淺析化學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗室的教學(xué)和管理
摘要：分析化學(xué)實(shí)驗室是化工學(xué)院中一個(gè)重要的基礎技能培養實(shí)驗室，將此實(shí)驗室采用開(kāi)放式教學(xué)和管理模式，既能調動(dòng)學(xué)生實(shí)驗興趣的，使學(xué)生能主動(dòng)的，自愿的參加開(kāi)放性實(shí)驗，又能提高實(shí)驗室儀器設備和場(chǎng)地的利用效率，對培育學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力有較大的好處。
關(guān)鍵詞：分析化學(xué)實(shí)驗室 開(kāi)放性 教學(xué)和管理
一、分析化學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗室的教學(xué)
隨著(zhù)用人單位和社會(huì )對人才基本技能日益重視和整個(gè)社會(huì )教育理念的更新，雖然學(xué)校正在逐步重視學(xué)生實(shí)際操作能力培養，但主要還是停留在傳統培養模式，注重共性培養，忽視個(gè)體發(fā)展的需求，在實(shí)驗教學(xué)方式上表現為一味的整班教學(xué)和固定的教學(xué)內容，學(xué)生沒(méi)有任何選擇余地，缺乏自主。解決上述問(wèn)題的一個(gè)很好選擇就是在搞好傳統教學(xué)的基礎上，積極推進(jìn)實(shí)驗室開(kāi)放工作。我院在分析化學(xué)實(shí)驗開(kāi)放性上進(jìn)行了有效的探索和積極的嘗試。主要集中在實(shí)驗教學(xué)項目上，經(jīng)過(guò)教師們的努力研究，我們將以下的實(shí)驗項目開(kāi)設為開(kāi)放性實(shí)驗項目：1.HCl-NH4Cl混合溶液中各組分含量的測定;2.福爾馬x中甲醛各含量的測定加成法—酸堿滴定;氧化法—酸堿滴定(反滴定法);3.雞蛋殼中鈣含量的測定(酸堿滴定法;EDTA絡(luò )合滴定法;高錳酸鉀法);4.PbO和PbO2混合物中各組分含量的測定;5.黃銅中銅鋅含量的測定;6.胃舒平藥片中Al2O3和MgO含量的測定;7.水果、蔬菜、藥片中抗壞血酸(Vc)含量的測定;8.硅酸鹽水泥中 SiO2，Fe2O3，Al2O3，CaO和MgO含量的測定。這些實(shí)驗對學(xué)生的實(shí)驗技能和要求是比較高的，可以鍛煉學(xué)生的基礎分析化學(xué)能力，以及設計分析解決問(wèn)題的能力。
二、分析化學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗室的管理
分析化學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗室，不僅將實(shí)驗室為學(xué)生實(shí)驗教學(xué)，而且對科學(xué)研究提供有目的地性開(kāi)放。為了加強其的管理，我院制定了詳細的管理規范。
(一)、全院各分析化學(xué)實(shí)驗室，除根據教學(xué)計劃安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)外，還應在計劃外安排時(shí)間向學(xué)生開(kāi)放。教學(xué)實(shí)驗室積極開(kāi)設形式多樣的開(kāi)放實(shí)驗，逐步實(shí)行實(shí)驗室全面開(kāi)放。
(二)、實(shí)驗室開(kāi)放的含義
實(shí)驗室開(kāi)放是指各教學(xué)實(shí)驗室在完成計劃內教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，利用現有師資、儀器設備、設施條件等資源，面向學(xué)生開(kāi)放、為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習條件的一種手段。
(三)、實(shí)驗室開(kāi)放的形式
實(shí)驗室開(kāi)放的形式分為教學(xué)實(shí)驗項目開(kāi)放型、學(xué)生參與科研科技活動(dòng)型、自選研究課題型等。
1、教學(xué)實(shí)驗項目開(kāi)放型
指由于學(xué)生選課沖突、生病請假等原因，無(wú)法在計劃安排的實(shí)驗時(shí)間內完成教學(xué)計劃內的實(shí)驗教學(xué)項目，需要在其它時(shí)間安排進(jìn)行實(shí)驗。
2、學(xué)生參與科研科技活動(dòng)型
實(shí)驗室根據教師科研項目以及各類(lèi)競賽活動(dòng)等的需要發(fā)布開(kāi)放研究題目，也可根據實(shí)驗室特點(diǎn)自擬設計性、綜合性實(shí)驗項目，吸收部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室參加實(shí)驗。
3、自選研究課題型
結合學(xué)生社團、興趣愛(ài)好者協(xié)會(huì )的活動(dòng)內容，或結合學(xué)生科研課題，鼓勵學(xué)生自選實(shí)驗研究課題，在開(kāi)放實(shí)驗室中完成課題的方案設計、試驗裝置安裝與調試，完成課題研究并撰寫(xiě)實(shí)驗報告。
(四)、實(shí)驗室開(kāi)放項目的申報和審核
1、項目申報
各實(shí)驗室根據學(xué)校要求和自身條件，報出擬開(kāi)放的實(shí)驗項目，并填寫(xiě)《攀枝花學(xué)院實(shí)驗室開(kāi)放項目申報表》，由學(xué)院上報教務(wù)處組織人員對申報的開(kāi)放項目進(jìn)行評審。
2、收費標準的審核
由教務(wù)處將通過(guò)審核的開(kāi)放實(shí)驗項目的收費標準報學(xué)校收費領(lǐng)導小組審查，由收費領(lǐng)導小組報市物價(jià)部門(mén)審批，獲得批準的項目方可對學(xué)生開(kāi)放。
