六一兒童節策劃方案（通用5篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的六一兒童節策劃方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節策劃方案1
一、說(shuō)教材
本課是北師大版《品德與生活》一年級下冊第三單元《歡樂(lè )總動(dòng)員》中的第一個(gè)主題。感受節日氣氛，嘗試自主策劃、設計節日，體驗過(guò)節的樂(lè )趣。
這是一年級學(xué)生在小學(xué)階段過(guò)的第一個(gè)“六一”兒童節，在讓學(xué)生感受快樂(lè )的同時(shí)，引導學(xué)生策劃過(guò)一個(gè)有意義的兒童節。培養學(xué)生自主、合作、關(guān)愛(ài)和創(chuàng )新的能力。據此我將本課的教學(xué)目標設定為：
1、首先了解“六一”兒童節的知識。
2、愿意以小主人的姿態(tài)自己策劃設計“六一”節日活動(dòng)。
3、讓學(xué)生積極參與、相互合作、發(fā)展自己的創(chuàng )意、表現和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：愿意以小主人的姿態(tài)自己策劃設計“六一”節日活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：積極參與相互合作，如何讓設計的活動(dòng)有創(chuàng )意、有意義。
二、說(shuō)策略
本課我主要采用“情境教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法”。根據這兩種教學(xué)方法相互作用的靈活運用采用合作探究學(xué)法讓學(xué)生在教師的引導下動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。
三、說(shuō)教學(xué)
創(chuàng )設情境感受“六一”課。一開(kāi)始我在《快樂(lè )的節日》歌曲聲中扮演智慧姐姐出場(chǎng)讓學(xué)生猜一猜這個(gè)快樂(lè )的節日是哪一天。猜對的同學(xué)獎勵一個(gè)智慧果貼在智慧樹(shù)上�；仡櫋傲弧�，我先讓學(xué)生看照片憶一憶幼兒園過(guò)節的情景，說(shuō)一說(shuō)過(guò)節的快樂(lè )。然后播放孩子歡度六一的場(chǎng)景的視頻，讓學(xué)生在交流、觀(guān)看中勾起回憶，激發(fā)對節日的向往。策劃“六一”活動(dòng)，活動(dòng)一：怎樣過(guò)“六一”《品德與生活課程標準》提出“要珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權利�！蔽页浞株P(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，以教材中一年級（3）班“六一”兒童節計劃為樣本，讓學(xué)生小組交流討論，說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣過(guò)今年的“六一”節，并制定出“六一”小計劃。學(xué)生各抒己見(jiàn)、出謀劃策，既尊重他們獨特的感受，也是對他們能力的鍛煉，同時(shí)也突出了本課的重點(diǎn)�；顒�(dòng)二：愛(ài)心過(guò)“六一”有對比才會(huì )有體會(huì )。我播放有困難的小朋友圖片，讓學(xué)生對比感受自己的生活是快樂(lè )、幸福的同時(shí)感情也得到了升華，對缺乏應有快樂(lè )、幸福的小伙伴產(chǎn)生了同情之心。此時(shí)我呼吁學(xué)生在今年的“六一”兒童節與有困難的小朋友“手拉手”過(guò)“六一”。然后讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)的方式表達對他們的祝愿。在學(xué)生寫(xiě)的過(guò)程中，我播放音樂(lè )——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》來(lái)渲染波動(dòng)學(xué)生的情感，使其更投入地寫(xiě)。
四、說(shuō)反思
運用情境教學(xué)法凸顯《品德與生活》課程的生活性。合理使用多媒體課件，創(chuàng )設智慧姐姐和我們一起策劃過(guò)“六一”的情境，引導學(xué)生多感官參與多方位感受，讓學(xué)生在輕松、愉悅、活潑、開(kāi)放的氛圍中“知節日——會(huì )策劃——獻愛(ài)心”�；顒�(dòng)式教學(xué)讓學(xué)生更有效地走向習得。教育家陶行知說(shuō)“生活即教育，社會(huì )即學(xué)校，教學(xué)做合一�！北敬位顒�(dòng)著(zhù)力于培養學(xué)生的獨立自主性和小主人意識，引導學(xué)生參與策劃、自主設計活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣和成功感。
六一兒童節策劃方案2
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)而有意義的節日，敬仲鎮葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要”為指導。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘的“六一”兒童節；家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從而提升自己的家庭教育觀(guān)念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會(huì )知名度，從而得到家長(cháng)和社會(huì )的認可及信任。同時(shí)，孩子們將自己的活動(dòng)效果效果展示給家長(cháng)，讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(cháng)，從而更加支持幼兒園的各項工作，進(jìn)一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個(gè)大家庭和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(cháng)快樂(lè )
四、活動(dòng)準備：
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：
�。�1）排練一些情景劇或的舞蹈節目，保證每一位幼兒都參加。
