課件、圖書(shū)若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用課件導入課題，激發(fā)幼兒興趣
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，看課件直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"小圖書(shū)為什么壞了"。
二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話(huà)
1、圍繞課件進(jìn)行談話(huà)
"小圖書(shū)怎么了，為什么會(huì )這樣"，讓幼兒知道圖書(shū)損壞的原因。
2、進(jìn)行操作總結
幼兒在看書(shū)的過(guò)程中自己尋找問(wèn)題答案，各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，應該怎樣看書(shū)，教師小結，讓幼兒掌握正確的方法。
3、實(shí)踐練習，再次提供看書(shū)情境，讓幼兒運用正確方法進(jìn)行實(shí)踐，并在少書(shū)的情境中初步培養其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、結束
總結知識要點(diǎn)，小結活動(dòng)情況，提出以后的希望要求。
四、延伸
一起到圖書(shū)角修補圖書(shū)。
活動(dòng)反思：
圖書(shū)是幼兒的好朋友，各種各樣內容豐富的精美圖書(shū)對幼兒有很大的吸引力，但在看書(shū)的過(guò)程中卻時(shí)常有不好的事情發(fā)生，因此培養幼兒良好的看書(shū)習慣非常必要。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握正確的`看書(shū)方法，通過(guò)操作法、談話(huà)法突破。
在小圖書(shū)來(lái)班做客的情境中，讓幼兒知道圖書(shū)損壞的原因，進(jìn)而尋找正確的看書(shū)方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書(shū)的情境中鍛煉其解決問(wèn)題的能力，知道遇到簡(jiǎn)單問(wèn)題怎樣做。延伸活動(dòng)在區域中修補圖書(shū)，并在以后的活動(dòng)中隨時(shí)指導幼兒的看書(shū)方法和看書(shū)姿勢。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 20
活動(dòng)目標
一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。
二、提高口頭表達能力，培養自信心。
三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準備
一、通過(guò)討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(cháng)明確召開(kāi)主題班會(huì )的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生xx示范介紹，學(xué)生練習介紹。
四、指導主持人xx寫(xiě)好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導圖書(shū)管理員xx收集和整理閱讀書(shū)目，準備好發(fā)言?xún)热荨?/p>
六、選出家長(cháng)代表xx的媽媽?zhuān)⒁笃錅蕚浯砑议L(cháng)作活動(dòng)總結。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
活動(dòng)前的話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(cháng)：
下午好！
我們班的學(xué)生不僅認了很多字，而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節課我們召開(kāi)“好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好”的主題班會(huì )。預祝班會(huì )舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員xx上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。
二、介紹書(shū)目
1、主持人的話(huà)：
尊敬的各位領(lǐng)導老師，尊敬的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們的主題班會(huì )是：“好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好”。首先，我為大家介紹一下書(shū)本的樂(lè )趣：
書(shū)本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著(zhù)智慧的光芒；書(shū)本，它的.肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完；讀書(shū)要像采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，吸取書(shū)本中的有用知識；通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；
下面請圖書(shū)管理員xx介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。
2、xx上臺邊指著(zhù)黑板上展出的閱讀書(shū)目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目，這是xx的，這是xx的，這是xx的，這是xx的，這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中xx同學(xué)讀了四百多本書(shū)。
三、活動(dòng)總結。
1、主持人總結：
同學(xué)們：讀書(shū)是一件非常美妙的事情，
讓我們在好書(shū)的海洋里盡情遨游吧！
讓我們在好書(shū)的陪伴下，快快長(cháng)大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，
因為是讀書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。
下面有請家長(cháng)代表總結，大家掌聲歡迎。
2、家長(cháng)代表總結。
3、班主任陳老師總結：
剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現：同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如xx讀了四百多本書(shū)；同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如xx介紹的《神奇校車(chē)》而且明白了很多道理，比如xx介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。
當然，有些同學(xué)以后還要多練習朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū)，讓我們今后繼續天天讀好書(shū)，交換看好書(shū)，一有空就多讀書(shū)，圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里，……
甚至有位家長(cháng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著(zhù)一本書(shū)，成了“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。正如剛才家長(cháng)代表xx媽媽所說(shuō)的，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè )，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級成為書(shū)香班級，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì )成為書(shū)香社會(huì )吧！
謝謝大家！
4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀(guān)眾，獎勵圖書(shū)：《小豬西里呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續
1、學(xué)生成立讀書(shū)小組，交換圖書(shū)，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 21
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道好書(shū)、好的影視作品和電子讀物能助人成長(cháng)，教育學(xué)生讀書(shū)、觀(guān)看影視作品和電子讀物要有選擇，要多讀有益的課外書(shū)刊，養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。
教具準備：
投影儀（投影片）錄音機（錄音帶）vcd等
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結：
讀書(shū)使我們獲得知識，得到樂(lè )趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè )趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）
過(guò)渡語(yǔ)：讀書(shū)的好處很多，關(guān)于書(shū)的故事也很多，請學(xué)生自讀課文，想一想：本文講了一件什么事？使我們受到什么教育？
二、學(xué)文明理。
�。ㄒ唬┏踝x課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結：文章講了高爾基、賴(lài)xx熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要"愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)"。（板書(shū)：高爾基賴(lài)xx）
�。ǘ┓謱犹骄�，深入明理。
1、學(xué)習第二自然段（圖文結合）
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
�。ò鍟�(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）
教師小結：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應珍惜現在的時(shí)光，學(xué)習他這種精神，正象他說(shuō)的`："我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。"（投影出示該句，引導學(xué)生體會(huì )。）
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè )，增長(cháng)了知識，后來(lái)成為世界著(zhù)名的文學(xué)家。（板書(shū)：著(zhù)名的文學(xué)家）
2、學(xué)習第三自然段（圖文結合）
少年賴(lài)xx也熱愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記
這些書(shū)對他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結：由于賴(lài)xx的熱愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：熱愛(ài)讀書(shū)小英雄）
3、總結二、三自然段內容
高爾基、賴(lài)xx熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著(zhù)名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類(lèi)經(jīng)驗和智慧人結晶，多看書(shū)，多讀報可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）
4、學(xué)習四五自然段。
科技發(fā)展的今天，我們不僅可以讀書(shū)、讀報，還可以讀電子刊物，但并不是所有的書(shū)都可以讀。那么什么樣的書(shū)才是對我們有好處，適宜我們讀的呢？
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內容健康適合自己）
你認為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結。
�。ㄈ┗仡櫲�，形成認識。
學(xué)習了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補充事例，深化認識。
放錄音《一生熱愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請學(xué)生談體會(huì )。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導行為。
1、展示身邊事，觀(guān)察導行。
