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小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案（通用10篇）
我們生活在同一片藍天，同一個(gè)城市，同一個(gè)學(xué),我們擁有共同的環(huán)境,美麗的城市需要從我做起。下面是小編為大家整理的小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案，歡迎閱讀！
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目標：
1、了解“創(chuàng )衛”的內涵與意義，接觸一些城市發(fā)展觀(guān)念和信息。
2、學(xué)習了解常備的健康衛生生活知識和常識。
3、激發(fā)愛(ài)家鄉的情感，培養主人翁意識，創(chuàng )新意識和奉獻精神。 培養學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì )，做一個(gè)有責任感的社會(huì )人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織學(xué)生了解“創(chuàng )衛”
師：我們整天都說(shuō)創(chuàng )衛創(chuàng )衛的，可是你們知道什么是創(chuàng )衛嗎？
1、什么是創(chuàng )衛?
答：創(chuàng )衛是創(chuàng )建衛生城市的稱(chēng)簡(jiǎn)�！靶l生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標志。衛生城市有全國衛生城市、省級衛生城市兩個(gè)級別。我市目前正在爭創(chuàng )省級衛生城市。
2、創(chuàng )建衛生城市有什么意義?
答：創(chuàng )建衛生城市是市委、市政府踐行“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本的重要舉措。創(chuàng )衛對推動(dòng)城市基礎設施建設，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。
3、創(chuàng )衛能給老百姓帶來(lái)什么實(shí)惠?
答：創(chuàng )衛是對城市的`綜合整治。它能使我市城市基礎設施建設得到快速發(fā)展，城市環(huán)境衛生質(zhì)量得到顯著(zhù)改善，生態(tài)與居住環(huán)境得到
不斷優(yōu)化，城市管理與服務(wù)能力得到整體提升，居民健康衛生水平得到明顯提高，徹底改變城市臟、亂、差的面貌，使我市成為水碧、天藍、地綠，干凈、整潔、有序，人與自然和諧統一，社會(huì )與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，具有可持續發(fā)展潛力與實(shí)力的文明城市，讓老百姓生活得更加安逸、舒心。
4、創(chuàng )建衛生城市包括哪些內容？
�。�1）愛(ài)國衛生組織管理。
�。�2）健康教育。
�。�3）市容環(huán)境衛生。
�。�4）環(huán)境保護。
�。�5）公共場(chǎng)所，生活飲用水衛生。
�。�6）食品衛生。
�。�7）傳染病防治。
�。�8）病媒生物防治。
�。�9）社區和單位衛生。
�。�10）城中村及城鄉結合部衛生。
二、關(guān)注創(chuàng )衛，了解生活中的陋習
三、創(chuàng )衛口號大比拼：
隨著(zhù)創(chuàng )衛工作的深入開(kāi)展,更多以創(chuàng )衛為主題的活動(dòng)相繼進(jìn)行，創(chuàng )衛作文,創(chuàng )衛詩(shī)歌等等層出不窮，現在我們大家來(lái)進(jìn)行一個(gè)小比賽：“創(chuàng )衛口號大比拼”請同學(xué)們每人都說(shuō)出一則自己的創(chuàng )衛口號，然后我們評選出優(yōu)秀的口號。
1、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護！
2、環(huán)境衛生，從我做起！
3、整潔家園，人人有責！
4、大連是我家，整潔靠大家！
5、做城市的主人，當創(chuàng )衛先鋒！
6、創(chuàng )建美好家園，從一點(diǎn)一滴做起！
7、手拉手，心連心，共建文明新大連！
四、創(chuàng )衛從我做起，我為創(chuàng )衛添光彩
學(xué)生討論，集體交流。
五、活動(dòng)總結
通過(guò)本次主題班會(huì )，全體學(xué)生的環(huán)保意識和責任意識進(jìn)一步提高，文明行為意識大大加強，學(xué)生的參與熱情高，積極主動(dòng)，均有信心從我做起，從身邊做起，努力改變自身的不良的衛生文明行為習慣，有利的促進(jìn)了學(xué)校創(chuàng )衛工作的開(kāi)展
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 2
【活動(dòng)目的】增強班級凝聚力，使學(xué)生把規范的要求內化為自覺(jué)行動(dòng)，做一名文明的小學(xué)生。
【活動(dòng)準備】
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)文明的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、創(chuàng )建文明城市我班在行動(dòng)。
【主持人】
【活動(dòng)過(guò)程】
一、揭示主題：說(shuō)明價(jià)值觀(guān)
班主任：同學(xué)們，中國有句古話(huà)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規則�！缎W(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng )建文明城市，人人有責”的主題隊會(huì )活動(dòng)，下面請主持人？上臺為我們主持活動(dòng)。
二、展開(kāi)主題
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：老師，同學(xué)們，大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕
耘著(zhù)。我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的小學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明現象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
李慧軒：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。(邊說(shuō)邊表演，全班大笑)老師：李慧軒說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了大花臉。(一些同學(xué)默不作聲)余振宇：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的.人給教師或班主任起綽號，統稱(chēng)老某。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
