【實(shí)用】策劃方案匯總6篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的策劃方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村義務(wù)教育工作的決定》和《教育部、財政部部印發(fā)〈對農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免費提供教科工作暫行管理辦法〉的通知》精神，根據省、市、縣下達的有關(guān)文件規定，就我校對農村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免費提供教科書(shū)提出以下實(shí)施方案：
一、成立機構
1、工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：范景濤
副組長(cháng)：羅月輝葉志強
成員：劉志剛王德芳黃杰侯連新鐘濤先
2、免費教科書(shū)評審小組
組長(cháng)；范景濤
副組長(cháng)：羅月輝葉志強
成員；黃杰王德芳初中各班班主任
二、實(shí)行免費提供教科書(shū)的對象范圍
�。ㄒ唬�、按照《中國共產(chǎn)黨四川省委四川省人民政府關(guān)于印發(fā)〈四川省農村扶貧開(kāi)發(fā)規劃（20xx—20xx年）〉的通知》（川委發(fā)36號）標準確定的農村絕對貧困戶(hù)家庭子女。（含城市低保生活水平以下困難家庭子女。）
�。ǘ┰谄胀ㄖ行W(xué)隨班就讀的殘疾兒童少年。（含全部特殊教育學(xué)生）
�。ㄈ└改鸽p亡、父母一方為烈士或一級傷殘軍人，且生活困難的農村適齡兒童少年。
�。ㄋ模┮蚣膊�、意外災難等導致一時(shí)不能維持基本生活的農村特殊困難家庭子女。
�。ㄎ澹┢渌r村特困家庭子女。
三、免費提供教科書(shū)的具體科目及版本要求
此次免費提供教科書(shū)科目為國家課程的必設科目，對初中生免費提供思想品德、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、生物、物理、化學(xué)、歷史與社會(huì )（或歷史、地理）、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)科目的教科書(shū)。
實(shí)行免費發(fā)放教科書(shū)選用經(jīng)濟適用型或彩色版教材的原則是：本校同一年級的學(xué)生不論是否享受?chē)颐赓M教科書(shū)的資助，各科目均必須使用相同版本的教科書(shū)。
四、實(shí)施辦法
1、程序；由學(xué)生或家長(cháng)提出申請，并組織填寫(xiě)《免費教科書(shū)申請表》。
2、學(xué)校根據縣規定的具體條件和下達的指標，由學(xué)校免費教科書(shū)評審小組進(jìn)行審查，依照民主、公平原則擬訂受助學(xué)生名單。
3、學(xué)校和村（居委會(huì )）公示一星期，公示無(wú)異議。
4學(xué)校將擬享受免費教科書(shū)的學(xué)生名單，年級分布及相關(guān)證明報縣審批。
二00四年十二月二十九日
策劃方案 篇2
活動(dòng)主題：
創(chuàng )新（innovation） 科技（technology）
活動(dòng)宗旨：
激發(fā)大學(xué)生創(chuàng )新能力，提高大學(xué)生創(chuàng )新意識，體現理論結合實(shí)踐的科技水平。
活動(dòng)目的：
培養當代大學(xué)生的時(shí)間能力，提高大學(xué)生的科技文化水平，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng )新能力，提高大學(xué)生創(chuàng )新意識。豐富校園生活，創(chuàng )造良好學(xué)習氛圍，提高學(xué)生工程實(shí)踐素質(zhì)。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
此次活動(dòng)在我校社團展演的氛圍中拉開(kāi)帷幕，由電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì )承辦，為大學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了一次很好的鍛煉機會(huì )，為全校學(xué)生提供了一次很好的交流學(xué)習的平臺。同時(shí)此次活動(dòng)中創(chuàng )意多媒體課件制作也為院多媒體課件制作大賽做準備。此次活動(dòng)歷時(shí)兩周時(shí)間，對于提高我校的學(xué)術(shù)氛圍和豐富校園文化具有重大意義。
活動(dòng)對象：
淮南師范學(xué)院全體在校學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：
淮南師范學(xué)院泉山校區。
活動(dòng)時(shí)間:
xx年6月3日——xx年6月11日
舉辦單位：
