高校體育專(zhuān)業(yè)問(wèn)題分析論文
1研究對象

以阜陽(yáng)師范學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生高考體育加試及相關(guān)問(wèn)題為研究對象。
2研究方法
2.1問(wèn)卷調查法
隨機抽取阜陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級在校學(xué)生180名,各年級分別抽取60名,其中男女各30名。為保證問(wèn)卷填寫(xiě)的真實(shí)性和有效性,本次問(wèn)卷現場(chǎng)發(fā)放、現場(chǎng)收回。180份問(wèn)卷共收回180份,收回率100%。其中有效問(wèn)卷為178份,有效率為98.8%。
2.2數理統計法
通過(guò)所獲的有效數據,按研究目的和內容進(jìn)行分類(lèi),并按體育統計學(xué)和社會(huì )科學(xué)調查統計方法的原理與基本方法,使用MicrosoftOffice2003的Excel2003進(jìn)行數據處理。
3結果與分析
3.1阜陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級男生高考四項成績(jì)統計分析
表1可以看出體育學(xué)院2010-2012級三個(gè)年級男生的高考四項成績(jì)較為接近,但四項素質(zhì)的平均成績(jì)除原地推鉛球外都逐年有所下降,并且成績(jì)波動(dòng)的幅度逐年增加。100m成績(jì)從2010到2012級,分別下降了0.2秒和0.3s;立定三級跳遠成績(jì)分別下降了0.1m和0.2m;800米成績(jì)下降了2s和4s,由此可見(jiàn),體育學(xué)院男生生源的速度素質(zhì)、跳躍素質(zhì)以及耐力素質(zhì)逐年下降。原地推鉛球成績(jì)有略微的提升,分別提高了0.4m和0.3m,說(shuō)明生源的上肢力量有所進(jìn)步。
3.2阜陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級女生高考四項成績(jì)統計分析
表2可以看出體育學(xué)院2010-2012級三個(gè)年級女生的高考四項成績(jì)差異較為明顯,四項素質(zhì)的平均成績(jì)均逐年有所下降。100m成績(jì)分別下降了0.3s和0.4s;立定三級跳遠成績(jì)分別下降了0.2m和0.3m;原地推鉛球成績(jì)分別下降了0.1m和0.2m;800米成績(jì)分別下降了3s和5s。有此可見(jiàn),女生生源的速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、跳躍素質(zhì)以及上肢力量都逐年下降。
3.3阜陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級不同生源地男生高考四項成績(jì)統計分析
表3可見(jiàn)體育學(xué)院2010-2012級各生源地男生中,100米項目平均成績(jì)在12s以?xún)鹊挠泻戏、蕪湖、銅陵、黃山、宣城,從地理上看這幾個(gè)市處于安徽省的南部,說(shuō)明安徽南部地區的男生速度素質(zhì)相對較好。立定三級跳遠成績(jì)中,平均成績(jì)在8.6米以上(包含8.6米)的城市有淮北,阜陽(yáng),從地理上看這幾個(gè)市處于安徽的北部,說(shuō)明安徽北部的男生跳躍素質(zhì)相對較好。原地推鉛球項目中平均成績(jì)在11m以上的有阜陽(yáng)、淮北,從地理上看這幾個(gè)市處于安徽的北部,說(shuō)明安徽北部的男生上肢力量相對較好。800m項目中在2'15"以下的有合肥、黃山、六安,從地理上看這幾個(gè)市處于安徽的南部,說(shuō)明安徽南部的男生耐力素質(zhì)相對較好。
3.4阜陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院2010-2012級不同生源地女生高考四項成績(jì)統計分析
表4可看出體育學(xué)院2010-2012級各生源地女生中,100米項目平均成績(jì)成績(jì)在14s以?xún)龋ò?4s)的有淮北、亳州,大部分地區學(xué)生成績(jì)在14-14.5s之間的,這說(shuō)明全省女生100m水平較為接近。立定三級跳遠項目中,成績(jì)在7m以上(包含7m)的有合肥、蕪湖、蚌埠,可見(jiàn)安徽北部女生彈跳較好。原地推鉛球項目中,成績(jì)在7.5m以上(包含7.5m)的有馬鞍山、黃山、淮北、巢湖、六安,這些城市里面在安徽南部的較多,其余大部在7.5m以下。800米項目中,成績(jì)在2'40"以?xún)龋ò?'40")的城市有合肥、巢湖,在2'50"(包含2'50")以上的有蕪湖、蚌埠、阜陽(yáng),其余的在2'40"-2'50"之間,可以看出安徽南部的女生成績(jì)相對較好。
4結論與建議
4.1阜陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生,以年級為標準可得出:2010級學(xué)生的綜合身體素質(zhì)相對較好,2011級學(xué)生次之,2012級學(xué)生相對較差,可見(jiàn)學(xué)生身體綜合素質(zhì)呈逐年下降趨勢,因此教師在教學(xué)中應注意進(jìn)行針對性的教學(xué)。
4.2以地域性為標準可看出,安徽省南部男生100m和800m成績(jì)相較于北部男生較好,但原地推鉛球和立定三級跳遠相對于北部男生較差,可見(jiàn)安徽省南部男生的速度素質(zhì)和耐力素質(zhì)相對較好,北部男生的力量素質(zhì)和彈跳素質(zhì)相對較好。安徽省女生速度素質(zhì)南北部差異不大,但耐力素質(zhì)和上肢力量,南部女生相對好于北部。
4.3從入學(xué)前是否經(jīng)過(guò)教練的系統指導方面看,有74.3%學(xué)生有教練系統訓練。從入學(xué)前訓練的年限看,65.7%經(jīng)過(guò)1-2年的訓練,只有6.7%學(xué)生經(jīng)過(guò)2年以上訓練?梢(jiàn)學(xué)生入學(xué)前專(zhuān)業(yè)訓練水平并不高,缺乏系統指導和長(cháng)期訓練,入學(xué)后仍有很大的提升和發(fā)展空間。
4.4從入學(xué)后自主參加體育鍛煉情況調查可看出:大部分學(xué)生入學(xué)后參加體育鍛煉情況不理想,只有56.7%的學(xué)生經(jīng)常參加,這很不利于體育院系的專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。因此學(xué)院應在課外體育活動(dòng)組織方面有所加強和側重,積極鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉,提高學(xué)生體育鍛煉興趣。
4.5從學(xué)生是否愿意入學(xué)后繼續參加競技體育訓練的調查可看出學(xué)生們的積極性不是很高,只有14.5%的學(xué)生非常愿意,但是也有52.6%的學(xué)生表示愿意嘗試,因此學(xué)院在開(kāi)展省大運會(huì )訓練的時(shí)候要加強動(dòng)員力度。(本文來(lái)自于《體育科技》雜志!扼w育科技》雜志簡(jiǎn)介詳見(jiàn).)
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