(五)、實(shí)驗室開(kāi)放項目的實(shí)施
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)2周內，學(xué)院將本院分析化學(xué)實(shí)驗室的學(xué)期開(kāi)放計劃報教務(wù)處，由教務(wù)處匯總后向全校學(xué)生公布。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)4周內，學(xué)生根據教務(wù)處公布的開(kāi)放實(shí)驗項目，根據自身需要，進(jìn)行實(shí)驗項目申請，并填寫(xiě)《攀枝花學(xué)院學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗申請表》，經(jīng)指導教師和實(shí)驗項目開(kāi)放單位簽字同意后，由實(shí)驗項目開(kāi)放單位擬訂實(shí)驗項目開(kāi)放課表，并通知學(xué)生。
3、各分析化學(xué)開(kāi)放實(shí)驗項目開(kāi)出單位認真組織學(xué)生完成相應實(shí)驗項目。
(六)、實(shí)驗室開(kāi)放管理
1、學(xué)院實(shí)驗室開(kāi)放工作在分管實(shí)踐教學(xué)副院長(cháng)的領(lǐng)導下，由實(shí)踐中心協(xié)調組織實(shí)施。學(xué)院要積極采取措施，鼓勵實(shí)驗室進(jìn)行多種形式的開(kāi)放活動(dòng)，各實(shí)驗室應積極做好實(shí)驗室開(kāi)放工作。
2、各實(shí)驗室根據本管理辦法和實(shí)驗室特點(diǎn)制訂相應的實(shí)驗室開(kāi)放實(shí)施細則并報學(xué)院備案。
3、申請參加非教學(xué)開(kāi)放實(shí)驗項目的學(xué)生原則上應是成績(jì)優(yōu)良或某一方面有特長(cháng)的學(xué)生，各院(系)應予以嚴格審查。
4、參加開(kāi)放實(shí)驗的學(xué)生應按確定的實(shí)驗時(shí)間、地點(diǎn)參加實(shí)驗。因特殊原因不能在預定時(shí)間內參加實(shí)驗，應按實(shí)驗室規定提前辦理請假手續，另約時(shí)間補做;對無(wú)故缺席實(shí)驗的，取消其參加開(kāi)放實(shí)驗資格。
5、各開(kāi)放實(shí)驗室應根據學(xué)生人數的多少和實(shí)驗內容做好實(shí)驗的準備工作，并配備一定數量的指導教師和實(shí)驗技術(shù)人員。
6、學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗室前，應閱讀與實(shí)驗內容有關(guān)的資料，準備好實(shí)驗實(shí)施方案，做好實(shí)驗準備工作。準備不充分的，指導教師和實(shí)驗室工作人員可暫停其本次實(shí)驗。對于部分實(shí)驗，可視具體情況，在實(shí)驗前增加專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗安全教育，以保障實(shí)驗的順利進(jìn)行。
7、學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗室，必須嚴格遵守實(shí)驗室的各項規章制度。損壞儀器設備的須按學(xué)校有關(guān)規定處理。
8、在實(shí)驗過(guò)程中，指導教師應注意加強對學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)和技能、創(chuàng )造性的科學(xué)思維方法和嚴謹的治學(xué)態(tài)度的培養;要做好安全和開(kāi)放情況的記錄。
9、學(xué)生在實(shí)驗項目完成后，應向實(shí)驗室提交實(shí)驗報告、論文或實(shí)物等實(shí)驗結果。指導教師要根據學(xué)生提交的實(shí)驗結果和實(shí)驗態(tài)度等內容及時(shí)進(jìn)行考核，確定成績(jì)，在學(xué)期結束前報各教學(xué)單位教學(xué)科研辦公室。
10、每學(xué)期結束前，實(shí)驗室應及時(shí)做好開(kāi)放實(shí)驗的總結工作，將開(kāi)放實(shí)驗的進(jìn)行情況按規定格式寫(xiě)出書(shū)面總結，交各實(shí)踐中心存檔，并報教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科備案。
11、學(xué)院將定期對實(shí)驗室開(kāi)放情況進(jìn)行檢查與考核，結果將作為對各實(shí)驗室考核和審批實(shí)驗室建設項目的重要依據之一。
分析化學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗室作為工科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的一種重要形式，既具有實(shí)驗的趣味性、主動(dòng)性、靈活性和創(chuàng )造性等特點(diǎn)，又有開(kāi)放性本身所特有的條件不完備性、結論不確定性、內涵可發(fā)展性、思維不約束性等特點(diǎn)，受到了越來(lái)越多的學(xué)生的歡迎，也受到越來(lái)越多的教師的肯定，尤其在培養學(xué)生實(shí)驗能力、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力等方面有著(zhù)特殊的作用。在我們化工學(xué)院的開(kāi)放性實(shí)驗教學(xué)實(shí)踐和探索中，我們不斷總結經(jīng)驗，對實(shí)驗室的教學(xué)和管理進(jìn)行不斷的探索和實(shí)踐。
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