我縣成功地舉辦了兩屆讀書(shū)文化節活動(dòng)，下面是文化節的部分鏡頭，觀(guān)察思考：你受到什么啟發(fā)教育？想說(shuō)些什么？
�。╲cd展示文化節活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀(guān)察某一鏡頭，引導學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì )其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的精神，體會(huì )鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀(guān)點(diǎn)。）
2、出示名言，討論并談體會(huì )。
�。ㄍ队罢n后名言。）
五、提出希望，引導實(shí)踐。
本課的學(xué)習，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅持讀書(shū)，同時(shí)要養成記讀書(shū)筆記的習慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設計：
五愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)
高爾基→不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)→著(zhù)名的文學(xué)家
賴(lài)xx→熱愛(ài)讀書(shū)→小英雄
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 22
教學(xué)理念：
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，讀書(shū)是一種享受，教師有義務(wù)給學(xué)生提供豐美的精神大餐，讓學(xué)生遨游書(shū)海，引導學(xué)生學(xué)會(huì )咀嚼，徜徉書(shū)海，感悟文字，品味生活�！稅�(ài)的教育》是一本曠世巨著(zhù)，應該介紹學(xué)生早一點(diǎn)去認識。課堂中，以《小抄寫(xiě)員》做引子，感受整本書(shū)的基本格調，引導學(xué)生走進(jìn)《愛(ài)的教育》，也力求激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養課外讀書(shū)的良好習慣。
教學(xué)目標：
1、梳理《小抄寫(xiě)員》一文，了解故事主要內容；
2、感悟敘利奧懂得關(guān)心體貼父母、勇于承擔家庭責任的美德；
3、推薦介紹《愛(ài)的教育》；
4、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
以《小抄寫(xiě)員》作例子，激發(fā)學(xué)生閱讀《愛(ài)的教育》的興趣。
教學(xué)難度：
合理把握《小抄寫(xiě)員》的教學(xué)，長(cháng)文短教，突出目的。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)揭題，引導靜讀文章。
1、談話(huà)引入主題；
2、引導靜讀；
3、學(xué)生閱讀，教師巡視指導。
二、理清故事大概，搭建故事框架。
1.、獨立思考故事梗概
讀完了課文，你可以掩卷沉思：文章主要寫(xiě)誰(shuí)，講的是一件什么事？
2、同桌交流，集體交流。
教師歸納：
小學(xué)生敘利奧四個(gè)月來(lái)默默忍受父親的誤解責怪，偷偷幫父親抄寫(xiě)訂單掙錢(qián)養家。
三、探究故事情節，熟悉人物形象
1、開(kāi)設一個(gè)論壇，討論的主題有三個(gè)：敘利奧、敘利奧的家庭、敘利奧的父親。
師生交流：敘利奧家父親
2、說(shuō)說(shuō)敘利奧的家庭，他生活在一個(gè)怎樣的家庭？
引導學(xué)生體會(huì )家庭的清貧和和睦。
3、說(shuō)說(shuō)敘利奧這個(gè)人；
引導理解：可愛(ài)，聰明，懂事，成績(jì)優(yōu)秀，有責任感，能為家人分憂(yōu)，甘愿忍受家人的`誤解。
4、談?wù)剶⒗麏W的父親。
引導理解：很辛苦，很操勞，年紀大了，在鐵路工作，晚上還要加班，對子女要求嚴格，也很愛(ài)自己的孩子，尤其是敘利奧，寧可自己辛苦，也不愿占用兒子的一個(gè)鐘頭，為敘利奧的不用功而焦急、傷心、痛心、失望、冷漠、絕望。
四、剖析主要矛盾，解讀父子情結
1、大家說(shuō)說(shuō)父子矛盾的根源是什么。
2、面對這個(gè)矛盾，我們不妨來(lái)說(shuō)幾個(gè)“假如”。
�。�1）先對敘利奧來(lái)幾個(gè)假設，假如怎么樣，矛盾就不會(huì )發(fā)生了。
�。�2）我們也對父親來(lái)幾個(gè)假設：假如父親怎么樣，誤會(huì )就不會(huì )發(fā)生了。
3、有這么多的假如，可以消除父子之間的誤會(huì )，可是這些假設為什么都沒(méi)有發(fā)生呢？（引導體會(huì )：家庭的清苦，孩子幫助家人的決心。）
五、聚焦人物，提煉主題
師：現在讓我們再來(lái)認真地看一看敘利奧，看看這位小抄寫(xiě)員，這位年僅12歲的意大利孩子身上究竟有著(zhù)怎樣的可貴品質(zhì)。
�。〝⒗麏W：懂事、敢于忍受委屈，敢于承擔責任，為家人分憂(yōu)。）
六、中心延伸，品味語(yǔ)句
1、學(xué)生默讀，劃下句子，自我品味。
2、全班討論交流，品味句子。
七、文本延伸，走進(jìn)《愛(ài)的教育》
1、推薦《愛(ài)的教育》、
2、了解書(shū)籍的內容提要，
《愛(ài)的教育》內容提要：
小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的知識分子家庭。他學(xué)習勤奮努力，待人誠摯友善。安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算小康，他的父母都是樂(lè )善好施的人，常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著(zhù)安利柯去幫助一對貧窮母子，沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。
