關(guān)于班級方案策劃（精選20篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于班級方案策劃，希望能夠幫助到大家。
班級方案策劃 1
一、活動(dòng)主題：
歡歡喜喜鬧元宵,金迪好禮送不停
二、活動(dòng)目標：
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的`結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
三、活動(dòng)時(shí)間：
正月十四/正月十五
四、活動(dòng)對象：
主要是試聽(tīng)學(xué)員
五、活動(dòng)準備：
(一)物品準備：
自制燈籠、獎品、氣球、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動(dòng)規則海報等。
(二)人員安排：
1、咨詢(xún)接待：
前臺：
教室：
2、活動(dòng)介紹：
課程介紹：
六、活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間為90分鐘，分為兩部分：
第一部分：40分鐘為正常主持課程（主要讓家長(cháng)和孩子了解金喇叭口才課程，熟悉環(huán)境，為接下來(lái)的猜燈謎活動(dòng)做好預熱，課程內容最好是關(guān)于元宵節）
第二部分：開(kāi)始元宵節燈謎活動(dòng)（游戲環(huán)節和獎品種類(lèi)及兌換方式可自由設置）：
1、故事講述：元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述)
2、唱唱跳跳——大家一起鬧元宵(老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
3、親子游戲：看你笑不笑
規則：老師作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物（獎勵燈籠一個(gè)）。
4、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝（獎勵燈籠一個(gè)）。
5、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組3--5個(gè)孩子，答對3個(gè)燈謎者即可抽紅包一次，每多答對一個(gè)可增加一次抽紅包機會(huì )（每個(gè)孩子最多3次抽紅包機會(huì )）。
6、燈謎獎品兌換：
規則：學(xué)員當天進(jìn)行猜燈謎抽紅包活動(dòng)，所抽紅包內獎品依據兌換規則進(jìn)行兌換，沖抵學(xué)費券和禮品（所有獎品三天內有效）。
獎品兌換方式參考：
1、紅包內現金券+禮品，三日內補齊費用有效；
2、所抽紅包內獎品可依據兌換說(shuō)明參與主持、舞蹈、繪畫(huà)、魔術(shù)、專(zhuān)注力等課程使用；
3、已報名學(xué)員每邀請一個(gè)學(xué)員到校參與活動(dòng)即獲得一次抽紅包機會(huì )；
4、試聽(tīng)課學(xué)員課程結束后即可參與抽紅包活動(dòng)。
邀約方式：
1、電話(huà)集中邀約
2、微信QQ及各種渠道的網(wǎng)絡(luò )宣傳（個(gè)人微信群的組建）
3、學(xué)校門(mén)口定點(diǎn)宣傳
班級方案策劃 2
一、推介會(huì )意義：
1、樹(shù)立賽特標識專(zhuān)為重百精心打造系列產(chǎn)品的形象。
2、承諾為重百的蓬勃發(fā)展提供可靠的VIP服務(wù)
3、推廣賽特標識的新產(chǎn)品。
4、宣傳導識系統發(fā)展的新動(dòng)向，新趨勢。取得重百領(lǐng)導的認同。
二、推介會(huì )目的：
1、讓重百客戶(hù)更加深刻了解賽特標識，增強重百領(lǐng)導對賽特的信心，消除他們對賽特相關(guān)能力的懷疑。
2、通過(guò)本次推介會(huì )，贏(yíng)得重百客戶(hù)的良好口碑，鞏固已有的市場(chǎng)，并拓展促成新的合作項目。
3、利用產(chǎn)品展示的機會(huì )，將賽特設計制作高端產(chǎn)品的先進(jìn)能力傳遞給每位領(lǐng)導，夯實(shí)賽特和重百長(cháng)期合作的基礎。
三、推介會(huì )主題：
VIP的產(chǎn)品，VIP的服務(wù)。
四、主辦單位：
重慶賽特標識設計制作中心
五、推介會(huì )時(shí)間：
20xx年11月 日
六、推介會(huì )地點(diǎn)：
金源酒店會(huì )議室
七、推介會(huì )規模：
預期10—20人
根據邀請領(lǐng)導的實(shí)際人數而定。
八、與會(huì )部門(mén)、機構、人員
1、邀請的重百領(lǐng)導
2、賽特標識的相關(guān)人員
九、推介會(huì )內容：相關(guān)單位領(lǐng)導和設計師發(fā)言，解析，致辭
1、重點(diǎn)介紹賽特標識為重百設計研制新產(chǎn)品，提供VIP服務(wù)。
2、重百新形勢下的發(fā)展和展望。
3、現場(chǎng)領(lǐng)導提問(wèn)和解答。
十、現場(chǎng)布置方案：
1、會(huì )議室門(mén)口放置宣傳推介會(huì )的'X展架和歡迎海報。
2、會(huì )議室內懸掛推介會(huì )主題的橫幅，桌面放置與會(huì )領(lǐng)導的名牌。
3、投影儀播放賽特標識近年來(lái)為重百各大商場(chǎng)設計制作的產(chǎn)品，取得的一系列成績(jì)。
4、一些重百商場(chǎng)的現場(chǎng)照片。
5、賽特標識為重百特定設計的產(chǎn)品的光盤(pán)資料。
十一、推介會(huì )流程
流程及相關(guān)內容
1、 賽特負責人致辭，推介會(huì )正式開(kāi)始。
2、 介紹與會(huì )的重百各位領(lǐng)導，表示歡迎，音樂(lè )播放，烘托氣氛。
班級方案策劃 3
一、活動(dòng)背景
新的學(xué)期開(kāi)始了，校園里又迎來(lái)了新的同學(xué)。而中秋將至，國慶又接踵而來(lái)，這舉國歡慶的節日，是如此的令人愉快，充滿(mǎn)了濃濃的'節日氛圍，不禁讓人想起了中華五千年的璀璨文化。中國文化博大精深，世代相傳，我們作為晚輩應當擔起繼承與傳承我中華之大文化的重任。
二、活動(dòng)主題
迎中秋，慶國慶，縱橫書(shū)法，宏展文化。
三、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦書(shū)法大賽，發(fā)展校園文化，營(yíng)造更好的校園氛圍；同時(shí)激發(fā)我校書(shū)法愛(ài)好者的學(xué)習書(shū)法的激情，豐富同學(xué)的課余生活；并同時(shí)以此方式來(lái)迎接中秋，歡慶國慶。
四、活動(dòng)對象
文學(xué)院全體書(shū)法愛(ài)好者
五、活動(dòng)地點(diǎn)
我校長(cháng)崗校區籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)內容
