校園元宵節活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標，何不趕緊趁現在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的校園元宵節活動(dòng)策劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
校園元宵節活動(dòng)策劃書(shū)1
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富大學(xué)生文化生活，活躍節日氣氛，展現讀者風(fēng)采，以增強圖書(shū)館與讀者的凝聚力，營(yíng)造良好的文化氛圍，讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經(jīng)研究，決定組織一次"鬧元宵猜謎語(yǔ)"文化活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
鬧元宵猜謎語(yǔ)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日(農歷正月十五)上午09：30——10：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館二樓閱覽部
四、活動(dòng)準備：
1、2月14日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書(shū)，讀者通知。
2、場(chǎng)地布置：2月13日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語(yǔ)吊在上面;活動(dòng)期間播放節日音樂(lè )，渲染氣氛。
3、2月14日上午，辦公室負責組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規則：
1、猜謎現場(chǎng)，猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ)，不限次數，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無(wú)誤后，由工作人員發(fā)放贈書(shū)卡，憑此卡取下謎面，到贈書(shū)處領(lǐng)取贈書(shū)。
3、每張贈書(shū)卡贈書(shū)一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規則。
六、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當場(chǎng)封題，不能再猜。
校園元宵節活動(dòng)策劃書(shū)2
一、設計考慮
元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)"上元節"、"燈節"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它隨同大家迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)查詢(xún)、欣賞、學(xué)習和扮演等不一樣方式的活動(dòng)，大學(xué)生不只能對元宵節的傳統文化和習俗習氣有一個(gè)基本的了解，更能夠經(jīng)過(guò)本身的參加和體現，進(jìn)一步取得對節日氣氛的體會(huì )，獲取多方面的經(jīng)歷：
�、訇帤v正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯泻芏鄠髡f(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐厚的習俗習氣。
�、�"元宵"標志著(zhù)"團圓"，它有不一樣的品種和滋味。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給大家帶來(lái)了喜氣和歡喜。
二、各年齡段主題活動(dòng)方針
小班首要方針
(1)曉得元宵節是團圓的節日，開(kāi)始了解元宵節大家的活動(dòng)和格外的食物——元宵;
(2)愉快地參加元宵節各種活動(dòng)，感觸節日的高興氣氛。
中班首要方針
(1)曉得陰歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感觸與家長(cháng)、老師、小朋友一同玩花燈、猜燈謎、吃元宵的高興
大班首要方針
(1)嘗試經(jīng)過(guò)多種路徑取得元宵節的相關(guān)經(jīng)歷，進(jìn)一步了解元宵節的'來(lái)歷和習俗習氣;
(2) 積極參加"鬧元宵"的預備和慶祝作業(yè)，在和老師、火伴一同過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感觸團圓的含義
三、活動(dòng)施行概略
活動(dòng)稱(chēng)號：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織方式：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日下午
小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動(dòng)預備：校內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動(dòng)主張：
1.欣賞花燈展，賞識花燈的外形、顏色、圖畫(huà)。
2.溝通對燈謎的認知經(jīng)歷，豐厚對燈謎由來(lái)、品種和構造的認識。
3.積極參加賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予恰當的獎賞。
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
(1)師幼共同安置"秀麗的花燈展"，懸掛兒童購買(mǎi)或參加克己的花燈;
(2)搜集兒童在節日中賞燈、玩燈的相片，安置主題墻飾;
(3)在家長(cháng)園地貼出"致家長(cháng)的信"，介紹主題活動(dòng)的設想和配合事項。
校內大環(huán)境
(1)校內大廳懸掛老師、兒童與家長(cháng)共同搜集和制造的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣揚展板：展開(kāi)元宵節活動(dòng)的計劃及需求。
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