【精選】活動(dòng)策劃方案模板集合10篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)策劃方案 篇1
隨著(zhù)時(shí)代和人們思想的進(jìn)步，感恩節已經(jīng)越來(lái)越被人們認知和接受，同時(shí)，也就有越來(lái)越多的人開(kāi)始在這個(gè)節日進(jìn)行一些慶祝的活動(dòng)，這就給餐廳帶來(lái)了一次形象宣傳和服務(wù)推介的好時(shí)機。一系列活動(dòng)勢必能更好的展示餐廳的實(shí)力和良好形象。
活動(dòng)主題：
感恩廣大來(lái)賓，xx溫暖消費者活動(dòng)
活動(dòng)的目的和意義：
一、通過(guò)此活動(dòng)，一方面讓顧客體驗到xx的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的宣傳餐廳品牌。
二、因接下來(lái)圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動(dòng)要跟接下來(lái)的節日相呼應，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎。
活動(dòng)內容：
一、感恩節場(chǎng)景布置
1、四個(gè)店面統一懸掛紅燈籠（東司門(mén)店一樓不用掛），大門(mén)口掛大燈籠，支充氣拱門(mén)，掛主題橫幅。
2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺(jué)上的沖擊。
二、具體實(shí)施方案
宣傳時(shí)間：11。20~~20xx。11。30
活動(dòng)時(shí)間：11。x
宣傳方式：1、在大門(mén)口設立海報，簡(jiǎn)介為此次活動(dòng)方法和內容。
2、制作宣傳彩頁(yè)，一方面是向就餐顧客發(fā)放，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放，達到雙重效果。
方案一：
1、給進(jìn)門(mén)的小朋友一個(gè)棒棒糖或小禮品，并送上節日致辭。
2、消費一百元以上的顧客，可以有一次扎氣球的機會(huì )（氣球提前準備），氣球內裝有幾種涼菜的菜名，中獎即獲得該菜品（價(jià)格低廉的為主）。消費二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機會(huì )。
方案分析：
本方案優(yōu)點(diǎn)在于投入成本小，且互動(dòng)的成分多，能夠讓顧客感受到節日的氣氛。因感恩節在開(kāi)封來(lái)說(shuō)其重要性和名氣不如圣誕節和春節，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。
方案二：
贈送消費300元以上的客人抽獎卡，該抽獎卡上面留該客戶(hù)聯(lián)系方式，獎品為一些精美的小禮品；也可詢(xún)問(wèn)前廳經(jīng)理哪些是經(jīng)常消費并且平均消費高的顧客。因為留有客戶(hù)的聯(lián)系方式，所以可以在逢年過(guò)節前或天氣突變時(shí)以公司名義發(fā)信息致以問(wèn)候并宣傳xx的新款菜式。（此方案不局限于此次節日活動(dòng)，可持續進(jìn)行）
方案分析：
該方案前期會(huì )降低毛利，且顧客數量大，從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費用，可以讓顧客第一時(shí)間了解xx的新品，且能從中體會(huì )到xx在服務(wù)方面的提高。
方案三：
在感恩節當天推出新菜品和特價(jià)菜品，借助感恩節向外宣傳，在吃上進(jìn)行改觀(guān)，飯后贈送一小碗湯圓或是耳暖，買(mǎi)單后送一張10元代金券。
方案分析：借用感恩節的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受，另外贈送的湯圓數量雖然不多，但是經(jīng)過(guò)服務(wù)員的口頭介紹后，能讓顧客感覺(jué)到感恩節的不同和溫暖，對xx的口碑有益。
各部門(mén)職責及準備工作：
采購部：負責所需物品的購買(mǎi)
策劃部：負責節日活動(dòng)的具體策劃及活動(dòng)安排
前廳：前廳經(jīng)理主動(dòng)協(xié)助策劃部進(jìn)行店面的布置、員工之間的協(xié)調。服務(wù)員統一節日問(wèn)候語(yǔ)，微笑服務(wù)，主動(dòng)向顧客介紹節日活動(dòng)的詳細內容，并推出新菜品。
活動(dòng)預算：
拱門(mén)租金：150元/天 四個(gè)店面共600元
耳暖（禮品）：1。5元/個(gè) 200個(gè)共600元
燈籠（�。� 1。2元/個(gè) 400個(gè)共480元
宣傳頁(yè) 5000張共700元
菜品展板70*90大小60元/個(gè) 168個(gè)共10080元
燈籠（大1。2米）50元/個(gè) 20個(gè)共1000元
海報+展架 50元/個(gè) 4個(gè)共200元
整體方案分析：
因之前xx活動(dòng)做得不多，故此次活動(dòng)雖然規模很小，但是卻可以讓消費者產(chǎn)生較強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽(yù)度。且各項制度剛剛下發(fā)，趁節日機會(huì )嚴抓服務(wù)，能起到明顯的效果。
活動(dòng)策劃方案 篇2
活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對，感恩節活動(dòng)策劃方案。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節）。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內。
三、活動(dòng)前期準備
1．利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
5．學(xué)生會(huì )干部開(kāi)會(huì )分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6．制定好活動(dòng)計劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。
8．購買(mǎi)獎品。
四、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì )上，進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節系列活動(dòng)的序幕。