安利柯的身邊有著(zhù)一群心地善良，充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)。班長(cháng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著(zhù)這個(gè)秘密。當面對克洛西的父親的時(shí)候，代洛西真摯的話(huà)使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負的弱小者他常常會(huì )挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣(mài)碳人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架，在開(kāi)明的家長(cháng)的教育引導下，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣(mài)菜維持一家人的生活，但不論怎么困苦，母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文而累壞了身體，面對父親的責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來(lái)，并堅持幫助父親抄寫(xiě)公文。當父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)滑坡時(shí)，父子倆痛哭著(zhù)抱在了一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎?wù)�，他的這份榮譽(yù)令父親幡然悔悟，從此改過(guò)自新，成為一名勤奮的好鐵匠。
安利柯的老校長(cháng)是一位和藹的老人，他的兒子當自愿兵不幸犧牲后，校長(cháng)常常帶領(lǐng)學(xué)生去看路過(guò)的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛(ài)國。
畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(cháng)，心中充滿(mǎn)了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(cháng)”的好課。
3、引導感悟書(shū)籍包含的愛(ài)的教育內容
4、推薦并引導閱讀
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 23
一、班會(huì )主題
愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)
二、班會(huì )目的
激發(fā)學(xué)生對學(xué)習和讀書(shū)的興趣，培養良好的學(xué)習和閱讀習慣。
讓學(xué)生明白學(xué)習和讀書(shū)的重要性，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。
通過(guò)交流分享，增強學(xué)生之間的互動(dòng)與合作，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
三、班會(huì )時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、班會(huì )地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會(huì )準備
收集有關(guān)學(xué)習和讀書(shū)重要性的資料、圖片、視頻等。
準備一些與學(xué)習和讀書(shū)相關(guān)的小游戲道具。
安排幾位同學(xué)準備讀書(shū)心得分享。
制作主題班會(huì )的 PPT。
七、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)（3 分鐘）
班主任發(fā)言，引出本次班會(huì )的主題 ——“愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)”，并簡(jiǎn)單介紹班會(huì )的目的和流程。
學(xué)習重要性講解（7 分鐘）
通過(guò) PPT 展示一些因努力學(xué)習而取得成功的人物案例，如科學(xué)家牛頓、愛(ài)因斯坦等，講述他們小時(shí)候刻苦學(xué)習的故事。
提問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得學(xué)習對我們有什么好處？” 引導學(xué)生思考并回答，然后班主任進(jìn)行總結，強調學(xué)習可以增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、提升能力，為未來(lái)的人生打下基礎。
讀書(shū)重要性探討（10 分鐘）
播放一段關(guān)于讀書(shū)意義的視頻，內容可以包括讀書(shū)對個(gè)人修養、思維能力、想象力等方面的積極影響。
展示一些不同類(lèi)型書(shū)籍的圖片，如文學(xué)名著(zhù)、科普讀物、歷史傳記等，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己讀過(guò)哪些書(shū)，有什么收獲。
班主任講解讀書(shū)是獲取知識的重要途徑，它能讓我們領(lǐng)略不同的世界，豐富我們的思想，還能提高我們的語(yǔ)言表達和寫(xiě)作能力。
讀書(shū)心得分享（10 分鐘）
邀請幾位提前準備好的同學(xué)上臺分享他們的讀書(shū)心得�？梢允且槐咀钕矚g的書(shū)、一個(gè)印象深刻的故事或者從書(shū)中得到的啟示。
其他同學(xué)認真傾聽(tīng)，并在分享結束后可以提問(wèn)或發(fā)表自己的看法，形成良好的互動(dòng)氛圍。
學(xué)習與讀書(shū)小游戲（15 分鐘）
知識問(wèn)答競賽：將學(xué)生分成若干小組，通過(guò) PPT 展示一些與學(xué)習內容和書(shū)籍相關(guān)的問(wèn)題，如數學(xué)公式、古詩(shī)詞、名著(zhù)中的人物等，小組搶答，答對得分，最后評選出獲勝小組，給予小獎品獎勵。
書(shū)名猜猜猜：準備一些著(zhù)名書(shū)籍的`內容簡(jiǎn)介或經(jīng)典片段，讓每組派一名代表上臺，通過(guò)閱讀內容來(lái)猜出書(shū)名，在規定時(shí)間內猜出最多書(shū)名的小組獲勝。
制定學(xué)習與讀書(shū)計劃（10 分鐘）
讓學(xué)生拿出紙和筆，自己制定一份短期的學(xué)習和讀書(shū)計劃，包括每天的學(xué)習時(shí)間安排、要讀的書(shū)籍名稱(chēng)等。
請幾位同學(xué)分享自己的計劃，班主任給予指導和建議，鼓勵學(xué)生按照計劃執行，養成良好的習慣。
總結與結束（5 分鐘）
班主任對本次班會(huì )進(jìn)行總結，再次強調愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)的重要性，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中能夠積極行動(dòng)起來(lái)，享受學(xué)習和讀書(shū)的樂(lè )趣。
播放一首輕松愉快的音樂(lè )，結束本次主題班會(huì )。
八、班會(huì )延伸
