關(guān)于機械工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設調研報告的研究

　　調查報告是整個(gè)調查工作，包括計劃、實(shí)施、收集、整理等一系列過(guò)程的總結，是調查研究人員勞動(dòng)與智慧的結晶，也是客戶(hù)需要的最重要的書(shū)面結果之一。如下是一篇關(guān)于研究機械工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設調研報告的范文，供大家參考!

　　論文摘要：學(xué)風(fēng)建設是一項持續、長(cháng)久的工作。本文通過(guò)對學(xué)風(fēng)建設的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調查，分析當前學(xué)風(fēng)建設現狀，找出問(wèn)題的癥結所在，并根據問(wèn)題提出了相應的努力方向。

　　論文關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設;學(xué)風(fēng);建設目標

　　一、調查反饋分析

　　1.學(xué)生學(xué)風(fēng)自評：

　　心中有奮斗目標.自律性較差首先.應當肯定我院學(xué)生在學(xué)習目標上是比較明確的.在問(wèn)到“你認為能促使您努力學(xué)習的最大動(dòng)力是什么?”的時(shí)候。80%的同學(xué)認為是“自己的前途和發(fā)展”.只有5%的同學(xué)認為自己學(xué)習是“來(lái)自家庭的壓力”�？梢�(jiàn)，我院學(xué)生在學(xué)習目標、人生規劃上是較為明確的，絕大部分同學(xué)有自己的想法和計劃。在問(wèn)到“你平均每周遲到或曠課的總次數是多少”90%的同學(xué)的回答是2次以下.而超過(guò)5次的為 5%，反映出我院學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性較強。

　　對“一些大學(xué)生采用‘抱佛腳’的學(xué)習方法.即臨考前開(kāi)始學(xué)習.你對此態(tài)度?”87%的同學(xué)認為短期有效，但不利于知識的掌握，應該注重平時(shí)的積累.可見(jiàn).學(xué)生在學(xué)習方法的把握上也是比較合理的但是.仍然存在一些不太盡如人意的地方.如自律性較差.學(xué)習的動(dòng)力略顯不足。在問(wèn)到“學(xué)生遲到或曠課的原因” 時(shí).“沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲、不良的個(gè)人習慣”分別占了35%和32%�？梢�(jiàn)，學(xué)生學(xué)習熱情雖然高，但由于缺乏有效的自律.學(xué)習的刻苦程度還遠遠不夠 有54%的同學(xué)在回答“當教師課堂不吸引你時(shí)你的態(tài)度”時(shí).表示出“干脆不理或看其他書(shū)籍” 而且有81%的同學(xué)表示在課堂上閱讀過(guò)與本科目無(wú)關(guān)的書(shū)籍。在調查“引發(fā)作弊的原因時(shí)”.有21%的同學(xué)認為周?chē)�存在不少作弊成功的現象.已形成心理共識�？梢�(jiàn)，學(xué)習的動(dòng)力不足。缺乏有效的自律、監督措施等導致了一些同學(xué)出現厭學(xué)現象。

　　2.教師教學(xué)對學(xué)風(fēng)影響的測評：

　　教師工作認真負責，創(chuàng )新性有待提高教師教學(xué)的一舉一動(dòng)不單影響著(zhù)教學(xué)成績(jì).同樣關(guān)系著(zhù)學(xué)風(fēng)建設.大多數教師工作認真負責.但存在著(zhù)對學(xué)風(fēng)建設的地位和作用認識不夠的缺陷 有一些教師認識不到自身原因對優(yōu)良學(xué)風(fēng)的影響，這樣.即使師資隊伍水平再高.教學(xué)設施再精良.也很難培養出大批優(yōu)秀的學(xué)生。

　　當前，我校教師工作可謂是認真負責的，調查中，有12%的同學(xué)認為教師的“備課不認真”.大部分同學(xué)對老師的評價(jià)是較高的.72%的同學(xué)對“教師的普通話(huà)水平”表示認可.有助于師生互動(dòng)帶動(dòng)教學(xué)。“教師的敬業(yè)態(tài)度”同學(xué)們也非常認可.只有3.75%的同學(xué)認為教師在“忙于自己的事情.無(wú)心教學(xué)”�？梢�(jiàn)。這種認可有利于提高學(xué)生對教師的尊重性.在一定層面上有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍.促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。

　　但是教師教學(xué)的創(chuàng )新性.新穎性在一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習的積極性.間接上有可能造成學(xué)生的學(xué)習情緒.從而影響學(xué)風(fēng)建設。調查中有39%的同學(xué)表示 “教師講課無(wú)創(chuàng )新性”，51%的同學(xué)認為“教師的互動(dòng)性、語(yǔ)言表達的趣味性和邏輯性”有待提高 學(xué)生對老師提出的建議最多的是：調動(dòng)學(xué)生的積極性，多與學(xué)生溝通、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生、提高調動(dòng)課堂氣氛的能力等等.而這些因素，每一個(gè)都有可能引起學(xué)生對教師不滿(mǎn)，從而影響整個(gè)學(xué)院乃至學(xué)校的學(xué)習氛圍。

