論文答辯技巧和要點(diǎn)

　　答辯問(wèn)題參考：

　　1.你為什么會(huì )選擇這個(gè)課題?

　　2.選擇這個(gè)課題的意義和目的是什么?

　　3.論文的基本框架、結構，你是如何安排的?

　　4.論文各個(gè)部分之間有何邏輯關(guān)系?

　　5.你在論文中提出了哪些主要觀(guān)點(diǎn)?

　　6.論文中涉及到的名詞解釋、概念、定義、公式、原理等等。

　　7.在論文的寫(xiě)作過(guò)程中你遇到了哪些問(wèn)題?(此問(wèn)題主要是辨別你的論文是抄襲的還是自創(chuàng )的)，你是如何解決的?

　　8.你還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決?

　　9.你寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么?

　　10.你參考了哪些資料?

　　對以上問(wèn)題應該仔細想一想，必要時(shí)寫(xiě)成書(shū)面提綱，以備答辯時(shí)采用。也可以叫上你的幾個(gè)同行或朋友，沏上一壺香茶，一邊品味一邊從各個(gè)不同的角度來(lái)肆意“攻擊”你。如果你能輕而易舉地戰而勝之，何愁答辯不能過(guò)關(guān)?只有這樣做到有備無(wú)患，才會(huì )臨陣不慌，從容坦然。

　　一般情況提問(wèn)設計，要與文章內容相關(guān)，但不一定就是文章中能找得到的論點(diǎn)，有些是相關(guān)的理論支撐內容，有的是系統中的一個(gè)框架，有的是關(guān)于文章中未說(shuō)明白的起決定性作用的關(guān)聯(lián)因素。

　　從答辯情況看，有幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、準備要充分。

　　首先，準備兩份縮減的論文。一份是長(cháng)縮版，即縮減不多，能講清基本內容的。一份時(shí)短縮版，即只�？蚣�，用于開(kāi)頭簡(jiǎn)略介紹。兩份稿子都應該比原文要精煉。因為不管是論文介紹還是答辯，都不能照讀文章，所以要將論文稿進(jìn)行縮減，精簡(jiǎn)內容，要在規定時(shí)間內把所有內容清除簡(jiǎn)潔地表達完。

　　其次，要對自己的文章非常熟悉，所謂要熟讀。就是不管老師怎樣提問(wèn)，不看論文稿，都能說(shuō)出自己的文章里面寫(xiě)了什么，即對自己的選題內容，主要研究方向非常清楚，不會(huì )搞混，也不會(huì )受老師的提問(wèn)影響。(因為心慌的時(shí)候可能怎么也翻不到)

　　第三，必須準備相關(guān)的資料。一方面是同題材內容的文獻資料，以公開(kāi)發(fā)表的為準。一方面是說(shuō)明本論文主要觀(guān)點(diǎn)的其他支撐材料。比如說(shuō)課題研究過(guò)程中的操作資料、數據以及其他能說(shuō)明問(wèn)題的研究過(guò)程材料。

　　2、介紹要清楚。

　　明確自己研究的主要觀(guān)點(diǎn)。與以往的研究有哪些不同，有哪些亮點(diǎn)，特別值得別人借鑒的觀(guān)點(diǎn)是什么?這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是怎樣出來(lái)的?關(guān)于這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，你怎樣論證的?

　　其次條理清楚。一般先簡(jiǎn)要介紹主要觀(guān)點(diǎn)，文章框架結構，然后圍繞主要觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)短闡述內容。

　　3、答辯要慎重。

　　首先要仔細聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題。要聽(tīng)清楚老師提問(wèn)的內容是什么，關(guān)于什么方面，是針對論文還是論文以外的東西，是要解釋你文章中說(shuō)得不明白的東西還是要辯論不同的觀(guān)點(diǎn)，或者是對你關(guān)注的問(wèn)題不認同。所有的內涵都需要進(jìn)行仔細辨認，不清楚地可以發(fā)問(wèn)，使自己的回答能切中問(wèn)題。

　　要記錄老師的問(wèn)題。每一個(gè)問(wèn)題都要按順序記錄，一個(gè)問(wèn)題如果有小問(wèn)題，也要記錄，以使答案更加詳盡，更有說(shuō)服力。

　　要問(wèn)有所答，所答即所問(wèn)�；卮饐�(wèn)題要有針對性，簡(jiǎn)潔，不要長(cháng)篇大論，要回答框架，但也要簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明。答完即止。

　　不要就事論事。答辯，有時(shí)候老師的問(wèn)題高于論文內容，需要我們進(jìn)行充分準備，既要對與論文相關(guān)的資料進(jìn)行收集，也要對整個(gè)發(fā)展態(tài)勢有一個(gè)深刻了解，要有理論高度，不能就事論事。盡量將話(huà)講得完整，不留破綻。

　　會(huì )為自己的空缺補白。我們曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)論文答辯，在專(zhuān)家提出問(wèn)題后，一下子語(yǔ)塞，說(shuō)這個(gè)自己沒(méi)考慮好，那個(gè)怎么也沒(méi)想到，原來(lái)這樣可以更好，我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，這樣就顯得沒(méi)有自信，研究不夠扎實(shí)，所撰寫(xiě)的文章就沒(méi)有份量，會(huì )讓專(zhuān)家也沒(méi)有信心。

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