【必備】策劃方案集合八篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的策劃方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
[活動(dòng)目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
[活動(dòng)準備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂(lè )《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè )）
�。ń處熀陀變赫玖⒃谇懊妫┳鹁吹母魑恍∨笥褌儯捍蠹液�！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節目，好不好？
二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！ 老師補充材料：元宵的來(lái)歷
三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，（ 教師展示幾種元宵）問(wèn)：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？
四、大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂(lè )喜洋洋）
六、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的'多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來(lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好，現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
八、教師總結
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動(dòng)到此結束。祝大家元宵節快樂(lè )！
策劃方案 篇2
一、幼兒園概況
�。ㄒ唬┯變簣@的宗旨和目標
尊重生命，關(guān)注心靈成長(cháng)，創(chuàng )設豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養孩子廣泛深刻的學(xué)習興趣，使孩子們學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )做人，從而成就美好童年。以綱要為依據，不斷提高教育工作質(zhì)量和教育管理水平，包括寶寶的身體得以健康、寶寶的潛能得以開(kāi)發(fā)，寶寶的人格得以健全。我們希望以“幼吾幼以及人之幼”的博愛(ài)精神延伸至盡情、盡性、盡意、盡心地去愛(ài)，包括愛(ài)自己及愛(ài)所愛(ài)的人。我們將為寶寶創(chuàng )造一個(gè)綠色、寬松、寬容的空間，以開(kāi)放式的教育理念培育快樂(lè )、負責和富有創(chuàng )造性的寶寶，促進(jìn)寶寶身心健康、開(kāi)發(fā)潛能和健全人格。
以建立高品質(zhì)的私立幼兒園為目標。幼兒園建立自身獨立完整科學(xué)的課程體系及教學(xué)系統，突出雙語(yǔ)教學(xué)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，致力于在孩子心智成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期做到智力體魄的平衡發(fā)展和發(fā)育，為每個(gè)兒童提供均衡適合的發(fā)展空間。
�。ǘ┯變簣@文化
幼兒園文化是一個(gè)幼兒園的品牌，是幼兒園文化底蘊的綜合體現，它是幼兒園發(fā)展的核心競爭力，亦是幼兒園發(fā)展的靈魂。幼兒園文化在全面推進(jìn)素質(zhì)教育起著(zhù)舉足輕重的作用。幼兒園校園文化是幼兒園具有特殊意義的寶貴精神財富，體現了幼兒園全體師生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、信念、追求、歷史傳統以及思想方法。
1、精神文化
幼兒園的精神文化是其文化的核心和靈魂，是該園全體的精神面貌等。它包括學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)、校園文化和環(huán)境。它是幼兒園的一種氣勢，是一種幼兒園內在精神和文化現象。
確立幼兒園的核心教學(xué)理念：“健康快樂(lè )”。它是基于生命的事業(yè)。生命是自由的,教育要創(chuàng )造條件去激活、去展示生命的靈動(dòng)與飛揚,促進(jìn)每個(gè)幼兒創(chuàng )造性地、富有個(gè)性地發(fā)展，使教育凸顯生命的靈動(dòng),使課堂充滿(mǎn)生命的活力,使班級充滿(mǎn)成長(cháng)的氣息,使幼兒園成為生命的樂(lè )園,使幼兒園的教育成為成長(cháng)過(guò)程中的一段愉快經(jīng)歷。幼兒園將每一個(gè)幼兒都視為“家庭的希望和幼兒園的驕傲”，以辦好幼兒園，“讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)、讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意、讓朋友信任和支持”為指導思想，遵循幼兒園教育理念“以幼兒全面發(fā)展為本”，實(shí)施尊重教育。
確立“人文、和諧”的幼兒園精神，以“愛(ài)心、責任”為園訓。為每一位教師、幼兒的成長(cháng)發(fā)展打造了平臺，教育和引導著(zhù)每一位師生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，充分挖掘自己的潛能，充分發(fā)揮自己的聰明才智，把每一件事情都做到最好，用一流的成績(jì)塑造自己卓越的人生。
為保障幼兒園文化的健康持續發(fā)展，幼兒園制定文化發(fā)展規劃和發(fā)展方案，確立幼兒園文化建設“整體規劃、分項實(shí)施、逐步完善”的原則，弘揚“精神”，突出“目標”，堅定“信念”，加強了文化建設。
2、制度文化
幼兒園管理是以規章制度約束人、教育人。管理既是一門(mén)科學(xué)，也是一種文化。以人為本，人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人；建立規范有序又富有人文懷的管理機制，是凝聚集體力量實(shí)現辦學(xué)目標的必要保障。
站在幼兒園現代化建設的高度，建立全新的教育管理觀(guān)，提高管理起點(diǎn)和運行標準，以正確的管理思想、嚴密的管理機制和高效的管理手段，提高了幼兒園的管理水平。幼兒園先后制定一系列的教育、教學(xué)、財務(wù)、教師、幼兒、后勤、安全等各項管理制度，并及時(shí)地補充、完善制度。教師人手一冊，真正做到有章可循，有法可依，幼兒園管理更加制度化、規范化、科學(xué)化。
加強對新生的入園管理，制訂幼兒入園家長(cháng)手冊、幼兒園學(xué)籍網(wǎng)絡(luò )化管理。家長(cháng)手冊包含了幼兒園的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、宣誓誓詞以及幼兒園對幼兒的培養目標等。
幼兒園規制度執行過(guò)程中的監督檢查，及時(shí)地利用公告欄、校園網(wǎng)等形式通報監督檢查結果，確保幼兒園制度體系得到全面落實(shí)。
3、課程文化
課程文化建設以教師和幼兒為本。幼兒園遵循《幼兒園指導綱要》，嚴格按照課程標準，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)好課程。根據自身的條件和優(yōu)勢，決定以語(yǔ)言教育為教學(xué)特色、以音樂(lè )藝術(shù)教育為常規培養特色、以信息技術(shù)為管理特色的辦園思路；通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)在教育思想、培養目標、教育管理、課程內容、師資建設、教學(xué)方法以及幼兒園文化、環(huán)境、設施等多方面來(lái)決定辦園風(fēng)格和特征；在建園中堅持特色建設與幼兒發(fā)展相結合，與課程建設相結合，努力創(chuàng )設貼近幼兒生活，符合社會(huì )時(shí)代發(fā)展潮流的活動(dòng)環(huán)境。
4、師生文化
大家都生活在一起，自覺(jué)或不自覺(jué)地接受這一師生文化氛圍的陶冶、引導和塑造。
