有關(guān)方案策劃范文合集5篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的方案策劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。我校將圍繞“珍愛(ài)生命，安全第一，創(chuàng )和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題，根據本校實(shí)際情況，通過(guò)一系列內容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使留守兒童在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年10月8日
三、活動(dòng)主題：
珍愛(ài)生命，安全第一，創(chuàng )和諧校園。
四、活動(dòng)要求：
1、加強領(lǐng)導，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，學(xué)校各部門(mén)及全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強對學(xué)生的安全教育，通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學(xué)校結合安全教育活動(dòng)，加強自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的'措施。
4、各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”的情況做好宣傳。
五、安全教育活動(dòng)安排：
一、導入
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個(gè)陌生人給你一個(gè)你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個(gè)人在路上走，有陌生人讓你坐他的車(chē)，你會(huì )坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會(huì )帶他去嗎？
二、討論
讓小朋友們討論以上問(wèn)題及下列問(wèn)題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說(shuō)該怎么辦呢？”
三、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會(huì )怎么辦？
四、容易造成的傷害
老師告訴孩子們容易造成的傷害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣(mài)等（結合場(chǎng)景）
五、自我保護措施
1、啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì )自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話(huà)。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導入
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個(gè)陌生人給你一個(gè)你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個(gè)人在路上走，有陌生人讓你坐他的車(chē)，你會(huì )坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會(huì )帶他去嗎？
�。ǘ�、討論
讓小朋友們討論以上問(wèn)題及下列問(wèn)題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說(shuō)該怎么辦呢？”
�。ㄈ�、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會(huì )怎么辦？
�。ㄋ模�、容易造成的傷害
老師告訴孩子們容易造成的傷害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣(mài)等（結合場(chǎng)景）
�。ㄎ澹�、自我保護措施
1、啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì )自我保護。
2、避免與陌生人單獨接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話(huà)。
�。�、校長(cháng)組織張貼安全防范圖片展
學(xué)生都認真閱讀圖片上的內容，并從中學(xué)到了很多安全知識。
方案策劃 篇2
為指導學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習，特制定如下實(shí)施方案：
