畢設答辯的常見(jiàn)提問(wèn)及技巧

　　你知道畢設答辯的常見(jiàn)提問(wèn)及技巧，下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于畢設答辯的常見(jiàn)提問(wèn)及技巧，歡迎大家閱讀借鑒!

　　答辯主要問(wèn)題

　　1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

　　2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

　　3、你是如何對你的設計進(jìn)行管理的?

　　4、你認為你的設計的優(yōu)勢是什么，與現有產(chǎn)品有哪些不同?

　　5、你的設計是如何實(shí)現的，需要哪些技術(shù)或工藝?

　　6、設計靈感是如何得來(lái)的?

　　7、你的目標人群是誰(shuí)，怎么對他們進(jìn)行研究的，他們有什么樣的特征?

　　8、你解決了用戶(hù)的哪些問(wèn)題，如何解決?

　　9、你對于作品的人機有考慮嗎?

　　10、你認為你的設計該有哪些需要改進(jìn)?

　　答辯準備

　　1. 著(zhù)裝

　　大四的同學(xué)應該也去過(guò)招聘會(huì )、宣講會(huì )之類(lèi)的招聘現場(chǎng)了?雖然不是所有人都穿著(zhù)筆挺的西裝，但至少要把自己捯飭干凈、整潔吧!(別穿拖鞋。。。。)

　　2. PPT

　　大學(xué)期間同學(xué)們也做過(guò)各種各樣的匯報，對于PPT的設計及要求應該也不陌生了~簡(jiǎn)介明了，讓老師第一眼就能看到自己想要看到的內容(ppt不是裝幀設計，注意字別太小!)尤其是對于咱們設計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，你的ppt也是你的設計輸出的內容啊，千萬(wàn)別大意，那可是你的門(mén)面。

　　總結要點(diǎn)如下：

　　列重點(diǎn)，避免大段文字。

　　配色避免過(guò)于花哨，排版避免雜亂繁復。(考驗你設計素養的時(shí)候到了)

　　能用圖表就盡量少用文字，不僅更吸引人，同時(shí)表達也更形象。(可視化!)

　　3. 報告冊

　　首先，對于自己的設計流程要要清楚，市場(chǎng)分析，靈感來(lái)源、為誰(shuí)設計，解決什么問(wèn)題等等要條理清晰全面，理解深刻準確。

　　其次，要對設計的內容有一定的衍伸思考，即橫向了解。(跨專(zhuān)業(yè)知識整合)

　　最后，同時(shí)也請按照一個(gè)不了解你論文的人的思路去假想老師會(huì )如何提問(wèn)吧(上有問(wèn)題)

　　4. 說(shuō)話(huà)之道

　　既然內容都已經(jīng)準備好了，接下來(lái)就剩下怎么表述了。

　　說(shuō)話(huà)要有條理、有重點(diǎn)，最好能有自己的概括總結，切忌流水賬式匯報。

　　答辯現場(chǎng)都會(huì )有陳述時(shí)間的限制，最好在準備的時(shí)候，多計時(shí)演練幾遍，以保證不怯場(chǎng)，表述流利。

　　陳述期間保證自己的語(yǔ)速，眼神交流以及一定的肢體動(dòng)作輔助，更顯得你很自信且專(zhuān)業(yè)哦~

　　5. 心態(tài)

　　最后的最后~

　　以上內容都準備充分了還怕畢不了業(yè)么?!老師也沒(méi)那么不近人情，你的態(tài)度已經(jīng)說(shuō)明了一切~昂首挺胸，胸有成竹地去答辯吧!!同時(shí)也別忘了保持謙虛的態(tài)度哦~對于老師提出的'意見(jiàn)和建議，大方承認就好啦~~

　　答辯技巧

　　學(xué)生首先要介紹一下設計的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書(shū)”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫(xiě)作動(dòng)機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一課題的最新研究成果、自己在設計過(guò)程中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì )、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。

　　在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂，但過(guò)分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿(mǎn)自信。但過(guò)于如此，就會(huì )被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。

　　在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著(zhù)冷靜，邊聽(tīng)邊記精神集中，認真思考既要自信，又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強聽(tīng)準聽(tīng)清，聽(tīng)懂聽(tīng)明

　　在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。設計答辯就像寫(xiě)文章一樣，這就要一、文章應有論點(diǎn)、論據。二、有開(kāi)頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語(yǔ)言流暢。五、應口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比�，是最好的開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀(guān)點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì )流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿(mǎn)碗的飯必須一口一口吃，滿(mǎn)肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準備的時(shí)候已經(jīng)準備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著(zhù)回答問(wèn)題的主線(xiàn)，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

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