觀(guān)看英文原版電影提升英語(yǔ)學(xué)習論文
淺論觀(guān)看英文原版電影提升英語(yǔ)學(xué)習
［摘 要］ 本文從學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)中存在的三個(gè)共性問(wèn)題：發(fā)音不地道、口語(yǔ)表達不暢和詞匯量欠缺入手，從三個(gè)方面介紹了英文原版電影的特點(diǎn)和作用：（1）英文原版電影能提升學(xué)生的學(xué)習興趣；（2）有助于學(xué)生充分了解英語(yǔ)語(yǔ)言國家人文背景和文化傳統；（3）有利于學(xué)生提高靈活的表達能力和積累詞匯。同時(shí)分析了觀(guān)看英文原版電影促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習需要把握的兩個(gè)基本原則：選材要恰當及要注重細節。
［關(guān)鍵詞］ 英語(yǔ)學(xué)習;原版電影;基本原則
日常教學(xué)中發(fā)現，許多學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中存在幾點(diǎn)共性的問(wèn)題：一是發(fā)音不地道，學(xué)了近十年英語(yǔ)，發(fā)音仍然很蹩腳，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有原汁原味的感覺(jué)，俗稱(chēng)“中式英語(yǔ)”；二是口語(yǔ)表達不暢，英語(yǔ)書(shū)讀了不少，詞匯量也不小，可是在單純用英語(yǔ)表達時(shí)詞序模糊，思維混亂，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)比較生硬，不夠靈活，在實(shí)際應用中達不到應有的效果，或者干脆就無(wú)法進(jìn)行正常的表達，也就是我們常提起的“啞巴英語(yǔ)”；三是詞匯量欠缺，有的學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣不足，積極性不夠高，尤其是在面臨枯燥的詞匯學(xué)習時(shí)更是頭疼，中學(xué)時(shí)代沒(méi)有豐富的詞匯積累，到了大學(xué)需要全面提升英語(yǔ)能力的階段，對他們來(lái)說(shuō)確實(shí)費勁。這也就是“欠賬英語(yǔ)”。仔細想來(lái)，造成以上共性問(wèn)題的原因是多方面的，有個(gè)人主觀(guān)方面學(xué)習方法的原因，也有客觀(guān)方面英語(yǔ)教育體制不健全的原因。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，有其自身的特點(diǎn)，學(xué)習語(yǔ)言需要了解其文化傳統，并有相應的語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)生如何在現有的條件下盡最大努力解決好以上問(wèn)題，盡快提高英語(yǔ)綜合能力呢？筆者認為，多看英文原版電影，充分利用地道的語(yǔ)言資源是很好的解決辦法。
一、英文原版電影的特點(diǎn)和作用
在介紹利用英文原版電影學(xué)習英語(yǔ)之前，我們先簡(jiǎn)要了解一下英文原版電影的特點(diǎn)和作用。眾所周知，電影是一種供人們娛樂(lè )的媒介之一，集觀(guān)賞性和藝術(shù)性于一體，其充分利用聲、像等表達方式還原歷史細節表現人物細膩的情感世界，是人類(lèi)文明史發(fā)展過(guò)程中具有里程碑式的轉折點(diǎn)。利用英文原版電影作為英語(yǔ)教學(xué)的輔助手段越來(lái)越受到重視，多媒體的廣泛應用就是一個(gè)很好的嘗試，那么英文原版電影有哪些特點(diǎn)和作用呢？
一是英文原版電影能提升學(xué)生的學(xué)習興趣。眾所周知，興趣是最好的老師，學(xué)生一旦對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì )對所學(xué)事物表現出異常的專(zhuān)注和超乎尋常的韌性，興趣能最大限度地催生學(xué)習的原動(dòng)力，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲，不管困難多大，過(guò)程有多復雜，學(xué)生都會(huì )積極主動(dòng)地去克服，并能充分享受收獲的樂(lè )趣。英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)系統的過(guò)程，包含了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五項基本技能，學(xué)生往往對學(xué)習中繁雜的語(yǔ)法知識、大量需要記憶的枯燥的詞匯、復雜的句子結構等環(huán)節產(chǎn)生畏難情緒，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )喪失了學(xué)好英語(yǔ)的自信心。