以教師職業(yè)道德建設為核心，以教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為重點(diǎn)，建立嚴謹高效、務(wù)實(shí)進(jìn)取、健康向上的教師文化。制訂《幼兒園隊伍建設培養規劃》，確立幼兒園“人盡其才、自我發(fā)展”的人才理念。幼兒園隊伍建設的總體目標：堅持以提高教師素質(zhì)為中心，切實(shí)加強師德教育和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力造就一支能適應現代教育發(fā)展需要，具有較高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有較強的教學(xué)科研能力和運用現代教育技術(shù)能力的教師隊伍；以科研為先導，努力實(shí)現教師由“教書(shū)型”向“育人型”轉變，由“實(shí)踐型”向“專(zhuān)家型”轉變；強化學(xué)習，把教師群體建設成學(xué)習型組織，合力造就事業(yè)型、育人型、綜合型、科研型的教師隊伍，逐步建設骨干教師梯隊，構建名師隊伍。
重視教師自我成長(cháng)，大力提倡教師讀書(shū)工程建設。開(kāi)展了教師讀書(shū)論壇、教書(shū)讀書(shū)演講比賽、教師讀書(shū)故事會(huì )等。鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)、讀書(shū)心得。建設幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)辟了班級文化建設欄目，及時(shí)的更新各個(gè)班級情況，方便家長(cháng)及時(shí)的了解我園的班級及園的發(fā)展情況。
5、物質(zhì)文化
建立學(xué)校形象的IV識別系統，是對學(xué)校文化的高度提煉，是學(xué)校文化建設的點(diǎn)睛之筆。幼兒園以黃色、嫩綠色為幼兒園的標準色，象征著(zhù)“快樂(lè )健康”的幼兒園核心理念。以變形的“動(dòng)感人字”作為幼兒園的園徽標志，象征著(zhù)幼兒園的核心理念“健康快樂(lè )”。將幼兒園的標準色及園徽標志廣泛應用于幼兒園的辦公、環(huán)境、宣傳、交往禮品等方面。
幼兒園的建筑規范科學(xué)，幼兒園的布局合理，教學(xué)區、生活區、辦公區、活動(dòng)區分明。幼兒園建筑的各個(gè)角落各具特色，充分發(fā)揮其育人的文化內涵。
�。ㄈ┯變簣@治理結構
幼兒園治理組織結構每班教師隊伍：帶班教師2名，助理教師2名，同時(shí)還有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師1名。
�。ㄋ模╅L(cháng)遠發(fā)展規劃和經(jīng)營(yíng)策略
從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，拓展了活動(dòng)的空間，并設置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類(lèi)形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂(lè )園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。
品牌定位：憑借特色教育、先進(jìn)的教育理念和服務(wù)理念爭奪市場(chǎng)贏(yíng)得口碑，創(chuàng )建成高品質(zhì)的幼兒園。定位中高端幼兒園，建設基礎，推向市場(chǎng)，吸引目目標顧客群；建設完善經(jīng)營(yíng)項目、服務(wù)，穩定及擴張顧客群。媒體公關(guān)推廣（廣告和軟文），提升整體知名度；完備教育模式、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、媒介宣傳三者之間的有機融合，形成穩定良性循環(huán)。樹(shù)立主題品牌，深入挖掘教育內涵，形成潛移默化的文化品牌擴張。
二、提供的項目或服務(wù)：
以學(xué)習教育年活動(dòng)為契機，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色。著(zhù)重抓以下幾項工作：
�。ㄒ唬┮灾黝}的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
教師們首先是把一學(xué)期的教材內容進(jìn)行分類(lèi)，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就根據各教材內容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )圖，網(wǎng)絡(luò )所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實(shí)際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng )設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng )設了大量的機會(huì )，如設置活動(dòng)區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識接受，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習。再次，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹，對一些需要家長(cháng)指導孩子完成的活動(dòng)，有針對性地、適時(shí)的給家長(cháng)一些建議。如：（1）建議家長(cháng)帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，如引導孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀(guān)看相關(guān)的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場(chǎng)所參觀(guān)、觀(guān)察。（2）把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師。（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長(cháng)參與到幼兒教育中來(lái)，幼兒也獲得了更多的學(xué)習機會(huì )。
�。ǘ┓e極開(kāi)展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng)
積極開(kāi)展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開(kāi)放滑梯、蕩椅、秋千、轉盤(pán)、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車(chē)、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車(chē)、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類(lèi)、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿(mǎn)足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)，是貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機會(huì )。既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿(mǎn)足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習、參與中，獲得健康、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。
�。ㄈ┳ズ媒處焸兊某砷L(cháng)
為了更好地促進(jìn)教師的成長(cháng)，在教師的學(xué)習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到其他幼兒園參觀(guān)學(xué)習，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀(guān)念；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習，教師們在參與找學(xué)習資料和組織學(xué)習中，教育教學(xué)觀(guān)念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀(guān)念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū)，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設計，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺(jué)得不能體現幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。
