2021年圣誕節活動(dòng)的策劃方案（通用7篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略，可以為活動(dòng)指明方向。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的2021年圣誕節活動(dòng)的策劃方案（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
圣誕節活動(dòng)的策劃方案1
一、活動(dòng)目標：
1、運用已有經(jīng)驗進(jìn)行10以?xún)鹊臄禂�，初步感知數的守恒�?/p>
2、以游戲的情景，感受圣誕節的快樂(lè )氛圍。
3、幼兒積極參與活動(dòng)，并能獲得其中的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
圣誕樹(shù)、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)導入：
1、圣誕節到了，你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊。
2、今天我給你們沒(méi)人都準備了一個(gè)圣誕禮物，你們想要嗎？
�。ǘ�)、基本部分：
1、不過(guò)，張老師準備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦！
2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點(diǎn)數），你要根據任務(wù)卡片去找禮物。
3、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗證）
4、節日里收到禮物真的很開(kāi)心，快打開(kāi)看看里面是什么禮物。
5、你們找到禮物開(kāi)心嗎？不過(guò)還有一些小朋友他們沒(méi)有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們去準備一份禮物，好嗎？
6、我有一張愛(ài)心卡片（數字），根據愛(ài)心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會(huì )。
7、我們來(lái)看看你們裝的對不對，如果不正確他們一定不開(kāi)心的。（驗證）
�。ㄈ�、結束部分：
1、你們圣誕節都有禮物了，也給好朋友們準備了禮物。小動(dòng)物們也很羨慕，看看是那些小動(dòng)物呢？
2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?
3、我們一起來(lái)數一數？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？，（眼睛看，心里數；兩個(gè)兩個(gè)數；封閉式數）
4、原來(lái)，小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數出來(lái)的。
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在圣誕節的節日氣氛中，感受到數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
圣誕節活動(dòng)的策劃方案2
【設計思路】
“圣誕禮物”是選自德國漫畫(huà)大師卜勞恩的《父與子》漫畫(huà)集，漫畫(huà)中人物的動(dòng)態(tài)表情滑稽可笑，黑白單線(xiàn)條的畫(huà)面便于孩子們觀(guān)察理解，而且故事中的結局又是人們意想不到的，更能引起人們的遐想�！笆フQ禮物”故事中的父親和藹可親，和孩子之間有著(zhù)深厚友情�？吹疆�(huà)面便能是我們想到生活中的自己和父母，故事中的事件貼近我們的生活，有利于孩子們閱讀理解。通過(guò)閱讀漫畫(huà)，讓孩子們感受到父親的愛(ài)是不求回報，從中萌發(fā)幼兒自己關(guān)心父母的情感，在此基礎上能用行動(dòng)在生活中體現。
幼兒已有的經(jīng)驗：孩子們熟悉漫畫(huà)，有一些漫畫(huà)的小知識。對圣誕節有一定的了解，知道圣誕節里有圣誕樹(shù)和圣誕禮物。
【活動(dòng)目標】
1. 通過(guò)分段閱讀，理解故事的主要情節，感受父子間互換禮物所帶來(lái)的快樂(lè )之情。
2. 觀(guān)察畫(huà)面初步嘗試將前后圖片聯(lián)系起來(lái)，能大膽地用語(yǔ)言表達自己的想法。
【活動(dòng)準備】
多媒體、大圖書(shū)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)交流
1.生活中你收到過(guò)禮物嗎?什么時(shí)候收到禮物?
2.收到禮物后，你的心情是怎樣的?
二、閱讀理解
今天我們來(lái)看看畫(huà)面中的父親和兒子間發(fā)生了一件什么有趣的事?
1. 你看到了什么?這是在什么時(shí)候?你從哪里看出圣誕節到了?
圣誕節到了，爸爸和兒子手里拿著(zhù)禮物，他們想干什么呢?你怎么知道他們交換禮物?(學(xué)習前后換面聯(lián)系起來(lái)觀(guān)察)為什么要交換禮物?
2. 發(fā)生什么事了?爸爸為什么哭了?兒子會(huì )怎樣安慰爸爸?(幼兒模仿)
師生間互相表演1-2畫(huà)面。
3. 觀(guān)察3-4畫(huà)面
父子倆在干什么?他們的心情是怎樣的?你從哪里看出?
鼓勵幼兒能用對話(huà)、動(dòng)作、表情進(jìn)行演示
4. 爸爸收到兒子的禮物是怎么做的?兒子又是怎樣的?
為什么他們會(huì )這么做?
三、完整欣賞
故事中的父親和兒子相親相愛(ài)真讓人羨慕，你在生活中送給爸爸、媽媽禮物嗎?
看了這個(gè)故事，你想怎么做呢?
