關(guān)于活動(dòng)策劃方案模板7篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的活動(dòng)策劃方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)策劃方案 篇1
前言：
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”中秋，一個(gè)溫馨、團圓的美好日子，一個(gè)用詩(shī)歌美酒共邀親朋來(lái)品月、賞月的良辰美景！在這個(gè)喜慶的日子里，我們終于迎來(lái)了XX年中秋晚會(huì )！
一、活動(dòng)目的：
為搭建員工與度假村及員工之間溝通交流的平臺，增進(jìn)員工的歸屬感和企業(yè)榮譽(yù)感，樹(shù)立“以人為本”的企業(yè)形象，同時(shí)給員工一個(gè)充分施展自我才能的平臺，圍繞“中秋情濃意更濃”的活動(dòng)主線(xiàn)，特舉辦XX年中秋晚會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
“今晚同吃一家飯”“舉杯邀明月，山水共此時(shí)”中秋佳節是中國傳統的節日，有道是“每逢佳節倍思親”，在這個(gè)家人團聚的日子里，山水一方為各位遠離家鄉父母的員工共慶中秋，以此引起大家共鳴，讓大家體會(huì )到家的溫馨，暗喻到了山水一方就像是回到了家。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年9月28或29日晚上19:00—21:00（暫定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
山水一方度假村宏宴餐廳
五、預計參加人數：
150人
六、邀請嘉賓：
董事長(cháng)、總經(jīng)理、度假村老客戶(hù)
七、形式：
詩(shī)歌朗誦、歌曲、戲曲、快板、相聲、小品、舞蹈均可，內容要積極向上，有活力、有創(chuàng )意。節目數量暫定24個(gè)，其中房務(wù)部4個(gè)、營(yíng)銷(xiāo)部3個(gè)（每辦事處各1個(gè)）、財務(wù)部3個(gè)、餐飲部2個(gè)、工程部2個(gè)、前廳部2個(gè)、園區部2個(gè)、出品部2個(gè)、綜合辦1個(gè)。邀請正大集團節目1個(gè)，華正旅游集團節目1個(gè)，時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�。節目上�?chǎng)順序抽簽決定。
八、主持人：（暫定）
九、時(shí)間安排：
1、9月16日 節目初選 時(shí) 間 下午：14:00-17:00
地 點(diǎn) 歌曲部分：ktv 其他：比賽館
2、9月17日 節目指導 時(shí) 間 下午：14:00-17:00
地 點(diǎn) 歌曲部分：ktv 其他：比賽館
3、9月18日 節目彩排 時(shí) 間 下午：14:00-17:00
地 點(diǎn) 歌曲部分：ktv 其他：比賽館
4、9月19日 舉辦晚會(huì ) 時(shí)間 下午19:00-21:00
地點(diǎn) 餐飲部宏宴餐廳
十、獎勵：
本次活動(dòng)評選最佳才藝獎1名，最佳創(chuàng )意獎1名，最佳組織獎1名。
分為小品類(lèi)（包括快板、相聲、小品、口技、雙簧等）；歌曲類(lèi)（包括詩(shī)歌朗誦、歌曲、戲曲）；舞蹈類(lèi)（舞蹈）
十一、協(xié)調分工：
1、9月16日：（9月18日上午12:00之前全部到位）：
采購部：獎品、禮品、水果、干果
出品部：月餅制作
2、9月17日：
辦公室：條幅、桌簽，物品監督到位
3、9月18日：
辦公室、餐飲部、工程部：餐飲舞臺布置
4、9月19日：活動(dòng)當天
1）、財務(wù)部：簽到、入場(chǎng)、引領(lǐng)的組織工作；評分的計算工作
2）、財務(wù)部、辦公室、餐飲部：會(huì )場(chǎng)的布置，桌形擺放
3）、出品部：月餅、菜品制作完畢
4）、辦公室：節目錄制；大事記記錄
5）、保安部：活動(dòng)當天的安全保障
6）、各部門(mén)經(jīng)理：節目評委
7）、每部門(mén)按照現有人員比例，抽調部分員工參與活動(dòng)
當天的餐廳服務(wù)工作
附：1、條幅——宏宴餐廳：中秋月 山水情 共聚一家親
2、席簽制作——嘉賓席、餐飲部、房務(wù)部、工程部、園區部、銷(xiāo)售部、前廳部、財務(wù)部、綜合辦（9月17日下午17:00之前完畢）
3、晚會(huì )通知
4、預算見(jiàn)附表
十二、活動(dòng)主線(xiàn)：
1、開(kāi)場(chǎng)舞：開(kāi)門(mén)紅《大秧歌》，在歡快的樂(lè )曲中主持人上場(chǎng)
�。校┲星�，這是一個(gè)天命的聲音，自那渾圓的時(shí)刻起，愛(ài)便蔓延，思便無(wú)限。今天--XX年9月22日，我們天南海北的朋友歡聚山水一方，共同抒發(fā)著(zhù)一個(gè)恒久的主題：團圓、快樂(lè )
�。ㄅ┰谥星锛压�、明月初上的美妙時(shí)刻，不論相聚與離別，我們共邀明月，綿綿愛(ài)意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，凝結在這中秋共圓的時(shí)刻。
�。校┟糠昙压澅端加H，在中華民族傳統節日——中秋節之際，在地球村的各個(gè)角落，我們沐浴著(zhù)一輪圓月，面對著(zhù)同甘共苦、奮斗不息的各位同仁，更增加一份“愛(ài)的情誼”。