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通過(guò)先進(jìn)的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的`自主選擇活動(dòng)的機會(huì )、有更多游戲的機會(huì )、有更多快樂(lè )的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展，使幼兒的自理能力有所提高。一個(gè)學(xué)期開(kāi)展了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、一次豐富多彩的慶�！傲弧眱和澔顒�(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀(guān)摩等。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，盡力得到家長(cháng)認可了：我們的孩子不錯。積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們的精彩活動(dòng)，讓社會(huì )更多地了解我們幼兒園。
三、戰略規劃與實(shí)施計劃
品質(zhì)決定生源、生源決定成敗。以高端品質(zhì)的幼兒園這個(gè)品牌核心價(jià)值為原點(diǎn)，主打中高端市場(chǎng)，以特色教育、先進(jìn)的教育理念和服務(wù)理念為宣傳重點(diǎn)，迎合現代家庭教育消費心理，不斷制造新聞話(huà)題和事件，多方面宣傳相結合，營(yíng)造口碑宣傳和品牌提升空間，為加盟連鎖奠定基石。
為了在短時(shí)間內迅速擴張市場(chǎng)，需要找媒體對幼兒園進(jìn)行報道，使幼兒園很快就具有很高的知名度，在媒體報道時(shí)，可以采取軟性廣告的方式，如在報紙上以幼兒園為名開(kāi)設專(zhuān)欄，登載幼兒園中發(fā)生的趣事、先進(jìn)教育模式等等。
廣告落實(shí)可按以下重點(diǎn)項具體實(shí)施：
�。ㄒ唬⿵V告策略分三步執行。
1、建立知名度告知消費者幼兒園的核心價(jià)值以及所提供的特色先進(jìn)教育服務(wù)；
2、強化形象，使目標消費者認知、肯定到指明；
3、針對單項特點(diǎn)來(lái)加強廣告與招生業(yè)務(wù)活動(dòng)。
�。ǘ┧茉煨蜗蠼⒖诒怯變簣@的行銷(xiāo)策略。
�。ㄈ┬麄髟O計。如一個(gè)可愛(ài)的卡通動(dòng)物造型，作為吉祥物來(lái)增加幼兒園整體性的親和力和入園欲望。
�。ㄋ模┛诒鄠�。加強服務(wù)提高品質(zhì)，從而得到人們的認可。這是一種極重要的影晌方式。
�。ㄎ澹┐龠M(jìn)業(yè)務(wù)活動(dòng)。組織幼兒園活動(dòng)，舉辦玩具游戲比賽、歡樂(lè )家庭活動(dòng)、贈送小禮品和獎券。吸引家長(cháng)及朋友來(lái)參加。
�。┞�(lián)盟商戶(hù)。與其他企業(yè)合作，做聯(lián)合廣告。幼兒園可以與玩具店聯(lián)合，既是幼兒教育的一種機制，又是推銷(xiāo)玩具的一種策略。
�。ㄆ撸├酶鞣N機會(huì )制造新聞事件。利用各種活動(dòng)吸引媒體的注意力。
在廣告期間內，要先免費開(kāi)放幼兒園3天讓小寶寶門(mén)進(jìn)去盡情玩耍，只要小寶寶喜歡，自然會(huì )纏著(zhù)父母來(lái)上學(xué)，到時(shí)候就不用愁生源了（在開(kāi)放的三天內要免費為小寶寶們提供免費的小飲料，小餅干等食品，千萬(wàn)別舍不得，要用最好的東西招待！吸引幼兒入園。
四、市場(chǎng)競爭分析
國內嬰幼兒的市場(chǎng)規模隨著(zhù)國內經(jīng)濟的增長(cháng)、生活質(zhì)量的提高，人們對教育也非常的重視、尤其是學(xué)前教育。年輕的家長(cháng)們已經(jīng)逐步意識到嬰幼兒教育的重要性，并愿意投入精力和財力培養下一代，但國內真正有足夠的能力和完備的方法對嬰幼兒進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)的幼兒園甚少。嬰兒大多在母親身邊成長(cháng)，但年輕的媽媽缺乏育兒知識，她們對早期教育的需求很迫切，要求的品質(zhì)也很高。因此國內嬰幼兒教育市場(chǎng)潛力巨大，投資前景非�？捎^(guān)。我國城鎮居民絕大多數為獨生子女家庭，子女消費已成為家庭第一大日常支出，月收入在1500元的家庭孩子月消費為500元左右，月收入5000元的家庭用于孩子的消費額為1000元左右，其中用于孩子的教育消費已占子女月消費的30%，其額度在100至300元之間，我國城鎮嬰幼兒為6000萬(wàn)左右，整個(gè)市場(chǎng)達到近千億元規模，但目前全國早期教育的年銷(xiāo)售額只有十億元左右，顯然，這一領(lǐng)域有巨大的市場(chǎng)潛力等待去發(fā)掘。
我國城鎮居民嬰幼兒教育消費觀(guān)念日益成熟,隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷增長(cháng)，隨之而來(lái)的是城鎮居民物質(zhì)生活水平提高和教育消費觀(guān)念的不斷成熟，其教育消費觀(guān)念的成熟主要表現在兩個(gè)方面：一方面，作為我國基本國策的計劃生育政策的長(cháng)期實(shí)施，優(yōu)生優(yōu)育政策已深入人心，家長(cháng)對孩子的投資已經(jīng)從衣食滿(mǎn)足開(kāi)始轉向精神層面，嬰幼兒的教育已成為家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)，市場(chǎng)需求正在逐步擴大。另一方面，家長(cháng)教育觀(guān)念的成熟還表現在對教育機構辦學(xué)軟硬條件的綜合考慮上，子女教育消費投入的盲目性在不斷減少。在經(jīng)濟條件的許可下，家長(cháng)對教育機構所提供服務(wù)的品質(zhì)化要求在不斷提高。創(chuàng )辦幼兒園是絕對很有市場(chǎng)的。
下面對幼兒園的優(yōu)勢、劣勢、威脅、機會(huì )進(jìn)行分析：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢
1、引入的先進(jìn)教育模式
�。�1）心理素質(zhì)教育
通過(guò)教具的操作，實(shí)現感官訓練、建構數字概念等。另外，從小培養幼兒自律、自立、自主的素質(zhì)，為幼兒步入更高階段學(xué)習打下基礎。
�。�2）幼兒英語(yǔ)教育
主張幼兒學(xué)英語(yǔ)，不能僅僅把英語(yǔ)當成知識，而應把英語(yǔ)當成工具，從孩子日常生活的語(yǔ)言學(xué)起，要求持之以恒。
�。�3）早期閱讀識字教育
在經(jīng)典的兒童文學(xué)作品熏陶中，不僅讓幼兒獲得美的享受，而且讓幼兒自然學(xué)習字（詞），大大提升孩子的閱讀能力，為從幼兒園到小學(xué)的銜接奠定良好的基礎。與此同時(shí)，幼兒良好閱讀習慣的養成讓幼兒終身受益。
�。�4）幼兒繪畫(huà)教育
幼兒繪畫(huà)是幼兒內心世界的一種表達，使孩子的想象力及創(chuàng )造性最大限度地得到發(fā)揮。在此，傳統幼兒園幼兒繪畫(huà)千人一面的痼疾得到根除。
�。�5）計算機教育
作為21世紀的通行證，計算機的重要性毋庸質(zhì)疑。把計算機引進(jìn)幼兒園，讓幼兒從小接觸現代科技，探索未知世界，意義深遠。
通過(guò)開(kāi)展以上的教育，
2、有成熟的辦好幼兒園經(jīng)驗
幼兒園的順暢運行及教育理念的有效實(shí)施依賴(lài)于一套嚴謹的管理體系，設置了十方面管理：校園規劃管理、園務(wù)行政管理、教學(xué)規劃管理、招生企劃管理、人事管理、總務(wù)管理、交通管理、財務(wù)管理、親職教育管理、行銷(xiāo)管理，確保了新世紀幼兒教育的高品質(zhì)。
3、有較好師資力量資源
通過(guò)向幼師學(xué)校招專(zhuān)業(yè)的老師，在原校帶教熟練后到新校上班，保證了師資的素質(zhì)。
�。ǘ┝觿�
1、投入較大
建立幼兒園，現代化的程度高，投入大。
2、沒(méi)有操作經(jīng)驗
一齊管理好兩間學(xué)校，沒(méi)有實(shí)現的經(jīng)驗。
3、資源力度不夠
對新校的學(xué)生資源，不夠清楚，老師的力量還要繼續擴招。
�。ㄈ┩{
社區的其它幼兒園開(kāi)辦早，社區的其它幼兒園已有積蓄，有群眾基礎，設置也逐步完善。
�。ㄋ模C會(huì )
1、競爭差異性，行業(yè)無(wú)絕對強勢者；
2、教育服務(wù)絕對差異不明顯；
3、高端競爭不顯激烈。
五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略與策略
幼兒教育市場(chǎng)前景巨大�！巴映升�，望女成鳳”，是普天下父母的愿望，也是推動(dòng)教育消費的主要動(dòng)力�！叭龤q看大，七歲看老”，我國自古以來(lái)就意識到幼兒階段對人一生發(fā)展的影響。隨著(zhù)現代腦科學(xué)、心理學(xué)等研究的進(jìn)展，人們更認識到開(kāi)展早期教育的必要性。
