一、 活動(dòng)主題

　　“雷鋒精神你我傳遞，魅力龍城從我做起”

　　二、 活動(dòng)目的

　　本次活動(dòng)以“雷鋒精神你我傳遞，魅力龍城從我做起”為主題。弘揚民族傳統而民族精神，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神。宣傳新時(shí)代的“八榮八恥”精神。全民行動(dòng)努力構建和-諧龍城。

　　三、 活動(dòng)方式

　　宣誓儀式，簽名活動(dòng)，志愿者服務(wù)活動(dòng)，雷鋒精神宣傳活動(dòng)，募捐活動(dòng)，影片欣賞。

　　四、 活動(dòng)組織機構

　　市團委，工學(xué)院汽車(chē)工程系青協(xié)策劃主辦。其他學(xué)校青協(xié)協(xié)辦。

　　五、 活動(dòng)安排

　　(一) 活動(dòng)時(shí)間：2011年3月5日8：30—13：30

　　(二) 活動(dòng)地點(diǎn)：市人民廣場(chǎng)及周邊區域

　　(三) 活動(dòng)內容

　　1. “學(xué)習雷鋒精神，爭做青年志愿者”宣誓儀式(由各學(xué)校青協(xié)派出優(yōu)秀青年志愿者代表參加。宣誓詞待定)

　　2. 在橫幅周?chē)�安放雷鋒精神和雷鋒事跡宣傳板以及各校青協(xié)好的活動(dòng)圖片展。(由各青協(xié)負責提供并署名)

　　3. 宣誓結束后由汽車(chē)工程系青協(xié)組織學(xué)雷鋒萬(wàn)人簽名活動(dòng)(橫幅內容初定為“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)新龍城 新風(fēng)尚”)

　　4. 宣誓結束后各小組先進(jìn)行募捐，再組織志愿者開(kāi)展愛(ài)心互助服務(wù)活動(dòng)

　　5. 在廣場(chǎng)上露天播放有關(guān)“雷鋒事跡”的影片進(jìn)行有力的宣傳

　　六、 活動(dòng)要求

　　(一)高度重視，精心組織。·······························

　　活動(dòng)名稱(chēng)：讓我做一張有用的紙

　　主辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì )綜合協(xié)調部

　　策劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì )

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：山東大學(xué)興隆山校區

　　面向群體：山東大學(xué)興隆山校區全體同學(xué)

　　活動(dòng)概況：

　　環(huán)保，一個(gè)多么常見(jiàn)的詞語(yǔ)，人們都說(shuō) “要環(huán)保要環(huán)保”，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個(gè)多么常見(jiàn)的可利用資源，可是真真正正利用時(shí)效果卻不好。針對這個(gè)情況，我們以廢紙為主體內容，依此開(kāi)展以下主要活動(dòng)：

　　1. 活動(dòng)宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等

　　2. 進(jìn)行問(wèn)卷調查：將采取從各學(xué)院隨機抽取班級的方式發(fā)放的方式，確保數據的有效性。處理完數據后，調查問(wèn)卷也將作為廢紙的一部分，進(jìn)行再利用

　　3. 回收廢紙：回收過(guò)程中將進(jìn)行廢紙分類(lèi)，達到最大限度的物盡其用。

　　4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區，將廢紙做成環(huán)保購物袋。

　　5. 活動(dòng)反饋：將以口頭采訪(fǎng)，反饋問(wèn)卷等形式開(kāi)展。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習生活有著(zhù)密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動(dòng)中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進(jìn)行了二次利用，對一部分沒(méi)有使用完的筆記本進(jìn)行了重組，并且將這些成果作為我們的愛(ài)心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動(dòng)所帶來(lái)的良好的影響。這樣不僅節約了資金，而且更節約了資源，保護了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過(guò)我們的活動(dòng)，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續發(fā)揚下去。

　　活動(dòng)前期：

　　1.略

　　2.調查問(wèn)卷的設計。

　　設計有關(guān)同學(xué)們使用紙的數量，如何處理廢紙等問(wèn)題的調查問(wèn)卷，調查同學(xué)們對紙的利用情況。

　　3.廢紙回收利用方式

　　a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區的老年人活動(dòng)中心，供他們休閑玩樂(lè )。

　　b.折成紙盒，返還給同學(xué)們。

　　c.取出沒(méi)有用過(guò)的紙，放在一起，統一放在某個(gè)地方，供同學(xué)們取去當草稿紙、演算紙用。

　　d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣(mài)掉，得到的錢(qián)支持其他志愿活動(dòng)。

