2017茶經(jīng)濟開(kāi)題報告
以下是小編為大家推薦的茶經(jīng)濟開(kāi)題報告范文，希望能幫到大家。
課題題目：茶與現代經(jīng)濟
課題組成員：xxxxx
主題：二十一世紀的綠色飲料一一茶
簡(jiǎn)要課題說(shuō)明： 中國是世界上最早發(fā)現和利用茶樹(shù)的國家。目前世界各國引入的茶種、栽培技術(shù)、加工工藝、飲茶方法，最初都是直接或間接由中國傳入的。而中國茶葉更是以其品質(zhì)之佳享譽(yù)海內外。但是近幾年來(lái)，中國茶葉對出口量已遠不如從前，中國不再是世界上最大的茶葉出口國。即使是在國內，中國的茶文化也正面臨著(zhù)前所未有的西方飲料的沖擊和挑戰。我們決定以此入手，來(lái)探究這些現象產(chǎn)生的原因，調查中國新興茶文化的發(fā)展狀況。
課題的目的和意義：
新時(shí)期的學(xué)生都熱衷于飲用西方飲料，卻不知隱藏在那方便、快捷表象下的是口味的極度單一化。而中國傳統的茶文化恰恰由于品種的多樣化、口味、欣賞的個(gè)性化而較難被學(xué)生接受。但孰不知，幾千年下來(lái)，中國茶文化已積淀起極其豐富的內涵。中國的文化遺產(chǎn)中不論是文學(xué)、詩(shī)歌、戲曲，上至國家大事的慶典節目，下至民間生活的喜慶婚喪、風(fēng)俗民風(fēng)、農時(shí)收種，無(wú)不滲透著(zhù)茶文化的影子，去掉茶文化，中國的文化面貌無(wú)疑將大大遜色。
我們研究茶文化在新時(shí)期的發(fā)展狀況，目的是希望茶文化能以嶄新的面貌適應現代化發(fā)展。經(jīng)濟的高速發(fā)展、生活節奏的加快，使人們不再注重素質(zhì)的培養，而茶文化則是培養人的素質(zhì)最佳的精神食糧之一。我們希望以這行動(dòng)來(lái)喚醒大家對茶文化的重視。
活動(dòng)計劃：
1、任務(wù)分工：上網(wǎng)調查：周彬琳活動(dòng)記錄：徐蓮敏資料的整理歸納：金艷文余文偉 設計包裝袋：周璐君光盤(pán)制作：劉雯琳姜契
2、活動(dòng)步驟：
階段 ：一 二 三
時(shí)間 ：5-6周 3-4周 2周
主要任務(wù)： 資料收集 論文成形 制作光盤(pán)
階段目標： 完成論文所需資料的準備工作 論文的整體撰寫(xiě) 多媒體光盤(pán)的制作美化修飾工作
3、計劃訪(fǎng)問(wèn)的專(zhuān)家：徐永成老師倪喚風(fēng)老師等
4、活動(dòng)所需條件：圖書(shū)資料，如：有關(guān)茶文化、茶經(jīng)濟方面的書(shū)籍其它：計算機上網(wǎng)預期成果：論文表達形式：文字、實(shí)物、多媒體光盤(pán)
拓展知識：開(kāi)題選題
(1)選題的背景和意義主要說(shuō)明所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發(fā)展趨勢。歷史背景部分著(zhù)重說(shuō)明本課題前人研究過(guò)，研究成果如何。國內外研究現狀部分說(shuō)明本課題目前在國內外研究狀況，介紹各種觀(guān)點(diǎn)，比較各種觀(guān)點(diǎn)的異同，著(zhù)重說(shuō)明本課題目前存在的爭論焦點(diǎn)，同時(shí)說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)。發(fā)展趨勢部分說(shuō)明本課題目前國內外研究已經(jīng)達到什么水平，還存在什么問(wèn)題以及發(fā)展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開(kāi)題報告寫(xiě)這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，即選題的意義，包括對選題的理論意義和現實(shí)意義的說(shuō)明;另一方面也可以說(shuō)明開(kāi)題報告撰寫(xiě)者對本課題研究是否有較好的把握。
(2)研究的基本內容和擬解決的主要問(wèn)題相對于選題的意義而言，研究的基本內容與擬解決的主要問(wèn)題是比較具體的。畢業(yè)設計(論文)選題想說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結論是什么，在開(kāi)題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分介紹。
(3) 研究方法及措施選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì )影響到畢業(yè)設計(論文)的水平，甚至成敗。在開(kāi)題報告中，學(xué)生要說(shuō)明自己準備采用什么樣的研究方法。比如調查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法，論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫(xiě)明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導老師的指導或建議。
(4) 研究工作的步驟、進(jìn)度。課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設計(論文)創(chuàng )作過(guò)程中，材料的收集、初稿的寫(xiě)作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結束都要有規定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度。對于指導教師在任務(wù)書(shū)中規定的時(shí)間安排，學(xué)生應在開(kāi)題報告中給予呼應，并最后得到批準。學(xué)生在實(shí)際操作中，時(shí)間安排一般應提前一點(diǎn)，千萬(wàn)別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設計(論文)的撰寫(xiě)任務(wù)。
(5) 主要參考文獻。在開(kāi)題報告中，同樣需列出參考文獻，這在實(shí)際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據的。在所列的參考文獻中，同樣應具備不少于2篇的外文文獻。
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