碩士論文提綱格式

　　論文提綱是指組織設計畢業(yè)論文的篇章結構，以便論文作者可以根據論文提綱安排材料素材、對課題論文展開(kāi)論證。

　　碩士畢業(yè)論文提綱格式范文

　　摘要 3-4

　　Abstract 4

　　目錄 5-7

　　第一章 緒論 7-15

　　1.1 選題的國內外研究現狀述評 7-9

　　1.1.1 國內研究現狀述評 7-8

　　1.1.2 國外研究現狀述評 8-9

　　1.2 選題的理論意義和現實(shí)意義 9-10

　　1.2.1 選題的理論意義 9

　　1.2.2 選題的現實(shí)意義 9-10

　　1.3 選題的基本內容 10-12

　　1.3.1 主要思想 10-11

　　1.3.2 重點(diǎn)和難點(diǎn) 11

　　1.3.3 創(chuàng )新或特色 11-12

　　1.4 選題的研究思路和方法 12-15

　　1.4.1 研究思路 12

　　1.4.2 研究方法 12-15

　　第二章 實(shí)證研究的基本情況 15-27

　　2.1 實(shí)證研究的信度和效度分析 15-16

　　2.1.1 信度和效度的統計分析 15-16

　　2.1.2 信度和效度的質(zhì)量控制 16

　　2.2 實(shí)證研究樣本的基本情況 16-17

　　2.2.1 高校類(lèi)型 16-17

　　2.2.2 專(zhuān)業(yè)類(lèi)型 17

　　2.2.3 年級 17

　　2.2.4 性別 17

　　2.3 無(wú)錫地區部分高校學(xué)生的食品安全基本情況 17-27

　　2.3.1 系統的《食品安全法》相關(guān)課程或宣傳教育活動(dòng)參加情況 17-19

　　2.3.2 對食品安全的關(guān)注程度 19-20

　　2.3.3 對我國當前食品安全狀況的評價(jià) 20-21

　　2.3.4 對我國食品安全監管主體的選擇 21-25

　　2.3.5 了解《食品安全法》及相關(guān)知識的途徑 25-27

　　第三章 無(wú)錫地區部分高校學(xué)生食品安全知識態(tài)度行為狀況及影響因素分析 27-43

　　3.1 食品安全知識條目分析 27-32

　　3.1.1 我國《食品安全法》施行時(shí)間 27

　　3.1.2 我國食品安全監管部門(mén) 27-28

　　3.1.3 食品添加劑使用原則 28

　　3.1.4 廢除免檢制度 28-29

　　3.1.5 十倍賠償制度 29

　　3.1.6 有機食品的相關(guān)說(shuō)法 29-30

　　3.1.7 食源性疾病的概念 30

　　3.1.8 我國新版QS標志的中文標注 30-31

　　3.1.9 近年來(lái)我國食品安全事件 31-32

　　3.2 食品安全態(tài)度行為條目分析 32-37

　　3.2.1 食品生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標志的查看情況 32

　　3.2.2 購買(mǎi)保質(zhì)期內食品最關(guān)注的方面 32-33

　　3.2.3 對疑似食物中毒癥狀的處理方式 33-34

　　3.2.4 最放心的食品 34-35

　　3.2.5 維權意識以及方式方法的選擇 35

　　3.2.6 開(kāi)設《食品安全法》相關(guān)課程或宣傳教育活動(dòng)的必要性 35-36

　　3.2.7 參加《食品安全法》相關(guān)課程或宣傳教育活動(dòng) 36

　　3.2.8 宣傳《食品安全法》及相關(guān)知識 36

　　3.2.9 護法意識以及方式方法的選擇 36-37

　　3.3 食品安全知識態(tài)度行為狀況分析 37-38

　　3.3.1 食品安全知識態(tài)度行為總得分 37-38

　　3.3.2 食品安全知識條目得分 38

　　3.3.3 食品安全態(tài)度行為條目得分 38

　　3.4 食品安全知識態(tài)度行為的影響因素分析 38-43

　　3.4.1 高校類(lèi)型 38-39

　　3.4.2 專(zhuān)業(yè)類(lèi)型 39

　　3.4.3 年級 39-40

　　3.4.4 性別 40-43

　　第四章 實(shí)證研究反映的情況與問(wèn)題及對策建議 43-49

　　4.1 實(shí)證研究反映的情況與問(wèn)題 43-44

　　4.1.1 高校學(xué)生食品安全知識態(tài)度行為狀況不容樂(lè )觀(guān) 43

　　4.1.2 高校類(lèi)型、專(zhuān)業(yè)類(lèi)型的差異會(huì )對高校學(xué)生食品安全知識態(tài)度行為產(chǎn)生很大影響 43-44