�。ㄒ唬╅_(kāi)放性。研究性學(xué)習的內容不是特定的知識體系，而是來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習生活和社會(huì )生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會(huì )問(wèn)題或其他問(wèn)題，涉及的范圍很廣泛。它可能是某學(xué)科的，也可能是多學(xué)科綜合、交叉的；可能偏重于實(shí)踐方面，也可能偏重于理論研究方法。
在同一主題下，由于個(gè)人興趣、經(jīng)驗和研究活動(dòng)的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過(guò)程的設計、研究方法、手段的運用以及結果的表達等可以各不相同，具有很大的靈活性，為學(xué)習者、指導者發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習過(guò)程。
�。ǘ┨骄啃�。在研究性學(xué)習過(guò)程中，學(xué)習的內容是在教師指導下，學(xué)生自主確定的研究課題；學(xué)習的方式不是被動(dòng)地記憶、理解教師傳授的知識，而是敏銳地發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)地提出問(wèn)題，積極地尋求解決問(wèn)題的方法，探求結論的自主學(xué)習的過(guò)程。因此，研究性學(xué)習的課題，不宜由教師指定某個(gè)材料讓學(xué)生理解、記憶，而應引導、歸納、呈現一些需要學(xué)習、探究的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可以由展示一個(gè)案例、介紹某些背景或創(chuàng )設一種情景引出，也可以直接提出；可以由教師提出，也可以引導學(xué)生自己發(fā)現和提出。要鼓勵學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法并自己得出結論。
�。ㄈ⿲�(shí)踐性。研究性學(xué)習強調理論與社會(huì )、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現代科技對當代生活的影響以及與社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的.重大問(wèn)題。要引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)生活，親身參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)研究性學(xué)習的設計與實(shí)踐應為學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供條件和可能。
一、 選題
研究性學(xué)習的第一步是選題。從眾多未被認識和需要研究的問(wèn)題中提煉出適合自己研究的課題就叫選題。選題也是一個(gè)學(xué)習、思考、創(chuàng )造的過(guò)程。
研究性學(xué)習選題的目的是要回答“研究什么”和“為什么研究”及“有無(wú)研究可能”等問(wèn)題。研究性學(xué)習的選題過(guò)程包括收集資料、處理信息、明確研究方向、界定研究?jì)热莸拳h(huán)節。概括起來(lái)說(shuō)，這些環(huán)節要圍繞兩項任務(wù)展開(kāi)，那就是提出問(wèn)題和確立課題。
研究興趣、基礎知識、合作伙伴、指導教師、研究時(shí)間
二、 設計
經(jīng)過(guò)選題階段，明確了“研究什么”和“為什么研究”，接下來(lái)就是通過(guò)研究方案的設計回答“怎樣研究”的問(wèn)題。是對研究?jì)热莸耐魄煤徒缍�；是對研究過(guò)程的分析和設計；是對研究過(guò)程中可能遇到的困難問(wèn)題的預測和防范。確定采用什么方法進(jìn)行研究（調查法、試驗法、觀(guān)察法、資料研究等等）。明確任務(wù)分工和活動(dòng)步驟
三、 過(guò)程
注意事項：
避免兩個(gè)錯誤傾向。一是先驗論，頭腦里先有一個(gè)鐵定的結論，調查知識為了搜集符合結論的材料。另一種傾向是指羅列現象，寫(xiě)了一大堆龐雜的材料，但沒(méi)有分析歸納，這樣的報告毫無(wú)意義。收集材料要實(shí)事求是，力求全面、充分。
四、 成果
研究性學(xué)習的方式是多樣的，成果是多樣的，所以研究性學(xué)習成果的呈現方式也就是多種多樣的了�？梢允切x論文、展示課件、演示實(shí)驗過(guò)程、展示發(fā)明、課本劇等。
多用數字圖表，少用模糊語(yǔ)言。能量化的量化，盡量用圖表顯示，給人清晰、明確的印象。
研究性學(xué)習實(shí)施中的教師指導：
研究性學(xué)習強調學(xué)生的主體作用，同時(shí)，也重視教師的指導作用。在研究性學(xué)習實(shí)施過(guò)程中，教師應把學(xué)生作為學(xué)習探究和解決問(wèn)題的主體，并注意轉變自己的指導方式。