之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1． 瀏覽一次感恩節網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì )時(shí)間，瀏覽感恩節網(wǎng)站，了解感恩節的相關(guān)知識，并結合《學(xué)會(huì )感恩》這篇文章談自己的觀(guān)點(diǎn)與認識。
2． 讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)，規劃方案《感恩節活動(dòng)策劃方案》。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的.眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì )有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著(zhù)更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土
我來(lái)自何方，我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開(kāi)花落
——我一樣會(huì )珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì )不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì )唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì )給他們的父母親朋，教會(huì )給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。
4．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
寫(xiě)一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個(gè)孩子懷著(zhù)一顆誠摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì )對同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
五、活動(dòng)意義（后記）
這項活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì )為這次活動(dòng)劃上了圓滿(mǎn)的句號。晨會(huì )上，同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言?xún)热莶⒔邮苄ｎI(lǐng)導的頒獎，而師生同臺表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì )推向＊＊。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評。
活動(dòng)策劃方案 篇3
一.活動(dòng)背景
作為現代的大學(xué)生，我們雖然有了高科技的學(xué)習裝備，能夠方便和快捷地了解到各種新聞與知識，但是大多數的我們不可能特別留心地去關(guān)注消費方面的事情。
如今，我們深入在象牙塔中，進(jìn)行消費上的行為，大多數是在學(xué)校內進(jìn)行的。學(xué)校在維護學(xué)生權益工作上做了大量工作。因此，我們很少在學(xué)校的范圍內消費時(shí)，有在權益處于劣勢的情形，在利益上受到侵犯的境況，更別提在人格上遭到侮辱的境地。我們早晚會(huì )離開(kāi)總是風(fēng)和日麗的校園，而進(jìn)入魚(yú)龍混雜的社會(huì )。當在那里我們在權益上、利益上，甚至上人格受到不公的待遇，我們會(huì )忍氣吞聲，讓不公平對待我們的人為所欲為嗎?我們當然不會(huì )那樣懦弱，我們會(huì )時(shí)刻維護我們自身的權益、利益乃至人格。我們如遇到消費層面的不公，怎樣去維護呢?我們總該了解一些有關(guān)消費方面的法律常識，知道最基本的維護消費者權益的知識吧。
一年一度的3.15——國際消費者權益日即將來(lái)臨，這是一次很好地讓在校學(xué)生初步地了解一下關(guān)于維護消費權益知識的契機。我部門(mén)得到到天津市河東區消費者協(xié)會(huì )人員的大力支持。從他們那里得到六種維護消費權益知識的宣傳單和三張彩色的宣傳海報。
二.活動(dòng)目的和意義
1.讓學(xué)生初步了解基本的消費維權知識。維權知識應當是一個(gè)合格大學(xué)生應當知道的，否則學(xué)生的知識面就太狹窄了。
2.學(xué)生能在消費權益受到侵害時(shí)，多了點(diǎn)這方面應對方法，對學(xué)生處理相關(guān)事情起到積極的作用。學(xué)生不會(huì )面對不公的消費待遇而覺(jué)得束手無(wú)策了。
3.開(kāi)展關(guān)于315的活動(dòng)是一個(gè)學(xué)校健全的具體體現。
4.協(xié)助河東區消費者協(xié)會(huì )在我校做關(guān)于消費者知識普及的工作。
三.其他部門(mén)幫忙
宣傳部：
1.在三張彩色海報(源于消費者協(xié)會(huì ))都寫(xiě)上如下內容：
在3月15日11：00到12：30的時(shí)間段在主教學(xué)樓前，開(kāi)展名為”今天是315”的活動(dòng)。我部門(mén)將會(huì )向學(xué)生發(fā)放有關(guān)維護消費者權益知識的宣傳單。有能夠了解到關(guān)乎自己切身利益知識的機會(huì )，你愿意錯過(guò)嗎?
天津工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì )權益中心
2.一張張貼于學(xué)生會(huì )的宣傳欄中，另外兩張粘在硬的紙板上(活動(dòng)時(shí)用)
3. 貼于學(xué)生會(huì )的宣傳欄中的海報越早貼出越好(3月15日之前)。粘在硬的紙板上的海報在3月15日前做好，做好后，告訴我一聲。
新聞中心：
1. 新聞稿設計內容：在3月15日11：00到12：30的時(shí)間段在主教學(xué)樓前，開(kāi)展名為”今天是315”的活動(dòng)。我部門(mén)將會(huì )向學(xué)生發(fā)放有關(guān)維護消費者權益知識的宣傳單并給予相關(guān)的知識介紹。希望學(xué)生愿意參與。
2.在3月15日之前或當日讓廣播站播放宣傳活動(dòng)的新聞稿，盡量吧!
