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社團部策劃公關(guān)中心管理方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的社團部策劃公關(guān)中心管理方案，希望能夠幫助到大家。
社團部策劃公關(guān)中心管理方案1
前言
作為青春的代言人，大學(xué)生洋溢著(zhù)青春的活力，充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，對好玩新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì )踴躍參與，讓躁動(dòng)的青春在全程投入中散發(fā)出不可抵擋的魅力。豐富的社團活動(dòng)是大學(xué)最吸引人的亮點(diǎn)之一，各社團聚集了眾多興趣愛(ài)好相同的學(xué)生，社團的各種活動(dòng)也繁多。所以社團各中心的管理和發(fā)展對下屬協(xié)會(huì )的發(fā)展至關(guān)重要。
隨著(zhù)經(jīng)驗的累積，策劃公關(guān)中心的管理不斷完善，各方面也得到不錯的發(fā)展;當然，也有存在著(zhù)不足的地方。所以以后策劃公關(guān)中心的管理會(huì )取其精華，去其糟粕，努力把好的做好，把不足的彌補上。更好的發(fā)揮本中心的職能，努力成為社團部不可或缺的頂梁柱，推進(jìn)社團部的進(jìn)一步發(fā)展。
策劃公關(guān)中心是一個(gè)富有蓬勃朝氣的部門(mén)，是對外聯(lián)系的強有力的紐帶，是我社團部對外活動(dòng)的重要窗口。
職能介紹及意義
作為社團部的策劃公關(guān)中心，其職能就是以溝通、聯(lián)系、交流為主要契機開(kāi)展工作。在社團活動(dòng)時(shí)，能為其拉到一定的贊助支持，并與學(xué)校其他部門(mén)組織公關(guān)、協(xié)商事宜，使社團活動(dòng)順利和無(wú)慮的開(kāi)展。除此之外策劃公關(guān)中心還為本中心的.成員提供一個(gè)初步接觸社會(huì )，鍛煉自我的平臺，能讓本中心的成員的表達、交際、臨場(chǎng)應變、社交禮儀、為人處事等能力得到一定的鍛煉和提高，增強個(gè)人的綜合素質(zhì)和競爭力。通過(guò)我中心的各種活動(dòng)，既豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，也培養了同學(xué)們較強的人際交往、溝通和口頭表達能力，為日后的實(shí)習和工作積累了較多的經(jīng)驗，使同學(xué)們能夠有條不紊的應對以后各項工作，能夠站在制高點(diǎn)面對激烈的社會(huì )競爭。
swot分析
一、優(yōu)勢及其使用
1、優(yōu)勢：
(1)本中心隸屬于社團部學(xué)生組織，自主性較強，管理和活動(dòng)上較靈活，擁有一定的經(jīng)費，更有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
(2)策劃公關(guān)中心是最能體現其實(shí)踐能力的團隊,要求具有較高的綜合素質(zhì)，在各項活動(dòng)中都保持一個(gè)良好形象。
(3)本中心會(huì )對成員的表達能力、社交禮儀、寫(xiě)作能力、策劃能力等進(jìn)行培訓，能吸引許多愿意鍛煉自我、提高個(gè)人綜合能力、熱情積極的同學(xué)。
(4)凡本中心成員可免費加入社團部下屬的任意協(xié)會(huì )，因此，在招新時(shí)，能吸引更多有能力的同學(xué)。本中心氛圍輕松，成員活躍、各有所長(cháng)、團結協(xié)作，有較好的能力開(kāi)展團體活動(dòng)和完成上級部門(mén)布置的任務(wù)。
2、優(yōu)勢的使用：
(1)本中心自主的開(kāi)展了幾次校外活動(dòng)，視具體情況來(lái)舉行每周的例會(huì )和制定例會(huì )的內容;在平時(shí)例會(huì )上或外出活動(dòng)時(shí)，鼓勵成員積極發(fā)表意見(jiàn)和看法，激發(fā)了大家的能動(dòng)性和創(chuàng )造性。
(2)在招新時(shí)，著(zhù)重宣傳了本中心優(yōu)勢，同學(xué)們踴躍報名、面試，其中不斷涌現出有能力、有特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。本中心精益求精，挑選出適合本中心并能勝任本中心職務(wù)的同學(xué)。