1、在研究性學(xué)習實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)時(shí)遇到的困難以及他們的需要，有針對性地進(jìn)行指導。教師應成為學(xué)生研究信息交匯的樞紐，成為交流的組織者的建議者。在這一過(guò)程中要注意觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生在品德、能力、個(gè)性方面的發(fā)展，給予適時(shí)的鼓勵和指導，幫助他們建立自信并進(jìn)一步提高學(xué)習積極性。教師的指導切忌將學(xué)生的研究引向已有的結論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線(xiàn)索，引導學(xué)生質(zhì)疑、探究和創(chuàng )新。
2、在研究性學(xué)習實(shí)施過(guò)程中，教師必須通過(guò)多種方式爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)對實(shí)施研究性學(xué)習有價(jià)值的校內外教育資源，為學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習提供良好的條件。
3、在研究性學(xué)習實(shí)施過(guò)程中，教師要指導學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗，為以后進(jìn)行總結和評價(jià)提供依據。
4、教師可以根據學(xué)校和班級實(shí)施研究性學(xué)習的不同目標和主客觀(guān)條件，在不同的學(xué)習階段進(jìn)行重點(diǎn)的指導，如著(zhù)重指導資料收集工作，或指導設計解決總是的方案，或指導學(xué)生如何形成結論等等。
方案策劃 篇3
一、前言
來(lái)到文達也快一年了，對這邊的種種，也有些了解！我覺(jué)得這邊的環(huán)境挺好的，但不足之處就是交通太擁擠了！我寧愿周末在紫蓬山轉悠轉悠也不愿擠公交去市里玩。
可就這么一轉悠，我看到了一種缺陷。由于天漸變漸熱，我們很是缺少一種借助工具，那就是多人騎自行車(chē)。
在這個(gè)紫蓬山風(fēng)景區腳下，我們更多的旅客是這里的學(xué)生，離著(zhù)比較近的大學(xué)就有三所了，想想學(xué)生的天性是愛(ài)玩，若我開(kāi)設個(gè)“腳丫”自行車(chē)行的話(huà)，那生意一定很火吧！
二、方案概要
本創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)是關(guān)于在文達附近開(kāi)設一家"腳丫"自行車(chē)行出租的方案。我的這些自行車(chē)吧，不像普通的單人車(chē)，它完全個(gè)性化，二人騎、三人騎、五人騎等等。其主要業(yè)務(wù)是對外出租自行車(chē)，目標市場(chǎng)是
在校大學(xué)生，以租金為其主要利潤來(lái)源。本出租行首先是由二人合作。本金的來(lái)源，主要是自己假期2個(gè)多月掙的二千多和另位合作人的資金加起來(lái)也有四千多了。
買(mǎi)來(lái)的自行車(chē)必須要有自己獨特的品牌商標，但我的車(chē)行必須要有自己獨特的名字，亮出個(gè)性，與品牌同行。在資金等條件成熟后將會(huì )組建團隊并分批各類(lèi)大學(xué)經(jīng)營(yíng)。我們總體戰略目標是：“堅持一個(gè)信念，做好當下；超越一個(gè)品牌，需要奮斗；面對全國，需不懈的改進(jìn)。
三、市場(chǎng)分析
1、可行性分析
曾經(jīng)一度興起的大學(xué)城建設高潮造就了中國大學(xué)的集中化，規�；F狀。許多大學(xué)占地面積相當可觀(guān)，建一所大學(xué)就是上千畝地。比如我們文達。占地面積就有1098畝，對于那些宿舍在北側的學(xué)生，出一趟校門(mén)，也得花十幾分鐘左右，這樣的不便利，可想而知。如果是在大學(xué)城，幾個(gè)大學(xué)加起來(lái)面積甚至超過(guò)萬(wàn)畝。如此大的校園必然帶來(lái)學(xué)生的交通問(wèn)題，學(xué)生從宿舍到餐廳、圖書(shū)館、教室等校園的其它地方步行十多分鐘都是很有可能的。如果在大學(xué)城中，即便是緊鄰的兩個(gè)校園，步行來(lái)回恐怕也要至少半個(gè)小時(shí)。又累又浪費時(shí)間，這種狀況給學(xué)生帶來(lái)了很大的不便。但是如果有輛自行車(chē)，那么大學(xué)生可以2分鐘到教室，3分鐘到圖書(shū)館，5分鐘到旁邊的學(xué)校找同學(xué)，10分鐘到附近的紫蓬山，周六周日可以叫上幾個(gè)哥們兒去郊游，也可載上女友去野餐……的確，一輛自行車(chē)能給大學(xué)生活平添許多精彩。那么買(mǎi)輛自行車(chē)（二手的或全新的）也許是個(gè)不錯的選擇，但是大學(xué)生都知道，在大學(xué)里丟自行車(chē)是司空見(jiàn)慣的事。大部分學(xué)校都不設看車(chē)的，有的甚至連車(chē)棚都沒(méi)有，宿舍又禁止放自行車(chē)，大學(xué)生只能看眼睜睜的看著(zhù)自己的愛(ài)車(chē)在露天的停車(chē)處風(fēng)吹日曬了。