辦公室：3月15日10點(diǎn)30到13點(diǎn)之間借兩張木桌子。放在教材科，到時(shí)，會(huì )有部員去搬。
四.活動(dòng)開(kāi)展
�、�20xx.3.15中午11：00—12：30在工大主教學(xué)樓前，由部門(mén)部員負責發(fā)放消費者權益相關(guān)的宣傳單。在之前部員了解相關(guān)的知識，發(fā)放傳單的同時(shí)，向學(xué)生介紹相關(guān)的知識。
�、谟韶撠熍c各學(xué)院聯(lián)系的部員給各自學(xué)院發(fā)送2份宣傳資料(共12份)。
A。希望各學(xué)院將其粘貼在學(xué)院的宣傳欄中(盡量)。B。若各學(xué)院舉辦相關(guān)活動(dòng)還需要宣傳資料，可聯(lián)系負責各學(xué)院的部員
�、塾刹繂T負責在各學(xué)生宿舍樓內粘貼宣傳資料。(共需宣傳資料22份)
五.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
3月15日11：00到12：30，主教學(xué)樓前
活動(dòng)策劃方案 篇4
現代教育技術(shù)是現代教育的制高點(diǎn)和突破口。對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育效能意義重大，影響深遠。觀(guān)念決定行動(dòng)，思路造就出路，市教育局提出了在全體教師中開(kāi)展現代教育技術(shù)應用“五個(gè)一”活動(dòng)，我校根據文件通知精神，認真組織實(shí)施，現制定我校教師現代教育技術(shù)應用“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、工作思路和總體目標
以新教育理念為指導，通過(guò)現代遠程教育工程和校園網(wǎng)絡(luò )平臺，研究和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教育教學(xué)經(jīng)驗為重點(diǎn)內容。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；把著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上；把切入點(diǎn)放在教師教學(xué)理念、教學(xué)方式轉變和努力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合；把增長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上，突出一個(gè)中心（以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心），實(shí)現三個(gè)轉變（轉變學(xué)習行為、轉變教育觀(guān)念、轉變教學(xué)行為），促進(jìn)三個(gè)提高（提高教師教育資源整合和應用水平、提高教師教育教學(xué)的能力、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量）。
二、組織領(lǐng)導
成立xxxx教師現代教育技術(shù)應用“五個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng): xx
成 員：xx
三、活動(dòng)對象及內容
1.活動(dòng)對象：全校50歲以下的教師。
2.活動(dòng)內容：
結合學(xué)校的教學(xué)常規管理及校本教研工作的開(kāi)展，組織開(kāi)展教師現代教育技術(shù)應用“五個(gè)一”活動(dòng)：
一是全體教師每人每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量論文。每位教師能夠充分吸收和應用優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展教育教學(xué)，探討教學(xué)應用研究，撰寫(xiě)應用心得和模式應用論文（如：調研報告、研究報告、教育敘事報告、教學(xué)反思等）。該活動(dòng)內容可以以博文的形式發(fā)表在xxxx教師新浪博客圈里。
二是全體教師每人每周設計一篇規范的教學(xué)方案。要求根據教學(xué)資源在學(xué)科教學(xué)中的應用，至少寫(xiě)出一篇教學(xué)設計。
三是全體教師每人每周做一個(gè)精品課件。利用遠教和網(wǎng)絡(luò )資源結合本學(xué)科教學(xué)，每位教師每周至少制作一件具有原創(chuàng )性的精品課件，網(wǎng)頁(yè)、ppt、flash等形式均可。
四是全體教師每人每周上一節優(yōu)質(zhì)整合課。要求每一名教師能通過(guò)農村遠程教育和現代教育技術(shù)平臺，利用優(yōu)質(zhì)資源（含光盤(pán)），至少上一節信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)整合課，學(xué)校將組織教師觀(guān)摩、研討，總結經(jīng)驗教訓，探討現代教育技術(shù)在課堂教育教學(xué)中的應用。該項活動(dòng)因受學(xué)校教學(xué)條件所限，不是每位教師每周都有機會(huì )在多媒體廳上課，學(xué)校將對每個(gè)教研組在多媒體廳上研討公開(kāi)課的時(shí)間作出安排（見(jiàn)附表一）。
五是每周利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展一次德育活動(dòng)。要求教師結合自己的學(xué)科特點(diǎn)，將德育寓于學(xué)科教學(xué)中，通過(guò)遠程教育和現代教育技術(shù)平臺，利用優(yōu)質(zhì)資源（含光盤(pán)），開(kāi)展一次德育活動(dòng)，如：愛(ài)國主義教育、道德教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育、衛生防疫知識教育和主題班會(huì )等。該項活動(dòng)將與每周的班隊會(huì )課結合。
四、活動(dòng)安排
1.組織動(dòng)員（20xx年2-3月）：學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，部署安排活動(dòng)，向教師宣講實(shí)施方案，做好活動(dòng)前期準備工作。