三、創(chuàng )建文明城市我班在行動(dòng)創(chuàng )建文明城市我們從哪些方面去努力
1、文明學(xué)習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺(jué)或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現象的發(fā)生；誠信考試，不作弊。
2、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助。
3、合理分配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)。
4、爭創(chuàng )文明班級。維持教室良好的學(xué)習環(huán)境。
5、以校為家，愛(ài)護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現損壞的公物及時(shí)與維修人員聯(lián)系。
6、養成熱愛(ài)祖國、關(guān)注時(shí)事的思想。非“閉門(mén)”而“造車(chē)”，做到“國事家事天下事，事事關(guān)心”。樹(shù)立崇高理想，以實(shí)現中華民族的偉大復興為己任。
7、養成尊重科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質(zhì)，言行一致，知行統一。四小結
養成自己教育，自己管理，自己服務(wù)的意識，健康成長(cháng)，全面成才，作一名自強自立自主的小學(xué)生，作一名有創(chuàng )新意識和能力的社會(huì )主義建設者和接班人。 “創(chuàng )文明城市，人人有責”，有賴(lài)于我們全體同學(xué)的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的小學(xué)生，共同創(chuàng )造文明校園，展示我校風(fēng)采！
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 3
【活動(dòng)目的】增強班級凝聚力，使學(xué)生把規范的要求內化為自覺(jué)行動(dòng)，做一名文明的小學(xué)生。
【活動(dòng)準備】
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)文明的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、創(chuàng )建文明城市，我班在行動(dòng)。
【主持人】 【活動(dòng)過(guò)程】
一、揭示主題
說(shuō)明價(jià)值觀(guān)
班主任同學(xué)們，中國有句古話(huà)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規則�！缎W(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng )建文明城市，人人有責”的主題隊會(huì )活動(dòng)，下面請主持人？上臺為我們主持活動(dòng)。
二、展開(kāi)主題
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕
耘著(zhù)。我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的'小學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎，到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明現象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
李慧軒
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）老師李慧軒說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已主的小學(xué)生，作一名有創(chuàng )新意識和能力的社會(huì )主義建設者和接班人。
“創(chuàng )文明城市，人人有責”，有賴(lài)于我們全體同學(xué)的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的小學(xué)生，共同創(chuàng )造文明校園，展示我校風(fēng)采！
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)看錄、表演小品、快板、拍手歌、觀(guān)看專(zhuān)題報道多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的[禮儀之邦"，讓學(xué)生從小知禮儀，懂儀，懂得感恩父母，學(xué)與同學(xué)友好交往，快樂(lè )地與人相處，將班級管理工作和文明行為
2、通過(guò)學(xué)生的自己剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著(zhù)更加好的方向發(fā)，成為一個(gè)講文明，懂禮貌
3、通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為營(yíng)造現代化綠色校園良好的人文環(huán)境
活動(dòng)準備:
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構建文明城市藍圖。
2、確定主持人(本次主題班會(huì )確定二名主持人:胡晶晶梁昊)。
3、排練小品<家里來(lái)客了><課間>，快板<做個(gè)文明好孩子>，誦<校園禮儀三字歌>
5、設計主題班會(huì )課件。
活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月10日
活動(dòng)流程:
一、主持人入場(chǎng)(播放歌曲<咱
兩位小主持人在歌曲聲中上臺。
中隊長(cháng):同學(xué)們，國素有[禮儀之邦"的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言，一直是我國人民常生活的用語(yǔ)，作為小學(xué)畢業(yè)生，們更應該從小講文明，懂禮貌。為此，今天我們全體師生要同栽一棵文明之樹(shù)(畫(huà)樹(shù))，我們一起陪這棵小樹(shù)健康茁壯地成長(cháng)�？吹搅饲锾�，它能結出哪些文明禮貌之果。下面我宣布:六(3)班[創(chuàng )文明城，做文明人。
主持人1:晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照
主持人2:語(yǔ)言美，行為美
主持人1:尊師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)
合:讓我們從小講文明，講禮貌，六(4)班[創(chuàng )文明城，文明人"主題班會(huì )現
(一)家庭文明禮儀
主持人(1):從古到今，文明禮儀一直滲透我們的學(xué)習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著(zhù)我們，面請觀(guān)看歷史故事:<孔融讓梨>、<黃香溫