(新年來(lái)了你想送給爸爸、媽媽什么禮物?新年的禮物可以從哪里來(lái)?幼兒互相討論，鼓勵幼兒自己制作。)
【延伸活動(dòng)】
教師提供各種材料的紙、筆，幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )作。
圣誕節活動(dòng)的策劃方案3
一、設計意圖：
圣誕老爺爺又來(lái)了，小朋友們都很高興，因為他們可以收到圣誕老爺爺送的禮物了。我的這個(gè)半日活動(dòng)設計便是以圣誕老爺爺的禮物這一條線(xiàn)索貫穿始終。新綱要中“根據幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”的指導精神為依據。我的第一個(gè)主題活動(dòng)是通過(guò)自己想各種方法來(lái)通過(guò)障礙、達到目的地的體育活動(dòng)，而第二個(gè)主題活動(dòng)是由“制作圣誕禮物”這個(gè)想法的延伸添畫(huà)活動(dòng)。以孩子們感興趣的圣誕為主線(xiàn)，使孩子們在“玩中學(xué)、在學(xué)中樂(lè )”我設計的是大班的活動(dòng)5—6歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善，能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動(dòng)作，但是由于現在的孩子大都是獨生子女，獨立面對挫折、困難往望無(wú)以應對，針對這些情況，我將第一直主題活動(dòng)《找找圣誕老爺爺》的活動(dòng)目標指定如下：
1、 通過(guò)到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過(guò)的一系列障礙來(lái)訓練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。
2、 培養幼兒互相幫助、團結協(xié)作的合作精神。
3、 教幼兒堅強、勇敢、努力克服困難解決問(wèn)題的意志品質(zhì)。
二、說(shuō)教法
本節課我采用了直觀(guān)教學(xué)法、討論發(fā)法，、游戲法、啟發(fā)提問(wèn)發(fā)等教學(xué)方法。
運用直觀(guān)法是由幼兒的年齡特點(diǎn)所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體動(dòng)畫(huà)能更好的引起幼兒的注意及興趣。
采用提問(wèn)發(fā)是因為提問(wèn)能引導幼兒有目的、仔細的觀(guān)察，啟發(fā)幼兒的積極思維。
我運用啟發(fā)性的提問(wèn)來(lái)引導幼兒觀(guān)察環(huán)境，找出解決問(wèn)題方法。
用討論法是幼兒最喜歡的方法，愛(ài)玩是孩子的天性，游戲法也是孩子最能接受的方法。
三、說(shuō)活動(dòng)準備：
高爾基說(shuō)：“學(xué)習是最大的動(dòng)力，就是對所準備材料星期，因此我做了豐富的準備工作：
1、 錄因機、磁帶
2、場(chǎng)景設置
3、正方形、三角形卡片若干
4、布置一間有圣誕氣氛的活動(dòng)室
四、說(shuō)學(xué)法：
通過(guò)以上老師使用的教法為依據，整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主題，重點(diǎn)不是老師的教而是學(xué)生的學(xué)。并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過(guò)啟發(fā)——觀(guān)察——實(shí)踐——的出結論
五、說(shuō)活動(dòng)程序：
根據大班幼兒的'年齡特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)育情況、新《綱要》精神，本次活動(dòng)設立四個(gè)環(huán)節完成目標：
�。ㄒ唬⿲耄涸诟杪曋腥肭�
�。ǘ┥钊耄涸谔骄恐屑で�
�。ㄈ┗顒�(dòng)：在情景中抒情
�。ㄋ模┭永m：在擴展中生情
圣誕節活動(dòng)的策劃方案4
一、活動(dòng)時(shí)間：
圣誕節
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
三、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì )的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。
四、活動(dòng)前期準備
1、教師準備：
環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾；
活動(dòng)宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)。
2、幼兒準備：
為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人
3、家長(cháng)準備：
�。�1）準備化妝品(當天寶寶都是由家長(cháng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)
�。�2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準備
�。�3）家長(cháng)準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
圣誕節活動(dòng)的策劃方案5
一、活動(dòng)背景
圣誕節作為西方傳統節日，隨著(zhù)國際化的進(jìn)程，已越來(lái)越受中國人歡迎。為讓濱江國際的業(yè)主體驗到圣誕節溫馨浪漫的社區氛圍，從而起到活躍小區文化生活、提高生活品味，進(jìn)一步提高公司品牌影響力及小區服務(wù)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的
1、活躍小區氛圍，形成小區業(yè)主間及其與物業(yè)公司間的親近感。
2、聚集人氣，通過(guò)業(yè)主的口碑，促進(jìn)物業(yè)理工作的協(xié)調發(fā)展。
三、活動(dòng)主題
樂(lè )結圣誕情系xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)
小區大廳內
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日19：00—21：00