承辦單位：淮南師范學(xué)院電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì )。
贊助單位：合肥技嘉科技。
活動(dòng)宣傳：
1、 宣傳時(shí)間：xx年6月3日——xx年6月5日。
2、 宣傳方式：a、板牌，櫥窗、橫幅等 b、校園廣播、協(xié)會(huì )網(wǎng)站等。
3、 宣傳宗旨：力求將活動(dòng)信息準確及時(shí)傳達到各位同學(xué)，積極提高學(xué)生參加活動(dòng)的熱情，營(yíng)造良好的文化氛圍。
活動(dòng)項目：
1、 創(chuàng )意多媒體課件制作大賽。
2、 鍵盤(pán)英雄。
具體活動(dòng)策劃書(shū)
一、創(chuàng )意多媒體課件制作大賽
1、活動(dòng)主題：舞動(dòng)青春 飛揚夢(mèng)想 我的精彩大學(xué)生活。
2、決賽時(shí)間：xx年6月11日下午3點(diǎn)半。
3、決賽地點(diǎn)：401教室。
4、報名方式：
a、xx年6月3日食堂門(mén)口現場(chǎng)報名。
b、短信報名：編輯短信“多媒體課件制作+姓名+系別+專(zhuān)業(yè)+聯(lián)系方式”發(fā)送到（李鳳陽(yáng)）。
5、參賽對象：淮南師范學(xué)院全體在校生。
6、參賽作品要求：
a. 上交的作品里應注明題目，參賽選手的信息（包括姓名、專(zhuān)業(yè)班級、聯(lián)系方式等）。
b. 作品內容積極健康向上，展現當代大學(xué)生的精彩生活。
c. 參賽作品反映的內容可以是個(gè)人，也可以是集體（比如宿舍、班級），但參賽作品的作者署名也只能為個(gè)人或集體名。
d. 所有上交的作品必須原創(chuàng )，未在其他賽事或媒體上發(fā)表過(guò)，如有抄襲一經(jīng)查實(shí)立即取消其參賽資格。
e. 參賽作品中應包括flash動(dòng)畫(huà)，視頻，音頻文件等。
f. 參賽作品的時(shí)間最好控制在10分鐘左右。
7、評分標準：
a、作品主題內容（30%）
b、作品觀(guān)賞性（30%）
c、創(chuàng )意性（20%）
d、語(yǔ)言表達（10%）
e、時(shí)間控制（10%）
8、獎項設置
特等獎1名
一等獎1名
二等獎2名
三等獎2名
優(yōu)秀獎5名
9、評委老師：（待定）
10、活動(dòng)經(jīng)費：證書(shū)+條幅=80元
總費用80元
二、鍵盤(pán)英雄
1、報名時(shí)間：xx年6月3日。
2、報名方式：a、食堂門(mén)口現場(chǎng)報名 b、短信報名:編輯短信內容“鍵盤(pán)英雄+姓名+專(zhuān)業(yè)班級+聯(lián)系方式”發(fā)送到（凌陽(yáng)）。
3、比賽時(shí)間：xx年6月10日晚7點(diǎn)。
4、比賽地點(diǎn)：229教室。
5、參賽對象：淮南師范學(xué)院全體在校生。
6、比賽方式：參賽選手將給定的文章按照輸入要求輸入到電腦中，限制輸入法。
7、評定方法：評委團通過(guò)選手完成文章輸入的時(shí)間長(cháng)短而定，錯一字增加2秒，漏一字增加3秒，用時(shí)最短選手獲勝。若打字途中發(fā)現選手更換輸入法，則取消其比賽資格。
8、比賽評委：電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì )各部負責人。
9、獎項設置：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
10、活動(dòng)經(jīng)費：獎品+條幅+宣傳材料=120元
總費用120元
策劃方案 篇3
一、發(fā)展前景
自上初中以來(lái)我便開(kāi)始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問(wèn)題，也就是食堂的飯菜問(wèn)題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數學(xué)生迫于經(jīng)濟因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會(huì )導致很多問(wèn)題，學(xué)生營(yíng)養跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是，營(yíng)養不良、胃病等不該出現在大學(xué)生中的病癥也屢見(jiàn)不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開(kāi)一家學(xué)生自助營(yíng)養快餐店。
二、店面簡(jiǎn)介
本店位于大學(xué)聚集中心地段，主要針對的客戶(hù)群是大學(xué)生、教師、以及打工人員。經(jīng)營(yíng)面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營(yíng)養豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點(diǎn)又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤(pán)等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的