�。ㄅ┟髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天，中秋佳節，便是所有期盼相聚，團圓人的節日。圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿(mǎn)是溫馨；這便是生命中的熱愛(ài)，這便是人間永遠訴不完的真情，永遠說(shuō)不完的話(huà)題。
接下來(lái)有請度假村總經(jīng)理給大家講幾句。
2、歌曲：
3、小品：
4、現場(chǎng)互動(dòng)：（增加互動(dòng)游戲）
1）、抽獎：兩套號碼進(jìn)行抽獎，由xx作為抽獎嘉賓，抽到的號碼與員工手里的號碼一致的，可以上臺領(lǐng)獎，3次機會(huì )產(chǎn)生三等獎（）五人、二等獎（）三人、一等獎（）一人。公平、公正、公開(kāi)，獎品當場(chǎng)兌現，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
2）、（音樂(lè )起：《秋日的私語(yǔ)》鋼琴曲、燈光熄滅一半）
�。ㄅ┤昵�、兩年前、一年前、甚至幾天前，我們離開(kāi)父母，因為共同的目標相聚山水一方度假村，雖性格、志趣各不相同，卻有同樣的熱血和激情；在這里，我們相約，細數度假村的一草一木，見(jiàn)證度假村的每一個(gè)成長(cháng)的足跡。
�。校┱埬闷鹉闶种械目ㄆ�，寫(xiě)上在度假村你最感謝的一個(gè)人，寫(xiě)出你最想對他（她）說(shuō)的話(huà)，走到他（她）面前，交給他（她）。下面我們有請xx上臺來(lái)告訴我們他最感謝的人是誰(shuí)，最想對這個(gè)人說(shuō)些什么，有請.....有請xxx（最感謝的那個(gè)人）（音樂(lè )漸弱，切換《感恩的心》背景音樂(lè )，為高潮1）
3）邀請員工家人：該員工自XX年度假村開(kāi)業(yè)至今從沒(méi)有休過(guò)假，一直堅守在工作崗位，誠懇踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，為度假村的安全發(fā)展保駕護航——xxx。中秋節前一天將xxx父母接到度假村（對本人保密），提供食宿，予以?xún)?yōu)待。晚上以特殊嘉賓的身份出場(chǎng)，給他意想不到的驚喜，“每逢佳節倍思親”體現度假村家的溫暖和人文關(guān)懷。為高潮2）
5、愛(ài)情主題：
嫦娥奔月
6、主持人話(huà)音落下，男女對唱情歌響起
7、舞蹈或其他
�。校⿻r(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
�。ㄅ嵉脑铝羵鬟_一種深深的思念，思念中秋的團聚。
�。ê希┰谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會(huì )更好。希望大家:中秋節快樂(lè )!祝大家家庭美滿(mǎn),合家歡樂(lè )!!晚會(huì )到此結束，謝謝大家，謝謝！
8、在歌曲《難忘今宵》中全體人員上臺合影，晚會(huì )結束。
十三、評獎辦法：
1、評委：
2、評選辦法：當場(chǎng)為節目打分，唱分，評選出三種獎項。
3、頒獎：頒獎嘉賓：
獎項：八月份月度優(yōu)秀員工頒獎，節目獲獎?wù)哳C獎，抽獎得獎?wù)哳C獎。
活動(dòng)策劃方案 篇2
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生參加智力體育的興趣，促進(jìn)我校圍棋特色教育的普及,真正做到“以棋養德, 以棋啟智”, 讓每一位參賽的學(xué)生能體驗到樂(lè )趣和獲得成功的喜悅，培養學(xué)生的主動(dòng)參與意識和刻苦精神，從而使我校的圍棋特色教育更加鮮明。
一、比賽規則：
�。ㄒ唬┍荣愐巹t：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，賽出水平。
�。ǘ� 時(shí)間規定：每位棋手共下7輪，每輪40分鐘。
�。ㄈ� 對弈：在對局時(shí)，雙方輪流各走一著(zhù)，直至分出勝負或走成和棋為止。
�。ㄋ模� 具體規則：
1.比賽時(shí)以猜子爭先或雙方協(xié)定先后，對局雙方各執一色棋，黑先白后，交替下子，每次只下一子；
2. 棋子下在棋盤(pán)的點(diǎn)上；
3.棋子下定后，不得向其他點(diǎn)移動(dòng)；
4.打劫時(shí)須隔一輪才可以下子；
5.終局后須裁判裁定后，黑棋貼白棋七目半 即黑棋184又1/4勝 白棋176又3/4勝。
二、比賽時(shí)間：20xx年5月16日上午－－5月17日下午（16日上午1、2輪，下午3、4輪，17日上午5、6輪下午7輪）
三、比賽地點(diǎn)： XX中心小學(xué)圍棋室
四、報名事宜：中心校、**分校各年段限報5男5女，蒲坂、樂(lè )陶、后所小學(xué)各年段限報2男2女（各校于5月10日前將報名表上交至范文勝老師處）。
五、獎項設置：
每輪勝者得2分，負者不得分，和棋各得1分，依據得分高低，分男子、女子組各年段設一二三等獎若干名。
六、裁判：zzz
附：XX中心小學(xué)圍棋比賽報名表
zz縣XX中心小學(xué)
活動(dòng)策劃方案 篇3
主題目標：
1、通過(guò)幼兒自主地為春游做準備的活動(dòng)，幫助幼兒積累有計劃、有主見(jiàn)、有條理做事的經(jīng)驗，提高幼兒分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
2、在活動(dòng)中體現幼兒的合作意識，集體意識和競爭意識。
老師預設的網(wǎng)絡(luò )圖
一、發(fā)動(dòng)階段