　　4.1.3 髙校學(xué)生具有提髙自身食品安全知識態(tài)度行為水平的愿望，其獲取知識的途徑日趨多樣化 44

　　4.2 提高高校學(xué)生食品安全知識態(tài)度行為水平的對策建議 44-49

　　4.2.1 充分利用現有資源和條件,穩步推進(jìn)高校學(xué)生食品安全宣傳教育的開(kāi)展 44-45

　　4.2.2 充分考慮高校學(xué)生之間的差異,實(shí)行“因材施教” 45-46

　　4.2.3 結合高校學(xué)生食品安全知識獲取途徑的實(shí)際對高校學(xué)生食品安全知識態(tài)度行為進(jìn)行正確引導 46-49

　　結語(yǔ) 49-50

　　致謝 50-51

　　參考文獻 51-54

　　附錄一：高校學(xué)生食品安全知識態(tài)度行為調查問(wèn)卷 54-57

　　附錄二：?jiǎn)?wèn)卷評分標準 57-58

　　附錄三：關(guān)于高校學(xué)生食品安全知識態(tài)度行為的訪(fǎng)談提綱 58-59

　　附錄四：作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文 59　　指導老師意見(jiàn)：

　　寫(xiě)作中應該注意以下幾點(diǎn)：

　　1、收集的文獻類(lèi)型應該多樣化，可以是期刊文章、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、中國知網(wǎng)中的博碩士論文庫中的碩士論文等;

　　2、外文文獻數量至少3篇，以英文語(yǔ)種為主，也可以是其它語(yǔ)種，但是摘要部分必須是翻譯成英文摘要;

　　3、摘要字數應該在300-500之間，列出3-5個(gè)關(guān)鍵詞，摘要和關(guān)鍵詞都要對應著(zhù)翻譯成英文的;

　　4、附錄部分要求是從你正文中引用的外文文獻中選擇1篇，你選擇的外文文獻不能太短了;

　　5、正文部分寫(xiě)作中，應該注意使用圖表和數據，而且數據不能過(guò)于陳舊，原則上應該是近3年的數據，如果數據很有代表性，體現連續性，可以是近5年的數據;

　　6、緒論部分撰寫(xiě)時(shí)，對國外成果的綜述，應該選則不少于3-5個(gè)專(zhuān)家學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)和主張，對國內成果的綜述，應該選擇不少于5個(gè)專(zhuān)家學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)和主張。注意，觀(guān)點(diǎn)和主張可以是發(fā)表的期刊、書(shū)籍、論文集、國際性會(huì )議論點(diǎn)、調研報告等等，總之應該是公開(kāi)發(fā)表的，具有代表性。

　　全文總字數：1.2萬(wàn)字

　　論文的構成：

　　中文摘要(300字左右)，關(guān)鍵詞(3到5個(gè))

　　英文摘要 關(guān)鍵詞 (將中文摘要，關(guān)鍵詞翻譯過(guò)來(lái))

　　結論(700字左右)

　　參考文獻：(至少6個(gè)，外文文獻數量至少3篇，以英文語(yǔ)種為主，也可以是其它語(yǔ)種)

　　著(zhù)作：「序號」作者.譯者.書(shū)名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)

　　期刊：「序號」作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁(yè)

　　會(huì )議論文集：「序號」作者.譯者.文章名.文集名 .會(huì )址.開(kāi)會(huì )年.出版地.出版者.出版時(shí)間.引用部分起止頁(yè)

　　附錄：是從正文中引用的外文文獻中選擇1(所以不算1.2萬(wàn)字之內)篇選擇的外文文獻不能太短了。

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