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感恩節活動(dòng)幼兒園親子活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2022-11-10 08:33:27 策劃書(shū) 我要投稿

感恩節活動(dòng)幼兒園親子活動(dòng)策劃方案(通用5篇)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時(shí)常需要預先制定方案,方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編整理的感恩節活動(dòng)幼兒園親子活動(dòng)策劃方案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感恩節活動(dòng)幼兒園親子活動(dòng)策劃方案(通用5篇)

感恩節活動(dòng)幼兒園親子活動(dòng)策劃方案(通用5篇)1

  幼兒園感恩節活動(dòng)策劃“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

  活動(dòng)目標:通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對待父母或者老師還是同伴,快樂(lè )或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。

  那么,他們就會(huì )明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節)。

  活動(dòng)前期準備:

  1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2、準備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。

  活動(dòng)安排:

  各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

  1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。

  2、采訪(fǎng)一個(gè)身邊的人

  3、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)

  4、學(xué)唱一首感恩的歌

  5、寫(xiě)一段祝福,將感激銘記心中。

  溫馨提示:

  1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。

  2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

  3、各班根據班級實(shí)際情況借鑒感恩節推薦活動(dòng)“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的.某種觸動(dòng)?

感恩節活動(dòng)幼兒園親子活動(dòng)策劃方案(通用5篇)2

  活動(dòng)目標

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡上幼兒園。

  2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。

  活動(dòng)準備

  娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  通過(guò)活動(dòng),讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡上幼兒園。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、接待家長(cháng)、幼兒來(lái)園,請家長(cháng)配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、杯子等等。

  過(guò)程與指導:

  1、觀(guān)察、穩定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。

  2、幼兒認識自己的標記, 熟悉活動(dòng)室、 盥洗室、 午睡室等環(huán)境。

  二:點(diǎn)心時(shí)光

  1、幼兒洗小手

  2、用毛巾擦手

  3、吃點(diǎn)心

  三:親子游戲:逮老鼠

  游戲玩法:在一只舊的長(cháng)統襪內塞入棉花或碎布,然后用繩子將襪頭扎緊當小老鼠。媽媽拉著(zhù)“老鼠”在前面跑,孩子在后面追著(zhù)媽媽(媽媽食品)踩襪子,踩住襪子就算逮住了老鼠。

感恩節活動(dòng)幼兒園親子活動(dòng)策劃方案(通用5篇)3

  一、活動(dòng)目的:

  很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然。通過(guò)感恩節活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活!

  二、活動(dòng)時(shí)間:11月x日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

  四、具體安排:

  1、進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講,同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節活動(dòng)的序幕;

  2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

  3、搜集素材做感恩節環(huán)創(chuàng )和賀卡等。

  1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;

  2、畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人,感恩父母;

  3、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。

  “愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報上。

  五、游戲:

  游戲規則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過(guò)摸臉和手,辨認出自己的父母。

  交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

  游戲規則:展示孩子繪畫(huà)的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的?畫(huà)得分別是誰(shuí)?請父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

  游戲規則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個(gè)兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。

感恩節活動(dòng)幼兒園親子活動(dòng)策劃方案(通用5篇)4

  活動(dòng)目標

  1、了解感恩節的由來(lái),培養從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

  2、通過(guò)親子時(shí)裝Show,促動(dòng)親子之間的感情。

  一、前期準備:

  (11月16日——11月22日):

  1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒,海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等。

  2、級組各成員選好主持人。

  3、主持人準備好主持稿。

  4、準備好簽到表,規劃好場(chǎng)地。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人介紹感恩節的由來(lái)。

  2、親子時(shí)裝Show

  3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

  三、頒獎活動(dòng)。

  

  四、活動(dòng)結束。

  本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報、博客的通知宣傳,家長(cháng)們積極報名參加。

  在活動(dòng)中,家長(cháng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢;本活動(dòng)促動(dòng)了幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系,孩子們都非常的開(kāi)心,與爸爸媽媽合作都很認真,相信,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們與家長(cháng)的感情又增進(jìn)了,也相信通過(guò)親子活動(dòng),孩子們也理解到了感恩節的簡(jiǎn)單的知識。

感恩節活動(dòng)幼兒園親子活動(dòng)策劃方案(通用5篇)5

  一、活動(dòng)目的

  知道除了家里人以外,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng )造了生活的便利,懂得感激他們的勞動(dòng)。會(huì )用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)表達對身邊勞動(dòng)者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人,因為他們的付出,我們的生活才越來(lái)越美好。

  二、活動(dòng)準備:

  經(jīng)驗準備:幼兒聽(tīng)過(guò)或者唱過(guò)歌曲《感恩的心》。

  材料準備:有關(guān)環(huán)衛工人、服務(wù)員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1~2個(gè)),歌曲《感恩的心》。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。1)提問(wèn)(比如看環(huán)衛工人清潔街道的過(guò)程):小朋友,你們看,他是誰(shuí)?他在做什么?

  總結:環(huán)衛工人在掃地,在清理垃圾桶。

 。2)提問(wèn):大家想一想,如果沒(méi)有搞環(huán)衛的叔叔和阿姨們,我們的街道、垃圾桶,我們社區的周?chē)、我們的幼兒園周?chē),?huì )變成什么樣子?

  總結:環(huán)衛工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值、社區干凈整潔,每天都在辛苦地工作,我們都應該感謝他們。

  生活中,還有哪些為了大家而辛勤工作的人?

  幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結點(diǎn)評:要感謝他們,尊重他們,珍惜他們的勞動(dòng)。

  四、欣賞音樂(lè )《感恩的心》

  請會(huì )唱的幼兒跟著(zhù)唱,不會(huì )唱的幼兒跟著(zhù)用手掌打節拍。

  五、活動(dòng)延伸

  請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助。

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