就餐環(huán)境與更多的選擇空間。本餐廳裝飾自然，隨意，同時(shí)負有現代氣息，墻面采用偏淡的溫色調，廚房布臵合理精致，采光性好，整體感觀(guān)介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
三、發(fā)展戰略
1.本餐廳開(kāi)業(yè)之前，要作廣告宣傳，因為主要客戶(hù)群是針對學(xué)生的，而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費太大的力度，只需進(jìn)行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。
2.本餐廳采取自助餐的方式，免費茶水和鮮湯。并且米飯的質(zhì)量相對競爭者要好，可采用不同的做法，使口感與眾不同，以求有別于競爭者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。
3.有許多學(xué)生習慣于三點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，許多時(shí)候為了節約時(shí)間會(huì )選擇最近的就餐地點(diǎn)而不愿到較遠點(diǎn)的餐館，所以在地理位臵選擇上不會(huì )與學(xué)校大門(mén)有太大的距離。餐廳在適當的時(shí)候還將推出送外賣(mài)的服務(wù)，根據不同情況采取相應得做法。如：若有三份以上（包括三份）的叫量可以免費送貨上門(mén)，單獨叫外賣(mài)的需交付一定的送貨費，這樣還有一個(gè)好處，如有一人想叫外賣(mài)，為了不出送貨費則會(huì )拉上另外的兩份外賣(mài)，如此也是能增加銷(xiāo)量的。
4.餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤(pán)，即節約又環(huán)保，而廢棄物也不能隨便傾倒，可以與養殖戶(hù)聯(lián)系，讓其免費定期收取，如此可以互利。據悉，競爭者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環(huán)境是可以吸引更多的顧客的。
5.暑假期間雖然客源會(huì )驟降，但畢竟還有部分留校學(xué)生、附近居民以及打工人員，屆時(shí)可采取減少生產(chǎn)量，轉移服務(wù)重點(diǎn)等方式，以改善暑期的經(jīng)營(yíng)狀況。寒假期間就考慮修業(yè)一個(gè)月，已減少不必要的成本支出。
6.市場(chǎng)經(jīng)濟是快速發(fā)展的，變化的，動(dòng)態(tài)的，因此要以長(cháng)遠的眼光看待一個(gè)企業(yè)的發(fā)展并進(jìn)行分析，制作出長(cháng)期的計劃，每過(guò)一個(gè)階段就該對經(jīng)營(yíng)的總體狀況進(jìn)行總結，并做出下一步計劃，如此呈階梯狀的發(fā)展模式。在經(jīng)營(yíng)穩定后，可以考慮擴大經(jīng)營(yíng)，增加其它服務(wù)項目，并可以尋找新的市場(chǎng)，做連鎖經(jīng)營(yíng)，并慢慢打造自己的品牌，可以往專(zhuān)為學(xué)生提供飲食的餐飲行業(yè)發(fā)展，總之，要以長(cháng)遠的眼光看待問(wèn)題，如此才能有企業(yè)的未來(lái)。
四、餐廳管理結構
店長(cháng)兼收銀員1名 ，廚師1名，服務(wù)生2名。
經(jīng)營(yíng)理念側重于以下幾點(diǎn)：
主要的文化特色：健康關(guān)懷、人文關(guān)懷
主要的.產(chǎn)品特色：具有食療保健功能的素食餐品 主要的服務(wù)特色：會(huì )員制的跟蹤服務(wù)
主要的環(huán)境特色：具有傳統文化氣息的綠色就餐環(huán)境
五、市場(chǎng)分析
在大學(xué)中的食堂的飲食一直是個(gè)問(wèn)題，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認的問(wèn)題，僅僅是滿(mǎn)足了學(xué)生們的溫飽問(wèn)題,而質(zhì)量卻遠遠沒(méi)有達到學(xué)生們的要求。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔憂(yōu)，甚至有的大學(xué)食堂出現了集體中毒事件。
本企劃就是根據這一點(diǎn),為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，成立大學(xué)飲食聯(lián)盟，旨在為高校大學(xué)生提供價(jià)格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時(shí)為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。