本次書(shū)法大賽有硬筆和軟筆兩種，參賽字體不限，要求參賽者現場(chǎng)獨立完成自己的作品即可；本次書(shū)法大賽由文學(xué)院分團委承辦。
七、宣傳方式
本次活動(dòng)通過(guò)文學(xué)院宣傳部張貼海報、發(fā)放傳單、校園廣播站等宣傳方式來(lái)宣傳。
八、活動(dòng)流程
�。�.首先制定本次大賽的相關(guān)事項，再分配各個(gè)部門(mén)的任務(wù)。
�。�.由宣傳部發(fā)放傳單、張貼海報、校園廣播等來(lái)宣傳本次活動(dòng)。
�。�.本次大賽分為初賽和決賽。書(shū)法愛(ài)好者投稿至文學(xué)院分團委處，由老師評定出較好的作品如決賽，并向有資格參加決賽的選手發(fā)放參加決賽的邀請函。
�。�.決賽當天集合選手到籃球場(chǎng)，并發(fā)放比賽用品，宣讀比賽細則。
�。�.待選手完成自己作品后，由評委老師進(jìn)行現場(chǎng)評定打分。
�。�.由評委老師對獲獎選手進(jìn)行頒獎。
�。�.比賽結束后由后勤部工作人員清理現場(chǎng)（人員待定）
九、注意事項
�。�.一定保持好比賽現場(chǎng)的秩序
�。�.一定要做好比賽現場(chǎng)的清潔衛生工作
十、經(jīng)費預算
毛筆、鋼筆、墨汁、獎狀X元
宣傳紙、邀請帖、榮譽(yù)證書(shū)X元
礦泉水、紙杯Ｘ元
班級方案策劃 4
圣誕、元旦剛過(guò)，春節和情人節又即將來(lái)臨，無(wú)論何時(shí)，節日促銷(xiāo)都是美容院不能忽視的促銷(xiāo)商機，而春節(情人節)與其它節日最大的不同，就在于其具有濃厚的文化品位和情感內涵(春節：團聚、歡樂(lè )，送禮;情人節：愛(ài)情、浪漫、溫馨);在這種文化背景下，如何把握好商機打造美容院的品牌形象，提升美容院的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，完全取決于美容院的.精心策劃和周密布置。
美容院的“諸葛亮”——深圳博美廣告策劃工作室擁有豐富的美容院活動(dòng)策劃實(shí)操經(jīng)驗，根據春節(情人節)的節日特點(diǎn)，我們確定了“文化主導，情感唱戲，促進(jìn)銷(xiāo)售”的促銷(xiāo)策略，特策劃此方案以供廣大美容院參考和借鑒;
一、活動(dòng)目的
1、把握節日(春節、情人節)促銷(xiāo)商機，通過(guò)活動(dòng)內容和活動(dòng)對象創(chuàng )新避開(kāi)“價(jià)格比拼”和“客源爭搶“的惡性競爭，并給予顧客新鮮感，刺激其消費欲望;
2、提升美容院銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，吸納新客源;
3、打造美容院的品牌形象和知名度(美譽(yù)度)，提升顧客忠誠度;
二、活動(dòng)主題
情濃一生，真心表愛(ài)意
活動(dòng)(一)主題：情系新春，禮表愛(ài)意
活動(dòng)(二)主題：愛(ài)我，就勇敢說(shuō)出來(lái)
活動(dòng)(三)主題：情意無(wú)價(jià)，愛(ài)我有獎
三、活動(dòng)時(shí)間
xxx
四、活動(dòng)對象
1、活動(dòng)(一)針對目標對象：年齡在23歲-45歲之間，衣著(zhù)有品味，特別是開(kāi)私家車(chē)的男士及美容院顧客;
2、活動(dòng)(二)針對目標對象：參與者及美容院會(huì )員的丈夫(或男朋友);
3、活動(dòng)(三)針對目標對象：參與者及所有參加評選的女性;
五、活動(dòng)內容
活動(dòng)(一)：“情系新春，禮表愛(ài)意”特惠活動(dòng)
活動(dòng)期間，所有男士可在美容院購買(mǎi)“新春美麗心禮”特惠套餐(價(jià)值￥999元)，贈送給自己的妻子(女朋友)，以此充分表達自己的愛(ài)意，感謝妻子(女朋友)在過(guò)去的一年里對自己的支持和幫助;美容院顧客也可同時(shí)宣傳(愛(ài)人共享活動(dòng)優(yōu)惠);
美麗心意卡可享受九重特惠：
1、任選基礎護理項目十二次;
2、任選身體護理項目四次;
3、獲贈“愛(ài)意無(wú)限”客裝產(chǎn)品禮盒一套(特別包裝)送給妻子(女朋友);
4、2月14日獲贈鮮花一束(11朵，顏色自選)和精美巧克力一盒，由專(zhuān)人送到指定人處;
5、獲獲贈名牌男士皮帶一條(或名牌襯衫、錢(qián)包);
6、獲贈男士專(zhuān)用潔面乳一支;
7、贈男士腎部保養護理一次;
8、獲贈愛(ài)情誓言卡一張，參加“最佳情話(huà)評選活動(dòng)，有機會(huì )獲得精美獎品;
9、當天落訂可獲九折優(yōu)惠;
注：或結婚時(shí)間在三年以上(含三年，以結婚證書(shū)為準)可再獲九折優(yōu)惠(折上折)。
活動(dòng)(二)：“愛(ài)我，就勇敢說(shuō)出來(lái)”愛(ài)情誓言表達活動(dòng)。
活動(dòng)(三)：“情意無(wú)價(jià)，愛(ài)我有獎”最佳情話(huà)評選活動(dòng)。
班級方案策劃 5
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
三、活動(dòng)主題：
端午之約
四、活動(dòng)目的：
為了紀念中國的又一個(gè)傳統節日——端午節，寄托對偉大詩(shī)人屈原超群人格的深深哀思，增強同學(xué)們的愛(ài)國主義情感，以這個(gè)中華民族共同的節日作為大家的精神親情紐帶，我們xx級護理本科一班開(kāi)展了以“端午之約”為主題的團日活動(dòng)。
五、活動(dòng)組織者：
xx
六、活動(dòng)參與者：
xx
七、活動(dòng)流程：
1、宣傳端午知識
同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節的由來(lái)以及端午節賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營(yíng)造了深厚的中國傳統文化氛圍。
2、端午知識大比拼
通過(guò)之前講端午故事的環(huán)節，大家評出“我們的端午”，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進(jìn)一步加強同學(xué)們對中國傳統文化的了解以及熱愛(ài)。
3、緬懷偉大詩(shī)人屈原
大家一起朗誦了屈原代表著(zhù)作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的.愛(ài)國氛圍中，大家受到了深刻的愛(ài)國主義教育，愛(ài)國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現代化事業(yè)貢獻自己的力量。
4、誦詩(shī)篇，品粽子
大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節相關(guān)的是個(gè)篇章，借中國傳統文化形式表達自己的感情，歡慶即將到來(lái)的端午節。接著(zhù)，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺獻藝，大家在濃厚的節日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭，充分享受著(zhù)家的溫暖。