(錄像結束)主持人2:看完這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該么對待我們的父母和兄弟
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人(1):我們現在的同學(xué)多數是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，看了孔融的故，你覺(jué)得應該怎樣和小伙
學(xué)生自由發(fā)言。
中隊長(cháng):剛才同學(xué)們說(shuō)得真好，有的同學(xué)提到要感恩父母，同學(xué)們想一想，為么要感恩父母呢?學(xué)生
中隊長(cháng):對，父母僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該恩父母，孝敬父母。主持人(1):同學(xué)們都明白在生活中我們應該怎么，但是真正的表現又如何呢?和孔融黃香相比，你以前還有哪不足，還存在哪些差距?今天，我們就利用主題班會(huì )的時(shí)間來(lái)反思一下。(小組討
主持人(2):黃香的故事，讓我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來(lái)客人了，我們又應該怎么呢?請欣賞小品<家里來(lái)客了>(
主持人(1):感謝這二位同學(xué)的'精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家中的文明禮儀呢?學(xué)生
(二)校園禮儀
主持人1:在園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。么，同學(xué)們的校園禮儀守的如何呢，是不是每個(gè)同學(xué)都會(huì )自覺(jué)遵守校園禮儀呢?請
主持人2:當你看到這種不文明行為的時(shí)
學(xué)生自由發(fā)言。
(表演結束)主持1:是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。同樣一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是[對不起"起作用。我們共同生活在校園個(gè)大家庭中，我們應該和諧相處，互謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文用語(yǔ)，這也是我們從小學(xué)做人的一項重要的道德修養。請欣賞快板--<
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用[您"，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲[早"
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)[好"。分別[
若求人，[請"字先，最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人，[對不起"
回答請說(shuō)[沒(méi)關(guān)系"
做個(gè)文明好孩子，
主持人2:園禮儀不僅包含同學(xué)間的團結友愛(ài)，有上學(xué)放學(xué)禮儀，上課禮儀，參加活動(dòng)的各種禮儀等等。請同學(xué)們觀(guān)看錄相，說(shuō)說(shuō)錄相中的哪
(錄相結束)學(xué)生自由發(fā)言。
主持人女:除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現在來(lái)分小討論一下。(討論結束)
主持人男:同學(xué)們說(shuō)的真不錯，<學(xué)生日常行為規范>對我們的校園禮儀也提出了明確要求
入校門(mén)，衣冠整；情緒昂，步履正。見(jiàn)師長(cháng)，問(wèn)
鈴聲響，進(jìn)課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿
要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫(xiě)作業(yè)，貴
課間時(shí)，要活動(dòng)；文明玩，會(huì )放松。遇老師，要
花兒美，草青青；愛(ài)校園，護環(huán)境。班集體，是
同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂(lè )助人。要誠實(shí)，懂
敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學(xué)校里，有
有集會(huì )，守時(shí)間；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位
升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止
少先隊，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把
(三)社會(huì )文明禮儀
主持人1:在校里我們要講文明，那么當我們走出校，在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢?請同學(xué)們觀(guān)看一篇<專(zhuān)題報道>，說(shuō)報道中的哪些行為是
主持人2:大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會(huì )文明禮
學(xué)生交流。(在乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)秩序，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要
主持人1:聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)搞得非常不錯，我們特邀了我們班的小記者 來(lái)采訪(fǎng)呢。合:歡迎!(
(四)現場(chǎng)采訪(fǎng)
小記者:大家好，我是 ，說(shuō)你們這里開(kāi)展一個(gè)多的文明禮儀活動(dòng)，我特地來(lái)現場(chǎng)進(jìn)行采，看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守
(場(chǎng)景一)當你要向同學(xué)借筆用時(shí)，你應
小記者評價(jià):這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我
(場(chǎng)景二)來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本<上下五千年>，你應
小記者評價(jià):嗯，你真是個(gè)有
(場(chǎng)景三)你和爸爸媽媽游玩時(shí)，如果你走失了，你該怎
小記者評價(jià):你真棒，警察叔叔
(場(chǎng)景四)如果你沒(méi)有記清作業(yè)，你應該怎
小記者評價(jià):真棒，老師一定會(huì )
(場(chǎng)景五)你的新球鞋，不小心被小心同學(xué)踩臟了，你會(huì )怎么說(shuō)，怎么做?
