關(guān)于策劃方案集合八篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的策劃方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
策劃方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
測繪協(xié)會(huì )迎來(lái)級新生，為了使協(xié)會(huì )會(huì )員更加融入測繪協(xié)會(huì )這個(gè)大家庭，幫助同學(xué)對解決學(xué)習和生活上帶來(lái)的迷茫和困惑。(主要表現為：交往困難，不善交際，不敢交談，缺乏人際交往的溝通技巧等。)對此，我系發(fā)動(dòng)起此次“采礦工程系人際交流座談會(huì )”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
讓夢(mèng)想飛翔
三、活動(dòng)宗旨：
服務(wù)同學(xué)，團結同學(xué)，創(chuàng )先爭優(yōu)，共創(chuàng )和諧校園
四、活動(dòng)目的：
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著(zhù)一份期盼，一份新奇，些許的焦慮，在秋天開(kāi)始的時(shí)候，大學(xué)新生們踏入了貴州、踏上了陽(yáng)光的土地，求知學(xué)子將在這片陽(yáng)光土地上邁開(kāi)他們未來(lái)精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習，同學(xué)們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動(dòng)以達到以下目的：
1、讓同學(xué)更深入的了解測繪協(xié)會(huì )，讓他們覺(jué)得來(lái)到這里學(xué)習不會(huì )耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為測繪協(xié)會(huì )一份子而驕傲的思想。
2、構建一個(gè)不同級別不同系別互相交流、展現自我的平臺
3、解答同學(xué)們在入學(xué)到現在時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類(lèi)問(wèn)題
4、讓同學(xué)們在相互的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習方法，讓以后的學(xué)習更有目的性
5、讓同學(xué)們在以后的學(xué)習、生活和工作中有個(gè)學(xué)習的明確目標
五、活動(dòng)對象：
協(xié)會(huì )全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間：協(xié)會(huì )迎新后第二周
七、活動(dòng)地點(diǎn)：媒體電教室
八、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)籌備期：
(1) 成立活動(dòng)小組：
a.推選兩名組長(cháng)，主要負責總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
b.其他部長(cháng)應該積極配合組長(cháng)的工作做好部門(mén)應做的事宜，并處理好和其他部門(mén)工作關(guān)系，具體工作由其他部門(mén)分工協(xié)作
c.小組成員要服從組長(cháng)的調配
(2)活動(dòng)主體分兩組，各組選定一組長(cháng)；
具體要求：每組推選一名代表發(fā)言，由各部部長(cháng)負責進(jìn)行組隊,組長(cháng)帶隊
(3) 由各部負責人員，了解各部在學(xué)習生活中碰到的問(wèn)題，收集有關(guān)問(wèn)題并對收集的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，提前把問(wèn)題告知邀請嘉賓。
(4) 召開(kāi)各部代表會(huì )議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問(wèn)和自由交流過(guò)程中的問(wèn)題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確�；顒�(dòng)時(shí)會(huì )場(chǎng)的穩定秩序（各部部長(cháng)負責通知到位）
(5)擬定邀請人員：
a、邀請老師
b、每組選出一名同學(xué)發(fā)言。（各組互相交流）
�。�6）邀請須到場(chǎng)人員并通知時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜，
(7) 選定主持人（2個(gè)）和演唱歌手（2個(gè)）（選些能調動(dòng)現場(chǎng)氣氛的同學(xué)）
(8)準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作：
橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅；
b.活動(dòng)當天收回橫幅，并掛在活動(dòng)現場(chǎng)
�。M幅內容：測繪協(xié)會(huì )人際交流會(huì )——讓夢(mèng)想飛翔）
(9)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚
(10)提前布置好場(chǎng)地
�。�11）安排好維持現場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項事宜
