讀《教師如何撰寫(xiě)教育論文》有感范文

　　在學(xué)校里每天的工作生活都排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，一到假日，除了休息，似乎也該為自己充充電了。是的，除了把課上好，自己也該寫(xiě)點(diǎn)有價(jià)值的東西�？墒怯袝r(shí)候越是著(zhù)急卻越是寫(xiě)不出來(lái)，腦子像空空的一樣，直到我閱讀了《教師如何撰寫(xiě)教育論文》，才算有了點(diǎn)思緒。

　　我認為，寫(xiě)出來(lái)的論文要有“料”，不僅要有深厚的理論功底，還離不開(kāi)實(shí)踐經(jīng)驗的積累。在幼兒園里，孩子有著(zhù)不同的年齡特點(diǎn)，各項活動(dòng)的活動(dòng)內容也有著(zhù)不同的領(lǐng)域，那么我們可以選擇自己班級的也是比較熟悉的內容入手來(lái)積累經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅可以是對于某一教學(xué)活動(dòng)的心得與體會(huì )，可以是對孩子各種行為觀(guān)察分析的積累，也可以是對某一個(gè)或某一類(lèi)教學(xué)問(wèn)題具體做法的歸納與總結等等。對于這些實(shí)踐經(jīng)驗要求我們要重在積累。就像我們每次在上完一個(gè)活動(dòng)后，都會(huì )寫(xiě)下對這個(gè)活動(dòng)的反思，或者在備課本的邊上用不同顏色的筆寫(xiě)下對活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的調整，幼兒的反饋，自己的體會(huì )等等，這樣日積月累，形成的經(jīng)驗就是比較系統的。因此，平時(shí)的各種活動(dòng)反思是寫(xiě)論文的一個(gè)很好的素材，我們要做一個(gè)有心人。

　　有了經(jīng)驗的積累，在寫(xiě)作之前要先列好一個(gè)提綱，這樣會(huì )讓思路清晰些�？梢韵汝愂鲆粋�(gè)觀(guān)點(diǎn)，然后對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)可以通過(guò)例證來(lái)支持，你平時(shí)觀(guān)察到的孩子的各種現象都可以作為論據。還有一個(gè)是要有理論論據，比如根據某某的理論，這樣讓文章看上去比較有深度，但也有可能寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就會(huì )出現“短路”的現象，如果遇到這樣思路閉塞的現象，不妨暫時(shí)停下來(lái)做些其他事情，調整一下情緒和精神狀態(tài)，然后再重新提筆寫(xiě)作，就會(huì )順利些。

　　寫(xiě)作論文其實(shí)是一項艱巨的工程，需要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的修改，而一篇好的論文則是教師經(jīng)驗積累的成果，是自己實(shí)踐的小結，是理論的沉淀，也是我們更好地進(jìn)行教育的基石。

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