　　3.學(xué)院整體情況對學(xué)風(fēng)的影響：

　　學(xué)風(fēng)氛圍較好。有待進(jìn)一步重視：師資、硬件設備能滿(mǎn)足需要。有待進(jìn)一步加強調查中顯示.有86%的學(xué)生對學(xué)院學(xué)風(fēng)表示滿(mǎn)意.學(xué)院能夠為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習的良好氛圍.利于自己的身心發(fā)展和自我完善。但是.同樣顯示出學(xué)院對學(xué)風(fēng)的重視程度還不夠.70%的同學(xué)贊成“成立院領(lǐng)導掛帥的學(xué)院學(xué)風(fēng)建設小組”�？梢�(jiàn).需要建設的就是現在還欠缺的.這也是領(lǐng)導班子需要仔細考慮的問(wèn)題。從師資和硬件建設角度看.65%的同學(xué)認為學(xué)院的師資水平“一般”.學(xué)生普遍認為學(xué)院缺少“大師”氛圍。而且學(xué)生普遍希望增加實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)量，學(xué)院在硬件設施的建設上.有39%的同學(xué)認為“利用效率亟需提高”，這也顯示了學(xué)院整體建設的努力方向。

　　二、我院學(xué)風(fēng)建設的主要努力方向

 

　　一是加強對學(xué)風(fēng)建設的重要性和緊迫性的認識.確立學(xué)風(fēng)建設工作目標。我院制定了《“學(xué)風(fēng)建設”和“學(xué)風(fēng)建設月”的十一五規劃》作為基本框架。建設思路是樹(shù)立以校訓為目標、以學(xué)生為主體、以就業(yè)為導向、以創(chuàng )新為動(dòng)力、以質(zhì)量為生命線(xiàn)。建設目標是在學(xué)院范圍內初步形成勤于思考、善于交流、敏于實(shí)踐的學(xué)習風(fēng)氣和研究氛圍，增進(jìn)學(xué)習主動(dòng)性;提高學(xué)習效率、學(xué)習成績(jì);形成以“尚德尚學(xué)尚行愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)人”為精神指向.點(diǎn)面結合的學(xué)風(fēng)建設構架;從而培養出較多的具有專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新能力、社會(huì )實(shí)踐能力和理論鉆研能力的人才。

　　二是加強教風(fēng)與師德建設.充分發(fā)揮全體教師在學(xué)風(fēng)建設中的主導作用。全體教師要真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、誨人不倦、為人師表。認真履行教書(shū)育人的天職。真正做到言傳身教。

　　三是加強并嚴肅考風(fēng)考紀工作.為學(xué)生創(chuàng )建公平的學(xué)習競爭環(huán)境。嚴格命題、嚴格考場(chǎng)管理.加強對學(xué)生進(jìn)行校紀校規的教育.加強大學(xué)生的誠信教育.進(jìn)一步培養學(xué)生科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度。

　　四是對于學(xué)風(fēng)建設中出現的先進(jìn)典型和事例.進(jìn)行挖掘和宣傳，以他們的經(jīng)驗和經(jīng)歷為閃光點(diǎn).以點(diǎn)帶面.實(shí)現學(xué)風(fēng)交流全程化，發(fā)揮其導向、育人、規范、激勵的積極作用。

　　五是應把制度教育和各種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)相互結合起來(lái)，相互滲透，相互依托，形成品牌促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。

　　例如“十佳大學(xué)生”評選作為機械工程學(xué)院的品牌活動(dòng).從1996年開(kāi)始，至今已舉辦十二屆。從去年起.我們已將“十佳”評比系列化。將活動(dòng)形成一個(gè)完整的體系。在一年的各個(gè)階段針對不同對象開(kāi)展工作。如：每年5月進(jìn)行“十佳大學(xué)生”的評選、6月進(jìn)行“十佳畢業(yè)生”的評選、9月進(jìn)行“十佳黨員”的評選、 11月進(jìn)行“十佳宿舍”的評選。

　　十佳系列活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活.營(yíng)造了“人人有特長(cháng)、人人有優(yōu)勢、人人值得學(xué)、人人要學(xué)習”的氛圍。放大個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)和閃光點(diǎn).多方面鍛煉培養選拔了人才，我們的目的不是打造這十個(gè)人成為精英.其效果在于通過(guò)學(xué)生廣泛的參與，通過(guò)各環(huán)節之間的互動(dòng)達到以點(diǎn)帶面的作用。

　　六是加強學(xué)術(shù)理論氛圍與實(shí)踐環(huán)境建設.有效鞏固和提升基礎學(xué)風(fēng)建設效果。我們要通過(guò)科技創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力教育，強化學(xué)術(shù)理論氛圍與實(shí)踐環(huán)境建設。

　　總之.學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)系統工程.是大學(xué)理念與大學(xué)精神的重要體現。我們要進(jìn)一步深化教育觀(guān)念和教育管理模式的改革，營(yíng)造全員、全方位、全過(guò)程育人的良好氛圍.建立學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制.為我院順利實(shí)現發(fā)展目標打下堅實(shí)的基礎。

　　參考文獻(略)

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