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畢業(yè)論文怎么寫(xiě)?

時(shí)間:2024-09-08 16:50:29 論文寫(xiě)作 我要投稿

畢業(yè)論文怎么寫(xiě)?

  畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專(zhuān)業(yè)應考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節,它是應考者的總結性獨立作業(yè),目的在于總結學(xué)習專(zhuān)業(yè)的成果,培養綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從文體而言,它也是對某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說(shuō)文。完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以分兩個(gè)步驟,即選擇課題和研究課題。下面是小編帶來(lái)的畢業(yè)論文怎么寫(xiě)相關(guān)資料,希望對你們有幫助。

畢業(yè)論文怎么寫(xiě)?

  首先是選擇課題。選題是論文撰寫(xiě)成敗的關(guān)鍵。因為,選題是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的第一步,它實(shí)際上就是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題,亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫(xiě)什么”不明確,“怎么寫(xiě)”就無(wú)從談起。

  教育部自學(xué)考試辦公室有關(guān)對畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵理論與工作實(shí)踐結合,應考者可結合本單位或本人從事的工作提出論文題目,報主考學(xué)校審查同意后確立。

  第一、要堅持選擇有科學(xué)價(jià)值和現實(shí)意義的課題。科學(xué)研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界,以推動(dòng)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此,畢業(yè)論文的選題,必須緊密結合社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設的需要,以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現實(shí)存在問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

  第二、要根據自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一種創(chuàng )造性勞動(dòng),不但要有考生個(gè)人的見(jiàn)解和主張,同時(shí)還需要具備一定的客觀(guān)條件。由于考生個(gè)人的主觀(guān)、客觀(guān)條件都是各不相同的,因此在選題時(shí),還應結合自己的特長(cháng)、興趣及所具備的客觀(guān)條件來(lái)選題。

  選好課題后,接下來(lái)的工作就是研究課題,研究課題一般程序是:搜集資料、研究資料,明確論點(diǎn)和選定材料,最后是執筆撰寫(xiě)、修改定稿。

  第一、研究課題的基礎工作——搜集資料。考生可以查閱圖書(shū)館、資料室的資料,做實(shí)地調查研究、實(shí)驗與觀(guān)察等三個(gè)方面來(lái)搜集資料。搜集資料越具體、細致越好,最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來(lái)。

  第二、研究課題的重點(diǎn)工作——研究資料。考生要對所搜集到手的資料進(jìn)行全面瀏覽,并對不同資料采用不同的閱讀方法,如閱讀、選讀、研讀。

  第三、研究課題的核心工作――明確論點(diǎn)和選定材料。在研究資料的基礎上,考生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,根據選題,確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。

  第四、研究課題的關(guān)鍵工作――執筆撰寫(xiě)。考生下筆時(shí)要對以下兩個(gè)方面加以注意:擬定提綱和基本格式。擬定提綱包括題目、基本論點(diǎn)、內容綱要。內容綱要包括大項目即大段段旨、中項目即段旨、小項目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結構,構建論文的基本框架。

  基本格式:一般畢業(yè)論文由標題、摘要、正文、參考文獻等4方面內容構成。標題要求直接、具體、醒目、簡(jiǎn)明扼要。摘要即摘出論文中的要點(diǎn)放在論文的正文之前,以方便讀者閱讀,所以要簡(jiǎn)潔、概括。正文是畢業(yè)論文的核心內容,包括緒論、本論、結論三大部分。

  第五、研究課題的保障工作――修改定稿。通過(guò)這一環(huán)節,可以看出寫(xiě)作意圖是否表達清楚,基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)是否準確、明確,材料用得是否恰當、有說(shuō)服力,材料的安排與論證是否有邏輯效果,大小段落的結構是否完整、銜接自然,句子詞語(yǔ)是否正確妥當,文章是否合乎規范。

  總之,撰寫(xiě)畢業(yè)論文是一種復雜的思維活動(dòng),對于缺乏寫(xiě)作經(jīng)驗的自考生來(lái)說(shuō),確有一定的難度。因此,考生要“學(xué)習學(xué)習再學(xué)習,實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐”,虛心向指導教師求教。

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