中職學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)普通話(huà)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
論文關(guān)鍵詞:激發(fā) 優(yōu)化 提高能力 評價(jià) 鼓勵
論文摘要:講一口流利的普通話(huà)是對職業(yè)中學(xué)旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一個(gè)基本的要求，當前的情況是學(xué)生的普通話(huà)水平普遍不高，如何應對學(xué)生的這一現狀，改變學(xué)生的語(yǔ)音面貌，讓每一位學(xué)生的普通話(huà)都有一個(gè)很大的提高，成為中職語(yǔ)文教師當前面臨的重要任務(wù)。
教授旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的普通話(huà)，是我們中職語(yǔ)文教師教學(xué)的一項重要內容。如何才能在一兩年的時(shí)間里提高學(xué)生的普通話(huà)水平，成為我們中職語(yǔ)文教師當前面臨的重要任務(wù)。
一、結合現狀，提高興趣
1.學(xué)生現狀
“普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族的共同語(yǔ)。”普通話(huà)的“普通”不是“普普通通”的意思，而是“普遍”“共通”的意思。我校是一所農村職業(yè)學(xué)校，地處蘇北，學(xué)生大部分來(lái)自農村。盡管屬于北方方言區，是普通話(huà)的基礎方言，但學(xué)生的語(yǔ)音面貌不是很好，或多或少夾雜著(zhù)方音。學(xué)生怕出丑，不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà);個(gè)別學(xué)生語(yǔ)音面貌相對較好，但由于受環(huán)境的影響，根本就沒(méi)有養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。因此，形成了不敢講，不愿講兩種情形。如何克服學(xué)生的這種心理狀態(tài)，我認為還要從學(xué)生自身找原因，從學(xué)生做起，讓學(xué)生正確地認識自己，評價(jià)自己。
2.激發(fā)興趣
“興趣是最好的老師”。學(xué)習一旦有了興趣，學(xué)生便會(huì )以一種積極、主動(dòng)的態(tài)度愉快地學(xué)習，學(xué)習就不再是一件苦差事，而成為一件樂(lè )事。根據學(xué)生的這一實(shí)際情況，要想方設法調動(dòng)學(xué)生的“說(shuō)”的積極性，產(chǎn)生強烈的表達欲望，讓學(xué)生“有話(huà)敢說(shuō)”“有話(huà)想說(shuō)”。因此，在課堂上要了解學(xué)生的語(yǔ)音面貌，依照不同學(xué)生的語(yǔ)音情況確定教學(xué)目標，設計教學(xué)方案，展開(kāi)教學(xué)過(guò)程。
二、創(chuàng )設情景，學(xué)習感悟
1.優(yōu)化環(huán)境
培養學(xué)生講普通話(huà)的習慣離不開(kāi)周?chē)己玫沫h(huán)境，教師要努力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的普通話(huà)交際的氛圍，優(yōu)化學(xué)生口語(yǔ)交際的語(yǔ)言環(huán)境。練習普通話(huà)不能只拘泥于課堂，還要引導學(xué)生在課外多練、多讀、多講，將其當作日常交際的語(yǔ)言。為達到這樣一個(gè)效果，可在校園中把用普通話(huà)問(wèn)候作為文明禮貌考核的一個(gè)項目來(lái)督促學(xué)生。在教室、寢室醒目的地方張貼“請講普通話(huà)”的提示語(yǔ)，平時(shí)師生間、同學(xué)間的問(wèn)候也要用普通話(huà)，使講普通話(huà)形成一種風(fēng)氣，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2.創(chuàng )設場(chǎng)景
練習普通話(huà)不但要有一個(gè)良好的氛圍，針對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，教師還應為學(xué)生創(chuàng )設不同類(lèi)型的場(chǎng)景。旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將來(lái)會(huì )到酒店工作或做導游，據此，可組織學(xué)生創(chuàng )設一種酒店場(chǎng)景，把課桌當做餐桌，把講臺當做酒店的前臺;把教室當做旅游車(chē)，把講臺當做工作臺，把講臺下的學(xué)生當做游客。既練習了學(xué)生的普通話(huà)，還鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)課，在這樣一種場(chǎng)景中，學(xué)生更愿意講普通話(huà)，何樂(lè )而不為?