個(gè)別活動(dòng)：想去春游
活動(dòng)目標：在自主的討論中，引發(fā)幼兒大膽表述自己的意見(jiàn)和愿望。
活動(dòng)過(guò)程：
1、與同伴說(shuō)說(shuō)，春天到了你們喜歡做些什么事？
2、引導幼兒回憶春游的過(guò)程和經(jīng)驗。
3、向幼兒提出今年的春游請小朋友自己來(lái)準備。
4、說(shuō)說(shuō)你想去哪里春游？
說(shuō)明：幼兒的討論是非常自由的，教師不給他們任何限制，在幼兒討論的過(guò)程中教師注重傾聽(tīng)幼兒間的交流。
活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒將自己想去春游的地方以照片、繪畫(huà)等方式進(jìn)行表現。
小組活動(dòng)：收集資料
1、 幼兒根據相同的景點(diǎn)進(jìn)行自由分組。
2、 合作收集相關(guān)的資料。
3、 共同作好向同伴進(jìn)行介紹時(shí)所需要的準備工作。
集體交流：去哪里春游
活動(dòng)目標：通過(guò)分組的介紹、辯論，提高幼兒大膽表達自己見(jiàn)解的能力，學(xué)著(zhù)用證據（相關(guān)的圖片、照片等）來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)，并嘗試說(shuō)服別人。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：大膽表達自己的見(jiàn)解，嘗試說(shuō)服別人。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前已進(jìn)行過(guò)相關(guān)的個(gè)別討論活動(dòng)，幼兒已根據想去的地方自主形成小組，通過(guò)小組的合作準備，對這景點(diǎn)的特點(diǎn)有一定的經(jīng)驗，并收集了一些圖片、照片等證物。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解活動(dòng)，支持幼兒的活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、 教師提出春游地點(diǎn)的要求：我們的春游只有一天時(shí)間，哪些地方早上去下午就能回來(lái)的，而且是適合春天去旅游的，能讓小朋友增長(cháng)知識，或有所收獲的。
二、 分組進(jìn)行交流的準備
1、 商討交流的形式以及角色的分配。
2、 小組討論：選擇的理由--為什么要選擇去這里春游？（如何說(shuō)服別人）
3、 選擇用來(lái)證明自己組觀(guān)點(diǎn)的資料。
三、介紹和評選
1、各組選派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)明理由。
2、相互可以提出問(wèn)題，提出意見(jiàn)。
3、各組自由發(fā)表自己的見(jiàn)解，嘗試說(shuō)服別人。
三、 確定最受歡迎的春游地點(diǎn)。（決定的方法由幼兒自己想出來(lái)）
四、 說(shuō)說(shuō)自己投票的理由。
四、活動(dòng)延伸
教師投放問(wèn)題："怎樣去春游"，引導幼兒圍繞問(wèn)題討論。
二、準備階段
集體討論：春游的準備
活動(dòng)目標：
1、繼續在討論，提高幼兒大膽表達自己見(jiàn)解的能力。
2、培養幼兒分析問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：活動(dòng)前對外出旅游有一定的經(jīng)驗。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)流程：
一、 再現討論
幼兒觀(guān)看前幾天去超市購物的錄象回放，幫助幼兒回憶、提升經(jīng)驗。
討論重點(diǎn)：
1、 遇到了什么問(wèn)題？
2、 怎么解決？
二、 游戲：小鬼當家
1、 教師介紹"小鬼當家"的規則：自己來(lái)設計一份"春游購物方案"。
要求：
1） 錢(qián)幣：每人10元。
2） 選擇的物品（包括食品、春游必需品）適合一天春游，并注意安全、保護環(huán)境。
2、 幼兒自主設計購物方案（教師提供超市物品價(jià)格表。幼兒可以單獨也可以合作）
3、 教師觀(guān)察幼兒運用已有經(jīng)驗選購物品以及幼兒間合作等情況。
三、 交流分享
1、 介紹"春游購物方案"，并闡述理由。
2、 根據預定的要求，大家相互提出建議。
四、 活動(dòng)延伸
如果幼兒有修改計劃的愿望，可讓孩子自主地根據同伴的建議或自身經(jīng)驗的提升修改計劃。
�。ň唧w根據幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行隨機調整）
活動(dòng)目標：1、在師生、生生互動(dòng)中，激發(fā)幼兒春游的愿望。
2、通過(guò)幼兒自主地為春游做準備的活動(dòng)，幫助幼兒積累做事有計劃、有主見(jiàn)、有條理的經(jīng)驗，提高幼兒分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
3、在活動(dòng)中體現幼兒的合作意識，集體意識和競爭意識。
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、內容與要求：
�、敝廊掳巳帐菋D女節，是媽媽的節目。
�、擦私鈰寢尩墓ぷ骱蛬寢尩南埠�，喜歡媽媽。