2.培訓實(shí)踐（20xx年3月15日——6月20日）：培訓學(xué)校骨干隊伍；學(xué)校根據教師實(shí)際情況，有目的開(kāi)展現代教育技術(shù)應用培訓并于5月中旬進(jìn)行考試驗收效果；學(xué)校啟動(dòng)“五個(gè)一”活動(dòng)，50歲以下每位教師按學(xué)校要求，每周按時(shí)完成“五個(gè)一”活動(dòng)的任務(wù)，并及時(shí)上傳到xx現代教育技術(shù)網(wǎng)“五個(gè)一”活動(dòng)專(zhuān)欄。學(xué)校教務(wù)處、教研室和信息處具體負責活動(dòng)的檢查與落實(shí)，確�；顒�(dòng)有實(shí)效。形成由教務(wù)處、教研室和信息處負責，教研組或年級組具體抓，教師人人參與的分層管理、各司其職、逐級落實(shí)的組織管理機制，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。學(xué)校將組織“五個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導小組的相關(guān)人員，定期不定期地對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行過(guò)程指導和督查，將廣大教師對此方案的執行和落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查或隨機抽查，將實(shí)施的情況作總結、分析，并將檢查的結果及時(shí)進(jìn)行通報。
3.成果集結（20xx年6-7月）：活動(dòng)過(guò)程中，教師每周應及時(shí)將各類(lèi)成果上傳至xx現代教育技術(shù)網(wǎng)“五個(gè)一”活動(dòng)專(zhuān)欄，并作為學(xué)�？己碎_(kāi)展活動(dòng)的依據（注：電教優(yōu)質(zhì)課、德育作品：市直學(xué)校每學(xué)期各選送二節，要求學(xué)校拍攝制作光盤(pán)上報）。20xx年6月初學(xué)校對上學(xué)期的各類(lèi)成果進(jìn)行評選，建立學(xué)校資源庫，并從中推薦優(yōu)秀作品參加市各類(lèi)成果征集活動(dòng)（20xx年7月10日）。
4.交流反思（20xx年9月）：舉辦我�，F代教育技術(shù)應用成果交流展示活動(dòng)，總結反思前半年工作，部署后半年工作。
5.實(shí)踐提高（20xx年9月——12月）：在總結前半年工作的基礎上，繼續開(kāi)展應用活動(dòng)。選拔現代教育技術(shù)應用方面表現優(yōu)秀的教師參加xx市舉辦的首屆全市中小學(xué)教師現代教育技術(shù)能力綜合應用大賽。
6.總結表彰（20xx年12月）：組織開(kāi)展后半年成果評選和推薦，上報活動(dòng)總結及優(yōu)秀成果。我校學(xué)期末將組織對各類(lèi)成果進(jìn)行匯總，給在“五個(gè)一”活動(dòng)中表現突出的教研組授予優(yōu)秀教研組，并在全校教職工大會(huì )上進(jìn)行表彰授牌，同時(shí)給予一定的物質(zhì)獎勵。
7.拓展延伸：在開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎上，總結經(jīng)驗、找出差距，建立長(cháng)效機制，使“五個(gè)一”活動(dòng)制度化、經(jīng)�；�。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無(wú)法理解的，而故事中的“非真實(shí)世界”帶給幼兒的真實(shí)力量也是成人無(wú)法揣度的。故事似乎永遠是幼兒最喜歡聽(tīng)、百聽(tīng)不厭的，其作品中的情節性、人事物的關(guān)系、時(shí)空的轉換、場(chǎng)景的變化，具有較強的動(dòng)態(tài)感、表演性
二、活動(dòng)實(shí)錄
活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《拔蘿卜》活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，熟悉故事的內容、樂(lè )曲旋律。
2、掌握角色名稱(chēng)并創(chuàng )編角色動(dòng)作。
3、學(xué)習在游戲中關(guān)心同伴，感受與同伴合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。
2、故事錄音《拔蘿卜》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。
�、傩蕾p大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長(cháng)大了，老公公準備去拔蘿卜……
�、诶斫夤适拢�
“老公公拔不動(dòng)大蘿卜，找誰(shuí)幫忙？”
“老公公、老婆婆還是拔不動(dòng)大蘿卜，找誰(shuí)幫忙��？”
以下角色按以上方法類(lèi)推。
“最后是誰(shuí)把蘿卜拔起來(lái)的呢？”（是大家一起用力拔起來(lái)的，人多力量大）。
2、熟悉角色并創(chuàng )編動(dòng)作。
�、賱�(chuàng )編老公公拔蘿卜的動(dòng)作，在老師的幫助下確定一種動(dòng)作，集體練習。
�、趧�(chuàng )編老婆婆跑來(lái)和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作，集體練習。
�、垡韵陆巧来蝿�(chuàng )編不同的動(dòng)作。
3、表演游戲《拔蘿卜》。
�、偻暾蕾p音樂(lè )《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂(lè )曲旋律。
�、趪L試表演歌曲，體會(huì )與同伴合作游戲的快樂(lè )。
�、墼俅涡蕾p歌曲《拔蘿卜》。
�、苷堃唤M幼兒在集體面前表演。
4、小結：幫助幼兒理解應該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，共同體驗在游戲中的合作的快樂(lè )。
活動(dòng)點(diǎn)評：
�。�、《拔蘿卜》是一個(gè)綜合活動(dòng)，有富于情景的故事內容和音樂(lè )性，源于幼兒生活。選擇了活動(dòng)中的“熱點(diǎn)話(huà)題”：誰(shuí)來(lái)拔蘿卜，設計了一次情感體驗活動(dòng)，讓孩子走出了遇到困難束手無(wú)策的陰影，轉而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。
�。�、在整個(gè)活動(dòng)中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動(dòng)目標緊密結合起來(lái)，充分體現以幼兒為主體的觀(guān)念，營(yíng)造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng )設了自由交流、自主活動(dòng)的機會(huì )。
�。�、教育必須面向未來(lái)，“學(xué)會(huì )關(guān)心”“學(xué)會(huì )合作”是未來(lái)人才培養的基本要求，面對新世紀，從小培養幼兒的合作意識、團結精神具有很強的現實(shí)意義。本節活動(dòng)體現了這一點(diǎn)，因而具有深遠的教育意義。
活動(dòng)二：綜合活動(dòng)《有用的蘿卜》
活動(dòng)目標：
1.認識蘿卜，在觀(guān)察、觸摸的過(guò)程中發(fā)展各種感官，提升生活經(jīng)驗。
2.觀(guān)看并參與蘿卜的烹制活動(dòng)，初步了解食物的制作過(guò)程。