小記者評價(jià):你真大度，同學(xué)間就應該像你這樣團
(場(chǎng)景六)當你看到一位叔叔亂扔煙頭時(shí)，你會(huì )怎么說(shuō)怎么做?
小記者評價(jià):你真是個(gè)有禮貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你這樣文明，一定會(huì )主動(dòng)撿
小記者總結:從剛才采訪(fǎng)中，我看到了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好伙伴。語(yǔ)言是一面鏡子，一座溝通的橋梁，是心靈的一扇窗戶(hù)，能反映出你的修養和文明程度。俗話(huà)說(shuō):良言一句三冬暖，惡語(yǔ)人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲文明語(yǔ)溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人�？梢钥闯�，我班的文明禮儀活動(dòng)
(五)活動(dòng)總結
主持人1:同學(xué)，天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家文明禮儀和社會(huì )文明禮儀，又要嚴格遵學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀好學(xué)生。小記者 的采訪(fǎng)，其實(shí)是對我們文明禮儀活動(dòng)的肯定。我們班自展文明禮儀活動(dòng)來(lái)，同學(xué)們的變化非常大，每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)地學(xué)禮儀，用禮儀。我們南昌創(chuàng )文
輔導員總結:
古人云:[勿以善而不，勿以惡小而為之。"文明行為，貴在實(shí)踐。親愛(ài)的同學(xué)們，看到現在的你們個(gè)個(gè)文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學(xué)，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責任弘揚中華民族的傳統文明禮儀，樹(shù)立良好自身形象。以自己的實(shí)際行動(dòng)，告別各種不行為，堅持不懈地提升自身的德素質(zhì)，做一個(gè)明的小學(xué)生。文明禮是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍
請同學(xué)們一起來(lái)宣誓:
1、自尊自愛(ài)，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、遵規守紀，勤奮學(xué)習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 5
一﹑活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì )上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì )公德的模范小公民。
2、培養學(xué)生從現在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)講文明守公德的'好學(xué)生。
二﹑活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準備《程門(mén)立雪》的故事。
3、課前學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
三﹑活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著(zhù)我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
教師講《程門(mén)立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組派代表進(jìn)行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。
6、友情提示：
互相查一查：
�。�1）、二（14）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
�。�2）、在學(xué)校里，哪些小朋友不講文明？
�。�3）、家庭中會(huì )出現哪些不文明的現象？
�。�4）、學(xué)校、家庭、社會(huì )最突出的不文明的行為有哪些？
�。ㄋ捻梼热葜饌�(gè)進(jìn)行交流匯報，步驟：先小組內進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報。）
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現自身或他人存在著(zhù)上面說(shuō)的問(wèn)題，應該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）
四、活動(dòng)結束（希望寄語(yǔ)）
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣�，F在，老師給大家提出十個(gè)道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）
1、文明用語(yǔ)，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問(wèn)，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢(qián)。
5、自己的事情自己做。
6、說(shuō)了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過(guò)的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的明天！
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目的：
1、所有學(xué)生知曉創(chuàng )建文明城市的意義，明確自己的義務(wù)和責任。
2、能將創(chuàng )建文明城市與“愛(ài)我校園”緊密結合，從我做起，從現在做起，創(chuàng )建文明城市，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
3、能認真排查自身不文明習慣，注意規范校內外文明行為。
4、能夠積極向家長(cháng)宣傳創(chuàng )建文明城市的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
黑板寫(xiě)上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳折頁(yè)的主要內容。
肇慶創(chuàng )建全國文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的需要。創(chuàng )建全國文明城市，需要人人自覺(jué)長(cháng)期的參與，從自己做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學(xué)們都能從公民道德、文明語(yǔ)言、公共禮儀、講究衛生、文明出行、健康上網(wǎng)等多方面做起。
三、請同學(xué)們講講身邊的'文明故事。
四、請同學(xué)們分小組討論生活中的不文明行為，討論結束后指名匯報。
各種不文明行為有：
購物結賬不排隊、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、損壞公物、踐踏草坪、說(shuō)話(huà)帶臟字、愛(ài)占小便宜、不保護隱私、公共場(chǎng)合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場(chǎng)合脫鞋、手蘸唾液點(diǎn)錢(qián)、乘電梯不靠右站、不遵守交通規則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛生用品。