在日趨激烈的市場(chǎng)競爭中，其他行業(yè)拼價(jià)格、拼服務(wù)，只剩下兒童用品市場(chǎng)沒(méi)有深度開(kāi)發(fā)．中國素有“小皇帝情結”，兒童用品消費，是每個(gè)家庭最關(guān)心、最重視、最舍得花錢(qián)的地方。而現行的計劃生育政策，更將兒童用品消費推向極至！有關(guān)專(zhuān)家斷言，在未來(lái)五六年中，我國嬰幼兒教育市消費額將達到上千億的規模！面對存在著(zhù)如此巨大市場(chǎng)潛力的嬰幼兒教育消費市場(chǎng)，不斷吸引著(zhù)眾多業(yè)內外人士的投資目光。21世紀最賺錢(qián)，最有前途的是兒童用品行業(yè)，處在潮流前端。
憑借獨特的公共資源，政府辦的公立幼兒園和知名大學(xué)附屬幼兒園被廣大家長(cháng)所追捧，占領(lǐng)主流市場(chǎng)。高品質(zhì)的私立幼兒園則憑借特色教育，先進(jìn)的教育理念和服務(wù)理念成為后起之秀，而普通的社區幼兒園則填補那些沒(méi)有覆蓋的市場(chǎng)空白。
分析其原因，政府公立幼兒園收費適中，硬軟件設施均衡，管理規范，對廣大消費者有較強的吸引力。知名大學(xué)附屬幼兒園會(huì )給家長(cháng)帶來(lái)師資力量較強的印象，而且將來(lái)受小學(xué)、中學(xué)教育有連續性的好處，也具有獨特優(yōu)勢。高品質(zhì)的私立幼兒園則滿(mǎn)足了一些收入相對較好，對服務(wù)要求較高的消費群體。
艾索市場(chǎng)咨詢(xún)與20xx年關(guān)于幼兒園教育需求的調查結果。但是研究人員認為，普通社區幼兒園應該扮演更重要的角色，而不只是配角。首先，以上幾種幼兒園資源有限，收費也相對偏高，并不是絕大多數消費者可以享受。其次，社區幼兒園離家距離近，可以極大避免因接送孩子給家長(cháng)帶來(lái)的不便。最后，現在越來(lái)越完善的城市社區已作為一個(gè)個(gè)相對獨立的“小社會(huì )”存在，其完備的設施、配套的服務(wù)為社區幼兒園提供了豐厚的教育資源。在教育越來(lái)越強調生態(tài)化的今天，社區幼兒園是一種必然的趨勢，社區、幼兒園、家庭是三位一體的。因此，目前的社區及社區幼兒園還有許多方面需要改善，需要社會(huì )共同關(guān)注，使社區資源能夠很好的被運用到社區幼兒園。這也在一定程度上體現了社會(huì )和諧的一個(gè)重要方面，減弱公共資源的過(guò)度集中，而讓更多的大眾群體有效利用。
六、管理團隊：
將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開(kāi)展。積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng )造性開(kāi)展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學(xué)習與交流。堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)的前沿陣地，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師。
加強對青年老師隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權，使其在部門(mén)中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調能力。逐步形成一個(gè)敢于負責、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團結協(xié)作的班子集體。
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。開(kāi)展了“一奉獻兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習“捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。
教師團隊有以下特征：在具備嬰幼兒心理學(xué)、生理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，經(jīng)崗前嚴格培訓；放棄傳統自以為是的教育方式，而是尊重孩子、觀(guān)察孩子、協(xié)助孩子、發(fā)覺(jué)孩子，讓孩子成為教育的主體，使他們動(dòng)頭腦、有智慧；衛生習慣好，行為舉止優(yōu)雅、莊重，能成為孩子的榜樣；有幽默感和親和力，能接納并疏導孩子的情緒，獲得孩子的信任；具有敏銳的觀(guān)察力，這樣在孩子工作、游戲、活動(dòng)時(shí)才能借助觀(guān)察來(lái)全面地了解孩子的需求和興趣，從而更好、更準確地制定出適合孩子的教學(xué)活動(dòng)。對孩子真誠的愛(ài)引導教師兢兢業(yè)業(yè)地為每一位小朋友設計個(gè)性化的發(fā)展方案。要有良好的審美觀(guān)，在布置教室、準備教具時(shí)要帶給孩子以美麗、整潔、大方的感受；有寬廣的知識面和豐富的創(chuàng )造力，能為孩子準備出千變萬(wàn)化的教具和教學(xué)方式來(lái)吸引他們；有正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)，行為、語(yǔ)言要優(yōu)雅得體，才能給孩子做出正面的示范；對所有的孩子要公平、一視同仁，決不會(huì )被外界環(huán)境和自己私心的影響而錯誤地對待孩子；以孩子為主體，尊重孩子的興趣和選擇，教師以鼓勵、引導、啟發(fā)為主（而非填鴨式的教育），使孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中掌握更全面的經(jīng)驗和知識；有敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神、超出常人的耐心和愛(ài)心；善于和家長(cháng)溝通，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的早教觀(guān)念，家園配合共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)不斷反省并改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
七、財務(wù)：
私人辦園的“基本建設成本”實(shí)行逐年分攤回收成本的辦法，辦學(xué)啟動(dòng)資金不少于20萬(wàn)（包括教學(xué)設施和教學(xué)儀器設備等），可按5年的年限或較長(cháng)的時(shí)間，逐年分攤計入成本，實(shí)行長(cháng)線(xiàn)的投資回報，避免短時(shí)收益以謀取暴利；對于經(jīng)常性成本收入確定其各方面支出的比例，并留有一定的再生產(chǎn)基金，避免高收入、低支出的現象出現。使那些“硬件”、“軟件”都過(guò)得硬，被家長(cháng)普遍看好的幼兒園實(shí)行放開(kāi)價(jià)格政策，從而真正做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)、服務(wù)有償，以園養園。預測5年之后的財務(wù)上，將會(huì )收回成本，并有一定的贏(yíng)利。
�。ㄒ唬┗ǔ杀景▓@舍投資、折舊、校園整改等。
�。ǘ┙�(jīng)常性成本支出。
1、人員費用：含人員基本工資、補助工資、其他工資、社會(huì )保障費和職工福利費；
2、經(jīng)費支出，包括：辦公費、水電費、業(yè)務(wù)費、設備購置費、修繕費、房屋設備租金和其他費用。
占地面積**畝，在園幼兒****人，總基礎設施建設****平方米。
其建設內容為：（1）活動(dòng)室每班1間，包括寢室、衛生間（廁所、盥洗、洗�。�、衣帽貯藏室均按寄宿制設計成為獨立使用的生活單元。
�。�2）音體活動(dòng)室，全園設3個(gè)，供開(kāi)展音樂(lè )、舞蹈、體育活動(dòng)和大型游戲、集會(huì )、放映幻燈、電影和觀(guān)摩教育活動(dòng)之用。
�。�3）辦公輔助用房。一辦公室包括園長(cháng)室4間、總務(wù)財會(huì )室2間、教師辦公室3間、保育員休息更衣室3間等。二資料室兼圖書(shū)室，全園設1間，供教工查閱資料、閱覽報刊、雜志之用。三教具制作兼陳列室，全園設1間，供制作陳列教玩具之用。四保健室，全園設1間，供醫務(wù)人員開(kāi)展衛生保健工作之用。五晨檢、接待室，全園設1間，供醫務(wù)人員每天早晨對入園幼兒進(jìn)行健康檢查及家長(cháng)與教師會(huì )見(jiàn)之用。六貯藏室，全園設1間，供貯藏體育器具、總務(wù)用品及雜物之用。七值班室，全園設1間，供教師值班住宿使用。八傳達室，全園設1間，供門(mén)衛人員值班及收發(fā)之用。九公共廁所，獨立，供教職工及外來(lái)人員使用。
�。�4）生活用房。一廚房，包括副食加工間、配餐間、主副食庫和烤火間。二開(kāi)水消毒間，供燒開(kāi)水及餐具、毛巾、茶具等物消毒之用。三炊事員休息室，供炊事人員更衣、休息使用。四洗衣間。
投資預算單位：萬(wàn)元（第一年）
按全日制預算收支的情況（以1000學(xué)生為例）：