2、活動(dòng)開(kāi)展期間：
(1) 再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場(chǎng)地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設備是否能正常使用（特別是話(huà)筒，禮堂需要無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，以便學(xué)生發(fā)言)
(2) 按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)（工作人員配合好主持人做好現場(chǎng)工作特別是交流環(huán)節）
�。�3）現場(chǎng)有負責照相的工作人員。
3.活動(dòng)后期
(1) 活動(dòng)結束后，工作人員做好現場(chǎng)秩序維持工作及善后工作
(2) 就活動(dòng)的現場(chǎng)情況及會(huì )后評價(jià)，寫(xiě)出此次活動(dòng)的總結報告
(3) 以各組各部在活動(dòng)中的表現情況對以后的工作進(jìn)行有針對性的安排。
�。ǘY堂小組工作人員于活動(dòng)后第二天走訪(fǎng)宿舍，收集會(huì )員對此次活動(dòng)的看法；收集到場(chǎng)嘉賓對活動(dòng)的評價(jià)）
4.活動(dòng)預期效果：
在比較輕松的氛圍中，讓同學(xué)有所收獲
5.注意事項：
(1) 工作人員及學(xué)生應提前到場(chǎng)
(2) 維持活動(dòng)現場(chǎng)秩序的穩定(尤其是自由問(wèn)答時(shí)間)，氣氛活躍
(3) 新生向嘉賓提問(wèn)環(huán)節應提前安排好新生提問(wèn)順序，避免亂場(chǎng)
(4) 協(xié)調好小組里各部門(mén)之間的關(guān)系，避免出現矛盾
(5) 關(guān)注橫幅及海報的狀況，出現問(wèn)題應及時(shí)解決
(6) 會(huì )前準備好話(huà)筒，調試好電教設備。
(7) 現場(chǎng)布置應事先做好
(8)主持人的選擇
6.活動(dòng)預算：
(1) 礦泉水(小瓶):一箱(給嘉賓的):24元
�。�2）橫幅、海報80 元
(3) 其他一切不可預知費用:50元
經(jīng)費合計:154元
九、主辦單位：采礦工程系
十、承辦單位：畢節學(xué)院測繪協(xié)會(huì )
策劃方案 篇2
一、拓展目標
1、啟發(fā)孩子創(chuàng )新意識和轉變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(cháng)與轉變。
2、樹(shù)立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團隊氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運動(dòng)：通過(guò)團隊破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區分。
2、培訓項目：以趣味性、復雜性，個(gè)人能力與團隊協(xié)作相結合性為特征，專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結。與培訓師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實(shí)際學(xué)習生活相結合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現培訓目標。
三、注意事項
關(guān)于安全
拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設計與實(shí)驗。一流的器材、專(zhuān)業(yè)的培訓教練、豐富經(jīng)驗的培訓師，讓您在百分百安全中體驗快樂(lè )、提升自我、熔煉團隊。
隊員準備
全體參訓人員(包括家長(cháng));著(zhù)運動(dòng)裝、穿運動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品;積極開(kāi)放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jì);相信團隊的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶(hù)外活動(dòng)，除必備物品外，請隊員不要過(guò)多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
保險購買(mǎi)
如果進(jìn)行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購買(mǎi)安全保險。
項目簡(jiǎn)介：
1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂的扣環(huán)為成功。
2、荊棘取水：利用長(cháng)繩，在人員足不落地的情況下，完成規定的取水任務(wù)。家長(cháng)、孩子共同完成;小組人數：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧……
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過(guò)去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。