5、快樂(lè )游戲度端午
在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話(huà)”相結合，在游戲中一同歡度端午，使得節日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。
6、我們的端午之約
班級方案策劃 6
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解端午節傳說(shuō)和習俗。
2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風(fēng)味。
3、愿意動(dòng)手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動(dòng)手操作的.快樂(lè )。
4、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的`情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。
5、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認識粽子
難點(diǎn)：讓幼兒嘗試自己包粽子
活動(dòng)準備
糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線(xiàn)等
活動(dòng)過(guò)程
1、老師講端午節的傳說(shuō)，然后給小朋友帶上五彩線(xiàn)。
2、老師帶著(zhù)小朋友進(jìn)入廚房，認識包粽子的各種材料。
3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點(diǎn)示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。
4、幼兒親自動(dòng)手嘗試著(zhù)包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時(shí)，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。
班級方案策劃 7
一、活動(dòng)意義
以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。開(kāi)展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。
因此，xx小學(xué)在端午節來(lái)臨之際，根據學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列“親子活動(dòng)”方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節認識與了解，用節日的`傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。
二、設計思路
本次主題活動(dòng)的設計思路是以中華傳統節日——端午節的文化內涵為核心，以“親子活動(dòng)”為基本形式，讓孩子在家長(cháng)的幫助指導下，從自己感興趣的問(wèn)題入手自主制定關(guān)于端午節習俗的研究課題，通過(guò)合作調查、采訪(fǎng)、訪(fǎng)問(wèn)、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價(jià)等探索活動(dòng)，拉近學(xué)生與傳統節日文化之間的距離，促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的傳統文化的源遠流長(cháng)、博大精深等特征，加深學(xué)生對傳統節日氛圍的感受，增強學(xué)生對祖國、對家鄉、對人民、對親人的熱愛(ài)之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。
三、活動(dòng)總目標
1、認知和技能：
通過(guò)活動(dòng)對端午節的來(lái)源、食俗、慶�；顒�(dòng)以及關(guān)于端午節的詩(shī)詞、歌謠等習俗有更全面的了解。
2、過(guò)程和方法
�。�1）通過(guò)小課題研究引導學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。
�。�2）通過(guò)家庭合作調查、采訪(fǎng)、匯報交流促進(jìn)兒童的協(xié)作探究精神、學(xué)習交流能力、相互欣賞的意識的`生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價(jià)能力等的提高。
3、情感態(tài)度
�。�1）通過(guò)“親子活動(dòng)”，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與家人協(xié)作交流的樂(lè )趣。
�。�2）通過(guò)研究，增強對祖國、對家鄉、對人民的熱愛(ài)之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。
班級方案策劃 8
重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域)
活動(dòng)要求：了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗，培養幼兒的言語(yǔ)表達力。
活動(dòng)準備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的`傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗?(門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結：從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的'特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。
出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結構美。
活動(dòng)延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結構美。
班級方案策劃 9
設計意圖
“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個(gè)節日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時(shí)滲透愛(ài)國主義的情感。
活動(dòng)目標
1.感受端節的文化氣氛，萌發(fā)愛(ài)國主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的來(lái)歷。