優(yōu)勢與劣勢：
優(yōu)勢分析：本餐廳經(jīng)營(yíng)解決了學(xué)校食堂飯菜口味單一等問(wèn)題，也無(wú)流動(dòng)小攤衛生沒(méi)有保證的擔憂(yōu)，并且與食堂同樣方便快捷，節約時(shí)間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應該很容易受到顧客歡迎，并能節省部分人力資源。同時(shí)，餐點(diǎn)還提供冷飲、冰粥等，并提供免費茶水。簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿(mǎn)意的服務(wù)也將是本店的一大特色。此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導致丟失的市場(chǎng)份額，換句話(huà)說(shuō)就是由在就餐點(diǎn)前后的一
段時(shí)間要就餐的潛在客戶(hù)群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。
劣勢分析：由于剛起步，快餐店的規模較小，如就餐的人力資源、服務(wù)項目等都比較有限。而校區內外的競爭也是比較激烈的，因此還存在著(zhù)不小的劣勢。另一方面，因為學(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì )驟降，而寒假期間會(huì )比暑期更少，這將會(huì )是一個(gè)比較難以解決的問(wèn)題。
機會(huì )分析：據我們的市場(chǎng)調查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競爭力。而本人正是學(xué)生——這個(gè)最大客戶(hù)群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來(lái)看，是應該是很有機會(huì )擠入該餐飲市場(chǎng)的。
威脅分析： 餐廳的服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的高低與經(jīng)營(yíng)成本又有直接和必然的聯(lián)系，如此則產(chǎn)品價(jià)格必然不會(huì )比競爭對手低，雖然總體上價(jià)格并不會(huì )太高，但相比之下，客戶(hù)的經(jīng)濟承受能力就成為一大考驗了。并且，成本與利潤也是直接掛鉤的，盈利的多少則又是能否在競爭中生存下去的一大決定因素。再者，各地風(fēng)俗與飲食習慣的不同，又產(chǎn)生了另一個(gè)問(wèn)題，即是否大多數顧客都能對產(chǎn)品認可或滿(mǎn)意呢，這也是需要接受考驗的。
六、促銷(xiāo)和市場(chǎng)滲透
促銷(xiāo)策略：
前期宣傳：大規模，高強度，投入較大。 后期宣傳：
篇九：大學(xué)生早餐店營(yíng)銷(xiāo)策劃
《大學(xué)生早餐店
營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)
被策劃機構：大學(xué)生早餐店
策劃人：劉冰
學(xué)號：20113756
日期：20xx年12月26日
適用時(shí)期：20xx年1至7月
》
一、營(yíng)銷(xiāo)目的：
此次大學(xué)生早餐店的營(yíng)銷(xiāo)策劃，主要是為了使新開(kāi)的大學(xué)生早餐店迅速進(jìn)入大學(xué)生視線(xiàn)并且快速占有一定的大學(xué)生早餐市場(chǎng)，讓早餐店開(kāi)辦起來(lái)，同時(shí)擴展市場(chǎng)潛力。立足為大學(xué)生提供一種方便吃早餐的模式，服務(wù)大學(xué)生同時(shí)獲取自己利益。主要從市場(chǎng)調研與分析、目標市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )意、營(yíng)銷(xiāo)組合策略、營(yíng)銷(xiāo)策劃與執行等方面來(lái)進(jìn)行研究，并通過(guò)SWOT的分析方法來(lái)進(jìn)行問(wèn)題的深究，從而明確現狀與潛在威脅，理清發(fā)展戰略，立足校園市場(chǎng)
二、當前市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)狀況分析：
�。ㄒ唬�、經(jīng)濟環(huán)境分析：
�。�1)消費者收入的變化；社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，家庭收入增多，家長(cháng)給學(xué)生的生活費、零花錢(qián)在增多；因此同學(xué)們對早餐要求提高，不是特別重視食品價(jià)格。
�。�2)消費者支出模式的變化：在校大學(xué)生與其他成年人群有所不同，支出主要以食品支出為主，但隨著(zhù)收入和意識各種變化，主要重視方便快捷，其次在追求產(chǎn)品的質(zhì)量、綠色、健康。
