如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力

        “創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力�！毙�學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科，又是一門(mén)極富情感、極具個(gè)性、極富激發(fā)想象和創(chuàng )新思維的學(xué)科，它在培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維方面有獨特的作用。只要教師在教學(xué)實(shí)踐中充分利用學(xué)校這一培養學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)的主陣地，抓住學(xué)生的心理、生理、意志、情感和行為的特點(diǎn)，運用恰當的方法加以引導，就能培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
        “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”（孔子），這句話(huà)啟示我們，在教學(xué)中要注重培養學(xué)生積極的學(xué)習心理，對學(xué)生要循循善誘，要多激勵、鼓舞他們，讓他們好學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)。因此，要求我們語(yǔ)文教師在審視傳統教育的基礎上，不斷探索語(yǔ)文創(chuàng )新教育的新路子。
        “興趣是最好的老師�！痹趯W(xué)生學(xué)習的心理過(guò)程中，興趣愛(ài)好是最重要的因素；學(xué)生有了學(xué)習語(yǔ)文的興趣，就會(huì )樂(lè )意讀書(shū)，就會(huì )產(chǎn)生一種執著(zhù)的追求，就會(huì )主動(dòng)地學(xué)好語(yǔ)文、用好語(yǔ)文。 
        學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人。特級教師于漪認為：“教”不是統治“學(xué)”、代替“學(xué)”，而是啟發(fā)“學(xué)”、引導“學(xué)”，教師“不僅要胸中有書(shū)本，目中還要有人”。目中有人也就是面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，肯定學(xué)生的創(chuàng )造性思維。教師是學(xué)習活動(dòng)的組織者和引導者，要善于組織課堂教學(xué)，創(chuàng )造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課堂資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導學(xué)生去發(fā)現、思考、感悟，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識、學(xué)會(huì )學(xué)習。
        只要我們在優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)上多動(dòng)腦筋、多下功夫，就既能夠減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，又能大面積提高小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
        課堂氛圍的優(yōu)劣，直接影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習的情緒。舒適優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，輕松和諧的課堂氛圍，和諧民主的教學(xué)態(tài)度，能促使學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、精力充沛、思維敏捷、興趣濃厚；反之，則情緒消極、思維混亂、興趣低落。正確處理好上述關(guān)系，創(chuàng )設良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，是當今教師最起碼的素質(zhì)。
        心理學(xué)研究表明，有創(chuàng )新意識的兒童，大多顯得感情強烈、思維活躍、興趣廣泛、想象豐富、好學(xué)上進(jìn)、獨立學(xué)習能力強。所以在培養學(xué)生創(chuàng )新意識的過(guò)程中，教師要有意識地為他們創(chuàng )設寬松和諧的環(huán)境，提供“表現”的機會(huì )和舞臺。尤其要尊重他們的個(gè)性，尊重他們的思考和勞動(dòng)。對全體學(xué)生都應采取親近、鼓勵和信任的做法，促使不同層次的學(xué)生都有機會(huì )獲得不同程度的成功。
        總之，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新意識和初步的創(chuàng )新能力是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)，作為一名教育工作者，必將為此做出積極的思考和大膽的嘗試。 

【如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力】相關(guān)文章：

如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神07-27

語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養學(xué)生創(chuàng )新能力10-26

試析如何在作文教學(xué)中培養創(chuàng )新能力07-31

如何在地理教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力07-07

物理教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力09-06

談如何在化學(xué)課堂中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力09-03

如何在高中數學(xué)教學(xué)中培養創(chuàng )新能力08-27

實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力10-21

在課堂教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力10-16