�、惩ㄟ^(guò)表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的`祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
�、币恍└枨魩�，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
�、灿變菏孪葴蕚浜盟徒o媽媽的禮物。
�、惩ㄖ獘寢寘⒓踊顒�(dòng)。
�、磱寢寽蕚浒l(fā)言。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒�(dòng)
�。ǘ⿷c�；顒�(dòng)
�、痹诟桧瀷寢尩臉�(lè )曲中，邀請媽媽們入座。
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周?chē)?/p>
�、不顒�(dòng)進(jìn)行。
�。�1）主持人引導幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì )的意義。
�。�2）按節目單表演節目。
說(shuō)明：幼兒在表現自己時(shí)，感受到快樂(lè )的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現而高興。主持人的語(yǔ)言應根據節目?jì)热萦兴O計。
�。�3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(ài)。
�。�4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)骸皨寢屇量嗔��！?/p>
�。�5）媽媽說(shuō)心聲。
�。�6）幼兒與媽媽一起游戲。
�。�7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
�。�8）媽媽游戲——搶椅子
�。�9）集體表演《我的好媽媽》
說(shuō)明：幼兒在體會(huì )愛(ài)媽媽的情感中，表達愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應該是感情的高潮。也是慶祝會(huì )的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児澣蘸谩庇變糊R：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
�。ㄈ╆P(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆觿兲呛烷僮咏o媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛(ài)
�。ㄋ模┧投Y物
說(shuō)明“幼兒在強烈的愛(ài)媽媽的情感驅使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì )增強，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶�；顒�(dòng)前進(jìn)行。
�。�1）祝賀，送禮物
說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì )和表達愛(ài)媽媽的情感。
�。�2）給媽媽說(shuō)一句悄悄話(huà)。教師可教幼兒說(shuō)些祝賀的話(huà)，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
�。ㄎ澹┙ㄗh
以后，可準備幼兒的“我幫媽媽”記事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
活動(dòng)策劃方案 篇5
為了切實(shí)加強校園外語(yǔ)文化建設，開(kāi)辟“第二課堂”，豐富校園外語(yǔ)文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習的興趣，傳播英美等國家的文化，促進(jìn)我校英語(yǔ)課程改革工作的更好開(kāi)展，提升整體外語(yǔ)教育與學(xué)習的質(zhì)量，我校擬定于20xx年9月，啟動(dòng)“升同湖實(shí)驗學(xué)校第一屆校園外語(yǔ)文化節”。
一、指導思想：
“升同湖實(shí)驗學(xué)校20xx年校園外語(yǔ)文化節”以貫徹落實(shí)《新課程標準》精神為主線(xiàn)，以豐富學(xué)生英語(yǔ)課外知識，了解中外文化為活動(dòng)宗旨；結合學(xué)校雙語(yǔ)教育教學(xué)工作，努力營(yíng)造良好的外語(yǔ)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的興趣，為學(xué)生架設更寬闊的表現舞臺，從而提高學(xué)生提高學(xué)生的外語(yǔ)水平和實(shí)踐能力，為最終實(shí)現學(xué)生外語(yǔ)交際能力的提升打好扎實(shí)的基礎；同時(shí)努力保持我校的外語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢，彰顯外語(yǔ)教學(xué)的品牌。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，旨在全校掀起學(xué)外語(yǔ)的熱潮，讓學(xué)生們在“外語(yǔ)文化藝術(shù)節”這個(gè)舞臺上輕松愉快地展示自己的風(fēng)采。從而更好地配合學(xué)校藝術(shù)節。
二、活動(dòng)主題和宗旨：