3.品嘗蘿卜，體驗參與勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.各種不同的蘿卜若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄，提高學(xué)習興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，了解各種蘿卜的名稱(chēng)：有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點(diǎn)紅蘿卜。
3.適時(shí)的提問(wèn)：
�。�1）這是什么？
�。�2）這是蘿卜的什么？
�。�3）它長(cháng)得什么樣？
�。�4）請你聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>
�。�5）請你摸一摸有什么感覺(jué)？
4.記錄并整理幼兒的語(yǔ)言，編成圖文對應的兒歌。
紅蘿卜，圓圓的，
白蘿卜，粗粗的，
胡蘿卜，長(cháng)長(cháng)的，
一點(diǎn)紅蘿卜，滑滑的，
嘗一嘗，不一樣，
有點(diǎn)甜（表情）
有點(diǎn)辣（表情）
有點(diǎn)苦（表情）
咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。
5.觀(guān)
看“廚師制作蘿卜”的錄像。
6.幼兒自由講說(shuō)，了解蘿卜烹制的過(guò)程。
7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。
A組：一起擺放桌椅、碗勺等。
B組：和“廚師”一起洗蘿卜。
C組：觀(guān)看“廚師”烹制蘿卜。
8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認識了解其他各種菜的名稱(chēng)。
活動(dòng)點(diǎn)評：
通過(guò)幼兒自己的探索、嘗試各種活動(dòng)，使幼兒觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力等各個(gè)方面形成有機互動(dòng)，幼兒的自信心增強了。
活動(dòng)三：美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》
活動(dòng)目標：
1、在葉子的基礎上，學(xué)習添畫(huà)圓形的蘿卜。
2、鞏固涂色技能，提高涂色能力。
活動(dòng)準備：
已有蘿卜葉子的紙、蠟筆、勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示作業(yè)紙引起興趣。
孩子你們看這是什么？（幼兒自由猜測）
2、教師講故事，范畫(huà)蘿卜。
一天來(lái)了一只小老鼠，他餓急了咬了這棵菜一口，這棵菜就腫了起來(lái)。
老師范畫(huà)。
你們看變成了什么？
3、提出添畫(huà)、涂色要求。
�。�1）大葉子下面腫出大蘿卜，小葉子下面腫出小蘿卜
�。�2）按一個(gè)方向涂色，不能涂到外面來(lái)
4、幼兒繪畫(huà)教師指導。
�。�1）鼓勵孩子大膽添畫(huà)
�。�2）指導能力較強的孩子添畫(huà)背景
活動(dòng)點(diǎn)評：
孩子對奇怪的事情有極強的好奇心，原有的蘿卜葉子展開(kāi)了孩子想像的翅膀，通過(guò)老師的示范添畫(huà)，突然把一個(gè)猜想的事物變成實(shí)實(shí)在在的東西，孩子們看到了一個(gè)熟悉的事物展現在自己的眼前時(shí)，欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上，還有就是對老師的欽佩，更多是增加了對畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)之情。這種愉快、好玩的方法一開(kāi)始就深深的吸引了孩子，讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習，并持之以恒。
活動(dòng)四：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬》
活動(dòng)目標：
1、能通過(guò)運用蘿卜原材料及輔助素材，進(jìn)行插接、印章畫(huà)的等藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)。
2、有主動(dòng)關(guān)心老人的情感。
活動(dòng)準備：
1、flash動(dòng)畫(huà)欣賞《刺猬婆婆的樹(shù)》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞flash動(dòng)畫(huà)《刺猬婆婆的樹(shù)》
�。�1）小朋友，你們想看動(dòng)畫(huà)片嗎？我們來(lái)看看這個(gè)故事里發(fā)生了什么？
�。�2）師邊播放動(dòng)畫(huà)邊講述故事。
�。�3）那棵會(huì )變的樹(shù)原來(lái)是誰(shuí)呢？
小刺猬變了哪些樹(shù)？
�。�4）再次欣賞flash動(dòng)畫(huà)《刺猬婆婆的樹(shù)》，鼓勵幼兒看畫(huà)面輕輕地講述。
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )文明程度的提高，越來(lái)越多的要求人們承擔更多的社會(huì )責任。然而，當代部分大學(xué)生責任感出現淡化的現象令人擔憂(yōu)，如何培養大學(xué)生的責任感已經(jīng)成為高校教育中面臨的一個(gè)重要而又緊迫的課題。為增強同學(xué)們的責任感和自立意識，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，給同學(xué)們提供一個(gè)展現自我，提升自我的機會(huì )和舞臺，我團支部先舉行以“責任”為主題的團日活動(dòng)。
二、班會(huì )主題： 責任
三、活動(dòng)對象：建筑學(xué)1201B、1202B全體學(xué)生
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月29日19：30---20：30
�。ǘ�、活動(dòng)地點(diǎn)：8號樓504教室
�。ㄈ�、活動(dòng)流程：
a) 主持人宣班會(huì )正式開(kāi)始及班會(huì )主要事宜（ 主題、內容、到場(chǎng)嘉賓及注意事項等）。
b) 開(kāi)場(chǎng)歌曲：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
c) 關(guān)于“責任”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）
(四)、活動(dòng)游戲：
規則:共設10個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答，
�。�1）、搶答題 ：答對的加10 分,答錯的不扣分。
�。�2）、合作游戲
規則: 每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對 著(zhù)黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘.
�。�3）、必答題
規則:聽(tīng)題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分.