需要自行車(chē)，而有了車(chē)卻又有諸多麻煩，這樣的兩難該怎樣解決？經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現，事實(shí)上，大學(xué)生的真正需要不是自行車(chē)而是自行車(chē)帶來(lái)的方便，自由，灑脫，張揚，浪漫……那么自行車(chē)出租服務(wù)無(wú)疑會(huì )解決這個(gè)問(wèn)題，只要按一天十五元，半天七元算，就能盡情的放飛心情，自由的釋放生命，而且又沒(méi)有自行車(chē)存放保管的問(wèn)題。大學(xué)生有需求，出租自行車(chē)又能滿(mǎn)足這種需求，這就是出租自行車(chē)產(chǎn)生的條件。同時(shí)，中國有一千多所高校，上千萬(wàn)在校大學(xué)生，其潛在市場(chǎng)規模是相當可觀(guān)的，即便是只能占領(lǐng)三分之一的市場(chǎng)，也能取得可觀(guān)的回報。這是自行車(chē)租賃行的市場(chǎng)條件。所以從理論上講，開(kāi)設出租自行車(chē)的基本條件已經(jīng)具備。
2、產(chǎn)品分析
出租自行車(chē)是一種服務(wù)型的產(chǎn)品，目前市場(chǎng)上很少有這種服務(wù)，尤其是品牌化，專(zhuān)業(yè)化，規�；母緵](méi)有。
3、競爭分析
目前在市場(chǎng)上很少看到提供出租自行車(chē)服務(wù)的組織，有的也是旅游景點(diǎn)設立的小攤或者是修理自行車(chē)的附加提供這種服務(wù)，沒(méi)有發(fā)展愿望，根本不具備競爭力，且又遠離校園，市場(chǎng)競爭更無(wú)從談起，所以面向大學(xué)生出租自行車(chē)仍是一個(gè)空白市場(chǎng)。
4、宏觀(guān)環(huán)境分析
目前肥西這邊建設已成一種規模，我相信在不久的將來(lái)，這里便是另一個(gè)大學(xué)城。而社會(huì )對教育的重視程度在加大，政府對教育的支持力度也在加大，許多大學(xué)都在擴建。()隨著(zhù)中國高等教育的發(fā)展，在校大學(xué)生的人數在逐年加大。自行車(chē)是在校大學(xué)生的`主要交通工具。宏觀(guān)環(huán)境有利于出租自行車(chē)行的開(kāi)設。
四、SWOT分析
1、機會(huì )與威脅
面向大學(xué)生出租自行車(chē)的業(yè)務(wù)尚無(wú)企業(yè)涉及，仍是一個(gè)空白市場(chǎng)，這是最大最有利的機會(huì )；但另一方面，由于開(kāi)設出租自行車(chē)的成本小，硬件要求低，進(jìn)入市場(chǎng)難度小，如果營(yíng)利狀況良好，就很容易被效仿，而且此租賃行是小規模的個(gè)人創(chuàng )業(yè)，受資金條件的制約，短時(shí)間內不能占領(lǐng)所有市場(chǎng)，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場(chǎng)，這是最大最嚴重的威脅。
2、優(yōu)勢與劣勢
由于創(chuàng )業(yè)者本身是大學(xué)生，所以接近大學(xué)，清楚的了解大學(xué)生的需求心理，容易找到大學(xué)生的心理公共點(diǎn)。這是最重要的優(yōu)勢；另一方面，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )經(jīng)驗不足，創(chuàng )業(yè)資金短缺，發(fā)展速度慢，市場(chǎng)很容易被搶占，這是最大的劣勢。
3、對策分析
考慮到容易被模仿的威脅，因此在條件成熟后應抓住時(shí)機盡可能快的擴大規模占領(lǐng)市場(chǎng)，在初期應采取快速滲透的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。另外，要塑造品牌，走品牌化道路，雖然產(chǎn)品容易被復制但品牌卻不能復制，品牌中包含的精神理念更不能被復制。
四、目標戰略
1年內建立在本大學(xué)的地位，2年后在本地大學(xué)風(fēng)景區開(kāi)設分店，5年再向外擴展（大學(xué)城開(kāi)設分店）再鞏固一年時(shí)間后掌握技術(shù)，并注冊公司，隨后實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)。
五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略
目標市場(chǎng)：在校大學(xué)生
目標價(jià)格：采取滲透定價(jià)策略，以低價(jià)吸引顧客，迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。
產(chǎn)品定位：大眾型，經(jīng)濟型，便捷型的服務(wù)
配銷(xiāo)渠道：專(zhuān)營(yíng)連鎖店
廣告：樹(shù)立形象，傳播微笑。樹(shù)立品牌，傳播質(zhì)量。
提出一個(gè)口號：nothing is impossible!