主題：展示學(xué)生風(fēng)采，弘揚校園外語(yǔ)文化，拓展學(xué)生素質(zhì)。
宗旨：搭建一個(gè)平臺、提供一次機會(huì )、展示一技之長(cháng)、提高多種能力，以本屆校園外語(yǔ)文化藝術(shù)節為龍頭，豐富學(xué)生外語(yǔ)課外知識，了解中外文化，進(jìn)一步推進(jìn)我校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，形成具有升同湖學(xué)校特色的、先進(jìn)的校園學(xué)習環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月--12月
四、活動(dòng)內容及組織形式：
本屆外語(yǔ)節以素質(zhì)培養和實(shí)踐能力培養為主要內容，活動(dòng)由外語(yǔ)節組委會(huì )統一組織領(lǐng)導，活動(dòng)總時(shí)間定于20xx年9月至12月份舉行。初步確定外語(yǔ)節為12.17 ---12.24 為期8天。
本屆英語(yǔ)節由十個(gè)活動(dòng)板塊組成：
1、“外語(yǔ)文化節”啟動(dòng)儀式暨各部門(mén)英語(yǔ)主題晨會(huì )活動(dòng)啟動(dòng)
“SHOW YOUR ENGLISH BRAVELY”——“勇敢秀出你的英語(yǔ)”。
時(shí)間：9月份
地點(diǎn)：各部門(mén)田徑場(chǎng)
組織形式：各個(gè)部門(mén)（可以分年級）利用晨讀的時(shí)間走出教室，在操場(chǎng)進(jìn)行集體晨會(huì )活動(dòng)。電視臺組織進(jìn)行拍攝
活動(dòng)內容：（第一次）晨會(huì )活動(dòng)各部門(mén)宣布“升同湖學(xué)校20xx年校園外語(yǔ)文化節”開(kāi)幕全體學(xué)生齊讀所學(xué)單詞、短語(yǔ)、口號、繞口令或名人名言、諺語(yǔ)；集體唱外語(yǔ)歌曲；由外教帶讀生活習慣用語(yǔ)。
參加對象：全校學(xué)生
獎勵方式：最后選出一個(gè)年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗。
2、英語(yǔ)手抄報（或黑板報）競賽
時(shí)間：10月份
地點(diǎn)：各部門(mén)
組織形式：首先，以班為單位由各個(gè)年級組織進(jìn)行初評并將優(yōu)秀作品張貼在年級宣傳欄內；最后，選出優(yōu)秀作品參加全校的手抄報比賽。
活動(dòng)內容：以我所了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風(fēng)土人情。由評委老師選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示。
參加對象：全校各個(gè)班級（幼兒園可不參與此項活動(dòng)）
獎勵方式：一等獎 （1個(gè)）
二等獎 （2個(gè)）
三等獎 （3個(gè)）
3. 外國文化講座（10-11月份）（兩場(chǎng)：外教+中教）
活動(dòng)時(shí)間：第一場(chǎng) 10月18號
第二場(chǎng) 11月13號
地點(diǎn)：小學(xué)部多功能報告廳
活動(dòng)對象：外語(yǔ)組所有老師
歡迎全校師生參與
主講人：第一場(chǎng) 外教(國際部) 第二場(chǎng) z老師(高中部)
主題：第一場(chǎng) 教育體制 第二場(chǎng) 待定
活動(dòng)準備工作：講座的內容由主講老師自行準備，要求有Powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發(fā)給學(xué)生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）
宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學(xué)部制作海報在學(xué)校張貼
活動(dòng)流程：班主任組織學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場(chǎng)并組織維持好場(chǎng)內秩序
領(lǐng)導致辭
講座
師生互動(dòng)問(wèn)答時(shí)間
4、“我的學(xué)校，我的家”校園英語(yǔ)警示標牌制作活動(dòng)。
時(shí)間：10月份
地點(diǎn)：學(xué)校校園
參加對象：小學(xué)、初中、高中、國際部所有學(xué)生
活動(dòng)內容：
1、由國際部、高中部組織學(xué)生檢查學(xué)校各處英文標示情況，收集已有標示內容，發(fā)現錯誤處并作好記錄，以便及時(shí)整改。 10月10前交小學(xué)部z老師處；
2．各部收集本部門(mén)全體學(xué)生的標示語(yǔ)、警示語(yǔ)以及標牌設計方案，10月20日前交小學(xué)部z老師處；
3．由小學(xué)部負責將所有學(xué)生的上交內容進(jìn)行精選并制作，然后張貼在學(xué)校的各個(gè)角落與相應位置；
4．各部門(mén)組織學(xué)生瀏覽、參觀(guān)、閱讀
獎勵方式： 各部將評出最受歡迎、最佳創(chuàng )意、最經(jīng)典用語(yǔ)數名，獎品為英語(yǔ)類(lèi)學(xué)習資料（字典、音像資料、刊物等）
5、外語(yǔ)單詞競賽
時(shí)間：11月份
地點(diǎn)：各部門(mén)
組織形式：以各個(gè)部門(mén)為單位組織外語(yǔ)單詞競賽；
由各部門(mén)各年級備課組組織出題命卷；
