商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作范文模板
商務(wù)英語(yǔ)在我們的工作中涉及比較廣，我們一定要認真的去思考學(xué)習，好好掌握。下面是小編整理收集的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作范文模板，歡迎閱讀參考！
商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作范文模板：通知與確認
1. Dear Mr. / Ms,
Thank you for your letter No. A-3 of 6th May, offering us 6 UI-4 Viewdatas.
We have passed it on to our Technical Department for their consideration.
We shall reply as soon as possible.
Yours faithfully
尊敬的先生/小姐
謝謝您五月六日標號為A-3的來(lái)信，該信向我們提供6 UI-4 圖像數據。
我們已把該信轉給了技術(shù)部，備他們考慮。
我們將盡快回信
你誠摯的
2.Dear Mr/Ms,
We have today received with thanks information concerning transactions on the New York Wheat Exchange which will be made full use of by our research department.
We look forward to further cooperation with you.
Yours faithfully
尊敬的先生/小姐
我們今天收到了有關(guān)紐約小麥交易所的業(yè)務(wù)信息，非常感謝，我們的研究部門(mén)將充分利用這些信息。
期待與你進(jìn)一步合作。
你誠摯的
商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作范文模板：約定
1.Dear Mr. / Ms.,
Mr. John Green, our General Manager, will be in Paris from June 2 to 7 and would like to come and see you, say, on June 3 at 2.00 p.m. about the opening of a sample room there.
Please let us know if the time is convenient for you. If not, what time you would suggest.
Yours faithfully,
尊敬的先生/小姐
我們的總經(jīng)理約翰格林將于六月2日到7日在巴黎，有關(guān)在那開(kāi)樣品房的事宜，他會(huì )于 六月3日下午2：00點(diǎn)拜訪(fǎng)您。
請告知這個(gè)時(shí)間對您是否方便。如不方便，請建議具體時(shí)間。
您誠摯的 < 以下為回信范文 >
2.Dear Mr.
Ms, Thank you for your letter informing us of Mr. Green’s visit during June 2-7. Unfortunately, Mr. Edwards, our manager, is now in Cairo and will not be back until the second half of June.
He would, however, be pleased to see Mr. Green any time after his return.
We look forward to hearing from you.
Yours faithfully,
尊敬的先生/小姐
謝謝來(lái)函告知我方六月2-7日格林先生的來(lái)訪(fǎng)。不巧，我們的總經(jīng)理艾得華先生現正在巴黎，到六月中旬才能回來(lái)。
但他回來(lái)后愿意在任何時(shí)間會(huì )見(jiàn)格林先生。
希望收到您的來(lái)信。
您誠摯的
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從英語(yǔ)培訓的目的來(lái)看，既有考試培訓，又有能力培訓，商務(wù)英語(yǔ)界乎兩者之間。
