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2017畢業(yè)設計總結3000字
2017年的畢業(yè)設計告一段落了。下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于2017畢業(yè)設計總結3000字，歡迎大家閱讀借鑒!
2017畢業(yè)設計總結3000字【1】
這次畢業(yè)設計，讓我受益良多，下面談?wù)勎业捏w會(huì )。
作為項目組長(cháng)的我，不僅在此項目中學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到一種團隊精神，一種分享收獲的喜悅，一個(gè)小組一個(gè)團隊要有統一的目標，統一的意見(jiàn)，和一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導人，這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
還記得實(shí)訓一開(kāi)始我就比較高興和興奮因為自己可以利用自己所學(xué)的知識做自己想做的事情，開(kāi)發(fā)一個(gè)自己喜歡的項目BLOG系統設計，于是找了幾個(gè)有相同愛(ài)好的朋友一起組成小組開(kāi)始了我們的畢業(yè)設計，我便接受了組長(cháng)職位，我們商量了之后，選擇了《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設計與實(shí)現》在我的提議下我們選擇了設計《BLOG系統設計》來(lái)作為我們的畢業(yè)實(shí)訓項目，作為我們小組我們當然想如何在項目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組，這其中非常重要的一點(diǎn)就是我們必須統一目標。所以一開(kāi)始我們組就統一了目標制定了一個(gè)詳細的計劃出來(lái)，在短短的5周25天時(shí)間里將項目分解，和組員自身掌握知識的情況做了統計調查之后，由大家商量和推薦任務(wù)負責人。分配了每個(gè)組員的工作，每個(gè)組員有了自己的目標，隊員做起來(lái)就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個(gè)人在做。造成資源的浪費和不能充分利用，所以通過(guò)一天的時(shí)間分配好每個(gè)人的目標進(jìn)度，和具體計劃完成的時(shí)間。在確保工程質(zhì)量的同時(shí)，把握工程的進(jìn)度十分重要，并要及時(shí)的和老師溝通聯(lián)系。得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個(gè)重要保證，下面是我此次項目的具體安排:
時(shí)間安排：
<一> 將選題確定下來(lái)，并將項目分為：頁(yè)面設計.功能設計.與數據庫連接3大版塊。 (1 天)
<二> 根據畢業(yè)選題，寫(xiě)出《項目策劃立項書(shū)》《需求分析說(shuō)明書(shū)》《詳細設計說(shuō)明書(shū)》《程序編碼》人均一份。 (5 天)
<三> 收集網(wǎng)站資源，如所需的圖片和程序相關(guān)資料 (2 天)
<四> 完成BLOG系統的整體設計筐架。 (10天)
<五> 將前臺功能和后臺數據庫處理連接。 (3 天)
<六> 測試BLOG系統的功能和軟件在運行中的BUG。 (2 天)
工作進(jìn)程：
在項目制作中難免會(huì )有時(shí)間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時(shí)間來(lái)彌補這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)事實(shí)也證明了我的判斷是正確的。這次其中有組員因為在找工作，所以公司讓他去面試，這樣就占用了我們事先安排的時(shí)間，所以這次在出現特殊情況下，我們也保證了項目的整體進(jìn)度，確保質(zhì)量的基礎和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作進(jìn)度完成工作，而又能減少加班加點(diǎn)是在項目中時(shí)時(shí)都要考慮的問(wèn)題。工程進(jìn)度太趕，加班加點(diǎn)的工作容易造成隊員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進(jìn)度太慢，又會(huì )影響完成時(shí)間。所以要做合理的工作分配。
在我們小組中，每個(gè)成員都有其善長(cháng)的一方面，有善長(cháng)技術(shù)的，也有十分細心善長(cháng)測試的和熟悉頁(yè)面設計的。
所以在完成這個(gè)項目的進(jìn)度過(guò)程中，遇到的困難都能及時(shí)的解決也同時(shí)感謝老師的熱心幫助。本BLOG系統網(wǎng)站采用SQL Server數據庫。我們通過(guò)導入,或者手工輸入等方式將數據錄入數據庫中.數據在數據庫中一表的方式存放,數據項之間存在約束關(guān)系,而多個(gè)數據表之間以某種方式聯(lián)系在一起,這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數據庫.關(guān)系型數據庫,以用戶(hù)定義的某種方式組織和維護數據,便于數據的管理,完整性檢測,提供快速有效的信息檢索和查詢(xún)更改等等.ASP.Net可完全利用.Net架構的強大，安全，高效的平臺特性。ASP.Net是運行在服務(wù)器后端編譯后的普通語(yǔ)言運行時(shí)代碼，運行時(shí)早綁定(Early Binding),即時(shí)編譯，本地優(yōu)化，緩存服務(wù)，零安裝配置，基于運行時(shí)代碼受管與驗證的安全機制等都為ASP.Net帶來(lái)卓越的性能。
技術(shù)問(wèn)題和解決方案：
由于這次我們是選擇的是《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設計與實(shí)現》在我的提議下我們選擇了設計《BLOG系統設計》其主題是收集關(guān)于2008年奧運會(huì )吉祥物既相關(guān)圖片的BLOG網(wǎng)站，選這個(gè)作為BLOG的主題是為了滿(mǎn)足有著(zhù)共同愛(ài)好的人群有一個(gè)比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運會(huì )的相干消息的網(wǎng)站。
一.技術(shù)解決：