活動(dòng)內容：內容分為：英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、德語(yǔ)等項目競賽
參加對象：全校學(xué)生（幼兒園可不參與此項活動(dòng)）
獎勵方式：每個(gè)年級設：一等獎 （3個(gè)）
二等獎 （8個(gè)）
三等獎 （12個(gè)）
6、“我愛(ài)我校---升同湖”外語(yǔ)節活動(dòng)有獎?wù)魑?/p>
時(shí)間：11月份
地點(diǎn)：各部門(mén)
組織形式：與國家級刊物“雙語(yǔ)報”合作完成
各部門(mén)可選出優(yōu)秀作文出刊
以部門(mén)為單位選出5-10篇優(yōu)秀英語(yǔ)作文交組委會(huì )再送交雙語(yǔ)報
活動(dòng)內容：每人寫(xiě)一篇以“我愛(ài)我校------升同湖”為主題的英語(yǔ)文章
參加對象：小學(xué)、初中、高中、國際部所有學(xué)生
獎勵方式：送交雙語(yǔ)報的作品為特等獎；
其余分為一、二、三等獎
7、我的外語(yǔ)人生格言張貼活動(dòng)
時(shí)間：11-12月份
地點(diǎn)：各部門(mén)
組織形式：各部門(mén)組織收集本部門(mén)全體學(xué)生的外語(yǔ)人生格言；
由小學(xué)部負責將所有學(xué)生的外語(yǔ)名言貼在學(xué)校的制定位置；
各部門(mén)組織學(xué)生瀏覽、參觀(guān)、閱讀
活動(dòng)內容：學(xué)生將自己的外語(yǔ)人生格言用彩筆寫(xiě)在給定的紙條上交小學(xué)部英語(yǔ)備課組
參加對象：小學(xué)、初中、高中、國際部所有學(xué)生
獎勵方式：組織獎（錦旗）
8、外語(yǔ)節閉幕式暨電視頒獎典禮
時(shí)間：12月份
地點(diǎn)：體育館
組織形式：由學(xué)校領(lǐng)導給部分獲獎選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品
學(xué)校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節目于周日晚上全校播放
參加對象：組委會(huì )成員及部分獲獎選手
五、組織機構：
為確保本屆校園外語(yǔ)文化節圓滿(mǎn)成功，特成立“升同湖實(shí)驗學(xué)校首屆校園外語(yǔ)文化節”組織委員會(huì )，委員會(huì )組成人員如下：
領(lǐng)導組：zz
執行組：組長(cháng)：zz
副組長(cháng)：zz
成員：zz
六、活動(dòng)贊助商
國家級刊物《雙語(yǔ)報》；
國家級刊物《名校雜志》；
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)主題
情濃一生，真心表愛(ài)意
活動(dòng)(一)主題：七夕情人，真愛(ài)無(wú)限
活動(dòng)(二)主題：愛(ài)我，就勇敢說(shuō)出來(lái)
活動(dòng)(三)主題：情意無(wú)價(jià)，愛(ài)我有獎
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月30日至8月2日
三、活動(dòng)對象
1、 活動(dòng)(一)針對目標對象：年齡在23歲-45歲之間，衣著(zhù)有品味，特別是開(kāi)私家車(chē)的男士及顧客;
2、 活動(dòng)(二)針對目標對象：活動(dòng)(一)參與者及化妝品店會(huì )員的丈夫(或男朋友);
3、 活動(dòng)三針對目標對象：活動(dòng)(二)參與者及所有參加評選的女性;
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)(一)：“七夕情人，真愛(ài)無(wú)限”特惠活動(dòng)
活動(dòng)期間，所有男士可在本化妝品店購買(mǎi)“情侶浪漫心禮”特惠套餐(價(jià)值￥999元)，贈送給自己的妻子(女朋友)，以此充分表達自己的愛(ài)意，感謝妻子(女朋友)在過(guò)去的一年里對自己的支持和幫助;本店顧客也可同時(shí)宣傳(愛(ài)人共享活動(dòng)優(yōu)惠);
美麗心意卡可享受九重特惠：
1、 任選本店商品600元;
2、 任選本店售后美容護理項目四次;
3、 獲贈價(jià)值399元“愛(ài)意無(wú)限”客裝產(chǎn)品禮盒一套(特別包裝)送給妻子(女朋友);
4、 8月2日獲贈鮮花一束(11朵，顏色自選)和精美巧克力一盒，由專(zhuān)人送到指定人處;
5、 獲贈名牌男士皮帶一條(或名牌襯衫、錢(qián)包);
6、 獲贈男士專(zhuān)用潔面乳一支;
7、 贈男士腎部保養護理一次;
8、 獲贈愛(ài)情誓言卡一張，參加“最佳情話(huà)評選活動(dòng)，有機會(huì )獲得精美獎品;
9、 當天落訂可獲九折優(yōu)惠;
注：或結婚時(shí)間在三年以上(含三年，以結婚證書(shū)為準)可再獲九折優(yōu)惠(折上折)
活動(dòng)(二)：“愛(ài)我，就勇敢說(shuō)出來(lái)”愛(ài)情誓言表達活動(dòng)
在20xx年7月30日至8月2日期間，凡購買(mǎi)“情侶浪漫心禮”特惠套盒的男士和本店會(huì )員的丈夫(或男朋友,注：不須購買(mǎi)“情侶浪漫心禮”特惠套餐)均可在本店領(lǐng)取愛(ài)情誓言卡一張，寫(xiě)下自己的動(dòng)人情話(huà)，貼在本店門(mén)口的心形板上，讓大家一起來(lái)見(jiàn)證自己對愛(ài)人的心意，讓自己的愛(ài)情永恒不變!