4、不倒森林：在規定時(shí)間內，所有人完成步調一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(cháng)、孩子共同參與完成;小組人數：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針?lè )较蛞苿?dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說(shuō)話(huà)的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(cháng)共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來(lái)抓住前方1.2米遠處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來(lái)幫忙)
策劃方案 篇3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
活動(dòng)準備
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動(dòng)方案設計：
活動(dòng)導入
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
活動(dòng)一 端午說(shuō)由來(lái)
�。ㄒ唬┒宋绻潉e稱(chēng)
�。ǘ┒宋缰v故事
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結。
活動(dòng)二 端午話(huà)習俗
�。ㄒ唬┵慅堉�
�。ǘ┰�(huà)粽子
活動(dòng)三 端午賽詩(shī)會(huì )
活動(dòng)四 談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？
�。▽W(xué)生交流自己的感受。）
2、快板：《民族精神代代傳》
3、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人――屈原。
教師總結
看了你們自己策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入四年級。
活動(dòng)反思
師：經(jīng)過(guò)今次的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，在以后的學(xué)習中一如既往的努力學(xué)習。
策劃方案 篇4
一、指導思想
為了迎接校園文化藝術(shù)節的到來(lái)，豐富校園文化生活，培養和挖掘我校文藝人才，展示我校同學(xué)們的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦校園舞蹈比賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
二、比賽時(shí)間：一、二年級 5月22號上午 9：30
三、四年級 下午 3: 00
五年級 5月23號上午 9: 30
三、比賽地點(diǎn)：汶源講堂
四、參賽形式：表演形式不限，可一人也可多人，節目時(shí)間3—5分鐘。
五、評分標準
1.舞蹈內容健康向上，符合兒童特點(diǎn)和校園特色。（1分）
2.肢體動(dòng)作協(xié)調，具有美感。（3分）
3.恰當把握旋律節奏，舞蹈編排及動(dòng)作設計恰到好處。（3分）
4.具有一定的舞臺表現力，綜合素質(zhì)佳。（2分）
5.參賽選手服裝統一，妝容整潔。（1分）
七、評 委： 秦呈玲 蘇秀華 蔣峰 蘇峰 趙學(xué)鳳 蔡燕 韓月華 李文敬 亓常青 、王君、亓妍
八、計 分 員：尚慶琴、陳春蘭
九、其他要求
1．參賽順序由各級部抽簽決定，于5月20日上午大課間交到音樂(lè )組辦公室。
2．每位參賽選手必須自備音樂(lè )。服裝、化妝自行準備。
3．各級部準備一名主持人播報本組節目。
4．參賽選手必須按時(shí)到場(chǎng)，服從組織者的安排，否則視為棄權。
5．參賽選手于五月21號到汶源講堂站位，試音樂(lè )。
十、評獎方式
1.評委評比打分，采用十分制。
2.按級部評選出：一等獎3名、二等獎4名、三等獎3名。
策劃方案 篇5
主辦單位:
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)時(shí)間:3月—4月某日
一 活動(dòng)對象
本次活動(dòng)對象是全校師生，在這春暖花開(kāi)之時(shí)，正是全校師生放松游玩的好時(shí)機，并可達到增進(jìn)師生感情的目的。
二 活動(dòng)目的及意義
1豐富全校師生的課余生活，全校師生的日常工作學(xué)習比較緊張，本次活動(dòng)可以達到娛樂(lè )放松的目的，以便于全校師生以更大的熱情投入到工作和學(xué)習中去。長(cháng)期的工作學(xué)習將逐漸降低工作和學(xué)習的效率，而適當的放松對于提高工作學(xué)習效率有著(zhù)重要的幫助。
2 陶冶學(xué)生熱愛(ài)大自然及我國傳統文化的情操，這對學(xué)生身心健康發(fā)展有著(zhù)重要的幫助。沉悶的學(xué)習不利于學(xué)生心理健康發(fā)展，必要的活動(dòng)對于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著(zhù)重要的引導作用。有研究表明大自然的和諧對于人類(lèi)心理健康發(fā)展有著(zhù)積極的作用，經(jīng)常接觸大自然對于人類(lèi)培養一顆平和的心有很大的幫助。
3 增強師生間的感情，增強同學(xué)間的友誼團結及凝聚力。在游玩的過(guò)程中，不會(huì )產(chǎn)生師生間的距離感和陌生感，可增強師生間的互信程度。對以后學(xué)生工作的開(kāi)展有著(zhù)重要的幫助。
4 培養學(xué)生環(huán)保及保護我國傳統文化的意識。
三 活動(dòng)執行