�。ǎ┳ズ糜變簞�(dòng)手能力的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒使用；
�。�3）培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；
�。�4）收集制作用的廢舊物品；
3、家長(cháng)為幼兒準備好禮物，必須用自己的雙手制作。
4、準備場(chǎng)地。提前做好各項工作。
五、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間：xx年5月1日至20xx年5月31日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、方法：通過(guò)向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
�。ǘ┫盗谢顒�(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“六一歡樂(lè )繪，長(cháng)卷畫(huà)童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結對子游園”、“慶六一篝火晚會(huì )”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、六一歡樂(lè )繪，長(cháng)卷畫(huà)童心
讓幼兒用繪畫(huà)的方式，表達自己六一時(shí)的風(fēng)采。幼兒園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動(dòng)中，表現最好的一面畫(huà)出來(lái)。突出自己的特點(diǎn)，集體創(chuàng )作，最后在老師的幫助下，在畫(huà)的邊上寫(xiě)上自己的名字，懸掛在幼兒園內，讓幼兒及家長(cháng)觀(guān)看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動(dòng)時(shí)的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng )作能力及集體創(chuàng )作能力，同時(shí)也培養了幼兒的合作精神，以及語(yǔ)言表達能力。
2、廢舊材料手工作品展
由家長(cháng)幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進(jìn)行制作。
家長(cháng)可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進(jìn)行集體創(chuàng )作。
六一兒童節策劃方案3
一、活動(dòng)目的`
為了激發(fā)廣大團員青年和社會(huì )公眾對弱勢兒童的責任感，發(fā)揚關(guān)愛(ài)弱勢兒童的精神，共同為兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造和諧環(huán)境，同時(shí)也豐富在校大學(xué)生的志愿生活，提升我校志愿者的綜合影響力。
二、活動(dòng)主題
志愿快樂(lè )，六一童樂(lè )
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月31日9：00-11：00
四、活動(dòng)單位
主辦單位：共青團武漢生物工程學(xué)院委員會(huì )
承辦單位：武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
協(xié)辦單位：武漢生物工程學(xué)院各系青年志愿者服務(wù)指導中心
五、具體方案
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：武漢流浪兒童救助站
�。ㄈ┗顒�(dòng)人數：15人
�。ㄋ模┗顒�(dòng)準備：
1、購買(mǎi)活動(dòng)用品，紅領(lǐng)巾、繪畫(huà)本、彩筆，獎狀；
2、秘書(shū)部提前一個(gè)星期了解每一位小朋友的具體情況，交由秘書(shū)部做好檔案排版，同類(lèi)型的孩子分為一組；
3、確定活動(dòng)參與人員，做好活動(dòng)相關(guān)安排,挑選一名活動(dòng)主持人；
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)安排:
1、志愿者們?yōu)樾∨笥褌儼l(fā)放并佩戴紅領(lǐng)巾、繪畫(huà)本，彩筆；
2、互動(dòng)活動(dòng)：
活動(dòng)一：腳踏實(shí)地
游戲規則：工作人員在場(chǎng)地畫(huà)15個(gè)不規則的腳印，參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一印按照已畫(huà)好的腳印按序號順序向前走。凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，參賽者在1分鐘內從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，否則比賽立即終止。獲獎?wù)邔@糖果一顆。
活動(dòng)二：掌上明珠
游戲規則：主持人準備好三個(gè)乒乓球和三副球拍，將參與小朋友每三人一組分組，按規定好的起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)進(jìn)行比賽。比賽規則為球拍上的球在行進(jìn)過(guò)程中不掉下，并不能用手扶著(zhù)乒乓球，時(shí)間最短者為獲勝者，獲勝者將會(huì )得到繪畫(huà)本一本。
活動(dòng)三：天生我材必有用
根據了解的情況，發(fā)揮孩子們的所長(cháng)，比如說(shuō)，語(yǔ)言能力強的孩子可以教他們給其他小朋友講故事，行動(dòng)能力比較強的孩子可以教他們做一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)。表現優(yōu)秀者得獎狀1張。
活動(dòng)四：喜羊羊與灰太狼志愿者們陪小朋友一起看動(dòng)畫(huà)片
3、志愿者與小朋友們合影留念。
六、注意事項
1、時(shí)刻注意保持志愿者形象，活動(dòng)期間佩戴工作證；
2、志愿者態(tài)度端正，工作積極，遇事冷靜；
3、活動(dòng)過(guò)程中，對小朋友保持良好的耐心，用語(yǔ)得當。
七、活動(dòng)經(jīng)費：
紅領(lǐng)巾：60元繪畫(huà)本：30元獎狀：20元彩筆：36元乒乓球：4元乒乓球拍：30元糖果：50元水彩筆：30元車(chē)費：120元總計：380元
