大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)策劃書(shū)
活動(dòng)目的:

我部計劃開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng),通過(guò)此次活動(dòng)活躍學(xué)生會(huì )內部氣氛,增進(jìn)部門(mén)內部成員之間、部門(mén)與部門(mén)之間的交流,增強學(xué)生會(huì )內部凝聚力,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的團結氛圍,豐富學(xué)生會(huì )文化活動(dòng)。初步對新加入學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行素質(zhì)培訓,增強其對自身的認識,加強其自覺(jué)學(xué)習意識,不斷擴大自身的知識面,深化自身的交際能力,使其更快、更好地融入學(xué)生會(huì )這一大家庭。
活動(dòng)主題:
“集體中塑造自我,合作中拓展快樂(lè )”
活動(dòng)時(shí)間:
待定
活動(dòng)地點(diǎn):
田徑場(chǎng)或xxx廣場(chǎng)
活動(dòng)對象:
xxx學(xué)院學(xué)生會(huì )全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓
策劃、主辦單位:
xxx學(xué)院委員會(huì )
承辦單位:
院學(xué)生會(huì )人力資源部
贊助商:
待定
活動(dòng)流程:
6:30~6:45 所有工作人員到場(chǎng)地集合
6:45~7:10 工作人員布置場(chǎng)地
7:10~7:20 參加人員到場(chǎng)集合
7:20~7:30 主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞
7:30~7:45 院學(xué)生會(huì )主席團,特邀嘉賓自我介紹,正主席發(fā)表講話(huà)。
7:45~8:00 主持人帶領(lǐng)參加人員進(jìn)行熱身活動(dòng)(破冰游戲)
8:00~8:20 各隊自我介紹時(shí)間(包括隊名,隊徽,隊歌,口號)
8:20~8:30 主持人宣讀培訓規則及注意事項
8:30~11:30 項目培訓時(shí)間
11:30~11:45 頒獎環(huán)節,學(xué)生會(huì )正主席及特邀嘉賓講話(huà)
11:45~11:50 主持人活動(dòng)致閉幕詞
11:50~12:00 合影留念
前期工作:
1、xx月底聯(lián)系秘書(shū)處完成各部門(mén)的通知工作(活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),及確定出席人數)和對各大組織及各系的主席團發(fā)出邀請
2、xx月底完成場(chǎng)地,桌椅申請工作
3、確定各部門(mén)參加本次活動(dòng)的工作人員名單
4、xx月底召開(kāi)工作人員動(dòng)員大會(huì ),并對工作人員提前進(jìn)行相關(guān)事項的培訓
5、購買(mǎi)物料及獎品,提前準備好游戲道具
6、如果條件及時(shí)間允許的情況下,安排工作人員對本次活動(dòng)各項目進(jìn)行時(shí)間的測試
7、活動(dòng)開(kāi)始前一晚布置好各個(gè)崗位的工作(如攝影,簽到,場(chǎng)地布置,活動(dòng)現場(chǎng)工作人員,配樂(lè )人員,購物人員,主持人,道具物料租借人員等)
獎項安排:一二三等獎各一名(獎品)
活動(dòng)項目:
1、活動(dòng)破冰游戲:升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0
版本)
2、想隊名,隊徽,口號,隊歌
3、活動(dòng)比賽項目:
1趣味拼圖
項目介紹:1、比賽由全部隊伍的全部隊員參加
2、比賽開(kāi)始前,各個(gè)參賽者領(lǐng)到了一張小卡片,這只是一張大卡片的12分之一。游戲開(kāi)始后,各隊隊員需要先討論各組卡片的情況,在決定以哪一色的卡片為基準去尋找,通過(guò)了解、交流,更換等方式,最終以最快的時(shí)間拼成一幅圖畫(huà)。期間交流,合作,協(xié)商很重要。此游戲以統計時(shí)間為標準,通關(guān)時(shí)間用時(shí)最短的一隊為第一名,往后依此類(lèi)推
項目道具:11張不同顏色的大卡紙
項目目的:打破陌生的束縛,為了自己的團隊去勇敢地求索,交流,反饋,再交流合作。
2瞎子找家人
項目介紹: 1、每次比賽由五支隊伍參加,每支隊派10名隊員參加
2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場(chǎng)上,期間不能偷看。游戲開(kāi)始前,不能走動(dòng)。
3、游戲開(kāi)始,瞎子開(kāi)始摸索,找到自己的組員。集合時(shí)間用時(shí)最短的一隊為第一名,往后依此類(lèi)推
4、工作人員把完成的組帶出,并對進(jìn)行著(zhù)的人員做好安全指導。
項目道具:布條:50條
項目目的:增進(jìn)部門(mén)內部的默契,增強部門(mén)與部門(mén)間的聯(lián)系。讓參與者體會(huì )家的感覺(jué),找尋家人的緊迫感
【大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)策劃書(shū)】相關(guān)文章:
大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)策劃書(shū)07-22
大學(xué)生的素質(zhì)拓展策劃書(shū)02-12
素質(zhì)拓展策劃書(shū)07-27
大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書(shū)03-24
大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練策劃書(shū)06-29
大學(xué)生的素質(zhì)拓展策劃書(shū)14篇03-03
大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)策劃書(shū)08-10
班級素質(zhì)拓展策劃書(shū)09-15
素質(zhì)拓展策劃書(shū)通用11-23
班級素質(zhì)拓展策劃書(shū)05-01