1 為了便于活動(dòng)的開(kāi)展，應提前做好一切的準備工作。在出游人數的統計方面，我們本著(zhù)自愿的原則。由各班對參加的人員進(jìn)行登記報名。再匯總，統一安排。
2 提前做好天氣預報工作，出游應選在風(fēng)和日麗的日子，因而要對天氣的變化進(jìn)行關(guān)注，根據天氣變化隨時(shí)對活動(dòng)日程進(jìn)行調整。
3 在人員的編制方面我們以各班為標準，由各班主任或班長(cháng)帶隊。各班根據實(shí)際情況分為干小隊(以每小隊10人為宜)，每小隊設一領(lǐng)隊，以便于人員的管理和秩序的維護。同時(shí)各小隊領(lǐng)隊應記下學(xué)生的電話(huà)號碼，防止人員的走失，以便于在走失的情況下聯(lián)系。
4 在交通工具方面，可以選擇從公交公司租賃，根據實(shí)際人數進(jìn)行安排。
5 提前安排好吃飯問(wèn)題，若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個(gè)人自備食物。并在活動(dòng)結束時(shí)將垃圾帶走，以免對環(huán)境造成影響。若選擇古三河鎮需提前預訂飯店。
6 出游的'費用由各班統一收取，統一安排用于汽車(chē)租賃、門(mén)票的購買(mǎi)及吃飯的費用。若去紫蓬山或大蜀山吃飯費用將不收取，由學(xué)生自行解決。
7 至于出游時(shí)的照相問(wèn)題可由學(xué)生自己解決。
8 本次活動(dòng)的費用將由出游人員個(gè)人出資，稍后我將把個(gè)人所需費用計算出來(lái)。
四 活動(dòng)宣傳
1 由各班班主任或班長(cháng)在班級內進(jìn)行宣傳，并安排參加人員的報名工作。
2 在校內公告欄上張貼海報。
五 活動(dòng)所需工具
本次活動(dòng)須校旗一面(上印銳羽學(xué)校字樣)。
在有條件的情況下可以統一為每人準備帽子一頂(不準備也可)。
六 活動(dòng)預算
本次活動(dòng)以個(gè)人出資為主，學(xué)校只需負責組織等事宜。下面我將以個(gè)人為單位對所需費用進(jìn)行計算。
策劃方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次隊會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(cháng)付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)中隊長(cháng)講話(huà)：全體起立，各小隊整隊，報告人數。(童心、知心、愛(ài)心、陽(yáng)光)
小隊長(cháng)：稍息，立正，報數。報告中隊長(cháng)：xx小隊應到xx人，實(shí)到xx人，報告完畢。
中隊長(cháng)：接受你的報告!
小隊長(cháng)：稍息!
中隊長(cháng)：全體立正!
輔導員：接受你的報告，允許你們開(kāi)會(huì )，并預祝這次隊會(huì )圓滿(mǎn)成功!
中隊長(cháng)：稍息，立正!出旗，敬禮;唱隊歌;(課件全體隊員唱隊歌)全體請坐 。
(二)中隊長(cháng)講話(huà)：
(三)活動(dòng)開(kāi)始：
甲：九月，金色的季節;
乙：九月，溫馨的季節;
甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節;
乙：九月，天真爛漫的季節。
合：迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節。
甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;
乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻給全天下老師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。
合：二(2)班慶祝教師節班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц�，�?lái)表達我們對老師的熱愛(ài)。
(學(xué)生歌伴舞《每當我走過(guò)老師的窗前》)
乙：我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛(ài)的老師。請第( 1 )小隊表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。請第( 2 )小隊表演詩(shī)朗誦《獻給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請第( 3 )小隊表演詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：老師是智慧的燈，傳揚著(zhù)世代不息的文明，傳承著(zhù)中華美德。請第( 4 )小隊表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話(huà)對李老師說(shuō)呢?
(學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話(huà)。)
甲：現在，李老師就是我們的中隊輔導員，下面請李老師給我們講話(huà)。掌聲歡迎。 (輔導員老師講話(huà))
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁--老師。二(2)班慶祝教師節主題班會(huì )到此結束。
策劃方案 篇7
一、活動(dòng)口號：陽(yáng)光、快樂(lè )、健康
二、活動(dòng)目的：為全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例，培養學(xué)生良好的體育鍛煉習慣，增強全體學(xué)生體質(zhì)，提高團隊合作意識，創(chuàng )設文明、和諧的校園文化生活，展現清溪小學(xué)學(xué)生健康、活潑的形象。