3.多聽(tīng)多悟
普通話(huà)不僅要多讀多練，還要多聽(tīng)多悟。我認為教師在課堂上要多播放普通話(huà)訓練的錄音，要求學(xué)生用心聽(tīng)，盡量模仿錄音中的語(yǔ)調，朗讀時(shí)的語(yǔ)氣以及感情基調。課后要多聽(tīng)廣播，多看新聞，邊聽(tīng)邊悟。練習普通話(huà)不光要多讀、多練、多聽(tīng)，與此同時(shí)，還要多悟，效果會(huì )更好，日積月累，既提高了普函話(huà)的水平，也擴大了自己的知識面，兩者相得益彰。
4.量化結果
學(xué)生在練習了一段時(shí)間的普通話(huà)后，對于自己的語(yǔ)音面貌有了了解，哪些是自己的優(yōu)勢，哪些是自己的劣勢都已心中有數，今后要保持自己的優(yōu)勢，改進(jìn)自己的劣勢。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的普通話(huà)水平，可組織學(xué)生進(jìn)行一些競賽，如演講比賽，詩(shī)歌朗誦比賽，辯論賽等等。要求每位同學(xué)都要參加，通過(guò)這些比賽，既練習了普通話(huà)，又提高了大家的表達能力以及同學(xué)間的合作意識，還增強了學(xué)生的學(xué)習意識，因而非常受學(xué)生的歡迎。
三、學(xué)習應用。提離能力
旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習普通話(huà)主要是為今后的工作服務(wù)的，其中部分學(xué)生要參加導游證的考核，而導游證考核中涉及的理論知識都與職業(yè)相關(guān)，基于這一點(diǎn)，學(xué)生不能只在學(xué)校里學(xué)習，有條件的可安排學(xué)生到旅游團實(shí)習。學(xué)生通過(guò)課堂上的學(xué)習與講解技巧的訓練還遠不能勝任現在導游的工作，要學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )發(fā)展、學(xué)會(huì )在外部環(huán)境中處理復雜問(wèn)題。學(xué)校和教師應努力創(chuàng )設條件，讓學(xué)生“真刀實(shí)槍”去實(shí)踐。
我們利用前段時(shí)間地方上舉辦“徐福節”的契機，推薦大量?jì)?yōu)秀的學(xué)生做兼職導游。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生既增加了景點(diǎn)知識，又提高了普通話(huà)水平及語(yǔ)言表達能力、組織協(xié)調能力、現場(chǎng)應變能力，掌握了待人接物的禮儀，培養了吃苦耐勞的精神。學(xué)生認真工作的態(tài)度和職業(yè)素養也受到了用人單位和游客的稱(chēng)贊，在獲得認可的同時(shí)，同時(shí)在工作中也發(fā)現了自身的缺點(diǎn)和不足，感到掌握知識、學(xué)好普通話(huà)的重要性，開(kāi)始從“要我學(xué)”轉變到“我要學(xué)”，學(xué)習的主動(dòng)性和自主參與性大大提高，也進(jìn)一步堅定了學(xué)習的信心。
“學(xué)無(wú)止境”，摒棄傳統的重知識傳授輕能力訓練的語(yǔ)文教學(xué)模式，樹(shù)立終身教育，終身學(xué)習的思想，將普通話(huà)作為職業(yè)中學(xué)旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，讓學(xué)生更好地服務(wù)社會(huì )。這就要求每位教師增強傳授普通話(huà)的責任感和使命感，自覺(jué)地指導學(xué)生學(xué)好普通話(huà)。
論文相關(guān)查閱：畢業(yè)論文范文、計算機畢業(yè)論文、畢業(yè)論文格式、行政管理論文、畢業(yè)論文
【中職學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)普通話(huà)教學(xué)的幾點(diǎn)思考】相關(guān)文章：
論對中職計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)思考12-05
對中職導游詞創(chuàng )編教學(xué)的幾點(diǎn)思考02-23
對中職學(xué)校職業(yè)指導工作的幾點(diǎn)思考11-19
中職教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考03-07
淺議對當前中職英語(yǔ)課教學(xué)評價(jià)的幾點(diǎn)思考03-28
促進(jìn)中職學(xué)校開(kāi)展有效教學(xué)的思考11-18
如何提升中職學(xué)校旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)有效性12-05
關(guān)于技工學(xué)校數學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考11-18
關(guān)于做好高職旅游類(lèi)新生專(zhuān)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考11-24
- 相關(guān)推薦