淺談如何做好讀書(shū)筆記
摘 要：在日常的學(xué)習、工作、寫(xiě)作中我們要讀許多書(shū)，然而書(shū)讀多了，時(shí)間一久，印象就淡薄了，模糊了，甚至被遺忘了。要想以有限的記憶力去讀無(wú)窮的書(shū)籍而不忘記，最好的辦法就是作讀書(shū)筆記。人們在閱讀的過(guò)程中，或是對書(shū)中的名言警語(yǔ)、新穎材料進(jìn)行摘錄抄寫(xiě)，或是對書(shū)的內容要點(diǎn)進(jìn)行歸納，或是隨后記下自己的心得體會(huì )。這些摘抄、歸納和心得體會(huì )的文字，都叫讀書(shū)筆記。那么記讀書(shū)筆記有那些方法，它的作用和意義是什么，又如何做好讀書(shū)筆記呢？關(guān)鍵詞：讀書(shū) 筆記 方法
我們在日常的學(xué)習、工作、寫(xiě)作中要讀許多書(shū)。然而書(shū)讀多了，時(shí)間一久，印象就淡薄了，模糊了，甚至被遺忘了。要想以有限的記憶力去讀無(wú)窮的書(shū)籍而不忘記，最好的辦法就是作讀書(shū)筆記。那么什么是讀書(shū)筆記，記讀書(shū)筆記有那些方法，它的作用和意義是什么，又如何做好讀書(shū)筆記呢？本文就從以下幾方面作闡述。
一、記讀書(shū)筆記的作用和意義
1.可以加強對書(shū)籍內容的理解
記讀書(shū)筆記會(huì )讓我們在閱讀時(shí)的注意力格外集中，讀的認真仔細，沒(méi)讀懂的地方會(huì )反復地看，要抓住要點(diǎn)，還要搜尋作者獨特的思考，新的觀(guān)點(diǎn)，新的材料，精彩的論證等。因為這些都要記下來(lái)，這樣邊讀邊記的過(guò)程，大腦會(huì )積極思考，對書(shū)中內容的理解自然會(huì )加深。所以，作筆記是深入理解學(xué)習內容的一種有效的方法。前人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”講得就是這個(gè)道理。
2.可以加強對書(shū)籍內容的記憶
做筆記，首先要求對書(shū)籍或文章的內容按照自己的認識和習慣的方法作一番組織、整理，形成一個(gè)簡(jiǎn)明的、又是自己基本上理解的知識系統，這樣，就自然地加強了記憶。俗話(huà)說(shuō)：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍”，就是這個(gè)意思。
3.可以補償記憶力不足
中國有句老話(huà)：“勤筆勉思”。人的記憶力總歸是有限的，一個(gè)人不論有多么好的腦子，也不可能把所學(xué)過(guò)的知識都記得一清二楚，準確無(wú)誤。讀書(shū)筆記記得好，一旦需要某種材料的時(shí)候，只要翻檢一下讀書(shū)筆記就可以了。
4.可以積累資料
占有資料是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎。沒(méi)有足夠的資料難以引出科學(xué)的結論。人不可能一鍬挖一口井，一口吃成個(gè)胖子，一天就成為大學(xué)問(wèn)家。
平時(shí)注意積累資料，知識面就會(huì )越來(lái)越寬，對事物的認識也就會(huì )越來(lái)越深。
5.可以練習寫(xiě)作，幫助人們提高寫(xiě)作能力
寫(xiě)讀書(shū)筆記，絕不是簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)，而是要有一番對學(xué)到知識加工制作的過(guò)程，這本身又是一種寫(xiě)作鍛煉。 6.可以鍛煉人的思考力和表達能力
由于作筆記要經(jīng)常思考問(wèn)題，還需要用自己的語(yǔ)言來(lái)表達，所以也可以提高人們的分析問(wèn)題能力和運用語(yǔ)言文字表達的能力。
二、如何做好讀書(shū)筆記
要記好讀書(shū)筆記，并沒(méi)有死板的公式，但書(shū)讀得好才能做好讀書(shū)筆記，這兩者是緊密相關(guān)的。因此：
1.科學(xué)的讀書(shū)方法是記好讀書(shū)筆記的前提
首先要制定讀書(shū)計劃。許多學(xué)者在談他們的治學(xué)經(jīng)驗時(shí)，都強調讀書(shū)要有計劃，有人說(shuō)“展卷有益”，看了書(shū)就會(huì )增長(cháng)知識�？墒�，漫無(wú)計劃地讀書(shū)，讀得再多，得到的專(zhuān)業(yè)知識卻不會(huì )有多少，首先要注意知識結構的廣博與專(zhuān)精；其次要確定必讀書(shū)目與重點(diǎn)閱讀書(shū)目；再次要提高讀書(shū)效率。有了科學(xué)的讀書(shū)方法，才能收到好的讀書(shū)效果，才能保證做好讀書(shū)筆記，使我們真正地在讀書(shū)中獲得知識和積累所需的資料。
2.記好讀書(shū)筆記要具備以下幾個(gè)條件
（1）要有明確的目的。要根據自己的情況來(lái)記，是詳細還是簡(jiǎn)略點(diǎn)，是寫(xiě)摘錄還是寫(xiě)心得，都要從實(shí)際情況出發(fā)，不要盲目地模仿別人。
（2）對所記的內容要經(jīng)過(guò)分析、思考，在消化、理解的基礎上記，記時(shí)要抓住重點(diǎn)，找“龍眼睛”，切忌胡亂抄書(shū)。
（3）內容要言簡(jiǎn)意賅，字跡要清晰、工整，要根據內容適當地分節、分段，以便于復習、閱讀。
（4）記好了要經(jīng)常復習。如果記了便扔到一邊，不管是記得多么好的筆記，也是沒(méi)有用處的。
（5）必須和其它方面的活動(dòng)結合起來(lái)才有作用。記筆記只是一種學(xué)習方法，如果以為有了它就一切問(wèn)題都解決了，因而把過(guò)多的時(shí)間用于做筆記而不能多讀書(shū)、多思考、多創(chuàng )作，那就走偏了路子。
總之，記讀書(shū)筆記的方法很多。大家可以根據自己讀書(shū)的習慣去創(chuàng )新。使用什么形式記讀書(shū)筆記，要根據各人的知識水平、時(shí)間、讀書(shū)的內容、學(xué)習的目的等具體情況來(lái)決定。假如我們把每一本好書(shū)或一篇好文章比喻成一朵花，寫(xiě)讀書(shū)筆記就好像在萬(wàn)花叢中采集花蜜。天長(cháng)日久，我們會(huì )發(fā)現讀書(shū)筆記對提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力有事半功倍的效果。
參考文獻
1.李景隆 主編 《應用寫(xiě)作》.中央廣播電視大學(xué)出版社，1983年版。
2.刊授大學(xué) 編著(zhù) 《中國實(shí)用文體大全》. 上海文化出版社，1983年版。
3.中華函授學(xué)校 編 《應用文寫(xiě)作》.商務(wù)印書(shū)館，1980年版。
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