(3)在復試之后就開(kāi)始對成員進(jìn)行表達能力、社交禮儀、寫(xiě)作能力、策劃能力的培訓，使成員個(gè)人的綜合能力得到了一定的提高。
(4)學(xué)校要求的值班，組織的學(xué)雷鋒活動(dòng)等，我中心都出色的完成了任務(wù)。
二、劣勢及其彌補
1、劣勢：
(1)鑒于學(xué)校的實(shí)際情況，本中心的職能未能充分行使，使得平時(shí)例會(huì )的內容不夠充實(shí)，以至于本中心在某些情況下形同虛設。
(2)因本中心功能未充分發(fā)揮，所以未能給成員提供一個(gè)初步接觸社會(huì )的平臺，成員未能在社會(huì )中得到真正的磨練。
(3)學(xué)校門(mén)檻高，以至于有些不錯的贊助物資無(wú)法進(jìn)入到學(xué)校，影響到社團協(xié)會(huì )活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、劣勢的彌補：完善和強化職能;努力爭取校方的支持。(具體見(jiàn)中心管理方案p7)
三、機遇及其把握
1、機遇：
(1)隨著(zhù)楊林各校各自的校區功能的完善，安保工作也進(jìn)一步完善，校方會(huì )逐漸放寬拉贊助的限制。
(2)隨著(zhù)我校的設施完善，社團協(xié)會(huì )活動(dòng)將日益活躍，需要本中心的機會(huì )也就更多。
(3)除了各校的功能完善，周邊的生活娛樂(lè )設施也逐步完善，商家越來(lái)越多，有利于我中心出校拉贊助。
(4)新學(xué)期開(kāi)始，我校師生人數進(jìn)一步增加，龐大的人數，有利于吸引商家的目光。
2、機遇的把握：
(1)在繁多的社團活動(dòng)中挑選出比較重大的活動(dòng)，向校方提出申請去拉贊助，借機宣傳本校舉行的這些重大活動(dòng)的，提高學(xué)院知名度，為得到校方的支持奠定基礎。
(2)本中心的工作應該是長(cháng)期、持續的,平時(shí)應多出去走動(dòng)，探聽(tīng)商家動(dòng)向，多注意校園周?chē)纳碳液团c學(xué)生生活相關(guān)的商家,應與其保持密切聯(lián)系。
(3)商家在學(xué)校宣傳有著(zhù)良好的性?xún)r(jià)比，能用最少的資金達到最好的宣傳效果，所以盡量把商家叫到校內宣傳。因為新生是活動(dòng)的主要參與者，而每年都會(huì )有新生，所以可以和商家建立一個(gè)長(cháng)期友好合作的關(guān)系。
四、挑戰及其排除
1、挑戰：
(1)位于楊林職教區，周?chē)髮W(xué)眾多，商家選擇較多，要求會(huì )較高。
(2)其他學(xué)校對商家進(jìn)入的限制較小，商家的利益較大，因此本中心的成功率會(huì )較低。
2、挑戰的排除：
(1)充分利用周?chē)娜宋沫h(huán)境，努力完善自身能力，學(xué)習有關(guān)部門(mén)的長(cháng)處，取長(cháng)補短。
(2)出去拉贊助時(shí)，在言明實(shí)際情況(學(xué)校門(mén)檻高)后，可轉變思維，向商家說(shuō)明，門(mén)檻高既可獲得的宣傳效果明顯(同期宣傳的商家少)。
社團部策劃公關(guān)中心管理方案2
第一章 交際能力
第一條 交談能力的測定
由面試考官與應聘者自由交談，由此判斷應聘者的談吐、語(yǔ)言風(fēng)格等。注意應給應聘者更多的講話(huà)機會(huì )。
對膽怯、不善言談、表達不清者應給低分。
測定的重點(diǎn)主要看應聘者進(jìn)入考場(chǎng)如何打招呼;當交談冷場(chǎng)后，觀(guān)察應聘者的反應;詢(xún)問(wèn)應聘者為什么要到本企業(yè)應聘。
第二條 交談應變能力的測定
在對外聯(lián)系中，談話(huà)的內容千變萬(wàn)化，要求應聘者必須善于駕馭交談內容，隨機應變，否則往往會(huì )導致談判的失敗。
考官在與應聘者交談中不斷變換話(huà)題，或有意避開(kāi)話(huà)題，看其有何反應。
第三條 理解能力的測定
只有理解對方的談話(huà)內容和意圖后，才能爭取主動(dòng)。面試考官可用較長(cháng)時(shí)間模糊地表述一個(gè)問(wèn)題，看應聘者能否領(lǐng)會(huì )其實(shí)質(zhì)內容，也可以讓?xiě)刚呖匆槐緯?shū)，或一份企劃案，然后讓其表達其中的內容。
第四條 語(yǔ)言語(yǔ)調的測定
主要測定應聘者的音色、音質(zhì)、語(yǔ)速大小等。測定方式主要是讓?xiě)刚呃收b一篇文章或一首小詩(shī)。
第五條 講話(huà)表情的考核