在中國的市場(chǎng)更加深入地融入到國際經(jīng)濟社會(huì )之中時(shí)，國內人才市場(chǎng)由于大批外資公司的登陸，對商務(wù)英語(yǔ)的人才的需求也愈來(lái)愈大。不過(guò)我們再次要說(shuō)明商務(wù)英語(yǔ)并不是萬(wàn)能的，也不是獨立存在的，許多外企需要員工具有更加專(zhuān)業(yè)性的英語(yǔ)能力－－“職業(yè)英語(yǔ)”，比如ETS的TOEIC和TOPE，也有人把TOEIC統稱(chēng)為商務(wù)英語(yǔ)，其實(shí)二者是有區別的，他們的含義與作用都不同。對于職業(yè)英語(yǔ)而言，學(xué)員參加某一項測試并得到一定的分數來(lái)證明其對英語(yǔ)語(yǔ)言的應用能力。學(xué)生需要和得到的是一個(gè)分數，證明其有能力承擔相關(guān)的工作。而事實(shí)上，比如托福，得到高分的考生并不證明其擁有了相對應的能力。而商務(wù)英語(yǔ)，作為一種特定的教程，強調的不僅僅是語(yǔ)言的水平，而是一種實(shí)際綜合素質(zhì)的提高。B E C會(huì )幫助學(xué)員學(xué)會(huì )如何利用英語(yǔ)語(yǔ)言達到更高的職業(yè)目標。例如西方的管理理念、工作心理、如何與外國人打交道等等，實(shí)際的在工作中給學(xué)員以幫助。
“商務(wù)”、“英語(yǔ)”、若即若離
關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)，不少人會(huì )有疑問(wèn)，究竟是“商務(wù)中的英語(yǔ)”還是“商務(wù)加英語(yǔ)”，“商務(wù)”與“英語(yǔ)”兩者內部到底是什么關(guān)系？確實(shí)糾纏不清！我們的漢語(yǔ)老師曾少波就說(shuō)過(guò)：“從構詞上看，‘商務(wù)英語(yǔ)’有點(diǎn)兒怪怪的－－為什么這樣說(shuō)呢？道理很簡(jiǎn)單，難道你也認可了‘商務(wù)漢語(yǔ)’？”
相信大家學(xué)習語(yǔ)言的目的不會(huì )是為了研究吧？大部分人都是為了用這個(gè)語(yǔ)言工具去跟別人交流。商務(wù)英語(yǔ)的培訓也一樣，其核心在于溝通的培訓。當今的商務(wù)活動(dòng)強調人實(shí)際的商務(wù)溝通能力，能否用最準確、清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與老板和客戶(hù)進(jìn)行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當然，達到溝通的理想狀態(tài)和以“商務(wù)”為核心的這樣一個(gè)語(yǔ)言培訓過(guò)程，商務(wù)英語(yǔ)的教師應該有扎實(shí)的英語(yǔ)功底和豐富的商業(yè)背景。只有具備語(yǔ)言、商業(yè)知識、商務(wù)技能的老師，在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)方面的知識，更能輔之以大量的商務(wù)知識和商務(wù)技能的講解，知識面涉及管理、貿易、法律、財會(huì )等顯示商務(wù)活動(dòng)，優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)教師是“商務(wù)”的核心。
英語(yǔ)應當是在深厚的英語(yǔ)基礎上，再強調商務(wù)。戴爾把中國人的英語(yǔ)學(xué)習分為“背誦階段”和“習慣階段”，目前絕大多數學(xué)習者處在背誦階段，還沒(méi)有達到習慣階段，無(wú)法實(shí)現“習慣性而非背誦性地運用英語(yǔ)進(jìn)行交流”。這里所說(shuō)的“習慣”，并不是說(shuō)，你掌握了多少的`詞匯量，而是你能否做到脫口而出。在具備了這樣的“習慣”以后，就可以通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習，就可以用專(zhuān)業(yè)的商務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行商務(wù)工作了。
商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)還是以語(yǔ)言為主。因為來(lái)這里學(xué)習的學(xué)員?本身就具有商務(wù)背景。教授給學(xué)員是如何在商務(wù)領(lǐng)域中運用英語(yǔ)是教學(xué)目的，教給學(xué)員在商務(wù)活動(dòng)中必備的英語(yǔ)詞匯、在合同、談判、信函等商務(wù)環(huán)節的英語(yǔ)運用技巧等。
“商務(wù)英語(yǔ)”是商務(wù)和英語(yǔ)的結合，在“英語(yǔ)”和“商務(wù)”兩個(gè)內容上權重是這樣的。英語(yǔ)占大約40%。在這里，英語(yǔ)的語(yǔ)言水平是基本的要求。也就是說(shuō)，我們首先解決的是學(xué)員的語(yǔ)言水平問(wèn)題。幫助學(xué)員切實(shí)地提高英語(yǔ)水平。
商務(wù)英語(yǔ)的課程在提高學(xué)員水平的基礎上，進(jìn)行商務(wù)方面的培訓。其中包括今后工作中即將遇到的不同場(chǎng)景，如何和外國人合作、外國人工作的方式方法，以及他們的生活習慣等。
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