�。ǘ┥鐣�(huì )文化環(huán)境分析：
教育水平：黑大學(xué)生在校接受高等教育，教育水平普遍較高，高的文化修養使的在審美以及購買(mǎi)商品選擇方式和也有所要求。對商品的宣傳也有著(zhù)較高的理性。
�。ㄈ┦袌�(chǎng)前景分析：
? 鑒于黑龍江大學(xué)在校生30000余名，然而吃早餐的人數所占比
例卻非常的低，這嚴重的影響到了大學(xué)生身體健康，經(jīng)我方市場(chǎng)調查結果得知，在校生中不吃早餐的原因主要有以下兩點(diǎn)：一是學(xué)生普遍存在睡懶覺(jué)現象，沒(méi)有足夠的時(shí)間去吃早餐；二是學(xué)生對于學(xué)校的早餐供應不適應，就選擇不吃早餐，從而形成早餐中餐一起解決。由此得出，目標市場(chǎng)有很大的潛力，可以形成一定的市場(chǎng)規模。
? 市場(chǎng)空隙 ：校園消費市場(chǎng)廣，雖然有學(xué)校食堂和超市，但因很多學(xué)生由于時(shí)間問(wèn)題而沒(méi)有經(jīng)常吃早餐，仍有巨大的潛在早餐市場(chǎng)。
三、市場(chǎng)機會(huì )與問(wèn)題分析
優(yōu)勢分析：早餐種類(lèi)豐富，營(yíng)養價(jià)值高，方便快捷。只要你們想得到，我們一定能辦到。同時(shí)提供早餐送餐服務(wù)，可直接送到寢室門(mén)口，直接減少生早起時(shí)間，充分抓住大學(xué)生心理。
劣勢分析：剛開(kāi)的早餐店信譽(yù)低，覆蓋率低，知名度低。尚未贏(yíng)得消費者的認可，沒(méi)有健全的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )，供貨途徑尚未完善，早餐店的各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節需要進(jìn)一步完善。
機會(huì )分析：早餐市場(chǎng)大，大學(xué)生由于時(shí)間問(wèn)題很少去食堂吃早餐，鑒于這點(diǎn)我們可以提供方便使學(xué)生買(mǎi)到早餐。讓顧客能夠更加滿(mǎn)意。以服務(wù)顧客為中心，食堂，超市沒(méi)做到的我們可以做到，充分贏(yíng)得客戶(hù)。 威脅分析：學(xué)校食堂地位強大，并受官方支持，后背力量雄厚。占有的的早餐市場(chǎng)份額大。競爭力很強。
消費者分析：
1、消費者的總體消費態(tài)勢
根據市場(chǎng)調查分析看出，隨著(zhù)人們健康意識的增強，消費者更加重視早餐問(wèn)題，而且逐漸傾向較高營(yíng)養價(jià)值的早餐。更加需要方便、快捷的早餐提供。
2、消費者本身分析
消費者都是20歲左右的大學(xué)生，早餐有利于健康，支持一天的工作與學(xué)習，大學(xué)生都要吃，并有足夠的經(jīng)濟能力。
3、消費者行為分析
在影響早餐購買(mǎi)的眾多因素中，消費者更喜歡快捷方便口味好，根據調查，快捷方便是影響消費者購買(mǎi)的重要因素，其次，營(yíng)養健康的影響也不容忽視，被列為影響消費的第二大因素。同時(shí)，早餐的質(zhì)量，保質(zhì)期，購買(mǎi)方便也成為人們購買(mǎi)時(shí)普遍考慮的較重因素，另外，廣告宣傳影響也相當重要。
四、營(yíng)銷(xiāo)目標：
戰略目標：大力發(fā)展早餐店方便快捷的優(yōu)勢，提供豐富多樣、高營(yíng)養的早餐，爭取更大的市場(chǎng)份額，進(jìn)而占領(lǐng)黑龍江大學(xué)早餐市場(chǎng)。打造我早餐店的品牌效應，樹(shù)立良好的形象，獲得大學(xué)生消費者和市場(chǎng)的認可，為了更長(cháng)遠的營(yíng)銷(xiāo)策略做鋪墊。
市場(chǎng)目標：在一年以?xún)�，以這樣的方式占領(lǐng)10%的學(xué)校早餐市場(chǎng)，月利潤到達20000，贏(yíng)得消費者的信任。在強者中生存，在生存中突破，在突破中占領(lǐng)。
五、具體行銷(xiāo)方略
市場(chǎng)定位戰略
定位方主打便快捷，高營(yíng)養價(jià)值早餐。其次是人性化早餐，多類(lèi)型的早餐組合合理的早餐價(jià)格。讓消費者愉快地、盡情地享受早餐。 產(chǎn)品策略：
包子、饅頭、餡餅、漢堡，雞蛋、各種餅類(lèi)食品。方便拌面、各種零食及火腿腸，蘋(píng)果、香蕉、橙子、葡萄、梨，酸奶系列、純牛奶、果汁等。
主食：包子、饅頭、面包、雞蛋、各種餅類(lèi)食品等
副食：方便拌面、各種零食及火腿腸等
飲料：酸奶系列、純牛奶、王老吉、果汁、豆漿等
水果：蘋(píng)果、香蕉、橙子、葡萄、梨等
價(jià)格策略：
1、單一購買(mǎi)各種主要食品、飲料、水果的均以市場(chǎng)價(jià)格賣(mài)出，購買(mǎi)達到一定數量有相應的折扣價(jià)格。
2、早餐搭配不同層次價(jià)位；多數量購買(mǎi)有優(yōu)惠；購買(mǎi)了一種類(lèi)型并加購其他食品，購買(mǎi)的其他食品有相應的優(yōu)惠。