主要是看應聘者講話(huà)時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作。如果表情呆滯、講話(huà)時(shí)自卑或有令人討厭的動(dòng)作則不適合公關(guān)工作;表情生動(dòng)活潑，具有感染力的應聘者往往能在對外聯(lián)系中打開(kāi)局面。
面試考官可提出各種問(wèn)題，變換各種表情，與應聘者友好交談或大聲呵斥，并觀(guān)察應聘者的表情。
第六條 對掌握談判主動(dòng)權能力的考核
在公關(guān)談判中，往往出現談判對手漫無(wú)邊際地閑聊或有意避開(kāi)話(huà)題的情況。所以在交談中，應時(shí)刻考察應聘人員掌握談判主動(dòng)權的能力。
在面談中，面試考官可提出許多漫無(wú)邊際的話(huà)，考察應聘者能否把交談拉回主題。
第七條 外觀(guān)和整體印象觀(guān)察
面試考官對應聘者的服飾、鞋帽、五官及隨身攜帶品進(jìn)行觀(guān)察，察看是否整潔、協(xié)調和美觀(guān)。
第二章 其他相關(guān)能力
第八條 測定觀(guān)察能力
考核應聘者的機敏性，并由此可判斷出應聘者的性格特點(diǎn)，體察入微是公關(guān)人員必備的基本素質(zhì)。
考試方式可采取的黑板上貼一張圖片或一幅畫(huà)，也可采用其他方式，讓?xiě)刚咴谙薅〞r(shí)間內觀(guān)察并描述出來(lái)。
第九條 記憶力考核
公關(guān)人員需要面對各種各樣的數字和資料，因而必須有較強的記憶力。
考試方式可以黑板上寫(xiě)上一組數字或單詞，然后由應聘者默寫(xiě)出來(lái)，根據對錯數量進(jìn)行打分。
第十條 運算能力考核
主要考核應聘者的.口算能力，計算應限定在加減乘除四則運算�？沙鰩捉M運算題，讓?xiě)刚呖谒慊蛩偎恪?/p>
第三章 錄用調查
第十一條 當聘用名單初步確定后，要對應聘者提供的個(gè)人資料進(jìn)行調查。如調查結果與個(gè)人所提供的資料不符，可調整聘用名單。
第十二條 錄用調查主要包括：
1. 擔保人調查
確認擔保人能否提供擔保。
2. 任職經(jīng)歷調查
到應聘者的原工作單位調查�？磻刚咚峁┑馁Y料與實(shí)際情況是否相符，特別應重點(diǎn)調查應聘者的工作情況、職務(wù)、業(yè)務(wù)能力和工資收入。
3. 體檢
要求應聘者到公司醫院或公司合同醫院進(jìn)行體檢。
臨時(shí)人員雇用制度
第一條 目的
為使臨時(shí)人員的雇用及管理有所遵循，特依人事管理規則制定本辦法。
第二條 人員申請
各部門(mén)有臨時(shí)性工作(期間在3個(gè)月以?xún)?，須雇用臨時(shí)人員從事時(shí)，應填具“人員增補申請書(shū)”注明工作內容、期間等呈經(jīng)理核準外，送人事部門(mén)憑以招雇。
第三條 雇用限制
1. 年齡未滿(mǎn)16周歲者不得雇用;
2. 經(jīng)管財物，有價(jià)證券、倉儲、銷(xiāo)售及會(huì )計(除物品搬運、整理及報表抄寫(xiě)工作外)等重要工作不得雇用;
3. 雇用期不得超過(guò)3個(gè)月。
第四條 雇用
1. 人事部門(mén)招雇臨時(shí)人員，應填“臨時(shí)人員雇用核定表”呈經(jīng)理核準后雇用;
2. 臨時(shí)人員到工時(shí)，人事部門(mén)應填“雇用資料表”一份留存備用。
第五條 投保
在廠(chǎng)區工作的臨時(shí)人員應由人事部門(mén)辦理勞保投保后，始得入廠(chǎng)工作。
第六條 管理
1. 臨時(shí)人員于工作期間可請公傷假、公假、病假以及婚、喪假，其請假期間除公傷假外均不發(fā)給工資;
2. 臨時(shí)人員的考勤、出差比照編制內助理員辦理。
第七條 終止雇用
臨時(shí)人員于工作期間如有不能勝任工作，違反人事管理規則規定，事、病假及曠職全月合計超過(guò)4天以上，或工作期滿(mǎn)，雇用部門(mén)應予終止雇用，經(jīng)終止雇用的臨時(shí)人員應填具“離職申請(通知)單”(其離職應辦理手續由各公司訂立)經(jīng)主管科長(cháng)核簽后連同胸章送人事部門(mén)憑以結發(fā)工資。
第八條 延長(cháng)雇用
臨時(shí)人員雇用期滿(mǎn)，如因工作未完成，必須繼續雇用時(shí)，應由雇用部門(mén)重填“人員增補申請書(shū)”敘明理由呈公司總經(jīng)理核準后始得雇用，并將核準的增補申請書(shū)一份報總管理處總經(jīng)理室備查。
第九條 實(shí)施與修改
本辦法經(jīng)經(jīng)營(yíng)決策委員會(huì )通過(guò)后實(shí)施，修改時(shí)亦同。
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