元旦策劃活動(dòng)方案
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)�；顒�(dòng)方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的元旦策劃活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
元旦策劃活動(dòng)方案1
一、主題來(lái)源
元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。
二、主題目標
1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì )元旦的節日氛圍。
3、學(xué)會(huì )用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
三、主題設計結構
1、 認識元旦了解中國的傳統節日
2、 迎接元旦，新年新氣象。
3、 迎接新年，精美卡片。
4、 慶祝元旦，以班級為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì )。
四、活動(dòng)
認識元旦——傳統習俗。
五、活動(dòng)目標
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
六、活動(dòng)準備
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
七、活動(dòng)重難點(diǎn)
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
八、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮龑в變哼\用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣
1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
�。ǘ┫蛴變航榻B迎接新年的.各種方式，引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？
2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
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1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
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引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
元旦策劃活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題
狂歡圣誕，喜迎新年。
二、活動(dòng)對象
全體師生。
三、主辦單位
政教處、教務(wù)處、辦公室。
四、活動(dòng)籌備組
1、組長(cháng)：楊xx； 副組長(cháng)：張xx。
3、籌劃：柯某某、劉xx等。
3、舞臺設計布置：。
4、音響道具：
5、場(chǎng)務(wù)：
五、晚會(huì )地點(diǎn)
學(xué)校的禮堂。
六、晚會(huì )時(shí)間：
xx月30號晚19：00—31：30。
七、晚會(huì )思路
1、晚會(huì )基調：喜慶、祥和、熱烈。
2、貫穿“三商教育”理念，反映學(xué)校半年來(lái)所取得的成績(jì)，攜手打造親情班級、文明班級、示范班級，創(chuàng )建和諧校園。
3、激發(fā)和鼓舞全校師生的工作及學(xué)習熱情，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌。
八、活動(dòng)內容和形式
1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類(lèi)型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈（組合式）、模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等；節目題材力求體現新穎、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。
2、具體的節目編排由節目組負責。所有節目需提前彩排，經(jīng)過(guò)節目組審查之后，合格的節目方可在晚會(huì )上表演。節目演出次序由節目組決定。
3、節目來(lái)源：音樂(lè )老師負責4個(gè)節目；每班班主任負責編排3個(gè)以上節目；教練負責編排3個(gè)以上節目。
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