活動(dòng)(三)：“情意無(wú)價(jià)，愛(ài)我有獎”最佳情話(huà)評選活動(dòng)
在活動(dòng)期間，所有的女性朋友均可領(lǐng)取最佳情話(huà)評選劵一張，評選出自己心目中的最佳情話(huà)表達各個(gè)獎項，所有參加評選的女性朋友均可獲贈本店送出的體驗券一張(或××元代金券)，并參加抽獎活動(dòng)，獲取精美獎品;
8月2日17：00現場(chǎng)揭曉評選結果，評比出“最動(dòng)人情話(huà)獎”、“最有創(chuàng )意情話(huà)獎”、“最佳人氣情話(huà)獎”、“最樸實(shí)情話(huà)獎”、“最幽默情話(huà)獎”等五個(gè)獎項，獲獎?wù)呔色@贈免費西餐廳情侶套餐(或免費情侶電影套票);同時(shí)抽出參加評選的中獎?wù)呷舾擅?獎項及獎品由化妝品店自定);
五、活動(dòng)宣傳：
1、 宣傳重點(diǎn)時(shí)間：活動(dòng)前五天
2、 宣傳手段：a、派單(主題：致男士的一封信，);b、懸掛橫幅(活動(dòng)主題);c、海報 張貼或x展架展示(活動(dòng)內容說(shuō)明);d、夾報;e、七夕情侶廣告氣球宣傳(心形粉色氣球);
六、活動(dòng)備注事項：
1、 宣傳單張要有煽動(dòng)力和感染力，提出了最合理的、最浪漫的、最體貼的理由，以此打動(dòng)目標對象――男士;
2、 宣傳話(huà)術(shù)重點(diǎn)：著(zhù)重強調送“情侶浪漫心禮”特惠套餐是對妻子(女朋友)的一種最關(guān)愛(ài)，是愛(ài)的實(shí)際行動(dòng)表現;
3、 制定活動(dòng)銷(xiāo)售目標，并分解給各店員相應任務(wù)指標，活動(dòng)結束后按照達成率情況進(jìn)行獎賞。
4、化妝品店內須進(jìn)行適當布置，營(yíng)造節日促銷(xiāo)氛圍，刺激顧客的購買(mǎi)欲望;如有張貼“男賓止步”的提示，活動(dòng)期間須撤下;同時(shí)在店外擺入心形板時(shí)注意城管的干涉;
5、 可聯(lián)合花店、西餐廳、男士服裝專(zhuān)賣(mài)店等商家共同促銷(xiāo)，提升活動(dòng)的影響力;
6、 此方案僅供參考，具體促銷(xiāo)內容和執行細節應依據商圈和化妝品店實(shí)際情況進(jìn)行調整和補充。
活動(dòng)策劃方案 篇7
本學(xué)期期中考試前夕，我發(fā)現班上有些同學(xué)相繼表現出學(xué)習狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神，甚至傳字條來(lái)交流上網(wǎng)的體會(huì )……我通過(guò)調查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級中對他們進(jìn)行嚴肅地批評教育，找他們進(jìn)行促膝談心，但收效甚微、無(wú)濟于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時(shí)，也許會(huì )有更多的學(xué)生像他們一樣……
一、背景分析
如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學(xué)校就是家庭，學(xué)校畢竟是學(xué)習為主，玩耍交流為輔�；氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對大人的說(shuō)教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒(méi)有靜心下來(lái)聽(tīng)孩子們的傾訴，沒(méi)有和他們心與心的交流，每天說(shuō)孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話(huà)無(wú)人訴說(shuō)，還有學(xué)習負擔重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂(lè )趣，釋放心情。通過(guò)“悄悄話(huà)信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請教如何打游戲，怎樣進(jìn)級，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時(shí)傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長(cháng)全然不知時(shí)起床上網(wǎng)，等家長(cháng)起床時(shí)孩子已上網(wǎng)兩個(gè)多小時(shí)了；有的學(xué)生在作文中寫(xiě)的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò )游戲”占據了，這樣怎么能有心思在學(xué)習上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設法來(lái)幫助他們。
二、心理輔導和教育的過(guò)程
第一步：加強與其家庭的聯(lián)系，說(shuō)服其家長(cháng)要盡到做父母的責任，使他們擺脫網(wǎng)隱。
我認為造成他們玩網(wǎng)絡(luò )游戲成隱的原因主要在于家庭家長(cháng)的監控不力，因此，我加強與其家庭聯(lián)系，讓其父母認識到家庭教育的重要性和責任感，承擔起教育孩子的重任。我利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)見(jiàn)面交談，告知孩子的近期表現、學(xué)習狀況以及我的擔憂(yōu)，同時(shí)也向家長(cháng)提出了一些要求，并認真告知網(wǎng)絡(luò )游戲會(huì )影響他們的身心健康。希望家長(cháng)多用一些空余時(shí)間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習生活，注意教育的方法，循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過(guò)推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來(lái)了，學(xué)習狀況也隨之有了改觀(guān)。