在班級后面的黑板報上開(kāi)辟一個(gè) “讀書(shū)角”，定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍，展示學(xué)生的讀書(shū)心得。
設立班級圖書(shū)角，鼓勵學(xué)生捐贈自己的書(shū)籍，方便大家互相借閱，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
定期檢查學(xué)生的學(xué)習和讀書(shū)計劃執行情況，對表現優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P和獎勵。
愛(ài)學(xué)習的主題班會(huì )教案 24
一、班會(huì )主題
愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)
二、班會(huì )目標
使學(xué)生深刻認識到學(xué)習和讀書(shū)對于個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展的關(guān)鍵作用。
引導學(xué)生掌握一些有效的學(xué)習方法和讀書(shū)技巧，提高學(xué)習和閱讀效率。
在班級中營(yíng)造濃厚的學(xué)習和讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力，培養積極向上的學(xué)習態(tài)度。
三、班會(huì )時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、班會(huì )地點(diǎn)
教室
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會(huì )準備
收集不同學(xué)習方法和讀書(shū)技巧的資料，制作成手冊或資料頁(yè)。
安排學(xué)生排練一個(gè)關(guān)于學(xué)習和讀書(shū)重要性的小品。
準備一些學(xué)習用品和書(shū)籍作為獎品。
設計制作主題班會(huì )的海報，張貼在教室周?chē)?/p>
七、班會(huì )流程
導入（5 分鐘）
展示本次班會(huì )的海報，引起學(xué)生的注意，然后班主任開(kāi)場(chǎng)：“同學(xué)們，今天我們召開(kāi)一次特別的班會(huì )，主題是‘愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)’。大家想想，在我們的生活中，學(xué)習和讀書(shū)都給我們帶來(lái)了什么呢？” 引導學(xué)生自由發(fā)言，引出班會(huì )主題。
學(xué)習與讀書(shū)意義大揭秘（10 分鐘）
表演小品：由學(xué)生表演一個(gè)小品，內容是兩個(gè)不同人生軌跡的孩子，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習和讀書(shū)，長(cháng)大后事業(yè)有成、生活幸福；另一個(gè)不愛(ài)學(xué)習和讀書(shū)，長(cháng)大后面臨各種困難。通過(guò)小品直觀(guān)地展現學(xué)習和讀書(shū)的重要意義。
小組討論：看完小品后，讓學(xué)生分組討論學(xué)習和讀書(shū)對我們在知識獲取、品德培養、職業(yè)發(fā)展等方面的重要性，每組派代表發(fā)言，分享討論結果。
學(xué)習方法大討論（12 分鐘）
班主任介紹幾種常見(jiàn)的學(xué)習方法，如制定計劃、做好預習、認真聽(tīng)講、及時(shí)復習、多做練習等，并結合具體學(xué)科進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。
邀請成績(jì)優(yōu)秀的.同學(xué)分享自己的學(xué)習方法和經(jīng)驗，如如何提高數學(xué)解題能力、如何背誦英語(yǔ)單詞等。
開(kāi)展 “學(xué)習方法對對碰” 活動(dòng)，讓學(xué)生兩兩一組，互相交流自己的學(xué)習方法，然后每組選擇一種他們認為最好的方法寫(xiě)在紙條上，交給班主任。班主任從中挑選一些好的方法在全班分享。
讀書(shū)技巧我知道（12 分鐘）
向學(xué)生發(fā)放之前準備的讀書(shū)技巧資料，內容包括如何選擇適合自己的書(shū)籍、如何提高閱讀速度、如何做讀書(shū)筆記等。
請一位同學(xué)現場(chǎng)演示如何快速閱讀一篇短文，并分享自己的技巧，如擴大視幅、減少回讀等。
組織學(xué)生進(jìn)行 “讀書(shū)技巧小測試”，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的閱讀練習，讓學(xué)生嘗試運用剛剛學(xué)到的讀書(shū)技巧，然后檢查效果，對表現好的同學(xué)給予表?yè)P。
學(xué)習與讀書(shū)的榜樣力量（6 分鐘）
展示一些古今中外著(zhù)名的學(xué)者、作家的照片和簡(jiǎn)介，如孔子、魯迅、高爾基等，講述他們熱愛(ài)學(xué)習和讀書(shū)的故事，強調榜樣的引領(lǐng)作用。
鼓勵學(xué)生在班級中尋找自己的學(xué)習和讀書(shū)榜樣，向他們學(xué)習，共同進(jìn)步。
趣味競賽：學(xué)習與讀書(shū)知識大比拼（10 分鐘）
將學(xué)生分成幾個(gè)小組，進(jìn)行知識競賽。競賽內容包括學(xué)習方法、讀書(shū)技巧、名著(zhù)知識、學(xué)科知識等方面。
競賽形式可以是必答題、搶答題和風(fēng)險題，根據小組的表現給予相應的分數，最后評選出優(yōu)勝小組，頒發(fā)獎品。
總結與展望（5 分鐘）
班主任對本次班會(huì )進(jìn)行總結，回顧學(xué)習和讀書(shū)的重要性、學(xué)習方法和讀書(shū)技巧等內容，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中積極運用。
讓學(xué)生一起喊出本次班會(huì )的口號：“愛(ài)學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)，讓知識照亮我們的人生！”，激發(fā)學(xué)生的熱情和決心。
八、班會(huì )后續
建立班級學(xué)習和讀書(shū)交流群，方便學(xué)生在課后繼續交流學(xué)習方法和讀書(shū)心得。
開(kāi)展 “學(xué)習之星” 和 “讀書(shū)之星” 評選活動(dòng)，每月評選一次，激勵學(xué)生在學(xué)習和讀書(shū)方面不斷努力。
根據學(xué)生在班會(huì )中提出的建議，進(jìn)一步完善班級的學(xué)習和讀書(shū)環(huán)境，如增加圖書(shū)種類(lèi)、優(yōu)化學(xué)習時(shí)間安排等。
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