3、預定一個(gè)星期或一個(gè)月的消費者，有較大的優(yōu)惠；按提供的早餐類(lèi)型預定將優(yōu)惠10%。
品牌和包裝策略;
品牌以青春活力和健康向上命名，品牌文化以綠色為主；包裝以簡(jiǎn)潔、樸素，綠色環(huán)保為主。最主要是方便攜帶。
策劃方案 篇4
一、活動(dòng)前言：
宿舍是我們的家，大學(xué)生的宿舍文化是大學(xué)生在以宿舍為主要空間的共同學(xué)習生活、相互作用過(guò)程中所形成的環(huán)境與氛圍。我們當今大學(xué)生的宿舍生活多姿多彩，宿舍文化對當代大學(xué)生的思想道德、心理素質(zhì)以及學(xué)習成績(jì)息息相關(guān)。
二、活動(dòng)目的：
1、增強集體榮譽(yù)感，通過(guò)ppt大賽，加強團隊意識和歸屬感。
2、豐富我校學(xué)生課余文化生活，創(chuàng )造積極向上的宿舍氛圍。
3、為大學(xué)生一個(gè)展示自己創(chuàng )新能力的平臺。
4、創(chuàng )建“和諧宿舍”。
三、活動(dòng)主題：
斯是陋室，唯我獨馨。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日—xx月xx日
五、活動(dòng)主辦單位：
共青團平頂山學(xué)院委員會(huì )
六、活動(dòng)策劃承辦單位：
平頂山學(xué)院學(xué)生會(huì )
七、參賽對象:
平頂山學(xué)校在校大學(xué)生。
八、參賽要求：
(一)作品內容要求：
1、參賽作品要求以介紹宿舍為主要內容，包括宿舍特色、宿舍風(fēng)貌、宿舍衛生、宿舍風(fēng)采以及宿舍成員的自我展示。
2、參賽作品要求主題明確、思路清晰、內容豐富。構思獨特、能體現較強的創(chuàng )作能力。
3、參賽作品要求健康、積極向上。
(二)制作要求：
1、作品風(fēng)格參賽宿舍自行設計，整體風(fēng)格要求積極健康。
2、幻燈片數量要求達到十張以上。
3、作品要求有特色，作品中恰當地使用文字、圖片、背景、動(dòng)畫(huà)、鏈接、幻燈片切換等表現工具，原創(chuàng )的一些圖片、動(dòng)畫(huà)等適當加分。
4、作品由文本、圖像、聲音等信息集合、同時(shí)鼓勵同學(xué)們在作品中添加自己制作的flash、拍攝視頻等內容。
5、作品限時(shí)8分鐘。
�。ㄈ┲v解要求：
1、作品播放流暢，運行穩定，無(wú)故障。
2、講解時(shí)應與ppt演示相互配合，把握好作品的中心內容。
3、講解員思路清晰、普通話(huà)標準、語(yǔ)言流暢、表達準確、講解具有一定的風(fēng)格特點(diǎn)。
(四)參賽方式：
參賽者以宿舍為單位參加，各院系進(jìn)行初賽，各選出二個(gè)優(yōu)秀作品，進(jìn)入決賽。
�。ㄎ澹┰u分標準：
1、內容（30分）
內容積極健康，具有較強的欣賞性、普及性、藝術(shù)性、可讀性，主題突出，思路清晰。
2、結構（15分）
背景和框架結構清楚合理，頁(yè)面內容清晰明了。
3、版面（30分）
�。�1）圖片使用得當，頁(yè)面元素搭配合理。
�。�2）對表格或文字鏈接進(jìn)行修飾，使頁(yè)面風(fēng)格統一。
�。�3）修飾頁(yè)面里的原創(chuàng )部分。
4、創(chuàng )新（25分）
�。�1）頁(yè)面具有較強的個(gè)人設計創(chuàng )意。
�。�2）整體風(fēng)格創(chuàng )意，色彩搭配鮮明，內容布局合理。
九、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期：
�。�1）宣傳報名階段由宣傳部出展板兩張。
�。�2）到班級進(jìn)行宣傳。
2、活動(dòng)階段：
初賽：由各院系承辦，時(shí)間11月01日—11月20日。
決賽：產(chǎn)生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。并舉行頒獎儀式，表彰獲獎宿舍。
賽前進(jìn)行抽簽確定比賽順序。決賽流程如下：
�。�1）主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹本次活動(dòng)；
�。�2）介紹出席的評委、嘉賓及選手；
�。�3）介紹比賽規則及評分標準；
�。�4）各參賽選手依次上臺進(jìn)行ppt作品展示，每組選手展示完畢后，由評委為選手打分并由工作人員收取打分表；
�。�5）計算各組成績(jì)，用平均分作為各選手的最終得分；
�。�6）要請老師對本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化指導；
�。�7）宣布獲獎名單，由嘉賓為獲獎團隊頒發(fā)獲獎證書(shū)。
十、獎項設置
本次大賽將產(chǎn)生一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎七名。
十一：經(jīng)費預算
前期的宣傳：打印東西、顏料、等一些東西。（40 元）
后期：獎品（ 110元）
