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職稱(chēng)英語(yǔ)考試各題型解讀
在學(xué)習和工作的日常里，我們需要用到考試題的情況非常的多，考試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。那么你知道什么樣的考試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的職稱(chēng)英語(yǔ)考試各題型解讀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試各題型解讀 1
�、�、詞匯： 需要考生在最后階段練習查字典，建議一天練習查60對，而且一個(gè)詞匯題要反、正查，同時(shí)也要進(jìn)行職稱(chēng)考試中�？荚~匯的記憶，可以使用邁西職稱(chēng)背單詞軟件這 樣的工具先速記一遍打下基礎，就可以在考試時(shí)提高速度，節省時(shí)間。 詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對，因此考生對自己不認識、不熟悉或沒(méi)有絕對把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認，從而確保詞匯題100%的正確率。特別提 醒考生，考試時(shí)要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱(chēng)、考試等字樣，更不能帶電子詞典。
�、�、閱讀判斷： 答題時(shí)需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對。題目中若出現 must、only、all、always等時(shí)，答案一般不會(huì )是對的。 除上面的原則外，一般根據下列原則和規律也可以確定正確答案。選擇A、B或C的三種情況： 選A的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致 選B的情況：如果某題干與原文信息完全相反 選C的'情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到。
�、�、概括大意和完成句子： 概括大意要先看選項，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據所給的短句進(jìn)行選擇，比較好的方法是找同類(lèi)動(dòng)詞。 同時(shí)讀每段話(huà)時(shí)，要抓住該段話(huà)的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。讀每段話(huà)時(shí)，并不是該段話(huà)全要仔細閱讀。這樣，既浪費時(shí)間，也不容易抓住 重點(diǎn)。應該抓住該段話(huà)的主題句。
�、�、閱讀理解： 首先要重點(diǎn)掌握教材上的閱讀理解的重點(diǎn)文章的背誦，來(lái)抓住出自教材上的分數，這是順利通過(guò)考試很關(guān)鍵的一步。 同時(shí)充分利用老師在課上講的解題技巧，如大標題做題法、紅花綠葉原則、順序出題原則、關(guān)鍵詞回歸定位法通過(guò)做模擬試題來(lái)進(jìn)行解題技巧的演練和應用。 在做題時(shí)要注意：搞清主旨題、細節題、推理題、邏輯關(guān)系題、觀(guān)點(diǎn)態(tài)度題。注意標題、首尾段、首尾句、邏輯關(guān)系處、細節處等出題點(diǎn);在閱讀時(shí)見(jiàn)到日期、數量 等要先做好標記，這樣有重點(diǎn)有理有節的解題，才有可能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
�、�、補全短文： 要先看標題定文體，再看選項，觀(guān)察選項時(shí)應注意抓主干，猜大意，弄清選項大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過(guò)代詞、專(zhuān)用名字、連接詞、數字等特 征詞;然后回頭再去看課文，明確1-5的位置。 解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過(guò)閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來(lái)做 題： 利用轉折關(guān)系，利用歸納總結關(guān)系，利用總分關(guān)系，利用并列關(guān)系。
�、�、完形填空：A、掌握教材上的文章內容，尤其是新增文章。把這些文章在考前一個(gè)月內，爭取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時(shí)怎樣變化都可以應付。
B、語(yǔ)法知識的總結和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時(shí)，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個(gè)空所缺的詞的語(yǔ)言形式，如詞類(lèi)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，并判斷該詞 應具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個(gè)選項中，選出在語(yǔ)法與詞義上均與原文相符合的一個(gè)。 除掌握以上解題技巧外，考生最好配合在模擬真實(shí)的考試時(shí)間進(jìn)行模擬試題的演練，這樣不但可以直接掌握復習效果，還可以迅速找到自己的薄弱環(huán)節，通過(guò)單項訓練，逐漸提高成績(jì)。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試各題型解讀 2
職稱(chēng)英語(yǔ)考試作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)評審的重要環(huán)節，旨在考察考生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的外語(yǔ)應用能力�？荚嚥捎媒y一大綱、閉卷筆試形式，涵蓋英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ) 6 個(gè)語(yǔ)種，其中英語(yǔ)又細分為綜合、理工、衛生 3 個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，其它語(yǔ)種不分專(zhuān)業(yè)類(lèi)別�？荚嚬舶� 6 大題型，以下為您詳細解讀。