　　4.活動(dòng)的地點(diǎn)、路線(xiàn)、時(shí)間。

　　a.在欣園南門(mén)前設置一個(gè)站點(diǎn)，發(fā)放調查問(wèn)卷，宣傳我們的這個(gè)活動(dòng)。

　　b.在每個(gè)教室門(mén)口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱。建議時(shí)間為一周，效果好的話(huà)可以持續長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間。

　　c.在每幢宿舍樓前，也設置一個(gè)站點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)回收，時(shí)間建議為2~3天。

　　5.需準備的物資

　　a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。

　　b.1500份調查問(wèn)卷，工作證，綬帶。

　　c.30~50個(gè)紙制垃圾箱。

　　d.申請場(chǎng)地，申請桌椅。

　　e.預算：復印調查問(wèn)卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。

　　6.與部門(mén)協(xié)調

　　a.在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應部門(mén)進(jìn)行協(xié)調，磋商。

　　b.申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門(mén)進(jìn)行協(xié)調。

　　7可能遇到的困難

　　a.在申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí)，學(xué)校方面也許不會(huì )同意。

　　b.在宿舍樓前設置站點(diǎn)回收時(shí)，同學(xué)們熱情不高，自覺(jué)性差。

　　活動(dòng)中期：

　　1、 問(wèn)卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份，由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結果。

　　2、 回收廢紙

　　(1)首先向有關(guān)部門(mén)申請在教學(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

　　(2)制作簡(jiǎn)易廢紙簍

　　(3)討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數量

　　(4)跟打掃衛生的阿姨說(shuō)清楚不要動(dòng)那個(gè)垃廢紙簍

　　(5)討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次

　　(6)將回收的廢紙集中放在什么地方

　　(7)聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的

　　活動(dòng)后期：

　　1.對活動(dòng)工作進(jìn)行總結：主要對存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動(dòng)能少走彎路，多些思路。

　　2.活動(dòng)反饋：

　　3.贈送各參與人員環(huán)保書(shū)簽，以示感謝。

　　注意事項：

　　1.與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛工協(xié)商過(guò)程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽(tīng)取商他們的意見(jiàn)。

　　2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。

　　3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣(mài)廢紙所得的錢(qián)數，需要有證明。

　　4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;5

　　5.所有費用一律以發(fā)票作為報銷(xiāo)憑證。;

　　6、關(guān)變賣(mài)廢紙，要事先找好收購人員;

　　預期困難：

　　1. 與環(huán)衛工的溝通中，可能出現不能達成一致意見(jiàn)的情況

　　2. 大量廢紙的存儲問(wèn)題

　　3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時(shí)間較長(cháng)。

　　4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調;

　　活動(dòng)總結：(活動(dòng)結束后寫(xiě))

　　附件：調查問(wèn)卷“讓我做一張有用的紙”

　　讓我做一張有用的紙

　　您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問(wèn)卷的填寫(xiě)，

　　正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎?我們在平日里使用它們的時(shí)候，有想過(guò)其實(shí)紙張的作用也是很偉大的嗎?針對我們平時(shí)的不合理利用紙張現象，我們進(jìn)行了本次調查。本次調查采用無(wú)記名式調查方式，不會(huì )對您的生活帶來(lái)負面影響，再次感謝您的配合。

　　1、 您的性別( )

　　A、男 B、女

　　2、您每周大約消耗多少張紙?( )

　　A、10張以?xún)?B、10-20張 20-30張 30張以上

　　3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理?( )

　　A 、扔掉 B、收集起來(lái)，賣(mài)掉 其它

　　4、您平時(shí)使用的演草紙都來(lái)自哪里?( )

　　、買(mǎi)一個(gè)本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面

　　5、您平時(shí)使用筆記本是在完全使用完之后才會(huì )換本子嗎?( )

　　、是 、不是

　　6如果我們要開(kāi)展集中一個(gè)回收廢紙的活動(dòng)(無(wú)償)，您是否會(huì )支持?( )

　　、會(huì ) 、不會(huì )

　　7、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持?( )

　　、會(huì ) 、不會(huì )

　　8、您對我們本次的調查或者平時(shí)身邊的各種廢紙使用小細節還有什么建議?

　　時(shí)間：2011年 月 日 山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì )

 

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