(4)、評分人員評改分數，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對“擔起責任，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。
�。�5）、男女合唱《年輕的英雄》
�。ㄎ澹�、 活動(dòng)安排
主持人：孔藝蓉趙賀霞
評分人員：劉陽(yáng)馬靜濤
競賽題目負責人：孔藝蓉趙賀霞
歌曲準備：張蓓劉亞鵬
通知宿舍代表：郭雙勝李尚博
拍照：石飛虎
獎品負責人：劉艷杰杜佳瑩
衛生負責人：張培楠耿阿磊
�。�、活動(dòng)預期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“擔起責任”的建議。
�。ㄆ撸�、經(jīng)費預算
獎品：中性筆芯一盒（10元）
�。ò耍�、注意事項：桌子的排放，及安全問(wèn)題。
�。ň牛�、團日活動(dòng)總結
大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì )，擔起責任須從我做起，每一個(gè)大學(xué)生都應該自覺(jué)地肩負起自己應該擔負的責任，擔起責任不只是一句話(huà)的事，而是需要我們不斷增強自己的使命感和責任感。
�。ㄊ�、在開(kāi)展本次主題班會(huì )中做好準備，避免下列事件的發(fā)生：
�。�1）、對本次班會(huì )的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面。
�。�2）、在搶答環(huán)節中，現場(chǎng)秩序混亂。
活動(dòng)策劃方案 篇7
一、活動(dòng)目的
天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。為豐富社區居民的文化生活需求，愉悅身心，陶冶情操，搭建居民之間相互交流溝通平臺，增進(jìn)“鄰里情”，增強社區的凝聚力、向心力，營(yíng)造出一種團結奮進(jìn)、文明和諧、喜慶祥和的濃郁氛圍，按照區工委辦的安排，結合社區實(shí)際，制定社區20xx年春節期間文體活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)安排
1、舉辦廟會(huì )：設立五個(gè)活動(dòng)區：一是娛樂(lè )區，由社區委居民演唱廬劇、黃梅戲、歌曲及拉二胡等節目為主的文藝演出。二是宣傳區，利用展板宣傳反邪教、禁毒、科普、交通安全及民生等相關(guān)的政策和事例。三是送年貨進(jìn)社區，社區委聯(lián)系區內華泰、統一、可樂(lè )等相關(guān)企業(yè)，引導企業(yè)擔當社會(huì )責任，送相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)社區服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)。四是贈品區，主要發(fā)放購物袋、一封信及“�！弊值刃麄髌�。五是寫(xiě)春聯(lián)區，聯(lián)系區內學(xué)校老師、社區居民中廣大書(shū)法愛(ài)好者為居民義寫(xiě)春聯(lián)。
2、80分比賽：由執法中隊、各小區委進(jìn)行預賽，各選出一支代表隊參加社區組織的80分復、決賽。
3、象棋比賽：參賽人員：社區象棋愛(ài)好者，男女不限，年齡不限，參賽人員由小區委選送或自愿報名。
4、拔河比賽：參賽人員為社區居民，由各小區委選送男、女各1—2支隊伍(每支隊伍成員不超過(guò)12人)。
5、頂氣球：以社區居民三口之家為參賽單位(小孩為小學(xué)生)，每個(gè)小區委選送不少于10個(gè)參賽家庭。
6、綁腿走比賽：時(shí)間初定在2月6日下午，以社區居民三口之家為參賽單位(小孩為初中生)，每個(gè)小區委選送不少于10個(gè)參賽家庭，名單于2月4日前報社會(huì )事業(yè)科。
7、露天猜燈謎：參賽人員為社區居民，自由選擇燈謎，猜中者由工作人員發(fā)放獎品(每人限得一份獎品)。
8、乒乓球團體比賽：賽人員為社區乒乓球愛(ài)好者，由各小區委選送1—2支隊伍。
三、活動(dòng)資金預算
本著(zhù)節儉的原則，預計共需活動(dòng)資金10700元，其中廟會(huì )1500元，80分比賽1500元，象棋比賽300元，拔河比賽1500元，頂氣球比賽300元，綁腿走比賽300元，露天猜燈謎500元，乒乓球團體比賽900元，文體活動(dòng)期間設置彩虹門(mén)、彩旗、彩氣球、橫幅、印刷宣傳品3900元。
四、活動(dòng)要求
1、比賽項目原則上只取前三名(猜燈謎除外)，將頒發(fā)紀念性的獎品。
2、社區委工作人員根據自身愛(ài)好和特長(cháng)，積極參加上述比賽項目，由各科室負責人匯總本科室工作人員參加的活動(dòng)項目并報社會(huì )事業(yè)科。
3、各小區委要安排人員維護比賽現場(chǎng)秩序，參賽隊員要服從裁判判決。
4、請各小區委加大宣傳，選送相關(guān)人員參與比賽。從即日起要做好前期準備和宣傳工作，力爭把今年的各項節目辦好、辦精彩、辦到位，為社區居民送上精美喜樂(lè )的娛樂(lè )文化大餐。
5、活動(dòng)項目若有變化，將另行通知。
打陀螺
打陀螺是人民群眾喜歡的傳統體育活動(dòng),這項活動(dòng)集智巧、勇力、競爭、團隊精神和娛樂(lè )性于一體，深受人們的喜愛(ài)。打陀螺玩法也非常簡(jiǎn)單,只要一個(gè)木陀螺和一根繩子就行,隨便有塊空地就可以,不分男女老少都可以玩。一般比誰(shuí)的轉得久定輸贏(yíng).也有一個(gè)轉著(zhù),一個(gè)用另一陀螺去打,打飛別人的就算勝利。打陀螺場(chǎng)地器材簡(jiǎn)單，易掌握和推廣，打陀螺不但能增強人的體質(zhì)鍛煉人的心理素質(zhì)和意志，而且具有對抗性、競賽性、娛樂(lè )性特點(diǎn)。