第二步：在班級中展開(kāi)討論，認識網(wǎng)絡(luò )游戲的危害。
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我教育，也教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊委員會(huì )利用班隊活動(dòng)展開(kāi)了辯論會(huì )。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )游戲有害”。通過(guò)激烈地辯論同學(xué)們形成了共識：由于我們小學(xué)生自控能力較差，對網(wǎng)絡(luò )游戲易癡迷上癮難以自拔；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習，學(xué)習成績(jì)不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過(guò)這一教育意義的活動(dòng)，創(chuàng )設一個(gè)寬松有益的心理環(huán)境，引導學(xué)生煥發(fā)起對學(xué)習的熱情，增強其克服困難的信心和勇氣。
第三步：轉移興趣，引導健康游戲文明上網(wǎng)。
為了鞏固教育成果，不讓他們再犯隱，我組織學(xué)生課間進(jìn)行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動(dòng)，并適時(shí)舉行比賽；同學(xué)間互相監督，不允許任何人任何時(shí)間談?wù)撊魏尉W(wǎng)絡(luò )游戲的內容；晨班隊會(huì )結合語(yǔ)文課建議他們進(jìn)行成語(yǔ)接龍、對對聯(lián)、古詩(shī)大比拼、朗讀打擂臺、讀書(shū)匯報會(huì )、手抄小報、露一手才藝展示等活動(dòng)�；丶易鳂I(yè)中經(jīng)常增設上網(wǎng)查閱資料、建立自己的博客，在博客里寫(xiě)日記、說(shuō)心里話(huà)，引導他們向我的電子郵箱里發(fā)送評上優(yōu)星的作文和周記，在qq里與我聊天向我匯報思想或對班級工作的看法和建議，不定期讓學(xué)生展示利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的成果，為他們提供展示的平臺，為引導文明上網(wǎng)創(chuàng )設氛圍和環(huán)境。對于玩網(wǎng)絡(luò )游戲癮的同學(xué)我狠抓不放，經(jīng)常與他們促膝談心，掌握他們的心理動(dòng)向，曉之以理，動(dòng)之以情，抓經(jīng)常，抓反復，促使他們回到正確的軌道上來(lái)——文明上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。同時(shí)經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，注意督促孩子上網(wǎng)的時(shí)間和內容，以取得較好的效果。
三、從心理輔導和教育過(guò)程引發(fā)的幾點(diǎn)思考
1、我們不能把學(xué)生的心理問(wèn)題當作品德問(wèn)題來(lái)看待。生存與發(fā)展是當今世界性的教育主題，而生存和發(fā)展有賴(lài)于優(yōu)良的素質(zhì)。人的素質(zhì)結構由生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì )文化素質(zhì)等構成，沒(méi)有健康的心理，很難提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，開(kāi)展心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的環(huán)節。但在班主任工作中，我們往往注視著(zhù)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對學(xué)生全面素質(zhì)的培養，尤其甚少注意到對學(xué)生的心理健康教育，甚至把心理問(wèn)題當作品德問(wèn)題來(lái)看待，把解決思想問(wèn)題的方法來(lái)解決心理問(wèn)題。這樣做，將使班主任工作的實(shí)際效果大打折扣，也培養不出學(xué)生對學(xué)習與生活的健康和積極的態(tài)度。班主任工作的成效，有時(shí)是取決于對心理健康教育的認識程度和理解程度。加強對青少年心理健康教育，也是走出傳統德育困境的需要。要提高德育的實(shí)效性，必須要注入心理健康教育的新鮮內容。
2、我們要以對孩子終身發(fā)展高度負責的態(tài)度來(lái)重視心理健康教育。在社會(huì )發(fā)展日趨多元化的今天，人們也受到各種各樣的心理困擾。青少年正處于由幼稚向成熟發(fā)展的階段，處于半獨立半依賴(lài)的矛盾時(shí)期，有其特殊的心理矛盾，有成人難以理解的困惑與苦惱。孩子們的許多心理沖突，或被自我掩蓋，或被成人忽視，視而不見(jiàn)，置若罔聞，以至不少孩子感到難以獲得理解，覺(jué)得孤立無(wú)助，只好壓抑于心靈深處，備受煎熬，任其折磨自己，甚至誘發(fā)各種乃至心理疾病�，F實(shí)的嚴重性，我們不能等閑視之。我們要以對孩子們終身發(fā)展高度負責的態(tài)度來(lái)重視其心理教育，每一位班主任都應該明確自己是青少年學(xué)生的心理顧問(wèn)及心理保健醫生這一特殊角色，應及時(shí)發(fā)現他們的心理問(wèn)題，利用班集體的優(yōu)勢和特點(diǎn)，向學(xué)生們進(jìn)行心理教育，滿(mǎn)足其心理需求，使他們有理想、有抱負，追求美好的生活，增強承受各種心理壓力和處理各種心理危機的能力，提高心理素質(zhì)，以迎接明天社會(huì )的嚴峻挑戰！
3、作為教育者，不但要教好書(shū)，而且更重要的是要育好人。而要育好人，就必須加強對青少年學(xué)生的心理健康教育，使他們既擁有健壯的體魄、廣博的學(xué)識，又擁有健康、向上的心理！
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