平頂山學(xué)院學(xué)生會(huì )宿管部
xx月xx日
策劃方案 篇5
一、 活動(dòng)背景
大學(xué)生 “ 素質(zhì)拓展計劃 ” 由共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合實(shí)施。 “ 大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃 ” 旨在全面貫徹黨的教育方針，按照XX “ 四個(gè)統一 ” 的要求堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，以培養大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，造就 “ 有理想、有道德、有文化、有紀律 ” ，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。進(jìn)入 21 世紀，隨著(zhù)改革開(kāi)放進(jìn)程的繼續，以及面臨建設創(chuàng )新型國家，和諧型社會(huì )，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構升級等核心戰略目標，我國各行業(yè)對人才的需求將達到空前迫切的階段。溝通與人際交往，創(chuàng )新思維，領(lǐng)導潛能，團隊精神，分析解決問(wèn)題能力被看做新世紀職業(yè)成功的關(guān)鍵因素。
趣味體育運動(dòng)是一項將傳統體育運動(dòng)的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動(dòng)融合形成的一項新興運動(dòng)。它是介于體育運動(dòng)及趣味游戲之間的一項趣味競技相結合的社會(huì )運動(dòng)，我們擅于把趣味運動(dòng)和同學(xué)們某方面的學(xué)習的需求進(jìn)行融合錯位策劃，使它同時(shí)融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了觀(guān)賞性。
二、活動(dòng)目的
一方面它非常適合各同學(xué)聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，因為它比拓展訓練更具趣味及凝聚力，能更好的把 校園文化滲透到每個(gè)同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間的親密感，從中學(xué)會(huì )團隊協(xié)作。另一方面它具有強身健體的作用，對于埋頭學(xué)習或者游戲的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀(guān)賞性帶給同學(xué)們另一種新奇，容易使整個(gè)活動(dòng)形成興奮、熱烈、互動(dòng)的氣氛，某些能力進(jìn)一步的鍛煉。
培養上進(jìn)心，增強自信心，開(kāi)發(fā)自身潛能，增強人際交往能力和分析解決問(wèn)題能力，培養團隊意識以及團隊的凝聚力和競爭力。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)
教科院系樓廣場(chǎng)
�。ㄈ﹨①悓ο�
教科院學(xué)生（每8 人為一支代表隊）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)名稱(chēng)
趣味體育運動(dòng)會(huì )
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)口號
鍛煉身體欺負人
�。┗顒�(dòng)主題
想運動(dòng)的人沒(méi)地方運動(dòng) 想休息的人拼命在運動(dòng)
四、注意事項
1 各班參賽人員以八人一組為宜。
2 保持嚴格的組織性和紀律性，小組成員須聽(tīng)從指揮。
3 時(shí)刻謹記安全第一，注意保持場(chǎng)地衛生。
五 、 活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1 活動(dòng)申請
2 活動(dòng)場(chǎng)地準備及時(shí)間安排。
3 活動(dòng)宣傳：印發(fā)活動(dòng)宣傳單，下發(fā)各班；通知各班宣傳委員，做好參賽動(dòng)員工作。
4 設計活動(dòng)規則，做好獎勵工作準備。
�。� 二）游戲設置
1 手足情深
參賽隊員：每隊1 人
比賽規則：參賽運動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成50 米賽段。
道具：紅旗一面、喇叭一個(gè)
發(fā)令員：2 人
2 山路彎彎
參加人員：每隊1 人
比賽規則：參賽運動(dòng)員在行進(jìn)中要繞賽道中間的障礙物跑10 圈，然后繼續往前跑，完成50 米賽段。
道具：凳子2x4
3 寶貝新娘
參加人員：每隊3 人（一男兩女）
