網(wǎng)絡(luò )教學(xué)形式新思維論文提綱范例

　　論文提綱由作者在完成論文寫(xiě)作后，縱觀(guān)全文，寫(xiě)出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。本文是一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)形式新思維論文提綱，供大家參考。

　　論文題目：網(wǎng)絡(luò )教學(xué)形式新思維

　　副標題 ------基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的協(xié)作學(xué)習研究

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )環(huán)境 協(xié)作學(xué)習

　　目錄：

　　摘要：本文簡(jiǎn)要介紹了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境協(xié)作學(xué)習的意義，以及網(wǎng)絡(luò )教學(xué)下協(xié)作學(xué)習的特點(diǎn)，基于網(wǎng)絡(luò )下學(xué)習的自我體會(huì )-(100字)

　　引言------------------------------------------------------(200字)

　　一、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)(1000字)

　　1.1. 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)下協(xié)作學(xué)習-------------------------

　　1.2. 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)下協(xié)作學(xué)習與傳統教學(xué)的比較分析

　　1.3. 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)下協(xié)作學(xué)習的優(yōu)勢----------------

　　二、協(xié)作學(xué)習的組織形式及其原則(1000字)

　　2.1. 協(xié)作學(xué)習的組織形式-------------------------

　　2.2. 協(xié)作學(xué)習的組織原則-------------------------

　　三、協(xié)作學(xué)習的基本要素分析(1000字)----

　　四、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)下協(xié)作學(xué)習的實(shí)現方式(2000字)

　　5.1. 角色扮演------------------------

　　5.2. 伙伴------------------------------

　　5.3. 競爭------------------------------

　　5.4. 協(xié)同------------------------------

　　5.5. 辯論------------------------------

　　5.6. 問(wèn)題解決------------------------

　　5.7. 設計------------------------------

　　五、基于網(wǎng)絡(luò )下學(xué)習的自我體會(huì )(1000字)

　　六、結論(300字)--------------------------------

　　七、參考文獻(100字)--------------------------

　　拓展閱讀：論文提綱寫(xiě)作原則

　　(一)要有全局觀(guān)念。

　　從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用�？纯锤鞑糠值谋壤�分配是否恰當，篇幅的長(cháng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩定是辯證統一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀(guān)念分折，我們就可以發(fā)現這里只講了企業(yè)如何改革才能穩定，沒(méi)有論述通過(guò)深化改革，轉換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達到社會(huì )穩定。

　　(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍。

　　把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

　　(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。

　　初學(xué)撰寫(xiě)論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據沒(méi)有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據;有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒(méi)有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結合，論證過(guò)程有嚴密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

　　(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。

　　序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡(jiǎn)略。本論則是全文的重點(diǎn)，是應集中筆墨寫(xiě)深寫(xiě)透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機結合，把論點(diǎn)講深講透。

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