英文電影具有吸引眼球的畫(huà)面和豐富的故事情節，真實(shí)的語(yǔ)境和引人入勝的情感表達很容易和學(xué)生的內心世界產(chǎn)生共鳴，學(xué)生在觀(guān)看中會(huì )不知不覺(jué)地融入具體的細節中去，豐富的故事情節使學(xué)生在潛移默化中感受到原聲英文的魅力，從而催發(fā)了內心對英語(yǔ)的親近感，學(xué)好英語(yǔ)的自信心就會(huì )一點(diǎn)一滴地建立起來(lái)，學(xué)習興趣也會(huì )隨之愈加濃厚。
二是有助于學(xué)生充分了解英語(yǔ)語(yǔ)言國家的人文背景和文化傳統。電影是一種文化的載體，表現在我們眼前的不僅僅是導演所要表達的自身意愿，更多的是通過(guò)鏡頭的拍攝使人們了解世界多元的背景文化，每一部英文原版電影反映的都是西方國家不同時(shí)期的風(fēng)俗人情和時(shí)代特點(diǎn)，體現的是這個(gè)國家傳統文化的發(fā)展印記，通過(guò)觀(guān)看英文原版電影可以使我們深入地知悉英語(yǔ)語(yǔ)言國家的生活狀況、人文地理、文化教育等相關(guān)知識。大學(xué)生要想真正學(xué)好英語(yǔ)，就需要盡可能地在真實(shí)的語(yǔ)境中了解英語(yǔ)語(yǔ)言國家的相關(guān)信息，突破國界和地域觀(guān)念，觀(guān)看英文原版電影可以為我們打開(kāi)一扇了解西方世界的窗口，更多地了解西方文化，把自己置身到英語(yǔ)的氛圍中，逐步培養跨文化意識，而不是簡(jiǎn)單地用中文的思維方式去理解英語(yǔ)，用學(xué)習中文的方式去學(xué)習英語(yǔ)。
二、觀(guān)看英文原版電影促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習的基本原則
不管學(xué)習哪方面的知識都需要有良好的學(xué)習方法，學(xué)習方法因人而異，不同的人有不同的適合其自身特點(diǎn)的學(xué)習方法，合適的方法能起到事半功倍的作用，反之則只能是功夫沒(méi)少用，收到的效果卻不理想。通過(guò)觀(guān)看英文原版影片來(lái)促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習同樣需要方法和技巧，在具體的學(xué)習實(shí)踐中，筆者認為應當把握好以下兩個(gè)原則。
一是選材要恰當。選擇恰當的影片對英語(yǔ)學(xué)習的提升非常關(guān)鍵，如果影片選擇不當反而會(huì )誤導學(xué)生。如何恰當選材，筆者認為要根據個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習程度或特定的目標來(lái)定，首先要選擇內容健康、積極向上的影片�，F在好多影片為了提高收視率，其內容大都偏重渲染暴力、色情或存在明顯的反華傾向，對這樣的影片，作為老師要堅持是非觀(guān)念，避而遠之。其次要選擇語(yǔ)速適中、發(fā)音地道的影片。如果在課堂上集中觀(guān)看影片就要照顧大多數學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習程度，學(xué)生接受英語(yǔ)的能力參差不齊，作為老師要根據班里學(xué)生的整體情況提前進(jìn)行篩選，一開(kāi)始可以先播放語(yǔ)速較慢或帶有中英文字幕的影片，比如可以選擇迪士尼拍攝的動(dòng)畫(huà)片如《獅子王》《玩具總動(dòng)員》等，這樣的片子情節簡(jiǎn)單，配音效果好，容易讓大多數學(xué)生接受。等基礎打牢后再播放語(yǔ)速較快或不帶中文字幕的影片，在這里一定要堅持循序漸進(jìn)的原則，切不可操之過(guò)急，否則會(huì )讓基礎較差的學(xué)生因為聽(tīng)不懂而對播放影片產(chǎn)生逆反情緒。我們學(xué)說(shuō)英語(yǔ)就是要從模仿開(kāi)始，模仿就要聽(tīng)清發(fā)音細節，盡快適應片中人物的地道發(fā)音，如果影片選擇不恰當，自己英語(yǔ)水平又不太好，就很難聽(tīng)清楚具體的發(fā)音，模仿便無(wú)從談起。我們最好選擇近期獲獎的影片，而不要選擇像《廊橋遺夢(mèng)》這樣年代久遠的片子，因為這樣的片子語(yǔ)速太快，而且很多單詞的發(fā)音類(lèi)似俚語(yǔ)，沒(méi)有相當的英語(yǔ)功底，聽(tīng)起來(lái)只能是一頭霧水。再次要選擇語(yǔ)言量大、貼近生活的影片，我們觀(guān)看英文電影的目的很明確，就是通過(guò)這種方式促進(jìn)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)技能的提升，那么我們在選片時(shí)就要選擇語(yǔ)言信息量大、用語(yǔ)相對豐富的影片，如果是偏重于武打動(dòng)作的影片雖然學(xué)生愛(ài)看，但不符合我們的出發(fā)點(diǎn)，還是要盡量舍棄。有些影片對白場(chǎng)景貼近日常生活，比如到餐館就餐對話(huà)或舉行婚禮等片段，情節單一容易聽(tīng)清單詞發(fā)音，觀(guān)看這樣的精彩片段還可以幫助我們了解英語(yǔ)語(yǔ)言國家的生活習慣和風(fēng)土人情，進(jìn)一步理解英語(yǔ)運用的習慣技巧。
