學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基本過(guò)程
一、什么是學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗性、理論性或預測性上具有的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng )新見(jiàn)解和知識的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應用于實(shí)際上取得新進(jìn)展的科學(xué)總結，用以提供學(xué)術(shù)會(huì )議上宣讀、交流、討論或學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書(shū)面文件。按寫(xiě)作目的，可將學(xué)術(shù)論文分為交流性論文和考核性論文。學(xué)術(shù)論文具有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1.科學(xué)性
學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性，要求作者在立論上不得帶有個(gè)人好惡的偏見(jiàn)，不得主觀(guān)臆造，必須切實(shí)地從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，從中引出符合實(shí)際的結論。在論據上，應盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據。在論證時(shí)，必須經(jīng)過(guò)周密的思考，進(jìn)行嚴謹的論證。 2.創(chuàng )造性
科學(xué)研究是對新知識的探求。創(chuàng )造性是科學(xué)研究的生命。學(xué)術(shù)論文的創(chuàng )造性在于作者要有自己獨到的見(jiàn)解，能提出新的觀(guān)點(diǎn)、新的理論。這是因為科學(xué)的本性就是“革命的和非正統的”，“科學(xué)方法主要是發(fā)現新現象、制定新理論的一種手段，舊的科學(xué)理論就必然會(huì )不斷地為新理論推翻。”(斯蒂芬·梅森)因此，沒(méi)有創(chuàng )造性，學(xué)術(shù)論文就沒(méi)有科學(xué)價(jià)值。 3.理論性
學(xué)術(shù)論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實(shí)事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學(xué)研究方法。
4.平易性
指的是要用通俗易懂的語(yǔ)言表述科學(xué)道理，不僅要做到文從字順，而且要準確、鮮明、和諧、力求生動(dòng)。
5.專(zhuān)業(yè)性
是區別不同類(lèi)型論文的主要標志，也是論文分類(lèi)的主要依據。
6.實(shí)踐性
是論文價(jià)值的具體體現。它還表現在內容上，旨在根據一定的崗位職責與目標要求培養能力。
二、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作過(guò)程
1.選題
選題在學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中具有頭等重要的意義。這是因為，只有研究有意義的課題，才能 獲得好的效果，對科學(xué)事業(yè)和現實(shí)生活有益處;而一項毫無(wú)意義的研究，即使研究得再好， 論文寫(xiě)作得再美，也是沒(méi)有科學(xué)價(jià)值的。 對論文題目的要求是：
1.1準確得體
要求論文題目能準確表達論文內容，對題目應該盡可能地進(jìn)行明確的界定，恰當反映所研究的范圍和深度。 1.2簡(jiǎn)短精煉
力求題目的字數要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無(wú)統一的“硬性”規定，一般希望一篇論文題目不要超出20個(gè)字，不過(guò)，不能由于一味追求字數少而影響題目對內容的恰當反映，在遇到兩者確有矛時(shí)，寧可多用幾個(gè)字也要力求表達明確。
1.3外延和內涵要恰如其分
“外延”和“內涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個(gè)概念所反映的每一個(gè)對象;而所謂內涵，則是指對每一個(gè)概念對象特有屬性的反映。 命題時(shí)，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內涵的恰當運用，則有可能出現謬誤，至少是不當。 1.4醒目
論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問(wèn)題，因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的。 2. 調查研究
這里指的調查研究，是指選題確定之后集中攻關(guān)的研究。這一部分內容要充實(shí)，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。只有運用了科學(xué)的調研方法才能獲得最終得出正確可靠的結論。具體來(lái)說(shuō)，有以下內容： 2.1搜集資料
凡是與課題有關(guān)的資料都應搜集齊全。
2.2整理資料
使散亂的資料條理化，具有可用性。
2.3調查材料
材料是科研的基礎，除了查閱資料搜集材料外，有時(shí)還要進(jìn)行調查。調查分為實(shí)地調查和書(shū)信調查兩種，實(shí)地調查可用查勘、個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)等方法進(jìn)行。在調查中要注意搜集原始材料。
2.4觀(guān)察實(shí)驗
這主要是自然科學(xué)使用的研究方法。通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗，我們可以取得重要的數據和材料，經(jīng)過(guò)分析、綜合，使感性認識上升到理性認識，從而檢驗和發(fā)展科學(xué)理論。
2.5思維創(chuàng )造
這是研究中的最富有創(chuàng )造性的階段。它是由一系列既相互區別又密切聯(lián)系著(zhù)的方法所組成的，其中主要有：歸納 和演繹，分析和綜合，從具體到抽象，再從抽象到高級的理性認識。(通俗說(shuō)，上述過(guò)程相當于一篇議論文的論證過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程得出結論，我們寫(xiě)作時(shí)要注意得出結論的過(guò)程要清楚明了，結果要有來(lái)龍去脈。針對我們的實(shí)際情況，初次嘗試論文寫(xiě)作的時(shí)候應盡可能選擇數據分析類(lèi)的題材，這是最簡(jiǎn)便的論文題材，通過(guò)對某些水文數據的分析得出一些理論上的結論。例如，有篇文章，題目是關(guān)于人類(lèi)活動(dòng)對某流域的水文特征的影響，這篇文章就是將某流域的一些測站的歷史資料(包括水位、流量、降水、水質(zhì))以及多年來(lái)在該流域上進(jìn)行的各項開(kāi)發(fā)建設情況(文中列舉了一些數據：新增耕地、建設水庫、渠道、新建工廠(chǎng)等)進(jìn)行多年比較，列了一些圖表，最后得出了影響結果，這類(lèi)文章幾乎沒(méi)有任何理論分析和計算，就是搜集資料，然后找出明顯變化的水文要素。)
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