�。ㄒ唬┦杖�。1、入園贊助費每生1000元，共計100萬(wàn)元。2、按現行收費辦法：可收保教費、管理費、衛生保健費、活動(dòng)費、水電費等每生每期500元，共計100萬(wàn)元。3、生活費交通費每生每月180元，共計180萬(wàn)元（以10個(gè)月計算）。累計一年共收入380萬(wàn)元。
�。ǘ╅_(kāi)支：1、辦公費80萬(wàn)元。2、幼兒生活交通費100萬(wàn)元。累計開(kāi)支180萬(wàn)元。通過(guò)以上測算第一年可收入200萬(wàn)元，第二年及以后每年可收入130萬(wàn)元，5年終可收回投資成本，以后每年純收入130萬(wàn)元。
按寄宿制預算：
�。ㄒ唬┦杖�。1、入園贊助費每生1000元，共計100萬(wàn)元。2、寄宿制1000人，每月每人可收400元，共計480萬(wàn)元（12個(gè)月計），累計收入580萬(wàn)元。
�。ǘ╅_(kāi)支。1、辦公費及職工福利120萬(wàn)元。2、生活費160萬(wàn)元。累計開(kāi)支280萬(wàn)元。通過(guò)以上測算第一年可收入300萬(wàn)元，第二年及以后每年可收入230萬(wàn)元，3年可收回投資成本，以后每年純收入230萬(wàn)元。
如按全日制、寄宿制測算：
�。ㄒ唬�、收入。1、入園贊助費每生1000元，共計100萬(wàn)元。2、全日制500人，每生每月可收取300元，共計180萬(wàn)元。3、寄宿制500人，每生每月可收取400元，共計240萬(wàn)元。累計收入520萬(wàn)元。
�。ǘ╅_(kāi)支。1、辦公費及職工福利120萬(wàn)元。2、幼兒生活、交通費140萬(wàn)元。累計開(kāi)支260萬(wàn)元。通過(guò)以上測算，第一年可收260萬(wàn)元，第二年及以后每年可收入190萬(wàn)元，4年后可收回投資成本。以后每年純收入190萬(wàn)元。
八、附錄：
國際21世紀教育委員會(huì )明確提出，面對未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，教育必須圍繞四種基本學(xué)習“學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存”來(lái)重新組織�，F在的嬰幼兒教育，受父母望子成龍心切的影響，一般偏重于智力教育。我們十分重視智力教育，但更重視嬰幼兒的全面開(kāi)發(fā)和充分發(fā)展。如果我們的嬰幼兒教育只滿(mǎn)足于智力開(kāi)發(fā)，就可能“小學(xué)化”和“成人化”，這是不符合嬰幼兒生理、心理特點(diǎn)和早教優(yōu)教規律的。
嬰幼兒是人而不是機器，對人的培養而言，智力教育只是其中的一個(gè)方面，尤其引人關(guān)注的是，我們已進(jìn)入21世紀，現在的嬰幼兒都可能成為新世紀的人才，21世紀的要求應該成為嬰幼兒教育的立足點(diǎn)。正因為如此，樹(shù)立全面開(kāi)發(fā)和充分發(fā)展的指導思想，對培養新一代世紀新人具有特殊意義。全面開(kāi)發(fā)和全面發(fā)展，是優(yōu)良性格和人才品質(zhì)的全面發(fā)展、心理素質(zhì)的全面發(fā)展；是如何建立合理的智慧結構以及如何進(jìn)行社會(huì )規范、生活技能、勤奮精神、自主意識、健康衛生等諸方面的教育。因此，課程模式根據以上原則設置我們幼兒園課程模式特色。
基礎課程更加強調的是培養幼兒表現能力、探索技能以及充滿(mǎn)好奇心和創(chuàng )造力的探索精神。孩子要適應社會(huì )的發(fā)展，首先要學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存！
幼兒的成長(cháng)過(guò)程，是對其外部世界不斷探索和發(fā)現的過(guò)程。在這一過(guò)程中，我們鼓勵幼兒積極自主的實(shí)現其全部智能的最大發(fā)展。因此，我們需要為幼兒提供他們進(jìn)行深入探索所必需的知識準備。對幼兒的教育必然包含部分知識技能的傳授，這是在任何素質(zhì)教育或能力教育理論下都無(wú)需遮掩的。但是，我們的基礎課程更加強調的是培養幼兒表現能力、探索技能以及充滿(mǎn)好奇心和創(chuàng )造力的探索精神。
作為一個(gè)各方面正常而全面發(fā)展的孩子，我們的教育還必須給孩子提供形成以下品質(zhì)的機會(huì )：自我服務(wù)--這是學(xué)會(huì )生存的起點(diǎn)；公平發(fā)展--在不妨礙他人發(fā)展的前提下鼓勵最大限度的個(gè)人的發(fā)展，這是學(xué)會(huì )共同生活的起點(diǎn)；發(fā)現和思考--這是學(xué)會(huì )認知的起點(diǎn)；嘗試和創(chuàng )造--這是學(xué)會(huì )做事的起點(diǎn)。我們的孩子，首先要是一個(gè)全面而正常發(fā)展的孩子，沒(méi)有任何一個(gè)理由足夠讓我們因為優(yōu)先發(fā)展我們以為重要的方面，而剝奪孩子其他方面的權利！特別是以下幾種：
自我服務(wù)——這是學(xué)會(huì )生存的起點(diǎn)；
公平發(fā)展——在不妨礙他人發(fā)展的前提下鼓勵最大限度的個(gè)人的發(fā)展，這是學(xué)會(huì )共同生活的起點(diǎn)；
發(fā)現和思考——這是學(xué)會(huì )認知的起點(diǎn)；
嘗試和創(chuàng )造——這是學(xué)會(huì )做事的起點(diǎn)。
幼兒園第二分園創(chuàng )辦策劃
策劃方案 篇3
一、活動(dòng)主題
展風(fēng)姿 秀才藝
二、時(shí)間、地點(diǎn)
報名：月 日--- 月 日
初選：10月13日晚上19：15 五樓會(huì )議室
決賽：10月22日晚上19：45 五樓會(huì )議室
三、組織部門(mén)
人事行政部、辦公室、工會(huì )
四、活動(dòng)對象
公司全體員工
五、活動(dòng)內容
宣傳
活動(dòng)前期宣傳工作，橫幅，宣傳海報，報名表，舞臺背景，邀請函
報名
由各部門(mén)班組長(cháng)負責統計本班組人員的報名作，并上交工會(huì )。 也可以自行到工會(huì )報名。更可以在初選賽現場(chǎng)報名。
初賽
晚上19：15分，參賽選手入場(chǎng)簽到。按簽到順序上臺展示自己的才藝，表演時(shí)間為5分鐘，若參賽選手眾多，將適合當將表演時(shí)間縮短。
初賽采取現場(chǎng)評分并確定比賽最后成績(jì)。評委老師聘請專(zhuān)業(yè)聲樂(lè )老師參與。并最終評選出十名參賽選手。
決賽
參賽選手必須提前半小時(shí)到達指定地點(diǎn)，進(jìn)行上臺前的準備。并以抽簽的形式確定上場(chǎng)順序。
采取現場(chǎng)去掉最高分、最低分的評分方法，確定比賽最后成績(jì)。將選出比賽中成績(jì)前十的表演選手。按得分的高低順序評一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。若有特殊情況，一等獎可出現并列獲獎情況。
在比賽過(guò)程中有兩個(gè)串場(chǎng)節目第一個(gè)棍道協(xié)會(huì )表演，第二個(gè)為為歌曲聯(lián)唱，在最后結果揭曉之前，街舞社團會(huì )為大家帶來(lái)精彩表演。
由領(lǐng)導宣布比賽結果，并為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品。主持人致閉幕詞，觀(guān)眾退場(chǎng)，工作人員整理場(chǎng)地。
規則
比賽規則：
由初賽（復賽）晉級選手抽簽決定出場(chǎng)順序，比賽評分從四個(gè)方面：1.自我介紹（20%）：因為參賽者都是09新生，參賽的主要目的也是鍛煉自己，和結交朋友，自我介紹可以看出他們性格等很多方面；2.服裝外貌（20%）：從這點(diǎn)可以看出選手對于比賽的重視程度，可以體現出他對于學(xué)校是否是認真對待；3.才藝表現（45%）：雖然大家表現的才藝各不相同，但是才藝給評委的'感染力是得分的關(guān)鍵；4。人氣（15%）：評委根據現場(chǎng)觀(guān)眾的反應來(lái)給分。
獎勵辦法
一 等獎，二等獎，三等獎，各獲xxx。優(yōu)秀獎獲xxx。
六、活動(dòng)籌備
1. 現場(chǎng)布置
具體包括活動(dòng)場(chǎng)景設置，舞臺搭建，桌椅、電源拉線(xiàn)、宣傳條幅等。具體由人事
行政部負責。
2. 比賽需用物品
各項小比賽所需物品，有各項目負責人上報人事行政部，統一進(jìn)行采購。比賽獎勵金、飲料、小禮品、熒光棒等必須在比賽前購置完畢。具有也由人事行政部負責。
3. 現場(chǎng)安保維護
由廠(chǎng)區保衛處負責活動(dòng)現場(chǎng)的安全保護、維護等工作，其他各小組活動(dòng)負責人、整體活動(dòng)籌劃人員，要協(xié)助進(jìn)行現場(chǎng)的安全維護工作。避免突發(fā)、危及事件的發(fā)生。
七、經(jīng)費預算
包括紙xx元，塑料板100，閃光紙30，雙面膠10，透明膠10，刀子10，剪刀10，別針10元，茶葉10，一次性杯5元，熒光棒40元，紅紙10