三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月3日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：桃源鄉清溪小學(xué)操場(chǎng)
五、參加對象：全體師生
六、組織機構：
領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：何端義
副組長(cháng)：何宣宇
成 員：全體班主任、科任教師、后勤人員
七、比賽項目：
1、低年級段:（一、二年級）
個(gè)人項目 ：50米往返跑，1分鐘跳短繩，立定跳遠，2分鐘原地拍籃球。 集體項目：丟沙包。
2、中年級段:（三、四年級）
個(gè)人項目：50米往返跑，立定跳遠，2分鐘原地拍籃球，一分鐘跳繩， 集體項目：袋鼠夾球跳、 兩人三足
3、高年級段:（五、六年級）中小學(xué)運動(dòng)會(huì )策劃方案
個(gè)人項目：50米往返跑，立定跳遠，3分鐘原地拍籃球，一分鐘跳繩。 集體項目： 袋鼠夾球跳、兩人三足。
比賽項目說(shuō)明：
個(gè)人項目：
�。�1）立定跳遠 (個(gè)人項目)
比賽辦法：按立定跳遠的規定動(dòng)作，每人跳三次，取成績(jì)最好的一次。 獎勵辦法：按照比賽成績(jì)取前三名，分別記3、2、1分。
�。�2）1分鐘跳短繩（個(gè)人項目）
比賽辦法：1分鐘內跳的多少決定前三名。
獎勵辦法：按照比賽成績(jì)取前三名，分別記3、2、1分。
�。�3）原地拍籃球（個(gè)人項目）
比賽辦法：參賽者單手在原地拍籃球，時(shí)間為2分鐘，按個(gè)數多少取前三名。 獎勵辦法：按照比賽成績(jì)取前三名，分別記3、2、1分。
�。�9）50米往返跑（個(gè)人項目）
比賽辦法：個(gè)人以籃球場(chǎng)長(cháng)一邊為起點(diǎn)，全力跑到對面變現再返回起點(diǎn)，按用時(shí)多少取前三名。
獎勵辦法：按照比賽成績(jì)取前三名，分別記3、2、1分。
集體項目：
�。�1）袋鼠夾球跳（集體項目）
參賽人數：每班4名同學(xué)
比賽辦法：每個(gè)隊員用雙腿夾住球（籃球），然后以跳躍方式前進(jìn)到達終點(diǎn)，中途不能掉，掉了從頭來(lái)，然后將球傳給下一名隊員，依次接力，至最后一名隊員完成，最先完成的隊伍獲勝。
積分辦法：勝利的班級記5分，未獲勝記3分。
�。�2）兩人三足（集體項目）
參賽人數：每班8名學(xué)生（男女不限）
比賽方法：將學(xué)生分成人數相等四隊進(jìn)行，各隊內部進(jìn)行組合，兩人一組合，兩人的其中一只腳以絆腳繩絆綁在一起，在起點(diǎn)處開(kāi)始出發(fā)，以最后一組合完成練習為止，以最短時(shí)間完成練習的隊為勝。
積分辦法：勝利的班級記5分，未獲勝記3分。
�。�3）丟沙包
參賽人數：每班5名學(xué)生（男女不限）
比賽辦法：在規定的范圍內每人丟三次，以最遠的一次做最后成績(jì)，五人累加算本班的最后成績(jì)，成績(jì)高的獲勝。
積分辦法：勝利的班級記5分，未獲勝記3分。
�。�4）詞語(yǔ)猜猜猜
參賽人數：每班兩組每組2人
比賽辦法：一人筆畫(huà)一人猜，每組定時(shí)3分鐘，時(shí)間到就停止比劃，兩組的成績(jì)累計相加猜的最多的獲勝。
積分辦法：勝利的班級記5分，未獲勝記3分。
八、錄取名次與獎勵辦法
1、單項比賽：各組單項錄取前三名；評體育道德風(fēng)尚獎六名，每年級一名。
2、集體比賽：團體獎按積分評出一、二、三名，另設立三個(gè)活動(dòng)組織獎。
3、獎勵辦法：?jiǎn)雾棻荣惽叭謩e獎勵；凡獲團體總分前三名的班級，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。
九、其他事宜
1、各項目負責的裁判老師組織比賽項目，并進(jìn)行記錄，將最后成績(jì)送到統計組；
2、活動(dòng)期間各班主任負責本班學(xué)生安全，嚴格加強學(xué)生管理，嚴禁學(xué)生違反活動(dòng)秩序；
3、、根據活動(dòng)需要，各位教職工必須做好安排的臨時(shí)工作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
4、班主任教師要指導運動(dòng)員賽前做好充分的準備活動(dòng)，并做好參賽運動(dòng)員體檢，不合格不能參賽；
5、運動(dòng)員必須掌握要領(lǐng)，裁判員要認真負責，有序參加比賽；
6、裁判員按大會(huì )要求準時(shí)到位，公正準確、嚴肅認真。運動(dòng)員按時(shí)參加比賽，比賽后迅速退場(chǎng)。
十、報名辦法
本著(zhù)全面參與的原則，每班每人可參加1-3個(gè)單項比賽，可以兼報集體項目的比賽。中小學(xué)運動(dòng)會(huì )策劃方案
十一、運動(dòng)會(huì )程序：
�。ㄒ唬┥龂�、奏國歌。
�。ǘ┬ｉL(cháng)致開(kāi)幕詞。
�。ㄈ┎门袉T代表講話(huà)。
�。ㄋ模┻\動(dòng)員代表講話(huà)。
�。ㄎ澹┻\動(dòng)員、裁判員各就各位、比賽開(kāi)始。
�。└靼嘟M織學(xué)生參加比賽。
�。ㄆ撸╅]幕式及頒獎儀式。
策劃方案 篇8
一、欄目構思：