六一兒童節策劃方案4
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，經(jīng)園委會(huì )研究決定在“六一”前開(kāi)展以“快樂(lè )童年——我的節日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)，請按照此方案做好安排。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒和家長(cháng)感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒通過(guò)表演展現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午3：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園音樂(lè )舞蹈教室。
四、活動(dòng)準備：
1、保教處負責慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置（音樂(lè )舞蹈室）。
2、各班各教師負責本班參加展示活動(dòng)的節目編排。
3、總務(wù)處負責活動(dòng)所需物品。
4、保衛處負責制定慶“六一”活動(dòng)安全預案，做好活動(dòng)期間的安全保衛工作。
5、辦公室做好配合，負責攝像工作。
五、活動(dòng)形式：
每班出兩個(gè)節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等。
六、具體分工：
1、總指揮：xx。
2、安全及場(chǎng)地組織。
�。�1）組長(cháng)：xx。
�。�2）成員：各班主任及配班教師。
3、場(chǎng)地布置。
�。�1）組長(cháng)：xx。
�。�2）成員：xx、xx、xx、xx。
4、音響：xx。
5、攝像：xx。
7、幼兒組織：各班班主任及配班教師。
8、主持：xx、xx、xx。
9、評委：xx、xx、xx。
10、后勤供應：xx（準備獎狀、獎品、化妝品等）。
七、幾點(diǎn)要求：
1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，確保每位幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的“六一”兒童節。
2、各班要做好家長(cháng)的宣傳動(dòng)員工作，爭取家長(cháng)在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長(cháng)屆時(shí)來(lái)園觀(guān)看演出（由于演出場(chǎng)地限制，每名幼兒只限來(lái)一位家長(cháng)），演出時(shí)請家長(cháng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內文明觀(guān)看演出。
3、20xx年xx月xx日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地擺放整齊；下午1：00統一在寶寶班活動(dòng)室化妝，由各班主任及配班教師負責。
3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質(zhì)量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱(chēng)、人數、串詞、音樂(lè )等上報保教處。
八、獎項設置。
本次活動(dòng)共設置一等獎四個(gè)、二等獎四個(gè)、三等獎四個(gè)。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
九、六一兒童節文藝演出評分標準。
為調動(dòng)老師的積極性，增強榮譽(yù)感，特制定本標準進(jìn)行評比，請本著(zhù)公平、公正的原則，做好本次評選�？偡�100分：
1、表演狀態(tài)（40分）。
2、節目?jì)热萑〔模?0分）
3、節目表演（30分）。
4、節目整體感覺(jué)（10分）
六一兒童節策劃方案5
一、活動(dòng)目標：
1、加深對六一的認識，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式（繪畫(huà)）表達、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語(yǔ)言表述，并能注意傾聽(tīng)。
二、活動(dòng)準備：
記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂(lè )磁帶、訂書(shū)記。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)看照片、豐富知識。
1、投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片
2、師：“六一”節就要到了，我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)“六一”節，你們上次玩了那些游戲？
3、幼兒觀(guān)看照片回答。
�。ǘ┯懻摶顒�(dòng)，學(xué)習記錄。
1、師：馬上又要到“六一”節了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲？
2、幼兒個(gè)別回答，教師記錄。
�。ㄈ┻\用繪畫(huà)，嘗試記錄。
1、師：是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)？老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個(gè)游戲畫(huà)下來(lái)好嗎？
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
�。ㄋ模┙榻B作品，分享記錄。
1、個(gè)別介紹。
師：有沒(méi)有和他一樣的？請你送過(guò)來(lái)。（歸類(lèi)，按照選擇人數多排序）
2、師：還有一些游戲，怎么辦呢？放在平時(shí)玩好嗎？
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)。
師：游戲確定了，還要做哪些準備呢？在接下來(lái)的時(shí)間里，我們就做準備工作吧。
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