3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
活動(dòng)準備
1.知識經(jīng)驗準備：
教師準備：知道端午節的'來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準備：吃過(guò)各種口味的粽子，見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準備：粽子實(shí)物，《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子、香包等。
活動(dòng)過(guò)程
一.說(shuō)一說(shuō)粽子，知道端午節快到了。
1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。
2.了解端午節的節日名稱(chēng)。
二.聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》，了解端午節習俗的來(lái)歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內容附在活動(dòng)方案后面
在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà)，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來(lái)，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺(jué)，當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來(lái)到汨羅江邊，跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原，后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三.嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀。
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。
班級方案策劃 10
活動(dòng)目標
1.知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2.了解與端午節有關(guān)的傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3.品嘗端午節的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
端午節的故事、做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn)；自制龍舟兩條；幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過(guò)程
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著(zhù)端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，用自己的方式�?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節。
現在就讓我們一起用最熱烈的`掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>
活動(dòng)內容
活動(dòng)一：家長(cháng)講故事《屈原的故事》（附故事內容）
請家長(cháng)代表講述端午節來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
活動(dòng)二：端午節賽歌會(huì )
分別請三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五，是端陽(yáng)；
門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節，艷陽(yáng)照；
家家門(mén)上插艾蒿。
掛絲線(xiàn)，戴香包；
娃娃樂(lè )得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍。
端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽；
拿個(gè)粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
活動(dòng)三：賽龍舟接力賽
每班選3名家長(cháng)，從小班開(kāi)始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開(kāi)始，小班傳中班，中班傳大班。
活動(dòng)四：親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組：給孩子結五絲，結繩索
方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё�、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn)，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀(guān)。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。
活動(dòng)五：幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
活動(dòng)結束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福！親子活動(dòng)結束，各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。
在歡樂(lè )的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒！大朋友更棒！”
班級方案策劃 11
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日——6月1日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
家庭中
三、活動(dòng)形式：
親子
四、活動(dòng)內容：
1、傳統習俗游戲——系五彩線(xiàn)：
具體方法：媽媽幫助孩子準備五種顏色的線(xiàn)（曾有記載為紅、黃、藍、白、黑五色，后來(lái)在民間沒(méi)有嚴格的限定），讓孩子把它們搓在一起，然后由媽媽幫助系在手腕、腳腕和脖頸上。
2、一起制作端午節的食物——粽子：
�、僮尯⒆訋兔ο疵�、泡米：洗米的過(guò)程是孩子的`最?lèi)?ài)，可事先給孩子帶上圍裙免得弄濕衣服。由孩子來(lái)洗米，這個(gè)過(guò)程可能會(huì )比較長(cháng)，不過(guò)順便也起到泡米的作用，米洗好后先泡上。