六、宣傳計劃
1、邀請函（向小區業(yè)主發(fā)送邀請函）在公共部位張貼通知。
2、電 話(huà)邀約或手機短信邀約。
七、參與人員
1、小區業(yè)主200人
2、工作組人員：
3、保安4人，xx物業(yè)工作人員8人
預計此次活動(dòng)的參與人數將達到300人左右。
八、活動(dòng)內容
1、采摘圣誕帽許下圣誕愿
2、全家齊動(dòng)員歡樂(lè )連連連
九、活動(dòng)流程
1、采摘圣誕帽許卜圣誕愿
準備：帶掛鉤的立柱一根，上面掛滿(mǎn)圣誕帽；小鉤環(huán)一個(gè)；兩名“圣誕老人。裝飾精美的圣誕樹(shù)一棵；
游戲規則：參與者站在指定區域內，用小鉤將立柱上的圣誕帽鉤出，不能觸動(dòng)其它的圣誕帽落地，如能順利摘取，則此圣誕帽歸參與者所有。
所有參與者均可獲得“圣誕老人”贈送的圣誕卡片一張。
參與者可將自己的圣誕愿望書(shū)寫(xiě)在卡片上，并將其懸掛于圣誕樹(shù)上。
2、全家齊動(dòng)員歡樂(lè )連連連
此區域趣味活動(dòng)山家庭成員協(xié)作完成：
準備：氣球
游戲規則：以家庭為單位，（兩人或三人）乎手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，將氣球放置于凳子上，在規定時(shí)間內完成者為挑戰成功，獲得小禮品一份。
圣誕節活動(dòng)的策劃方案6
一、活動(dòng)目的
我們不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度過(guò)，只在乎身邊是不是有三班的每一個(gè)人，只在乎能不能讓忙碌的心靈能回到集體里感受溫暖，今年的圣誕節讓我們一起來(lái)放松平時(shí)忙碌生活帶來(lái)的壓力，感受我們三班的歸屬感。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx號中午1點(diǎn)至晚上8點(diǎn)
三、活動(dòng)負責人
娛樂(lè )八卦：xx
活動(dòng)總規劃：xx
四、活動(dòng)參與集體
xx班全體成員
五、活動(dòng)內容
1、沿路班級取景拍照，為以后“班級文化活動(dòng)建設”準備素材。
2、到目的地后，到超市購買(mǎi)所需物品。
3、快樂(lè )之家班級狂歡——ktv、臺球、乒乓球、ps游戲、xx游戲、自助廚房。
a，一部分秀廚藝展示自己才華，為大家準備豐盛的團圓飯。
b，另一部分各自尋找?jiàn)蕵?lè )場(chǎng)所，放松自嗨。
4、八點(diǎn)結束后，有事情的各自安排離開(kāi)，沒(méi)有事情的大家可以一起去逛逛街，購購物，一起回校。
六、活動(dòng)經(jīng)費融資
xx：300元
xx：300
xx：300元
除他們三人，班級成員每人上交十元班費，一并劃入此次活動(dòng)經(jīng)費。
總資金：900+260=1160元
資金大致規劃：70元班級班旗制作
350元場(chǎng)地費+設施
100-150元娛樂(lè )道具
500-600元自助餐材料費
七、活動(dòng)注意事項
1.本次活動(dòng)的意義特殊，時(shí)間安排合理，特班委要求班級成員無(wú)特別重要事情請準時(shí)參加。
2.活動(dòng)過(guò)程中請大家注意安全，來(lái)回路上請不要追逐打鬧，預計xx日為陰有小雨，請大家多穿點(diǎn)衣服，備好雨傘。
3.請大家放開(kāi)身段，敞開(kāi)肚皮，一起狂嗨。
4.呵呵，請同志們不要鋪張浪費。
八、備注
1、特別鳴謝：xx的大力支持，和班級成員的積極參與，祝大家身體健康，天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步。
2、剩余經(jīng)費歸入班費。
3、最后祝大家圣誕節快樂(lè )，考試考一個(gè)牛bi成績(jì)。
4、整個(gè)活動(dòng)解釋權歸屬xx班班委。
圣誕節活動(dòng)的策劃方案7
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。
二、活動(dòng)準備
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室。
2、幼兒圣誕帽每人一頂，棒棒糖每人一份，，小獎品若干。
3、即時(shí)貼剪成的“桃心”、“五角星”、“圓形”，幼兒最少每人一套，分散地藏放在活動(dòng)室和睡眠室的各個(gè)地方。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、8：30幼兒陸續來(lái)園，教室里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè )，由教師在教室門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、9：：15尋寶游戲。老師把這些小卡片都藏在了教室和寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請老師檢查正確后，才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、9：30圣誕舞會(huì )——圣誕快樂(lè )（互動(dòng)舞蹈）。幼兒、尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞。
4、9：45游戲環(huán)節：
�。�1）盲人敲鑼
游戲準備：3個(gè)手鼓，棒槌3根 眼罩3個(gè)。
游戲規則：幼兒蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊，敲響鼓者為勝。
�。�2）搶錢(qián)
游戲準備：手鼓一個(gè)
游戲玩法：游戲可由16人參加，每個(gè)人是一塊錢(qián)，老師邊說(shuō)搶錢(qián)了，搶錢(qián)了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說(shuō)“5塊錢(qián)”5人抱在一起湊成5塊錢(qián)，7塊錢(qián)就7人抱一起，抱錯的、數目不正確的被淘汰。
5、10：15零食大會(huì )。
6、10點(diǎn)40分老師宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
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