畢業(yè)論文寫(xiě)作的心得體會(huì )

　　一.邊想邊轉，腦子里的思考不費錢(qián)

　　學(xué)習的第一步，首先就是選題，研究什么問(wèn)題，寫(xiě)哪方面的論文，這都是我們大學(xué)生，尤其是思政的大學(xué)生為之苦惱的問(wèn)題。

　　A ：前幾天，和一個(gè)碩士研究生(Q友)聊天時(shí)，他就問(wèn)我“很快就要寫(xiě)碩士論文了，還不知道選什么題目好，該怎么辦呢?”我問(wèn)他，“你喜歡什么?”“大致對什么感興趣?”他回答說(shuō):“金融好像挺有趣的，但情報似乎也不錯，所以沒(méi)有定下來(lái)。有沒(méi)有什么東西可以當做選擇的標準呢?”我真不知道怎樣回答他好。

　　B： 這個(gè)心理只是隨便想想“買(mǎi)件衣服吧”卻沒(méi)有明確的目標便到百貨商店去轉的人的情況相似，當被店員問(wèn)道“你喜歡什么顏色，什么式樣”時(shí)，除了“選好的”之外，再也回答不出什么來(lái)了。如果心里已經(jīng)想好了某種顏色，式樣的話(huà)，那么，問(wèn)題就是很簡(jiǎn)單的�？墒�，心里就是沒(méi)有普就不好辦了，這就跟一般人開(kāi)始研究要邁出第一步的情況一樣。在這種情況下，選擇一個(gè)比較具體的可行的研究題目，建立最初的一個(gè)橋頭堡。

　　無(wú)所不在，卻又不見(jiàn)蹤影，在這個(gè)時(shí)候，恐怕就要靠每個(gè)人自己的感性如何了。狗只要多跑多轉，也能夠碰到好事。不過(guò)不動(dòng)腦筋的狗，，什么也找不到，所以，只有邊想邊做，沒(méi)有別的辦法。不過(guò)多跑多轉也要講究效率。為此，最好的訣竅是增加思考的次數。腦子里的思考實(shí)驗不費分文。

　　要想遇到“不可思議”的現象，確實(shí) 有必要知道一些理論，同時(shí)，還要有自己的(超越理論)的軸線(xiàn)，用來(lái)跟現象做對照，以檢驗它是否是不可思議的東西。

　　二. 先進(jìn)了澡盆再說(shuō),直覺(jué)判斷很重要

　　走了不少彎路，才知道，“原來(lái)，不可思議的還是它。”進(jìn)一步深入研究后，更是覺(jué)得確實(shí)如此。所以，在沒(méi)有用的地方打轉，雖說(shuō)是因為無(wú)知造成的，但我認為也是有這個(gè)必要的，各種現象在自己頭腦中積累到一定的程度，一旦超過(guò)某個(gè)臨界點(diǎn)，所要的東西就會(huì )自己浮出水面，我有這種感覺(jué)。用通俗的話(huà)就是“先進(jìn)了澡盆再說(shuō)。”先跳進(jìn)澡盆里，整個(gè)身子都泡進(jìn)水里，這樣，身子才能熱起來(lái)，先泡好了，才能看清楚各種各樣的事物。急著(zhù)要確定課題的人往往會(huì )問(wèn)，哪個(gè)澡盆好呢?我的答案是“哪個(gè)都行，先進(jìn)你最先看到的，直覺(jué)上感到有趣的那個(gè)就行。”這樣做時(shí)必須留心的是，當別人問(wèn)你，“為什么覺(jué)得那個(gè)題目有趣”的 時(shí)候，肯定會(huì )有人問(wèn)“為什么研究哪個(gè)題目呢?”這時(shí)，你很難回答“因為我最先看到那個(gè)澡盆”因為怕別的人問(wèn)，所以想從一開(kāi)始就選一個(gè)可以講出理由的澡盆進(jìn)。

　　所以，無(wú)論是新產(chǎn)品，新的研究，亦或是新的 實(shí)驗，情況都是一樣的，不干上一段時(shí)間，很難看的清楚，不去做，就一目了然的事是沒(méi)有的。因此，要做什么研究，我覺(jué)得在很大程度上靠直覺(jué)來(lái)決定，用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是要先掉進(jìn)澡盆里泡一泡。

　　三.把糖塊放在口袋里,平時(shí)積累是關(guān)鍵

　　為什么作家總能不斷的發(fā)表論文，出版新書(shū)呢?我覺(jué)得有一個(gè)比喻很形象生動(dòng)：因為他的口袋里總是裝著(zhù)可以隨時(shí)拿出來(lái)的糖塊。

　　見(jiàn)到什么吃什么，見(jiàn)到什么可以吃的東西，就要立刻放進(jìn)口袋里。所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，放一些糖塊在口袋里是很有必要的。

　　如果一塊也找不到的話(huà)，論文就寫(xiě)不出來(lái)了，那么，我們怎么樣才能找到呢?那就需要平時(shí)非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動(dòng)不可思議的現象，就立刻把它作為候補糖塊放進(jìn)口袋里，還要注意不要把它忘掉。

　　四.知道的越多，眼前越模糊

　　用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現的疑問(wèn)，其實(shí)是可以有很大發(fā)展的。因為我們逐漸年紀增長(cháng)，無(wú)用的東西已經(jīng)進(jìn)了眼里，眼睛老化了，變成白內障了。而且，有了一點(diǎn)知識后，眼睛反而更看不清東西了，我覺(jué)得，一旦掌握了某些現有的理論知識后，那些理論就會(huì )頑固地留在大腦的某個(gè)角落里。比如：一旦開(kāi)始調查現實(shí)中的事實(shí)，那么對于它的了解也就多了起來(lái)�？闪私舛嗔�，就很難在產(chǎn)生像孩子一樣的樸素的疑問(wèn)來(lái)，理論方面也是如此。學(xué)習了一些理論后，某一特定領(lǐng)域的理論也就作為知識儲存在大腦里。于是，對于新的假說(shuō)也就不能用孩子般的眼睛去看了，新的有趣的假說(shuō)也就越來(lái)越難發(fā)現了，實(shí)際上，這種現象是經(jīng)常發(fā)生的。隨著(zhù)了解的增多，我們還會(huì )發(fā)現我們所了解的對象實(shí)際上已經(jīng)發(fā)生了變化，我們已無(wú)法把握它了。。。。。。

　　不過(guò)，偶爾也能夠做到增加的知識量卻不產(chǎn)生混亂的人。因為這些人在增加知識的過(guò)程中十分注意每一點(diǎn)新知識和其他知識的關(guān)系，在鞏固把握知識整體結構的基礎上增加新的知識，所以，無(wú)論知識量增加多少，都不會(huì )出現混亂。

　　現在大二了的我們,雖然說(shuō)寫(xiě)的論文比較青澀,質(zhì)量不是很高,數量也達不到量變的程度,但是信步而走,隨意記錄,也能對寫(xiě)論文有一些自我的體會(huì )和感悟!但愿,兩年后的我,也能隨意而發(fā),隨性而寫(xiě).


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