暑期社會(huì )調查活動(dòng)策劃書(shū)
歲月如梭，驀然回首，一年的大學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲。記得剛踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，我還是個(gè)懵懂的孩子，一年的大學(xué)生活歷練了我許多，感覺(jué)自己透徹的成熟了許多。在輕院這所我人生的象牙塔中，我學(xué)會(huì )的不僅是知識，更多的是學(xué)會(huì )如何做人，做一個(gè)有利于社會(huì )的人。
假期如約而至，我和同學(xué)計劃暑假社會(huì )活動(dòng)，增加自己實(shí)踐的同時(shí)，更多的是盡自己的努力做一個(gè)對社會(huì )有利的人。
河南地大物博，省域面積16.7萬(wàn)平方公里，占全國土地面積的1.74%，平原盆地、山區丘陵面積分別占全省土地總面積的55.7%和44.3%。全省總人口9667萬(wàn)，是中國第一人口大省。河南承東啟西、通南達北的地理位置，決定了其在全國經(jīng)濟社會(huì )活動(dòng)中的重要地位。境內三縱四橫的鐵路網(wǎng)、四通八達的高速公路和不斷發(fā)展的航空運輸，進(jìn)一步強化了其交通樞紐的地位，西氣東輸、南水北調等國家重點(diǎn)工程陸續興建，河南仍然是全國經(jīng)濟社會(huì )活動(dòng)的中心之一。河南歷史悠久，名人輩出，中原文化源遠流長(cháng)，在國務(wù)院頒布的三批99個(gè)歷史文化名城中占據了7個(gè)。
所有發(fā)繁華都曾經(jīng)籠罩在這里，而如今，即使經(jīng)濟日益增長(cháng)，但是依舊有許多農民依然在貧困線(xiàn)上掙扎，而歸根到底是教育問(wèn)題，所以我們計劃在學(xué)校的支持下，靠我們的努力對河南農村教育進(jìn)行調查。并且調查的同時(shí)盡我們的力量去給農民一定的科技知識。制定關(guān)于電腦簡(jiǎn)單運用的小冊子，送給農民。團隊人員根據自己擅長(cháng)的科學(xué)知識，分組進(jìn)行給農民講解，使農民了解科技。
在城市以調查農民工主，在農村以調查農民為主。
調查的目的是：更深入具體地了解農民在做教育規劃決策時(shí)的考慮以及實(shí)際農村教育設施的條件，綜合調查教育對受教育者的回報，除了工資報酬方面的回報外。為研究農民低教育水平的原因及河南甚至全國制定教育政策提供第一手資料。
調查內容：不同受教育程度的'農民在農村從事農業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量差異，在農村獲得擔任干部機會(huì )的差異，在決定要否選擇到城市打工方面的差異，在城市工作的勞動(dòng)市場(chǎng)回報差異，如工資和就業(yè)機會(huì )等，在城市受到歧視的主觀(guān)感受，對健康的影響，能否找到條件較好的配偶。
調查范圍：主要在河南境內，農民工的調查集中在鄭州市，農民的調查集中在鄭州市與開(kāi)封市的廣大農村地區。調查對象以最底層的農民（包括進(jìn)城務(wù)工的農民，以農業(yè)為主的農民，做小生意的農民等）為主，對調查對象的選擇采取隨機方式，在城市主要是在工地、民工聚集的道路旁，天橋下等，在農村主要是入村到戶(hù)或在田間地頭道路上，調查的方式為實(shí)地訪(fǎng)談，考慮到農民的實(shí)際情況問(wèn)卷采用代填的方法。問(wèn)卷采取無(wú)記名形式。
調查的特點(diǎn)：對農民的生產(chǎn)生活狀況、農村的基本狀況及農民的心聲、愿望、要求，有了較為全面的細致的了解；對受教育程度不同的農民之間的差異有了一定的把握，取得了較為全面真實(shí)的數據。
團隊人員為：王麗婧，馬明琪，劉琳琳，龐慧，趙克玲，馮婕，劉勇，周宇。
主要負責人為王麗婧，劉琳琳，馬明琪。
具體分工為：
王麗婧和馬明琪去河南聯(lián)通拉贊助，爭取免費得到預充話(huà)費的聯(lián)通卡。以方便在活動(dòng)期間團隊人員的聯(lián)系。并且制定路線(xiàn)計劃。
劉琳琳、劉勇和周宇負責編寫(xiě)電腦簡(jiǎn)單運用介紹，并制定小冊子。馮婕和龐慧制定調查表。趙克玲負責印刷，電腦運用小冊子需要一萬(wàn)份，調查表需要七千份。
團隊人員活動(dòng)開(kāi)始之前，要透徹了解科學(xué)知識，通過(guò)看書(shū)和上網(wǎng)查詢(xún)。在活動(dòng)期間，輪流進(jìn)行講解。
活動(dòng)完備完畢，團隊人員齊心協(xié)力根據數據制作調查表。
劉勇和周宇對團隊人員的安全部署。另外團隊人員不能私自做任何決定，行動(dòng)要經(jīng)過(guò)主負責人及隊員的認可。
活動(dòng)期間，團隊人員要盡心合作，展現我輕院的風(fēng)采，體現新世紀大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)計劃，這次活動(dòng)需要5000元。特此向學(xué)校申請。
希望學(xué)校領(lǐng)導考慮，批準此項活動(dòng)，對策劃書(shū)提出相關(guān)建議和修改。
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