塑造一個(gè)品牌：腳丫
形成一種精神：我們追求自由奔放，個(gè)性張揚，我們健康陽(yáng)光，快樂(lè )瀟灑；我們重感情，跟姐妹們一起瘋，一起笑，為了姐妹們的難處一起找對策，然后抱在一起痛快的大哭；在別人面前，我們有許多彼此才知道的典故和笑話(huà)。我們笑，一起笑，放開(kāi)的笑，我們追求一種自由灑脫的生活。
六、未來(lái)格局
一個(gè)再響的品牌，它們的投入期都需要一個(gè)環(huán)節，那就是宣傳。為其打廣告，我不需要轟轟烈烈的請明星代言，我想的是在各大學(xué)院尋找一些“有緣人”，這樣本事就是在推廣了。倒實(shí)行的時(shí)候，產(chǎn)品已經(jīng)推廣出來(lái)。
走出第一步，意味著(zhù)什么？信心多了？責任重了？都有都有！
在這個(gè)“格局”即將打開(kāi)之際，我需要準備資金。
首先作為一名學(xué)生，我沒(méi)有那么多的資金。
我會(huì )先將自己的這個(gè)想法告訴爸媽?zhuān)吘刮覀冊谕�，他們是最擔心的，我需要他們的支持，當然，我也希望他們投資我未來(lái)的店。我還會(huì )提用自己暑期打工的資金來(lái)補缺。
有了一定的資金，我下一步是定好門(mén)面。當然，
在此之前，我應該悄悄地研究學(xué)校周?chē)膭?dòng)態(tài)情況，找一個(gè)外在條件好的（條條大路通羅馬那種的），內在要有一定的容金量（那種要寬有寬，要長(cháng)有長(cháng)，也就是長(cháng)方形啦），先需要一個(gè)像我們敬梓樓三樓的教室辦公室那么大的房間即可，畢竟生意是從小做到大的。
有了這些，下一步就是批發(fā)間隔多等層次的多人自行車(chē)。為了吸引學(xué)生，我的投入期會(huì )聘請學(xué)生來(lái)管理出租，這樣他們會(huì )有更多的共同語(yǔ)言。在工資方面，給他們提成的誘惑，他們會(huì )帶來(lái)更多的生源。等到成熟期時(shí)，我會(huì )縮減人員，聘請會(huì )修車(chē)的老伯，因為我想到的是，時(shí)間長(cháng)了，車(chē)子大部分會(huì )壞，需要有人來(lái)修，而老伯就是那個(gè)伯樂(lè )！老伯也會(huì )要給人一種穩重、和藹的感覺(jué)，這樣就挺好了！
在這個(gè)車(chē)子性能漸漸衰退的關(guān)鍵時(shí)候，我需要更多的時(shí)間來(lái)了解市場(chǎng)情況。
做到別出心裁！
車(chē)子的品牌可以一樣，但車(chē)行的牌子不可以相同，人員服務(wù)態(tài)度、制度等均可以變精。
只有想不到，沒(méi)有做不到。感謝時(shí)間，相信未來(lái)。
方案策劃 篇4
一、 宣布開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始
主持人宣布：新生開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始!
二、介紹出席開(kāi)學(xué)典禮的院領(lǐng)導
出席本次開(kāi)學(xué)典禮的主要領(lǐng)導有：
三、 請全體起立，奏國歌
四、院長(cháng)致辭
五、學(xué)生科賈冬義講話(huà)
六、教師代表發(fā)言
七、同學(xué)代表發(fā)言
八、新生代表發(fā)言
九、 機電與信息工程學(xué)院20xx級開(kāi)學(xué)典禮結束!
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮流程方案
流程：
第一項：升國旗第三項：校長(cháng)致辭
第四項：學(xué)生代表發(fā)言
第五項：教師代表發(fā)言
第六項：宣布典禮結束
主持詞：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 ，大家好!