五、談?wù)勀阕约荷砩嫌心男┎晃拿鞯男袨�？你認為陋習難以改正的主要原因在哪？
六、請學(xué)生說(shuō)說(shuō)今后該怎樣做？
在生活中，應該這樣做：
�。�1）在學(xué)習中，要盡量節省文具用品，并且不要浪費紙張。
�。�2）把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會(huì )污染環(huán)境。
�。�3）要愛(ài)護花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
�。�4）用密閉容器代替塑料袋來(lái)裝儲藏食物。購買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
�。�5）出門(mén)購物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
�。�6）盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)，使用節能燈代替60瓦燈泡。
�。�7）出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具。
�。�8）養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，長(cháng)時(shí)間離開(kāi)房間時(shí)，請關(guān)上電燈，空調及電視。
�。�9）盡量少用空調和暖風(fēng)機。夏天在使用空調時(shí)，溫度請調到26℃以上，冬天的溫度請調到15℃以下。
�。�10）節約用水，在刷牙時(shí)，洗手后請隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；淋浴時(shí)注意節約用水。
七、班主任小結：
咱們班同學(xué)要爭取人人參與到創(chuàng )建全國文明城市的行列當中，人人共享到創(chuàng )建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會(huì )更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng )文明肇慶。
八、全體學(xué)生完成《中小學(xué)全國文明城市創(chuàng )建知識測試》答題，做完后全班齊讀一遍。
九、主持人宣布主題班會(huì )結束。
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 7
【活動(dòng)目的】
1.通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生能夠懂得創(chuàng )建全國文明城市的目的、意義和重要性2.通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)促進(jìn)提高學(xué)生的文明素養，發(fā)揚主人翁精神，為學(xué)校為珠海的文
明創(chuàng )建貢獻出一分力量。
3.通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛(ài)，珠海的熱愛(ài)。 【教育方法和手段】
1.通過(guò)學(xué)生自己主持活動(dòng)，提出問(wèn)題，展開(kāi)討論。 2.通過(guò)觀(guān)看教育視頻讓學(xué)生進(jìn)行自己反思，改正不良習慣。
【組織形式】
班級、小組【活動(dòng)地點(diǎn)】班級教室。 【主持人】
班長(cháng)班主任【準備工作】
1、提前布置主題班會(huì )內容，讓班長(cháng)準備主持稿。
2、提前讓學(xué)生結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。 3、教師找好教育視頻給同學(xué)觀(guān)看。 【活動(dòng)過(guò)程】
1主持人開(kāi)場(chǎng)白：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始�？椊�，是一個(gè)美麗的城市。有的同學(xué)也許剛到這片土地上生活，有的也許就在這片土地上出生成長(cháng)。雖然我們每個(gè)人都因為不同的原因與織金結緣，但是相同的是我相信我們都熱愛(ài)這片土地。今年是織金申請創(chuàng )建文明城市活動(dòng)年，為了我們共同的家園，我們是否應該盡我們一分薄力呢?那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)哪些不文明的現象。 2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象。為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的現象呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）�？偨Y起來(lái)，不文明的產(chǎn)生最重要的原因是許多人為了圖方便圖便捷，所以就不管會(huì )對別人產(chǎn)生的影響,這是自私的表現。
3、反思在學(xué)校中我們可以怎樣為“創(chuàng )文”盡自己一份力。 4、觀(guān)看學(xué)生文明道德教育片段。 5、班主任做總結
主持人：下面我們請班主任做總結。
班主任：同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向。今天你們?yōu)槟苓M(jìn)來(lái)一小而自豪，明天就讓一小因為你們而自豪。我們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的'人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的小學(xué)生。一滴水可能轉眼間就會(huì )蒸發(fā)，但是千萬(wàn)滴水便能匯成河流，老師不要求同學(xué)們做的事情有多么偉大，只要從小做起，從點(diǎn)滴做起。
即是為了自己，也是為學(xué)校做一點(diǎn)事，為織金建立良好的形象。最后，我們通過(guò)宣誓來(lái)表達我們的決心。
6.宣誓（右手握拳）
主持人：今天，我舉起象征著(zhù)力量的右拳，鄭重的宣誓。從今天起，我會(huì )堅決遵守學(xué)生道德規范，做文明人，行文明事，講文明語(yǔ)，誠實(shí)守信，嚴格自律，愛(ài)校護校，文明離校。爭做文明學(xué)生，為營(yíng)造一個(gè)和諧文明的校園環(huán)境做努力，為織金的“創(chuàng )文”活動(dòng)盡一份努力。
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 8
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：青銅器的高超工藝。
教學(xué)難點(diǎn)：青銅文明的概念、表現;奴隸的悲慘生活與青銅文明的關(guān)系
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過(guò)程
導入新課：學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習第5課“燦爛的青銅文明”，“文明”一詞反映的是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的程度，是社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的表現。在夏、商、西周時(shí)期。社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)突出表現是在青銅器制造工藝上。
學(xué)習目標：
1、掌握青銅文明包括哪幾個(gè)王朝。
2、掌握這一時(shí)期高超的青銅工藝和典型作品
3、知道夏、商、周時(shí)期的農業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)、商業(yè)等方面取得的成就，
4、懂得我國奴隸社會(huì )高度發(fā)達的奴隸制文明，是建立在對奴隸的'殘酷剝削的基礎上的。
自學(xué)指導：
1、夏、商、西周有哪些手工業(yè)?