詞匯選項（第 1 - 15 題，每題 1 分，共 15 分）
此題型重點(diǎn)考查考生在特定語(yǔ)境中理解單詞或短語(yǔ)意義的能力。試卷會(huì )給出 15 個(gè)句子，每個(gè)句子里有 1 個(gè)詞或短語(yǔ)被劃橫線(xiàn)，要求考生從句子后的 4 個(gè)選項中，挑選出與劃線(xiàn)部分意義最為相近的詞或短語(yǔ)。這一題型相對基礎，是考生較易得分的部分。比如句子 “He was a renowned scientist.” 中，“renowned” 劃線(xiàn)，選項為 A. famous（著(zhù)名的）、B. young（年輕的）、C. hard - working（努力工作的）、D. clever（聰明的），考生應能判斷出 A 選項 “famous” 與 “renowned” 同義。備考時(shí)，考生可通過(guò)背誦常見(jiàn)詞匯及同義詞、近義詞來(lái)提升答題能力。
閱讀判斷（第 16 - 22 題，每題 1 分，共 7 分）
該題型主要考查考生識別和判斷文章所提供信息的能力。題目會(huì )給出一篇 300 - 450 詞的短文，短文后羅列 7 個(gè)句子。這些句子中，有的呈現的是正確信息，有的是錯誤信息，還有的信息在短文中并未直接或間接提及�？忌枰罁涛膬热�，對每個(gè)句子做出準確判斷。例如，短文講述了某城市的交通改善措施，其中提到 “New subway lines have been built to relieve traffic congestion.”（新建了地鐵線(xiàn)路以緩解交通擁堵），而判斷句為 “The city has built new subway lines to attract more tourists.”（該城市新建地鐵線(xiàn)路是為了吸引更多游客），此時(shí)考生應判斷此句為錯誤信息。這一題型難度相對較大，且多選自教材外的文章，考生往往在此丟分較多。建議考生在考試時(shí)，可先完成其他部分，最后再集中精力攻克此題型。
概括大意與完成句子（第 23 - 30 題，每題 1 分，共 8 分）
這一題型旨在考查考生把握文章段落大意及細節的能力。同樣會(huì )給出一篇 300 - 450 詞的短文，包含兩項測試任務(wù)：一是短文后給出 6 個(gè)段落小標題，考生要為指定的 4 個(gè)段落各選出一個(gè)正確的小標題；二是短文后有 4 個(gè)不完整的句子，考生需在所提供的 6 個(gè)選項中挑選 4 個(gè)正確選項，分別完成每個(gè)句子。比如，對于一篇介紹環(huán)保措施的短文，某段落主要講述了 “推廣使用清潔能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能來(lái)替代傳統化石燃料”，在給出的小標題選項中，“Promoting the Use of Clean Energy”（推廣使用清潔能源）就可能是該段落合適的小標題。完成句子部分，如短文中提到 “Recycling can reduce the amount of waste.”（回收利用可以減少垃圾數量），題目給出不完整句子 “Recycling is beneficial because it can_____”，選項中有 “reduce waste”，考生就應選擇此項來(lái)完成句子。
閱讀理解（第 31 - 45 題，每題 3 分，共 45 分）
此題型是考試的重中之重，主要考查考生對文章主旨和細節信息的理解能力。試卷會(huì )給出 3 篇文章，每篇篇幅在 300 - 450 詞，每篇文章后設置 5 道題�？忌枰鶕恼聝热�，從每題所給的 4 個(gè)選項中選出 1 個(gè)最佳答案。例如，在一篇關(guān)于科技發(fā)展影響的文章中，可能會(huì )問(wèn)到 “文章主要討論了什么”“根據文章，下列哪項是正確的`” 等問(wèn)題。這部分分值較高，且相對容易得分，考生在備考時(shí)應注重提升閱讀速度和理解能力，多進(jìn)行閱讀練習，掌握不同類(lèi)型文章的閱讀技巧。
補全短文（第 46 - 50 題，每題 2 分，共 10 分）
該題型重點(diǎn)考查考生把握文章結構、領(lǐng)會(huì )作者思路的能力。題目會(huì )給出一篇 300 - 450 詞的短文，文中存在 5 處空白，文章后面有 6 組文字，其中 5 組取自文章本身�？忌鶕恼聝热�，選擇 5 組文字將其放回相應位置，使文章恢復原貌。比如，文章論述了某一歷史事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果，中間有部分內容缺失，考生需要依據上下文邏輯，將合適的句子填入空白處，確保文章連貫流暢。這要求考生具備較強的邏輯思維能力和對文章整體的把控能力。
完形填空（第 51 - 65 題，每題 1 分，共 15 分）
此題型主要考查考生正確把握文章內容，以及在一定語(yǔ)境中準確使用詞語(yǔ)的能力。會(huì )給出一篇 300 - 450 詞的短文，文中有 15 處空白，每處空白提供 4 個(gè)選項，考生要根據短文內容從 4 個(gè)選項中選擇 1 個(gè)最佳答案。例如，在一篇關(guān)于文化差異的短文中，“In different cultures, people have different_____towards time.” 空白處選項為 A. attitudes（態(tài)度）、B. methods（方法）、C. plans（計劃）、D. ideas（想法），結合語(yǔ)境，“attitudes” 更符合 “不同文化中人們對時(shí)間有不同態(tài)度” 這一語(yǔ)義�？忌鷤淇紩r(shí)，需積累詞匯的固定搭配、近義詞辨析等知識，同時(shí)加強對文章整體理解的訓練。
了解各題型的特點(diǎn)和考查重點(diǎn)，有助于考生有針對性地進(jìn)行備考，在職稱(chēng)英語(yǔ)考試中取得更好的成績(jì)。
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