�、谧尯⒆訋兔ο呆杖~：黃綠色的粽葉漂在清清的水里，由孩子親手來(lái)刷洗，這個(gè)過(guò)程也為孩子帶來(lái)豐富的感知覺(jué)體驗。
�、圩尯⒆訋兔κ⒚缀宛W料：如果孩子的年齡小，包粽子的“高難度”動(dòng)作就由家長(cháng)來(lái)完成，可以讓孩子協(xié)助完成往粽葉上面盛米和餡料的`步驟，這也會(huì )讓孩子很有成就感！
�、馨兆樱汗膭詈⒆訃L試獨自包粽子，形狀如何不重要，關(guān)鍵是能做出完成的成品。系絲線(xiàn)的過(guò)程可以家長(cháng)來(lái)配合一下，一定要扎得緊一點(diǎn)兒！
粽子包好了，可以讓孩子看著(zhù)煮粽子的全過(guò)程，這樣親身參與的體驗非常重要，由此孩子會(huì )懂得，一件任務(wù)是由很多個(gè)步驟組成的。等到吃粽子的時(shí)候胃口也一定會(huì )很好，不過(guò)也要注意，粽子不是很容易消化的食物，不能過(guò)多食用。
3、給孩子講端午節的故事和民謠
班級方案策劃 12
一、活動(dòng)目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗（"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、端午節的故事；
2、做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)等；
3、包粽子的`糯米、葦葉；
4、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn)；
5、自制龍舟兩條；
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：
2、端午節賽歌會(huì )請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
�。�1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�。�2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班："粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
3、賽龍舟每班選5名家長(cháng)，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著(zhù)紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
4、巧手媽媽大比拼———親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。
班級方案策劃 13
活動(dòng)目標：
1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì )團隊合作精神。
活動(dòng)準備：
龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的`有什么不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀(guān)察、討論。
二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的`?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?
2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì )碰撞呢?
2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧!現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂(lè )。
3、剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢?
活動(dòng)延伸：
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
班級方案策劃 14
一、活動(dòng)要求:
根據幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現端午節的快樂(lè )。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
二、活動(dòng)準備：
豐富有關(guān)端午節的民間習俗。
三、活動(dòng)過(guò)程：
回憶端午節。
提問(wèn)：端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎? 你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。
提出要求：把你在端午節中最快樂(lè )的一件事畫(huà)出來(lái)，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀(guān)察指導。鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。作品評析及展覽。
引導幼兒相互評價(jià)作品，交流過(guò)節的``感受。
四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：
幼兒對于端午節的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀(guān)了賽龍舟，請他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗，語(yǔ)言又淺顯易懂。
班級方案策劃 15
淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日――“端午節”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統節日文化，體驗端午節的節日意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗小學(xué)小班年級組，根據《幼兒園教育指導綱要》中“生活是教育的源泉，節日是教育的契機，幼兒園應利用有利的教育契機，豐富幼兒的知識，傳承中國的文化”的精神，組織家長(cháng)和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子了解端午節的來(lái)歷、民間傳說(shuō)故事和習俗，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“粽葉傳情，粽子飄香”―― 親子包粽子比賽
活動(dòng)目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統，使家長(cháng)、孩子能在包粽子中感受節日的快樂(lè )，體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長(cháng)一起包粽子濃濃的.節日親情氛圍。