2、青銅器制造業(yè)發(fā)展演變的過(guò)程?
3、青銅器制作有何特點(diǎn)?
4、夏、商、西周農業(yè)發(fā)展的表現?
5、畜牧業(yè)發(fā)展的表現?
新課學(xué)習：
教師提問(wèn)：青銅器制造業(yè)的特點(diǎn)?(多媒體展示：青銅器的制作流程)特點(diǎn)之一：生產(chǎn)規模大
(多媒體展示)四羊方尊圖片特點(diǎn)之二：工藝精美
(多媒體展示，青銅器)特點(diǎn)之三：品種繁多，應用普遍
(多媒體展示)三星堆的文物、青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹(shù)。特點(diǎn)之四：分布廣泛
教師提問(wèn)：三星堆文化分布于何處?
學(xué)生回答：我國西南地區的成都平原。
教師引導：這說(shuō)明我國青銅制造業(yè)不僅僅分布在商周統治中心地區。在西南等邊遠地區青銅制造業(yè)照樣盛行。這說(shuō)明當時(shí)青銅制造業(yè)還有何特點(diǎn)?分布怎樣?
教師過(guò)渡：夏、商、西周的手工業(yè)，除了青銅鑄造業(yè)之外，當時(shí)的陶瓷業(yè)和玉器制造業(yè)也很興盛發(fā)達。(教師簡(jiǎn)單提一下陶和瓷的區別，稍作講解陶瓷業(yè)和玉器制造業(yè))
教師引導：那么農業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展表現如何呢?請第二組同學(xué)概括一下。
農業(yè)發(fā)展表現：
判斷題：青銅文明就是青銅器工藝高超。
教師引導：上節課我布置同學(xué)們搜集了有關(guān)奴隸社會(huì )及奴隸悲慘生活的資料�，F在我請一些同學(xué)來(lái)演繹奴隸的悲慘生活。
分角色表演：
場(chǎng)景一
學(xué)生角色表演：
旁白(由教師完成)：奴隸一天的勞動(dòng)開(kāi)始了。
奴隸主：(不停吆喝)快起來(lái)!快起來(lái)!(打開(kāi)奴隸枷鎖)把地里的肥給我施了，才能吃飯。(隨著(zhù)“啪”一聲鞭響，奴隸主一鞭子打在走在后面的奴隸身上)叫你快點(diǎn)，你不聽(tīng)!(呵斥)
奴隸：(嘴里嚷道)太累了。(伸腰想休息一會(huì )兒)
奴隸主：快給我干活，想偷懶。(劈頭蓋臉一鞭子打下去)
奴隸：(眼睛被打中，捂著(zhù)眼睛叫疼)
奴隸主：(罵罵咧咧)不打死你才怪呢!
旁白：天黑了，奴隸被一一帶上枷鎖，關(guān)了起來(lái)。
場(chǎng)景二
商人：快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)。這里有五個(gè)奴隸，三個(gè)大的，二個(gè)小的。大的可以干重活，小的可以干零活。女的可以生小奴隸�？靵�(lái)看呀，快來(lái)買(mǎi)。
奴隸主：(牽一匹馬來(lái)，馬上背著(zhù)一束絲)這些奴隸值多少?