附：應急方案
�、毕掠陸狈桨�
�。�1）若晚會(huì )前下雨，晚會(huì )最多推遲1小時(shí)即20：00舉行，此間觀(guān)眾自由處理自己的時(shí)間；如果20：00仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布晚會(huì )改天舉辦。
�、圃谙掠昶陂g，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領(lǐng)導及來(lái)賓的服務(wù)工作；由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。
�、窃谥鞒秩诵纪頃�(huì )改天舉辦或閉幕后，按“會(huì )后工作分工細則”清理會(huì )場(chǎng)。
�、补澞繎狈桨�
�、排_上一個(gè)節目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節目即時(shí)跟進(jìn)。
�。�2）任一節目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問(wèn)題，則該節目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由機動(dòng)組負責維持秩序
策劃方案 篇4
一、晚會(huì )整體概況：
主 題：襄陽(yáng)市創(chuàng )爾深美彩印包裝有限公司迎新聯(lián)歡會(huì )
目 標：以新春聯(lián)歡會(huì )為依托，答謝員工一年的工作及努力，融合創(chuàng )爾深美全體成員的友誼，展示創(chuàng )爾深美企業(yè)的特色，最終調動(dòng)拓展員工的工作激情和斗志，激發(fā)更旺盛的工作激情投入到明年的工作之中。
主 辦：襄陽(yáng)市創(chuàng )爾深美印印包裝有限公司
承 辦：人事行政部
總顧問(wèn)：李君
顧 問(wèn)：胡超
執行總監：安寧
地 點(diǎn)：城市印象酒店
時(shí) 間：20xx年1月19日 下午3：00—6：00時(shí)
二、節目形式
節目設置上由公司全體員工自己出演，節目總體設計上要求具有新穎性，這是本次聯(lián)歡會(huì )籌備的首要任務(wù)。同時(shí)要設置一些傳統的聯(lián)歡會(huì )節目，豐富本次聯(lián)歡會(huì )的節目形式，達到一種流行與傳統的相結合結，體現公司員工的`多才多藝，這將是本次聯(lián)歡會(huì )的出彩點(diǎn)。本次聯(lián)歡會(huì )將利用場(chǎng)地已有的多媒體技術(shù)，全方位提高聯(lián)歡會(huì )的技術(shù)含量以及品質(zhì)，也能提升現場(chǎng)熱度。
節目環(huán)節中穿插大量游戲、頒獎和抽獎活動(dòng)，提高聯(lián)歡會(huì )的互動(dòng)性和參與性，真正達到全員聯(lián)歡的效果，更有助于同事關(guān)系的進(jìn)一步融洽。
三、會(huì )場(chǎng)
會(huì )場(chǎng)四周用氣球、燈籠、彩帶等進(jìn)行布置，舞美設計也要體現融洽祥和而喜慶的氣氛，同時(shí)舞臺設計上考慮到互動(dòng)環(huán)節的觀(guān)眾進(jìn)入場(chǎng)的方便。
多媒體設備：音像 （其他待定，最好有投影儀……）
四、觀(guān)眾群體
公司全體員工
五、工作人員
◆ 籌備組工作人員若干：負責晚會(huì )的總體策劃方面工作，分為舞臺設計及會(huì )場(chǎng)布置小組、節目審查小組，均由人事行政部具體負責。
◆ 服務(wù)組工作人員若干：負責聯(lián)歡會(huì )禮儀、后勤方面的工作，本工作由人事行政部與場(chǎng)地工作人員協(xié)調負責。
◆ 文案小組工作人員若干：負責晚會(huì )主持人串詞的撰稿以及相關(guān)的通訊報導，該小組由客人事行政部主要負責。
◆ 主持人：戴軍、趙珊珊。
六、籌備進(jìn)程
1月11日前確定聯(lián)歡會(huì )方案
1月14日前作各部門(mén)的籌備動(dòng)員
1月15日進(jìn)行節目初選
1月16日通知節目審查通過(guò)名單、籌備組作節目安排，主持人串詞確定。
1月18日聯(lián)歡會(huì )彩排，同時(shí)對節目進(jìn)行復查
1月19日聯(lián)歡會(huì )正式演出
七、晚會(huì )具體流程
1、流程
☆ 8：30員工入場(chǎng)完畢、會(huì )場(chǎng)一切準備工作就緒
☆音樂(lè )《春節序曲》
☆ 主持人宣布文娛晚會(huì )開(kāi)始
☆ 領(lǐng)導致辭
☆ 節目開(kāi)始
☆ 互動(dòng)環(huán)節
☆ 其他節目
☆ 抽獎活動(dòng)
☆ 主持人宣布晚會(huì )結束
☆ 開(kāi)始聚餐
2、細則
★節目單
★穿插節目
策劃方案 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：大學(xué)生羽毛球比賽
活動(dòng)目的：
為響應大學(xué)生社團文化節的號召，為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并推動(dòng)我院羽毛球運動(dòng)的發(fā)展。特舉辦首次“黃科杯”羽毛球比賽，具體規程如下：
參加對象：
黃岡科技職業(yè)學(xué)院飛揚羽毛球社新成員及本院學(xué)生
活動(dòng)安排：
�。簒x-12-------xx-12-
活動(dòng)地點(diǎn)：搏擊館內
比賽項目：男單、女單
比賽中執行國際最新的羽毛球規則，另加補充如下：
�。�1）若比賽無(wú)故棄權或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格；
�。�2）采用單淘汰制進(jìn)行預賽；
�。�3）每場(chǎng)比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球；
�。�4）比賽前10分鐘到場(chǎng)，遲到5分鐘視為棄權，對手直接晉級，時(shí)間以裁判時(shí)間為準。；
�。�5）本次比賽比分在20平時(shí)，允許加分，加到30分，而只有一次機會(huì )；
�。�6）擲硬幣：每場(chǎng)比賽開(kāi)始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權或挑選場(chǎng)地的優(yōu)先權。贏(yíng)方選剩的那項權利歸輸方所有。
�。�7）合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區向位于自己相對應的.斜對角一端的發(fā)球區發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò)，落入對方場(chǎng)地的發(fā)球區域內才有效。
�。�8）為了保持比賽公開(kāi)、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會(huì )提供安排；
單打：
1．發(fā)球員的發(fā)球次數為雙數時(shí)，雙方運動(dòng)員均應在各自的右發(fā)球區發(fā)球。
2．發(fā)球員的發(fā)球次數為單數時(shí)，雙方運動(dòng)員均應在各自的左發(fā)球區發(fā)球。
3．發(fā)球員和接發(fā)球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。
宣傳計劃：
本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學(xué)院廣播臺宣傳；
獎品設置：
比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書(shū)；
獎品待定：
經(jīng)費預算
策劃方案 篇6
主辦單位：
經(jīng)濟與管理學(xué)院
承辦單位：
經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生分會(huì )
協(xié)辦單位：
中國農業(yè)銀行撫州分行
活動(dòng)時(shí)間：
11月14日——12月18日
第一部分：大賽慨況
一、大賽名稱(chēng)：“農行優(yōu)卡杯”王牌推銷(xiāo)員大賽
二、大賽目的及意義：
倡導大學(xué)生理性消費和健康理財，培養大學(xué)生信用意識； 同時(shí)讓大學(xué)生應用所學(xué)知識，通過(guò)直銷(xiāo)知識培訓，結合現實(shí)的產(chǎn)品進(jìn)行推銷(xiāo)實(shí)踐，其旨意在于為我校大學(xué)生一個(gè)運用所學(xué)知識進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的優(yōu)秀平臺，從而提高學(xué)生人際交往、社會(huì )實(shí)踐的能力，培養在校大學(xué)生的競爭意識和團體合作精神。大賽由贊助方提供豐厚的提成和獎金，鼓勵貧困大學(xué)生積極參加，勤工儉學(xué)，磨礪自我！
三、參賽對象：