3.知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參
與節日的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長(cháng)自備)。
2.班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭(一家長(cháng)一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀(guān)評選出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
活動(dòng)場(chǎng)地：
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
根根絲線(xiàn)連――親子手工編織
活動(dòng)目標：
1.了解端午節的習俗。
2.增進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂(lè )。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
1.絲線(xiàn)、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭(一家長(cháng)一幼兒)， 每組家庭選擇自己需要的材料，家長(cháng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。
活動(dòng)場(chǎng)地：
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動(dòng)目標：
1.訓練幼兒和家長(cháng)之間相互合作的協(xié)調性。
2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;
3.在活動(dòng)中讓幼兒養成初步的競賽意識。
活動(dòng)準備：
龍舟(教師自制)4條，畫(huà)好起點(diǎn)線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)，障礙物4個(gè) 。
活動(dòng)玩法：
每班出三組家庭(兩家長(cháng)一幼兒)，以班級為單位，四組一起進(jìn)行比賽。 每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組，劃著(zhù) “龍舟”前行。
比賽開(kāi)始，幼兒和家長(cháng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過(guò)程中，隊伍自始至終不能斷隊，以劃龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。
班級方案策劃 16
活動(dòng)目標：
1．知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2．了解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳說(shuō)、故事，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3．樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線(xiàn)、做綠豆糕等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
4、體驗并學(xué)習幾個(gè)簡(jiǎn)單的傳統禮儀基本動(dòng)作：揖禮（問(wèn)候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。
活動(dòng)準備：
1．端午節的故事PPT；
2．做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)；包粽子的材料：糯米、葦葉、線(xiàn)繩；編蛋網(wǎng)、纏五色線(xiàn)的材料：繩線(xiàn)、五彩線(xiàn)；做綠豆糕的材料：面粉、餡料。
3、漢服幾套。
4、聯(lián)系幾位熱心的家長(cháng)代表，幫忙完成制作活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：
淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日“端午節”。隨著(zhù)端午節腳步的'臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來(lái)和我們一起慶祝這個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起鼓掌歡迎！
二、家長(cháng)代表結合PPT講述端午節來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解端午節的有關(guān)風(fēng)俗。
三、學(xué)習幾個(gè)傳統禮儀基本動(dòng)作：揖禮（問(wèn)候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。請個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。
四、端午節賽歌會(huì )，請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。
五、“端午文化我知道”親子活動(dòng)，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。
六、活動(dòng)結束，向參與的家長(cháng)代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福！
班級方案策劃 17
一、活動(dòng)來(lái)源：
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、贇v五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
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�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
�、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、節慶活動(dòng)目標：
�。�1）知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；
�。�2）知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國情感；
�。�3）喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