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 9
[學(xué)習目標]
1.理解“文明”和“文化”的概念，了解兩者的區別與聯(lián)系;
2.學(xué)習文章層進(jìn)式的議論結構和多種論述方法與說(shuō)明方法并用的寫(xiě)法。
[學(xué)習重點(diǎn)]
理解“文明”和“文化”兩者之間的關(guān)系，了解文化系統之間交流和滲透的普遍性，增強在“文明的碰撞”中的認識與“文明的對話(huà)”中的自覺(jué)性
[學(xué)習時(shí)間]
1課時(shí)
[學(xué)習內容與步驟]
一、導入新課
在《拿來(lái)主義》中我們知道了怎樣正確對待文化遺產(chǎn)和外來(lái)文化，同時(shí)我們也正不斷地感受著(zhù)外來(lái)文化的傳入對我們中華文化的影響，如何正確理解“文明”與“文化”之間的關(guān)系，如何增強在“文明的碰撞”中的認識與“文明的對話(huà)”中的自覺(jué)性，這是我們必須思考的問(wèn)題。今天我們就來(lái)學(xué)習一篇這樣的文章——《“文明”與“文化”》。
二、了解作者
陳炎教授，1982年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系。1987年，2000年分別獲山東大學(xué)碩士和博士學(xué)位，師從周來(lái)祥和曾繁仁教授，現為山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長(cháng)，文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)美學(xué)方向博士生指導教師;并兼任文藝美學(xué)研究中心副主任，《文史哲》雜志主編;主要從事文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)、美學(xué)方向的教學(xué)、科研和編輯工作，兼及中國傳統文化的理論探討。為中國美學(xué)學(xué)會(huì )理事、山東省美學(xué)學(xué)會(huì )常務(wù)理事。出版《積淀與突破》、《陳炎自選集》、《反理性思潮的反思——現代西方哲學(xué)美學(xué)述評》、《多維視野中的儒家文化》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)多部。由于上述研究，陳炎教授曾獲“教育部第三屆人文社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎”(2003年)、“山東省社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎”(1994年)、“山東省教委社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎”(1994年)、“跨世紀文學(xué)評論一等獎”、“劉勰文學(xué)評論獎”等多項獎勵和“教育部第四屆全國高校青年教師獎”(2002年)、“山東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才”等榮譽(yù)稱(chēng)號，享受?chē)鴦?wù)院頒發(fā)的“社會(huì )科學(xué)突出貢獻者津貼”。
三、學(xué)生自讀課文，思考：
1.“文明”與“文化”的內涵是什么?
2.“文明”與“文化”彼此的關(guān)系怎樣?
3.為什么文化交流與滲透是普遍的和必然的?我們應取的原則是什么?
4.怎樣自覺(jué)地成功地進(jìn)行文化系統之間的交流和滲透?
四、討論明確
1.《“文明”與“文化”》是一篇學(xué)術(shù)論文，也就是我們常說(shuō)的社會(huì )科學(xué)論文(簡(jiǎn)稱(chēng)“社科文”)。
文章的題目是論題，全文的論點(diǎn)是：文明與文化互為里表，文明是內核，文化是表現形式;不同文化之間的交流與滲透是普遍的，必要的;當今，我們要自覺(jué)地成功地進(jìn)行文化系統間的交流與滲透。
2.全文共分為三個(gè)部分。
第一部分(第1—3段)，闡述文明與文化的關(guān)系，辨清了兩者之間的區別，闡述了兩者的聯(lián)系。
第1段，談什么是“文明”。作者先給文明下了個(gè)定義，從手段、方式、途徑和目的等方面對它加以界定。在陳述這個(gè)定義之中，強調了作為目的的“基本需要”和“全面發(fā)展”兩點(diǎn)，并由此轉而探究人類(lèi)為了實(shí)現這個(gè)目的所作的種種追求，揭示出一切文明所共有的特征和統一的價(jià)值標準。
第2段，談什么是文化。指出文化是實(shí)現文明創(chuàng )造中所體現出的特征、風(fēng)格和樣式。
第3段，列舉事例，說(shuō)明文明與文化的關(guān)系是互為表里、相互依存的。
“文明”與“文化”的內涵是什么?彼此的關(guān)系怎樣?一直是學(xué)術(shù)界糾纏不清的問(wèn)題。本文作者做出了自己的解釋?zhuān)瑥囊稽c(diǎn)到另一點(diǎn)，再分析兩者之間的關(guān)系。
文明——內容——統一的價(jià)值標準(例：衣料)
文化——形式——多樣性(例：服裝樣式)
第二部分(第4—7段)，闡述了文化交流與滲透的普遍性、必然性和應取的原則。
這一部分從不同文化之間的差異談起，指出不同文化系統之間的交流的特點(diǎn)，分析了不同文化相互影響與滲透的兩面性：好的一面—一使弱勢文化提高文明含量;壞的一面——文化面貌日漸趨同。進(jìn)而從日本對待外來(lái)文化的態(tài)度中，引出對待外來(lái)文化的原則：兼收并蓄，為我所用。
這一部分的論述，著(zhù)眼于區別，作者對于文化系統進(jìn)行分類(lèi)，先選擇了標準，即以強弱來(lái)分。再進(jìn)一步探究強勢文化與弱勢文化的.關(guān)系，逐步把問(wèn)題引向深入。