在校本科生及研究生
四、比賽方式
分理論策劃、實(shí)際推銷(xiāo)兩個(gè)階段進(jìn)行
五、獎項設置
1設置“王牌推銷(xiāo)員”策劃優(yōu)勝獎一名（理論分第一名）
2設置“王牌推銷(xiāo)員”實(shí)踐優(yōu)勝獎一名（實(shí)踐分第一名）
3設置“王牌推銷(xiāo)員”之總冠軍一名，亞軍一名，季軍一名。（總分=理論分+實(shí)踐分）
六．獎品設置：
1參賽者可根據所推銷(xiāo)產(chǎn)品的數量獲贊助商提成。
2給予策劃、實(shí)踐優(yōu)勝獎團隊或個(gè)人分別200元的現金獎勵。
3總分獎 給予總冠軍500現金，亞軍400，季軍300元的獎勵
4分別授予總冠軍、亞軍、季軍為“王牌推銷(xiāo)員”之“金牌推銷(xiāo)員”、“銀牌推銷(xiāo)員”、“銅牌推銷(xiāo)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號（上附有經(jīng)管學(xué)院蓋章）。
5由中國農業(yè)銀行撫州分行向實(shí)踐優(yōu)勝獎團隊或個(gè)人和總冠軍開(kāi)具優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐證明，上有撫州農行的蓋章。
七、大賽日程：
11月15日——11月20日 報名階段
11月20日（十二周星期二） 推銷(xiāo)員培訓大會(huì )（邀請農行等營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理專(zhuān)業(yè)講解）
包括：大賽詳細規則、 產(chǎn)品服務(wù)介紹、營(yíng)銷(xiāo)培訓、問(wèn)題解答等
11月21日——12月8日理論策劃階段
11月21日——12月15日 營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐階段
12月3日（十四周星期二） 階段營(yíng)銷(xiāo)評審培訓，擬抽選團隊對其推銷(xiāo)過(guò)程跟蹤錄象，再由專(zhuān)業(yè)人士點(diǎn)評。
12月8日（十四周星期六）理論策劃承交截止日
階段營(yíng)銷(xiāo)評審培訓 ，同上。
12月9日——12月10日 專(zhuān)家老師內部對全體策劃書(shū)評分，按其分數高低位選出其中前15名優(yōu)秀團隊或個(gè)人參加專(zhuān)家評審策劃大會(huì )的理論再評。
12月11日（十五周星期二） 專(zhuān)家評審策劃大會(huì )，專(zhuān)家老師根據各隊策劃案和各隊現場(chǎng)表述，評出策劃優(yōu)勝獎
12月15日 營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐階段結束，所用產(chǎn)品收歸舉辦方
12月16日——12月17日 舉辦方總結清算
12月18日 頒獎典禮
提成、獎金、獎狀一同頒發(fā)
第二部分：大賽組織安排
一： 宣傳階段（11月12日——12月20日）
宣傳的目的：在于使大家全面了解農行信用卡，使大家能接受和習慣信用消費。
宣傳的方式：板報，海報，橫幅，傳單，報刊，廣播站，網(wǎng)站
宣傳范圍： 東華理工大學(xué)本部和南區
宣傳目標： 讓全校每個(gè)人知道大賽，讓每個(gè)人都了解大賽的意義，讓有興趣和才干的個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，讓每個(gè)人都了解并認同農行優(yōu)卡。
宣傳分期
�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎�11月15日——11月20日）：造勢，全方位宣傳大賽產(chǎn)及產(chǎn)品。
�。ǘ┲衅谛麄鳎�11月20日——12月15日）：持續，保持對產(chǎn)品的宣傳與大賽相關(guān)日程的通知說(shuō)明，起到助力選手，監督維護大賽規則和市場(chǎng)秩序的作用。
�。ㄈ┖笃谛麄鳎�12月15日——12月20日）：負責，對選手和形成的客戶(hù)做出正式的說(shuō)明通知，目的在于維護大賽舉辦方和該產(chǎn)品的信譽(yù)。
項目負責人：陳根昌 高婷
項目承擔部門(mén)：宣傳部干事和企劃部干事
二：大賽報名階段：（11月15日——11月20日）
報名時(shí)間：11月15、16 、19、20 日 中午12：00——13：00
11月17日、18日（雙周日） 上午9：00——13：30
下午3：00——5：40
報名地點(diǎn)：本部學(xué)生食堂門(mén)口
報名方式：參賽者可以是個(gè)人，也可以是組隊行成一支2~6人的.參賽小組，每個(gè)小組要有負責人（組長(cháng)）。到指定報名點(diǎn)報名參賽，報名填表時(shí)要保證信息的真實(shí)、有效性。
在本部食堂門(mén)口設置咨詢(xún)點(diǎn)和報名點(diǎn)，并同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)品和活動(dòng)介紹，由宣傳部制作板報兩塊，一塊介紹王牌推銷(xiāo)員活動(dòng)，另一塊介紹農行信用卡。
項目負責人：高志歡
項目承擔部門(mén)：企化部干事
三：產(chǎn)品介紹階段 ：
暫定于11月20日（十二周星期二）在階梯教室舉行王牌推銷(xiāo)員動(dòng)員大會(huì )，邀請農行方相關(guān)經(jīng)理進(jìn)行產(chǎn)品的業(yè)務(wù)培訓和直銷(xiāo)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓！大會(huì )具體解答推銷(xiāo)員問(wèn)題，并公布本次活動(dòng)的分組方案。
項目負責人：聶文博
項目承擔部門(mén)：人資部和企劃部
四：擬訂策劃階段：
擬訂策劃階段從11月21日至12月8日結束，參賽小組將策劃書(shū)交到交到辦公樓442。（具體要求見(jiàn)活動(dòng)通知）
策劃要求：組織單位將給出農行登記卡，要求參賽者在一周內寫(xiě)出一份產(chǎn)品的推銷(xiāo)策劃書(shū)。該策劃書(shū)應具有自己的觀(guān)點(diǎn)，并要突出自己的銷(xiāo)售策略。
項目負責人：高婷
項目承擔部門(mén)：企劃部
五：策劃評審階段 （11月23日——11月25日）
本次大賽設兩次階段性營(yíng)銷(xiāo)評審培訓和一次專(zhuān)家評審策劃大會(huì )。
一、兩次階段性營(yíng)銷(xiāo)評審培訓，專(zhuān)家老師對以前各隊推銷(xiāo)表現，以業(yè)績(jì)、推銷(xiāo)錄象、各隊表述為評價(jià)依據。參與階段評審的團隊遵照自愿的原則，向大賽提交申請，大賽根據申請團隊的條件挑選搭配，進(jìn)行對決，大賽給予優(yōu)勝方精美獎品。
二、評委老師于12月8日（十四周星期六），在專(zhuān)家評審策劃大會(huì )上進(jìn)行書(shū)面評分，并從參賽小組選出策劃優(yōu)勝獎，根據策劃書(shū)和銷(xiāo)售業(yè)績(jì)綜合評選出本屆王牌推銷(xiāo)員
地點(diǎn)：海報和廣播通知
評審規則：評審專(zhuān)家組對各參賽者交上的策劃書(shū)進(jìn)行評審，同時(shí)將組織一場(chǎng)評審會(huì )，參賽者（隊）先上臺將自己策劃進(jìn)行講解，評審組老師以及在座的各位同學(xué)將對你的策劃進(jìn)行提問(wèn)，參賽者（隊）對他們提出的問(wèn)題給予必要的回答，在提問(wèn)后專(zhuān)家組對策劃書(shū)進(jìn)行點(diǎn)評打出理論分（占總分的30%）并于第十二周周末的王牌推銷(xiāo)員交流會(huì )上現場(chǎng)公布。（打分實(shí)行去掉最高分和最低分，并將其余分數求平均分，得出的平均分做為該參賽者的理論分數。）
�。ㄗⅲ簠①惾藬递^多，則先根據評審專(zhuān)家的打分取前15名參賽者參加評審，決逐策劃獎）
項目負責人：高婷
項目承擔部門(mén)：企劃部和人資部
六：頒獎典禮
暫定與第十六周 12月18日 周二晚7點(diǎn)準時(shí)舉行頒獎典禮，
地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
項目負責人：高志歡，李揚陽(yáng)
項目承擔部門(mén)：企化部和文藝部
第三部分：大賽具體安排
（一）報名階段：
地點(diǎn)：在本部第一食堂門(mén)口，南區食堂門(mén)口打出海報，并指派專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行報名登記
報名時(shí)間：11月15、16 、19、20 日 中午12：00——13：00
11月17日、18日（雙周日） 上午9：00——13：30
下午3：00——5：40
報名表見(jiàn)附件3
（二）產(chǎn)品介紹階段：
1活動(dòng)時(shí)間：
2活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室
3工作安排：