比賽規則：比賽開(kāi)始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成50 米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進(jìn)。
4 齊心協(xié)力
參賽人員：每隊2 人
比賽規則：二名參賽運動(dòng)員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續賽程。
道具：排球×4
5 我是喬丹 （彎道）
參賽人員：每隊1 人
比賽規則：參賽運動(dòng)員后退運籃球完成50 米賽段。行進(jìn)途中不得持球跑，也不能雙手觸球。
道具：籃球×4
6 過(guò)橋袋鼠
參加人員：每隊1 人
比賽規則：參賽運動(dòng)員先越過(guò)跑道上設置的2 座獨木橋，然后用袋鼠跳躍方式完成后半程。
道具：長(cháng)凳2 ×4
麻袋（麻袋上繪制圖案）×4
7 巨人腳步
參賽隊員：6 人，其中至少3 名女運動(dòng)員（分在兩段）
比賽規則：分兩段，每段25 米，每段3 人，參賽運動(dòng)員踩在木板上前進(jìn)，完成50 米賽段。
道具：特制木板 2 × 4
�。ㄈ┗顒�(dòng)獎勵
比賽以隊為單位，采取積分制，總積分居多的隊獲勝，前6 名將獲得獎勵：一等獎1 名 二等獎2 名 三等獎3 名
六、活動(dòng)總結
教科院素質(zhì)拓展部
策劃方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光體育——呼啦圈比賽
二、主辦單位：
檢驗藥學(xué)系團總支學(xué)生會(huì )
策劃協(xié)辦單位：檢藥系學(xué)生會(huì )體育部
贊助單位：精英入黨
三、活動(dòng)負責人：
張馨尹
四、活動(dòng)目的：
為了積極響應學(xué)院迎評促建工作的開(kāi)展，推動(dòng)“陽(yáng)光體育運動(dòng)” 持久開(kāi)展 ，也為了讓同學(xué)們更好的感受體育的非凡魅力，享受體育帶來(lái)的歡聲。
五、活動(dòng)人員：
檢驗藥學(xué)系所有在校班級同學(xué)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日--30日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)
八、活動(dòng)流程
1、同學(xué)在自己所在班級體委處報名，各班體委于11月19日之前將本班參賽人員名單交至D204體育部干事褚紅雪處。
2、宣傳部將宣傳海報粘貼在CD樓櫥窗。
3、體育部以各班抽簽順序分組比賽，各班體委于11月24日組織參賽選手到操場(chǎng)參加第一輪比賽，隨后繼續按抽簽方式進(jìn)行淘汰賽。
4、體育部將在11月30日比賽結束后，宣布獲獎隊伍的名單。
九、 獎項設置:
個(gè)人賽 一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名
團體賽 一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名
十、比賽規則
1、 比賽采用腰部轉動(dòng)呼啦圈。
2、 個(gè)人賽：
采用定時(shí)定點(diǎn)轉圈的方式進(jìn)行。比賽時(shí)間為2分鐘，從統一的裁判發(fā)令開(kāi)始，運動(dòng)員在指定地點(diǎn)采用腰部轉動(dòng)呼啦圈的方式開(kāi)始比賽，比賽開(kāi)始后不得用手等身體其他部位碰呼啦圈。中途掉落最多2次，掉1次就扣已轉呼啦圈個(gè)數20，否則判本次比賽結束。比賽成績(jì)以2分鐘內轉圈的個(gè)數排名，圈數越多名次越前。
3、團體賽：
�、� 齊心協(xié)力 每組一個(gè)呼啦圈進(jìn)行接力賽，從統一的發(fā)令裁判開(kāi)始計時(shí)，第一位運動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)，以腰部轉動(dòng)呼啦圈的方式進(jìn)行行進(jìn)間或跑動(dòng)中轉動(dòng)呼啦圈，直線(xiàn)距離往返共5米，返回起點(diǎn)后，與后一位運動(dòng)員進(jìn)行交接，依此類(lèi)推。交接時(shí)必須在指定范圍內，不可超過(guò)限定范圍提前交接。比賽成績(jì)以每隊所用的總時(shí)間進(jìn)行排名，用時(shí)越短，名次越前。
�、� 百發(fā)百中 每隊選出2名代表完成該環(huán)節比賽,一名選手搖轉呼啦圈,另一名選手站在距離轉呼啦圈者2米外,持毽者將毽子(個(gè)數10個(gè))投入圈中,在一分鐘里限投10次.投入最多的代表隊獲勝。按投入數目排名。
十一、報名方式：
1、 個(gè)人賽：各班體委組織同學(xué)統一報名（注明：姓名，性別。限報4人）
2、 團體賽：每班規定派出2名運動(dòng)員參賽，要求男女搭配。
注 ：每班參加本次比賽總共人數不得超過(guò)8人 每人只能參加一項比賽
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