打歌
"打歌"是一種古老的民間藝術(shù)，它有著(zhù)悠久的歷史淵源。同時(shí)也是我國民族民間藝術(shù)中名稱(chēng)最多的品種之一。"打歌"在各地又有"跳歌"、"踏歌"、"跳樂(lè )"、"跳月"、"跳笙"、"跳鼓"、"跳鑼"、"跳腳"、"對腳"、"左腳"、"疊腳"、"跺腳"、"輾歌"、"縱歌"、"打跳"、"打轉"等十多個(gè)名稱(chēng)。
一般在節日或喜慶的日子里，人們都會(huì )在廣場(chǎng)上聚集，大家自然圍成圈打歌。有蘆絲、笛子、三弦伴奏，邊跳邊唱，有各式各樣的歌曲和其不同跳法都，隨意性大。
廟會(huì )，又稱(chēng)“廟市”或“節場(chǎng)”。是漢族民間宗教及歲時(shí)風(fēng)俗，一般在春節，元宵節等節日舉行。也是我國集市貿易形式之一，其形成與發(fā)展和地廟的宗教活動(dòng)有關(guān)，在寺廟的節日或規定的日期舉行，多設在廟內及其附近，進(jìn)行祭神、娛樂(lè )和購物等活動(dòng)。
逛廟會(huì )
廟會(huì )有的是一年一度，有的一個(gè)月內就有數天，會(huì )期除固定的，還有不定天數的。比如清末民初的會(huì )期：每月逢九、十、一、二是隆福寺，逢三是土地廟，逢五、六是白塔寺，逢七、八是護國寺。再加上正月初一開(kāi)廟的東岳廟和大鐘寺(一般開(kāi)廟10天到半月)，初二的財神廟，十七、十八的白云觀(guān)，三月初三的蟠桃宮等等。各類(lèi)廟會(huì )幾乎天天有，有時(shí)一天還不只一處，所以說(shuō)北京又是廟會(huì )的天下.想把所有的廟會(huì )詳盡地統計起來(lái)實(shí)在是不太容易。
廟會(huì )的慶祝時(shí)間最初是在舉行各種宗教節日(佛道二教為主)慶典時(shí)，后來(lái)發(fā)展為某些固定日期，現代舉辦時(shí)間則多為春節、元宵節等節日。
在中國大陸，廟會(huì )主要在春節期間舉行，主要內容是大量的各色小吃，各種小商品和游樂(lè )項目。廟會(huì )在中國北方保留的較為完好，在南方則在1949年后逐漸消逝，似乎僅南昌、蘇州、武漢、成都等地尚存。以北京為例，廟會(huì )中典型的小吃、商品、以及娛樂(lè )主要有糖葫蘆、爆肚、風(fēng)車(chē)、兔爺、套圈和射擊等。后來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，來(lái)自全國各地的小吃也都融入廟會(huì )。如羊肉串和牛丸等小吃也十分受歡迎。表演則為旱船、秧歌、舞龍舞獅。部分廟會(huì )還有與其相關(guān)的表演，如北京地壇廟會(huì )上會(huì )有皇帝祭地的演出，北京大觀(guān)園廟會(huì )會(huì )有元春省親的表演。每逢春節，游園人數極多，乃至一天有數十萬(wàn)人。至于廟會(huì )形式上改不改革、上不上新項目，主辦者似乎并不特別在意。當然，也有一些廟會(huì )著(zhù)手進(jìn)行改革與創(chuàng )新，多以展示各民族風(fēng)情為主。
活動(dòng)策劃方案 篇8
各班團支部：
今年x月xx日是全國第xx個(gè)教師節。經(jīng)校團委研究決定，全體同學(xué)在教師節期間，出一期黑板報，營(yíng)造節日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節日的祝賀。搞好師生互動(dòng)，使師生關(guān)系更加融洽。校團委經(jīng)過(guò)征集全體同學(xué)的活動(dòng)方案，制定了《實(shí)驗高中慶祝教師節活動(dòng)方案》。望各班團支部接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)。
金秋的9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節來(lái)臨之際，團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件�；驅�(xiě)一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標。
2、由各團支部統一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開(kāi)水。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)。
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、給老師買(mǎi)一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
8、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團支部為單位上交。
各團支部要認真組織，開(kāi)創(chuàng )性地做好工作，活動(dòng)結束后，要把活動(dòng)的總結以書(shū)面形式報團委，團委將評出優(yōu)秀團支部，進(jìn)行表彰。
活動(dòng)策劃方案 篇9
一、指導思想：根據市委的有關(guān)通知精神，為了讓團員青年更好地了解黨的奮斗歷程，深入學(xué)習黨的理論知識，經(jīng)校團委研究決定，在建黨九十周年之際特舉辦“黨史我來(lái)講”團日主題活動(dòng)，幫助同學(xué)們正確認識黨建立、新中國成立、改革開(kāi)放以來(lái)的黨情、國情，發(fā)揮團員青年的模范帶頭作用，引導當代青年繼承黨的光榮傳統，引導學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡卣J同黨、熱愛(ài)黨，堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理想信念。