三、節慶活動(dòng)實(shí)施概況：
1、屈原的故事（語(yǔ)言）
2、童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）
3、觀(guān)看賽龍舟（社會(huì )）
4、美麗的龍舟（藝術(shù)）
5、龍舟競賽（健康）
6、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）
四、節慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用：
1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的'調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等。
3、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
�、賵D書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
�、隗w育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
�、蹌�(dòng)手區：中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
4、家長(cháng)園地：
介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
五、家園共育：
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；
2、可以請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè )。
班級方案策劃 18
活動(dòng)目的：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的'愛(ài)國詩(shī)人。歷古以來(lái)，已經(jīng)形成獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣，同時(shí)還能開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┕澣窄h(huán)境的創(chuàng )設：各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用周一升旗儀式時(shí)間，開(kāi)展一次以“端午”為主題的國旗下講話(huà)。
�。ǘ┒宋缑袼谆顒�(dòng)的開(kāi)展
活動(dòng)對象：
1——6年級各中隊
活動(dòng)安排：
1、利用端午節契機各中隊通過(guò)晨會(huì )課、班會(huì )課，講英雄屈原的故事；誦屈原的詩(shī)詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感。
2、組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)與端午相關(guān)的知識，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏(yíng)，看熱鬧，更要讓隊員們了解到賽龍舟所體現的團隊意識、合作精神、勇于拼搏的精神。
3、巧制端午香袋傳承傳統文化
班級方案策劃 19
一、活動(dòng)目的
以弘揚愛(ài)國主義精神、抒發(fā)愛(ài)國主義情懷為主題，以端午節主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國夢(mèng)”學(xué)習教育，深化社會(huì )主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間
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三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展節慶民俗文化活動(dòng)。結合端午節的`特點(diǎn)和內涵，組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀(guān)看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導學(xué)生深入體會(huì )端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節民俗講座，開(kāi)展以愛(ài)國名著(zhù)、傳統經(jīng)典為主要內容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生用心體會(huì )端午節蘊涵的意義，激發(fā)愛(ài)國愛(ài)鄉情懷。
2、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區、進(jìn)鄉村，開(kāi)展村居清潔、節日慰問(wèn)、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金、粽子等，陪他們共度端午佳節。
3、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛生，加強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
4、制作節日小報。積極組織學(xué)生將端午節的`內涵、民俗及參加端午節活動(dòng)的感悟制作成節日小報，并開(kāi)展節日小報評比和展示活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái)，精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目，加強學(xué)生參加活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體，體現人文關(guān)懷，倡導文明新風(fēng);全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
班級方案策劃 20
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題。
T：小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì )吃什么?(粽子)
今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的`粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
二、品嘗粽子，并講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
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