第三部分(第8—14段)，闡述怎樣自覺(jué)地成功地進(jìn)行文化系統之間的交流和滲透。
這一部分論述的中心是怎樣進(jìn)行文明對話(huà)的問(wèn)題。文章先把形成文化交流障礙的原因總的概括出來(lái)，再逐一分析。
第9、10兩段，著(zhù)重分析文化系統的要素與功能所起的作用。文化要素——實(shí)現文明價(jià)值的特殊功能——滿(mǎn)足人類(lèi)群體需要。要素是基本點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，滿(mǎn)足需要是歸結點(diǎn)。由于生存環(huán)境社會(huì )條件的差異，人們文化需求會(huì )有所差別，文明的功能作用及其表現形式也會(huì )有所不同。
第11—14段，分析文化系統各個(gè)要素之間的結構關(guān)系。分別論述了：
1文化要素與結構的關(guān)系;
2.從結構角度看，不同文化形式的差異性與其內在價(jià)值的一致性;
3.從結構角度看，注意文化要素的“代償”作用;
4.文化系統結構的穩定性是相對的。
5.在這一部分論述之中，作者運用了社會(huì )學(xué)中功能主義和結構主義兩大流派的學(xué)說(shuō)，對問(wèn)題逐一分析，從如何認識問(wèn)題談到不這樣認識問(wèn)題可能帶來(lái)的后果，正反論證，把問(wèn)題的方方面面都講得比較透徹。
6.本文論述所采用的結構方式是層進(jìn)式的，后面的論述以前面的論述為基礎，從弄清楚“文明”和“文化”兩個(gè)概念及其相互關(guān)系人手，接下去談?wù)摿宋幕涣鞯谋厝恍院妥饔�，再談了如何改善文明對�?huà)。每一部分的關(guān)系，是逐層深入。
7.文章運用了多種論述方法和說(shuō)明方法。一是下定義、作解釋?zhuān)热鐬槲拿飨碌亩x就相當周密，由于涉及的方面多，在定義后面又作了剖析。二是舉例子，打比方。因為所說(shuō)的道理比較抽象，作者舉了不少富有民俗意味的例子。
小學(xué)創(chuàng )衛主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標：
1.了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗及民族文化含義
2.學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達對老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。
活動(dòng)準備
1、關(guān)于重陽(yáng)節的.傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長(cháng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節的有關(guān)民俗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個(gè)任務(wù)，就是了解重陽(yáng)節的有 關(guān)內容，你們都了解了重陽(yáng)節的哪些內容，誰(shuí)能來(lái)給我們大家說(shuō)一說(shuō)?
二、認識重陽(yáng)節
1.了解重陽(yáng)節的來(lái)歷
通過(guò)故事《重陽(yáng)節由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對重陽(yáng)節的了解和認識。
2.介紹重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣
金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽(yáng)節，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、 吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。
3.關(guān)于重陽(yáng)節的詩(shī)歌
《采桑子重陽(yáng)》
《九月九日
憶山東兄弟》
《過(guò)故人莊》
三、發(fā)表感言
播放圖片，發(fā)表感想。
我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話(huà)或陪老人吃一頓飯。
b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。
f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。
我想對爺爺奶奶說(shuō)句心里話(huà)。
四、活動(dòng)總結
通過(guò)這節課，我們不僅了解了重陽(yáng)節的來(lái)歷，還知道了重陽(yáng)節的相關(guān)習俗，既增長(cháng)了見(jiàn)識，又培 養了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話(huà)：老吾老以及人之老。這句話(huà)是告訴我們 ，既要孝順自己的父母、長(cháng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(cháng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的 好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽(yáng)節快樂(lè )!
播放《孝親敬老歌》結束這節課。
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