二是要注重細節。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言具有其自身獨特的細膩內涵，要想抓住本質(zhì)，理解內涵，就要重視細節，細節決定成敗，作為學(xué)習者只有用心關(guān)注其中的細節，才能取得意想不到的效果。首先要做好筆記，也許有人會(huì )說(shuō)，看電影又不是讀書(shū)，作筆記也太裝腔作勢，其實(shí)不然，好記性不如爛筆頭，影片中經(jīng)常會(huì )出現一些精彩的表達，尤其是一些名言佳句，當時(shí)感覺(jué)有印象，但時(shí)間一長(cháng)可能就會(huì )遺忘，如果能把使用的場(chǎng)景和影片的名字隨筆記錄下來(lái)，日后再回味起來(lái)便能加深理解和記憶，也會(huì )使自己能準確使用學(xué)到的表達方式，從而不斷提高口語(yǔ)表達能力。要充分利用中英文字幕強化英語(yǔ)詞匯的積累，如果脫離語(yǔ)境單純記憶單詞會(huì )感到比較枯燥而且容易遺忘，在觀(guān)看電影時(shí)把一些關(guān)鍵詞匯的用法記錄下來(lái)，結合具體的語(yǔ)境能更深刻地理解單詞的意義，記憶詞匯的效果會(huì )比較明顯，而且能活學(xué)活用。其次要周密計劃，老師在組織學(xué)生集體觀(guān)看整部電影時(shí)，可以安排在視聽(tīng)說(shuō)課堂上集中進(jìn)行，精彩片段的欣賞可以在課間進(jìn)行。在組織看影片之前老師可以先向學(xué)生介紹劇情的基本背景和特點(diǎn)，并把影片中難懂的詞匯和句子進(jìn)行講解，讓學(xué)生在觀(guān)看前就對電影有整體的了解和把握，
從而增強學(xué)習的針對性。在觀(guān)看時(shí)可以分片段播放，對于難懂的地方可以反復觀(guān)看，直到弄懂為止。在觀(guān)看之后可以組織學(xué)生用英語(yǔ)嘗試著(zhù)寫(xiě)影評或讀后感，逐步提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。學(xué)生自己觀(guān)看影片時(shí)也要提前查閱相關(guān)資料，并盡量選擇心情愉悅的時(shí)機進(jìn)行，心情放松的狀態(tài)能在一定程度上提高學(xué)習的積極性和實(shí)效性。再次要注重質(zhì)量，學(xué)習的最終目的是要取得質(zhì)的突破而不是量的累加，觀(guān)看英文電影也不是越多越好，如果只追求觀(guān)看的數量，
囫圇吞棗，勢必會(huì )造成“消化不良”。我們可以根據風(fēng)格和內容的不同選擇幾部經(jīng)典影片，結合自身的時(shí)間和精力，突出重點(diǎn)，做到精讀和泛讀相結合，需要精讀的影片，要集中注意力細細品味，反復觀(guān)看，力爭把重要細節全部掌握，有的則只求泛讀，大致了解其內容即可。
三、結 語(yǔ)
本文介紹了英文原版電影的特點(diǎn)和作用，簡(jiǎn)要總結了觀(guān)看英文原版影片提升英語(yǔ)學(xué)習的幾點(diǎn)原則和方法，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，期望本文能對廣大英語(yǔ)學(xué)習者起到拋磚引玉的作用。英語(yǔ)學(xué)習是一項系統的工程，需要我們從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五項技能抓起，不可一蹴而就，利用原版電影學(xué)習英語(yǔ)的模式是一個(gè)不錯的嘗試，這種思路需要我們不斷豐富和完善。具體實(shí)踐中要主動(dòng)摒棄以往學(xué)英語(yǔ)的不良習慣和機械的思維模式，在學(xué)習中不斷總結經(jīng)驗，堅定信心，持之以恒，才能從根本上提高英的語(yǔ)綜合運用能力。
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［作者簡(jiǎn)介］ 王華（1979D ），女，山東成武人，碩士，廊坊武警學(xué)院基礎部英語(yǔ)教研室講師，主要研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言測試。
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