二、活動(dòng)對象 各班團支部
三、活動(dòng)時(shí)間
七年級團支部：4月12日--4月17日
八年級團支部：4月18日—4月24日
主要內容
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4月11日，各團支部上報活動(dòng)方案，報名。
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各和開(kāi)展情況進(jìn)行介紹展示。介紹展示的形式不限，可通過(guò)PPT、手抄報、書(shū)畫(huà)作品或才藝展示等不同方式進(jìn)行，限時(shí)3分鐘。
�。ㄈ┯^(guān)摩
根據各支部展示設計的活動(dòng)的特色擬定每個(gè)年級各三個(gè)支部參見(jiàn)本次“黨史我來(lái)講”主題團日觀(guān)摩活動(dòng)。
1、七年一團支部的新編課本劇《黨史我來(lái)講——課本中英雄》表演
2、七年二團支部的黨史知識競賽
3、七年六團支部的《學(xué)黨史、知黨情、跟黨走》演講比賽
4、八年一團支部的《黨史我來(lái)講》詩(shī)朗誦比賽
5、八年二團支部的《學(xué)黨史、唱紅歌、跟黨走》主題團會(huì )
6、八年三團支部的《黨史我來(lái)講——黨的好兒女》故事賽講述黨史中最感動(dòng)的故事或人物。
7、其余團支部以手抄報、書(shū)畫(huà)展板等形式展示《黨史我來(lái)講》的活動(dòng)成果。
�。ㄋ模┰u選
觀(guān)摩后評選頒獎發(fā)證。
活動(dòng)策劃方案 篇10
活動(dòng)名稱(chēng)：
大學(xué)生自律委員會(huì )趣味活動(dòng)
活動(dòng)背景及意義：
自律會(huì )第九屆新成員剛進(jìn)入，彼此之間缺乏認識和了解，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的了解同時(shí)增近我們大家的感情，留下對自律會(huì )生活的美好回憶，特此舉辦本次活動(dòng)。
參與者：
自律委員會(huì )全體成員
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
西操場(chǎng)（足球場(chǎng)）
活動(dòng)內容及活動(dòng)安排：
1、下午6：00到西操場(chǎng)（足球場(chǎng)）集合，并進(jìn)行簽到（游戲時(shí)會(huì )用到）
2、通過(guò)抽人名的方法來(lái)進(jìn)行游戲的分組，分組情況按照當天參與的人數而定。
3、第一關(guān)為默契雙人跑，兩人事先用膠帶將腿綁在一起，跑50米的賽道后自行解開(kāi)，進(jìn)行你來(lái)比劃我來(lái)猜的項目。答對四個(gè)后兩人背靠背夾氣球跑回，將氣球夾破需要重新來(lái)過(guò)。
4、第二關(guān)是你投我來(lái)接，一個(gè)人站在起跑線(xiàn)5米遠的圈內，手拿一圓桶，另一人投沙包，投進(jìn)十個(gè)后此環(huán)節結束。這十分考驗兩人的默契度。
5、第三關(guān)：心中的第六感，蒙眼，轉十圈，40秒內，在隊友的提示下踢中距離自己十米的足球即可過(guò)關(guān)；
6、第四關(guān)：調調達人，將“我愛(ài)自律委員會(huì )”逐字用二聲調讀出，在30秒內所有隊員都完成任務(wù)即可過(guò)關(guān)；
7、第五關(guān)：每組成員一次用一分鐘內做八個(gè)大象鼻子后，跳50個(gè)跳繩即可過(guò)關(guān)，看哪個(gè)組最先完成；
8、第六關(guān)：30秒內所有人員讀完一遍繞口令即可過(guò)關(guān)。
9、第七關(guān)：不聽(tīng)指揮，三名隊員輪流和裁判比賽，先剪刀石頭布，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)指上下左右方向，輸的人若與贏(yíng)的人同一方向則輸，反之，繼續，三人中有兩人勝即可過(guò)關(guān)；
10、工作人員統計每組每次游戲的得分情況，選出冠軍；
11、宣布獲獎名單，由領(lǐng)導頒獎；
12、活動(dòng)結束后委員會(huì )成員共同負責清理活動(dòng)現場(chǎng)以及活動(dòng)工具的回收返還工作。
所需物品：
1、第一關(guān)：膠帶，一包氣球，你劃我猜項目題目可以多準備幾張卡片在上面寫(xiě)，也可以讓多幾位工作人員在手機上下載關(guān)于這個(gè)的軟件。
2、第二關(guān)：圓圈可以用粉筆畫(huà)出來(lái)，或者用鞋帶這類(lèi)的圈出來(lái)，可以借到呼啦圈更好，圓桶可以用干凈的垃圾桶或者可以用帽子代替，還有足夠每一個(gè)組的沙包。
3、第三關(guān)：幾個(gè)可以用來(lái)蒙眼睛的布條，和幾個(gè)足球。
4、第五關(guān)：跳繩若干，需借心里協(xié)會(huì )活動(dòng)室及器材（主任或部長(cháng)去借）。
5、第六關(guān)：準備幾個(gè)難度適中的繞口令在卡片上。
備注：
1、粗略計算游戲至少六人一組；
2、再有所需由部長(cháng)劉宏祿負責。
注意事項：
1、在活動(dòng)進(jìn)行期間須注意安全。
2、所有人必須聽(tīng)部長(cháng)以上人的指揮，如有錯誤及時(shí)提醒。
3、勤儉節約，不得浪費。
4、所有物品按時(shí)歸還。
5、不得損壞公共物品。
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