金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的日子里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我們全體師生經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休憩和調整，又回到了我們美麗的校園。今天我們在這里歡聚一堂;在和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲。敞開(kāi)你的心扉，共享這難得的時(shí)光。請允許我宣布，
實(shí)驗小學(xué)20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
典禮第一項，
升國旗、奏國歌!!
下面，我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)為本次開(kāi)學(xué)典禮致詞。
感謝李校長(cháng)純樸、真摯的語(yǔ)言，感激他諄諄教導。
是啊，新學(xué)期新起點(diǎn)，新學(xué)期新希望。作為莘莘學(xué)子，我們該如何做呢?接下來(lái)我們一起聆聽(tīng)學(xué)生代表的心聲!大家歡迎!(學(xué)生代表講話(huà))
我們從同學(xué)鏗鏘有力、激情四溢的`語(yǔ)言中我們看到希望的曙光。
無(wú)私奉獻是老師的信念，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育。我們實(shí)驗小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊伍，他們樂(lè )于奉獻、以校為家;他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng )造。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表講話(huà)。
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎?
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，共同努力，共創(chuàng )我們實(shí)驗小學(xué)美好明天!
最后我宣布：實(shí)驗小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結束!謝謝大家!{各班級按順序退場(chǎng)}
方案策劃 篇5
新學(xué)期新氣象，在這秋高氣爽的日子里，�？诮�(jīng)濟學(xué)院在大一新生的加入下顯得更具活力，為宣揚�？诮�(jīng)濟學(xué)院的校園文化，使同學(xué)們更好地體驗到海經(jīng)的魅力，社團聯(lián)合會(huì )策劃了社團招新方案，讓同學(xué)們更好地融入的大學(xué)生活當中!
一、招新主題
我的.大學(xué)，我做主
二、招新時(shí)間
20xx年9月20日~20xx年9月22日的12:00~14:00，18:00~19:00
三、招新地點(diǎn)
暫定教一樓道中間
四、招新對象
在校所有學(xué)生，重點(diǎn)對象為大一新生
五、招新流程
(一)前期宣傳
1、具體流程
�、傩麄鞑恳詸M幅、海報的形式向在校學(xué)生告知招新的信息。
�、谛侣劜繉�(xiě)好宣傳新聞稿在校園廣播臺與宣傳部同步進(jìn)行。
�、弁ㄖ鱾�(gè)社團可以自愿自行提前對自己的社團宣傳，但禁止收取社費。
2、要求
�、俸�，新聞稿的內容要青春活力，健康向上，形式多樣。
�、谛麄骱�、橫幅要在學(xué)校宣傳欄、人流量較大的地方張貼。
(二)報名階段
1、由紀檢部為各個(gè)社團劃分具體招新地點(diǎn)，并維持招新的紀律與衛生情況。
2、辦公室負責為各個(gè)社團發(fā)放招新表，并管理所有的登記表，其他部門(mén)共同分工負責招新的登記與社費的收繳等。
3、主席團負責指導各個(gè)部門(mén)工作的進(jìn)行與每天社費的最終清點(diǎn)和存放。
4、設立招新質(zhì)詢(xún)處，為同學(xué)們解決對社團的疑問(wèn)，由所有部門(mén)輪流值勤。
六、注意事項
1、在招新期間各個(gè)社團所需的器材如椅、展板自行負責，社聯(lián)不提供。
2、社團在招新期間所需的桌子由社聯(lián)統一向學(xué)校申請，待招新結束后再統一收回，在招新期間發(fā)放下去的桌子各社團需自行負責保管，如有損壞，該社團需要進(jìn)行賠償。
3、社團招新時(shí)外聯(lián)部可以尋找贊助商，但社聯(lián)只提供靜態(tài)宣傳，動(dòng)態(tài)宣傳自行負責，如發(fā)宣傳單或做海報，其商家宣傳內容只能占30%，其它70%只能宣傳招新的相關(guān)內容，且要符合要求。
4、由于招新人員與時(shí)間不能精準確定，經(jīng)費預算只供參考，不做結算用。
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