�。�1）主持人開(kāi)場(chǎng)白，對此項活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行介紹
�。�2）請農行代表對產(chǎn)品進(jìn)行介紹
�。�3）請參賽選手自由提問(wèn)（每個(gè)問(wèn)答時(shí)間為3分鐘）
�。�4）銷(xiāo)售培訓
�。�5）主持人致辭感謝，謝幕
（三）評審階段：
1理論分：滿(mǎn)分100分
參賽對象：全體參賽者（隊）
�。�1） 老師內部對全體策劃書(shū)評分（ 月 日 ）
�。�2） 在評審會(huì )上公布全體策劃書(shū)成績(jì)
�。�3） 按其分數高低位選出其中前15名參加理論再評，參賽隊員需介紹策劃書(shū)或進(jìn)行模擬產(chǎn)品推銷(xiāo)。評委組選出策劃獎。
2評審會(huì )時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間 月 日
地點(diǎn) 見(jiàn)當天海報
3評審會(huì )流程
�。�1） 組織學(xué)生及參賽小組入場(chǎng)，嘉賓就座，播放幻燈片。
�。�2） 主持人介紹嘉賓，簡(jiǎn)單介紹內容，目的及本次評審會(huì )的內容，宣布評審開(kāi)始。
�。�3） 參賽小組依次上臺，先介紹本組策劃，然后嘉賓及臺下學(xué)生提問(wèn)。介紹時(shí)間不超過(guò)5分鐘，回答時(shí)間不超過(guò)3分鐘
�。�4） 各個(gè)小組代表介紹及答題完后，各位嘉賓就構思方面給小組評分并派代表給小組點(diǎn)評。
�。�5） 評審會(huì )結束。
4評分標準及計算
去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最底分。余下幾個(gè)分數取平均分為參賽者（隊）理論成績(jì)最終得分。
（四）營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐階段 （11月25日——12月15日）
參賽對象：全體參賽隊
1按各隊在參賽隊中獲得推銷(xiāo)總數高低進(jìn)行評分（實(shí)踐分：滿(mǎn)分100分，以業(yè)績(jì)量第一名為100分，換算其他小組分數）
2按其分數順序評出實(shí)踐獎優(yōu)勝獎（一名）
（五）參加實(shí)踐活動(dòng)時(shí)須知：
1參賽隊負責人需要帶上有效證件（身份證，學(xué)生證等），并做好記錄（證件留下）
2參賽隊推出產(chǎn)品后可以于每天固定時(shí)間地點(diǎn)由負責人領(lǐng)取辦卡單，組織方要做好物品出入記錄。（具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
3 12月15 日活動(dòng)結束，參賽隊必須把所有的東西（包括未推出的辦卡單）由負責人上交到442室并做好出入記錄。
4銷(xiāo)售員在領(lǐng)取辦卡單時(shí)須要和經(jīng)管院簽定誠信協(xié)儀書(shū)。
注意事項：以上日程安排如有改動(dòng)以當時(shí)海報通知為準。
東華理工大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生分會(huì )
11 月7 日
策劃方案 篇7
一、會(huì )前準備工作
1、組織會(huì )務(wù)班子、明確工作職責。大型會(huì )議還要制定詳細的會(huì )務(wù)工作方案。
2、發(fā)出會(huì )議通知。包括會(huì )議名稱(chēng)、內容、會(huì )期、時(shí)間、地點(diǎn)、與會(huì )人員范圍。
3、印刷會(huì )議日程，編排好會(huì )議程序，制定注意事項。
4、大型會(huì )議要編組并提出小組召集人、討論地點(diǎn)。
5、大型會(huì )議要印制會(huì )議憑證。如出席證、列席證、工作證、請柬等。
6、會(huì )場(chǎng)布置、會(huì )場(chǎng)布置要充分體現會(huì )議氣氛。
�。�1）懸掛會(huì )標、徽記、旗幟登。
�。�2）確定會(huì )議桌擺放形式，明確劃分分會(huì )場(chǎng)區域，并使與會(huì )者明確。
�。�3）保證照明、通風(fēng)、錄音、錄像、空調設備齊全、有效。
�。�4）擺放適宜花卉。
7、后期服務(wù)工作。大型會(huì )議要對與會(huì )人員的食宿、用車(chē)、醫療保健、文化娛樂(lè )、安全保衛等做出細致安排。
8、做好會(huì )議發(fā)言、投票、發(fā)獎、集體照相等方面的.準備工作。
9、進(jìn)行會(huì )前檢查或向領(lǐng)導匯報準備工作情況。
二、會(huì )務(wù)組織與服務(wù)工作
1、會(huì )務(wù)人員提前1小時(shí)到達會(huì )場(chǎng)，反復檢查會(huì )場(chǎng)準備情況。
2、搞好會(huì )議簽到、材料分發(fā)。
3、按預訂方案組織與會(huì )人員由前向后以此就座。
4、維持好會(huì )場(chǎng)秩序。會(huì )議開(kāi)始前5分鐘，關(guān)閉會(huì )場(chǎng)大門(mén)，與會(huì )人員入座就緒，無(wú)關(guān)人員離開(kāi)會(huì )場(chǎng)；開(kāi)會(huì )期間關(guān)閉手機，一般不允許找人，無(wú)關(guān)人員不準進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。
5、做好會(huì )議紀錄，寫(xiě)好會(huì )議簡(jiǎn)報。
6、組織照相。
7、為與會(huì )人員預訂車(chē)、船、機票等。
三、會(huì )議善后工作
1、會(huì )議結束后，要檢查會(huì )場(chǎng)，帶回剩余材料、席簽等。
2、組織送站。根據與會(huì )人員離會(huì )時(shí)間，提前安排車(chē)輛、送站人員等。
3、做好會(huì )議文件的清退、收集、歸檔工作。
4、做好會(huì )議報道工作。
策劃方案 篇8
一、指導思想
紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校工作的宣傳窗口，是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要陣地，是少先隊大隊部主辦的一個(gè)宣傳陣地，是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效途徑，對提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性起到較大的作用。為充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，豐富學(xué)生課余生活，傳播知識，加強溝通，謳歌學(xué)校的新人、新事、新風(fēng)貌，豐富、活躍同學(xué)們的課余生活，反映蓬勃向上的校園新風(fēng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng )建健康活潑的校園文化氛圍，特制訂本實(shí)施方案。
二、組織機構及其職責
1、組織領(lǐng)導：校少先隊大隊部，主要負責引導和監督紅領(lǐng)巾廣播站的運轉。
2、站長(cháng)：xx。負責廣播站全部宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，包括欄目及人員的`相關(guān)安排與調整。
3、副站長(cháng)：xx。負責協(xié)助站長(cháng)管理廣播站的運轉，并且主要負責廣播欄目?jì)热莸膩?lái)源。
4、播音組長(cháng)：xx。副組長(cháng)：xx。要求普通話(huà)標準，語(yǔ)感強烈，有責任心。作為廣播欄目的主持人，應保持敏感性，發(fā)掘新題材、好題材;認真準備廣播，按時(shí)到崗廣播，保證廣播環(huán)節流暢、內容趣味和教育意義。
三、播出時(shí)間
每周一、三、五中午
四、廣播站制度
1、根據少先隊工作的總體要求，積極配合學(xué)�；顒�(dòng)安排，定時(shí)做好廣播的播放工作。
2、播音員要按時(shí)到崗，不遲到，不早退，如有事不能按時(shí)出勤，必須提前1天通知站長(cháng)，站長(cháng)做好替換安排。播音員播音時(shí)做到使用普通話(huà)，吐詞清晰，語(yǔ)言流利，不出現錯誤。
3、注意保持廣播室物品整齊，環(huán)境衛生。無(wú)播放任務(wù)，不在廣播室逗留。
五、主要內容介紹
紅領(lǐng)巾廣播站為大家設置了以下幾個(gè)內容。
1、主要介紹校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等。
2、為大家介紹關(guān)于學(xué)習、安全、生活等方面的知識。
3、優(yōu)秀小學(xué)生作文選讀。
4、感悟心靈，感悟人生，美文欣賞
5、幽默、笑話(huà)、開(kāi)心一刻。
xx少隊部
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