我臺設置生活旅游人文類(lèi)節目是十分有必要的，生活是我們每一個(gè)人都在進(jìn)行著(zhù)的內容，而生活的樂(lè )趣又在于運動(dòng)，本節目所針對的聽(tīng)眾是親近自然、喜愛(ài)旅游的人群，大學(xué)生這個(gè)具有青春活力的群體正是我們收聽(tīng)率的保證。他們一般有著(zhù)較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽(tīng)眾提供旅游服務(wù)信息和休閑服務(wù)節目的同時(shí)，也應充分發(fā)揮媒體的教育功能，開(kāi)設的欄目包括旅游信息、民族風(fēng)情等，在輕松自然的廣播節目中，使聽(tīng)眾獲取地理人文等知識，同時(shí)培養聽(tīng)眾熱愛(ài)自然、保護環(huán)境的良好意識。這檔節目的開(kāi)播將會(huì )很好的體現寓教育樂(lè )的特色。
二、指導思想：
倡導健康生活，關(guān)注新鮮咨詢(xún)。如何指導同學(xué)們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心情，掌握新鮮的時(shí)尚生活旅游人文資訊，為同學(xué)們提供一個(gè)交流心得體驗的平臺，信息總匯，成為我們創(chuàng )辦該欄目的主要動(dòng)機和指導思想。
三、欄目名稱(chēng)：《耳朵去旅行》
四、節目種類(lèi)：生活旅游人文類(lèi)
五、風(fēng)格定位：
1、風(fēng)格：新鮮輕松，在時(shí)尚與保守之間，不斷創(chuàng )出新意，有適當的參與性，有文化內含；語(yǔ)言：活潑、幽默、不刻板；
2、形式：隨意、休閑、不拘一格。
3、以最簡(jiǎn)單最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽(tīng)眾提供最大限度的咨詢(xún)，每條咨詢(xún)控制在2分鐘之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽(tīng)眾也有所收獲。
六、宣傳語(yǔ)：
我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會(huì )莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會(huì )在熟悉的電波中，將感動(dòng)、憧憬、夢(mèng)想、信念……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于校園上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個(gè)角落。
七、總時(shí)長(cháng)：３０分鐘
八、節目準備：
由播音員精心準備并提前交宣傳部進(jìn)行稿件的審核、整理以及音樂(lè )的篩選工作。
九、節目?jì)热荩?/strong>
開(kāi)頭語(yǔ)：
Z：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！很高興在周二的六點(diǎn)與大家相約在《耳朵去旅行》節目當中。
C：倡導健康生活，關(guān)注新鮮咨詢(xún)。我們將以最簡(jiǎn)單最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽(tīng)眾提供最大限度的生活咨詢(xún)，在這里
Z：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水；
C：您可以在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)略異域民族文化；
Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。 大家好，我是你們的朋友支麗
C：我是陳艷
板塊１：大腳游天下（11分鐘）
介紹以都勻為中心點(diǎn)輻射到全國乃至世界的旅游咨詢(xún)。
篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會(huì )一并給出旅途中的一些注意事項；學(xué)期末，我們會(huì )介紹一些較遠、適合團隊出行的地方。
2、選擇介紹全球"奇、秀、險"的地理景觀(guān)，讓同學(xué)們用耳朵就可以去旅行。
板塊２：民族風(fēng)情園（13分鐘）
充分利用我們是一個(gè)多民族大家庭的特點(diǎn)，向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情，在娛樂(lè )的同時(shí)也弘揚了我們的民族文化。
板塊３：大嘴吃四方（6分鐘）
各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結晶，各少數民族都是智慧勤勞的，這個(gè)版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質(zhì)。
結束語(yǔ)：
Z：我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁，用心認真體會(huì )莘莘學(xué)子的每 一份摯熱的情懷。
C：我們相會(huì )在熟悉的電波中，將感動(dòng)、智慧、熱誠……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于校園上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個(gè)角落。
Z：親愛(ài)的同學(xué)們，快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，我們的節目即將接近尾聲了，感謝同學(xué)們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉！我是你們的朋友支麗，
C：我是陳艷
合：我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
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