小學(xué)體育教學(xué)改革因素探析論文

　　1研究對象

　　以營(yíng)口市紅旗小學(xué)、韶山小學(xué)、長(cháng)征小學(xué)、建設小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)五所小學(xué)體育教學(xué)為研究對象開(kāi)展研究。

　　2研究方法

　�。�1）文獻資料法。查閱小學(xué)心理、生理健康方面的書(shū)籍，瀏覽中國期刊網(wǎng)上關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)改革的論文，為本文的撰寫(xiě)提供理論支持。（2）專(zhuān)家訪(fǎng)談法。通過(guò)郵件、電話(huà)、訪(fǎng)談的方式對遼寧省小學(xué)體育教師進(jìn)行咨詢(xún)，就當前影響小學(xué)體育教學(xué)的因素進(jìn)行探討。（3）問(wèn)卷調查法。對營(yíng)口市紅旗小學(xué)、韶山小學(xué)、長(cháng)征小學(xué)、建設小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)體育教師進(jìn)行問(wèn)卷調查，共放發(fā)問(wèn)卷25份，回收25份，回收率100%，有效問(wèn)題24份，有效率96%。（4）數理統計法。就問(wèn)卷調查結果進(jìn)行數理統計分析，為論文提供真實(shí)、準確的數據。

　　3結果與分析

　　3.1小學(xué)生體育課學(xué)習興趣調查分析

　　通過(guò)對營(yíng)口市五所小學(xué)進(jìn)行了深入的調查發(fā)現，小學(xué)生喜歡體育運動(dòng)，但是對體育課卻是非常反感的，由于大部分小學(xué)的體育課教學(xué)內容是基本隊列練習、廣播體操練習，這些學(xué)習內容很難引起小學(xué)生的學(xué)習興趣，小學(xué)生生性活潑好動(dòng)，更喜歡一些跑、跳的內容，這些運動(dòng)也符合小學(xué)生的生理與心理特點(diǎn)。如何解決教學(xué)內容與學(xué)生的實(shí)際需要，如何調動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習興趣，是小學(xué)體育教學(xué)要解決的首要問(wèn)題，只有激發(fā)起學(xué)習的學(xué)習熱情，才能更好地進(jìn)行體育學(xué)習。

　　3.2小學(xué)生體育教學(xué)設施調查分析

　　通過(guò)調查發(fā)現，營(yíng)口市小學(xué)體育教學(xué)設施非常有限，遠遠沒(méi)有滿(mǎn)足體育教學(xué)的需要，對調查的幾所學(xué)校來(lái)看，學(xué)校都沒(méi)有室內體育場(chǎng)，學(xué)生都在室外進(jìn)行體育課，室外場(chǎng)地僅韶山小學(xué)的人工場(chǎng)地相對較好，大部分學(xué)校室外的場(chǎng)地還是土地、水泥地，這些場(chǎng)地不適合進(jìn)行體育課教學(xué)，容易造成學(xué)生意外傷害的發(fā)生，一些學(xué)校體育教學(xué)器材僅有幾個(gè)足籃球，教師很難開(kāi)展體育教學(xué)，即使有好的教學(xué)內容，也很難實(shí)現。教學(xué)設施是困擾小學(xué)體育教學(xué)改革的重要因素，需要引起社會(huì )廣泛的關(guān)注，解決體育設施不足的問(wèn)題。

　　3.3小學(xué)生體育教學(xué)內容調查分析

　　從表1對小學(xué)生體育教學(xué)內容的調查結果來(lái)看，隊列隊形、廣播體操是體育課的必選教學(xué)內容，24名老師都將這兩項作為教學(xué)內容，有14名教師選擇球類(lèi)作為教學(xué)內容，有7名教師選擇舞蹈作為體育教學(xué)內容。分析原因，由于小學(xué)生處于生長(cháng)發(fā)育期，身體發(fā)育不完全，隊列隊形、廣播體操有益于小學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育，教學(xué)條件好的學(xué)校，可以根據場(chǎng)地情況開(kāi)展球類(lèi)教學(xué)、舞蹈教學(xué)。從調查結果來(lái)看，目前小學(xué)生體育教學(xué)內容過(guò)于單調，都是一些傳統的體育項目，這些項目不能激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，如何完善小學(xué)生體育教學(xué)內容，是小學(xué)體育教學(xué)改革要解決的重要難題。

　　3.4小學(xué)生體育教學(xué)影響因素調查分析

　　從表2對小學(xué)體育教學(xué)影響因素的調查結果來(lái)看，影響小學(xué)體育教學(xué)的因素還是比較復雜的，有29.2%的教師認為教學(xué)場(chǎng)地不足是主要影響因素，有25%的教師認為學(xué)習興趣不高是主要影響因素，有20.8%的教師認為學(xué)校領(lǐng)導。

　　4結論與建議

　�。�1）當前營(yíng)口市大部分小學(xué)體育教學(xué)場(chǎng)地設施不完善，體育教學(xué)開(kāi)展效果不理想。（2）學(xué)生對體育學(xué)習的興趣不高，對教學(xué)內容不感興趣，不喜歡上體育課。（3）營(yíng)口市小學(xué)體育教學(xué)的內容多以隊列隊形、廣播體操、球類(lèi)運動(dòng)、舞蹈為主，教學(xué)內容相對單調。（4）老師認為教學(xué)場(chǎng)地不足、學(xué)生學(xué)習興趣不高、學(xué)校領(lǐng)導不重視、體育教學(xué)內容單調是小學(xué)體育教學(xué)的主要影響因素。（5）加強對小學(xué)體育場(chǎng)地設施的投入，滿(mǎn)足體育教學(xué)的需要，為教師與學(xué)生提供豐富的體育資源，緩解體育教學(xué)設施缺乏的現狀。（6）豐富小學(xué)體育教學(xué)內容，將武術(shù)、羽毛球、乒乓球、拓展游戲等學(xué)生感興趣的運動(dòng)加入到小學(xué)體育教學(xué)中來(lái)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氛圍。（7）在教學(xué)中多運用游戲教學(xué)，將游戲與教學(xué)結合，認識到要把游戲教學(xué)搞好，必須要先吃透教材，了解孩子們的心理特點(diǎn)，從而抓住實(shí)質(zhì)，提高效率。發(fā)揮教師的引導作用，處理好玩與學(xué)的關(guān)系。（8）完善體育教師的教學(xué)方法，提高課堂的學(xué)習效率，合理組織教學(xué)內容，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生的信息反饋，創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍，培養學(xué)生正確的體育價(jià)值觀(guān)。

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