1.在頁(yè)面的設計上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設計作為這次BLOG網(wǎng)站的首頁(yè)設計，既體現了網(wǎng)站的主題也宣傳了2008的精神。
2.在功能上有著(zhù)博客網(wǎng)站的'基本功能 如：注冊，留言，回復，查詢(xún)最新發(fā)表主題和最新留言。
3. 在數據庫方面主要處理用戶(hù)的注冊信息(如：注冊?xún)热�，發(fā)表過(guò)的文章或相關(guān)主題圖片，瀏覽者的查詢(xún)，留言和回復數據的保存
二.系統問(wèn)題解決方案：
在工程中，遇到問(wèn)題是避免不了的，最主要的還是如何去解決。項目組長(cháng)除了要熟悉這次項目外，最重要的是解決所遇到的種種問(wèn)題，如何去有效的解決處理問(wèn)題從而有效的避免影響項目完成的進(jìn)度是十分重要的。
1、 在頁(yè)面設計時(shí)，我們討論了很久因為要考慮到體現奧運會(huì )主題BLOG網(wǎng)站的特點(diǎn)，是否需要背景音樂(lè )，是否需要動(dòng)態(tài)LOGO來(lái)表現，從而我們最后達到了共識將這次2008年奧運會(huì )吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來(lái)更能給瀏覽著(zhù)一種清醒的感覺(jué)在視覺(jué)上沒(méi)有視覺(jué)壓力。
2、 在功能中，我們有在乎多功能的設計，有注重基本功能的完善。在著(zhù)其中有很多原因影響我們對功能的實(shí)現有來(lái)自與我們自己的原因，如知識和技術(shù)的不全面，也有時(shí)間和進(jìn)度的考慮方面的原因。最后我們打算將功能設計的最簡(jiǎn)單化，這不代表我們的功能簡(jiǎn)陋，而是全部體現我們這次BLOG主題網(wǎng)站的特點(diǎn)功能。
3、 數據庫方面，在數據庫的設計上我們花了大部分時(shí)間和精力來(lái)完成這個(gè)版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶(hù)信息的連接后，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶(hù)操作數據，這給我們原本不太完善的數據庫知識的實(shí)現和處理產(chǎn)生的錯誤不能及時(shí)得到解決，在翻閱了大量的書(shū)籍和借助于網(wǎng)絡(luò )資料，同時(shí)在老師的幫助下得到了解決，從而最終實(shí)現了我們預期的目標和應有的效果。
最后通過(guò)2天左右的時(shí)間測試，我們都非常滿(mǎn)意和欣慰，因為我們完成了項目要求同時(shí)也證明了自己。出現問(wèn)題追究是誰(shuí)的責任已經(jīng)不再是重要的，重要的是如何找到解決問(wèn)題的方法，如何才能把損失減少到最小而不至于影響整個(gè)小組的進(jìn)度。從此次項目中，我們真的感觸非常多，學(xué)到的也非常多，更證實(shí)了我們所掌握知識情況。
小結
通過(guò)5周的實(shí)訓，我們掌握了課本外的實(shí)際知識，將書(shū)本上理論的知識，通過(guò)我們有著(zhù)共同愛(ài)好的小組一起完成了這次實(shí)訓內容。除了完成了老師給的實(shí)訓任務(wù)，我們收獲更多的是一個(gè)集體的力量，一起共同完成一項任務(wù)后的滿(mǎn)足感，真的很感謝學(xué)校和老師在期末給我們怎么好的實(shí)習機會(huì )，所以每次我都十分珍惜這些機會(huì )，這次也不例外。所以我非常感謝學(xué)校和老師給我們這么好的學(xué)習機會(huì )，在項目中我們也體會(huì )到一位優(yōu)秀的教師為我們這次項目的付出，在老師的精心組織下，我們班順利完成了規定任務(wù)。實(shí)訓是短暫的，但它讓我們在學(xué)校里學(xué)到了我們平常在書(shū)本上沒(méi)能學(xué)到的動(dòng)手方面的實(shí)踐，那也是我們畢業(yè)前與社會(huì )工作的接觸，它讓我們感受集體的力量，感受了與社會(huì )類(lèi)似的工作。為我們畢業(yè)后的社會(huì )工作做好準備。
2017畢業(yè)設計總結3000字【2】
下面我就這對次財務(wù)軟件操作的學(xué)習做以下的學(xué)習心得體會(huì )報告：
1.學(xué)習收獲：會(huì )計電算化主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會(huì )計信息的處理、分析和判斷的過(guò)程。通過(guò)對用友ERP-U8財務(wù)軟件的學(xué)習，認識和了解了財務(wù)軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及UFO報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個(gè)方面的內容。在初次使用用友(ERP-U8)時(shí)候老師告訴我們先建立用戶(hù)，再建賬號，這樣方便設置用戶(hù)對賬號的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進(jìn)行初始設置。并在“企業(yè)門(mén)戶(hù)”里面進(jìn)行基礎設置。接下來(lái)的過(guò)程就是啟用總賬管理系統進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過(guò)對它的操作發(fā)我學(xué)會(huì )了運用計算機進(jìn)行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進(jìn)行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產(chǎn)管理系統的相關(guān)操作進(jìn)行了深入的學(xué)習�？傊�，通過(guò)對用友軟件的學(xué)習基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。
2.學(xué)習體會(huì )因為自己在計算機方面的學(xué)習還是很弱的，尤其是這次學(xué)習的主要內容是關(guān)系到本專(zhuān)業(yè)學(xué)習的電算化操作。因此在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽(tīng)講和一步步地仔細操作。但是還是難免的出現了一些問(wèn)題，比如說(shuō)在注冊系統時(shí)候沒(méi)有將系統的時(shí)間和賬套會(huì )計期間相統一，因此給后面的操作帶來(lái)了一些不便;在總賬管理系統操作中設置會(huì )計科目時(shí)候少設置了明細科目，結果在輸入期初余額時(shí)候才發(fā)現問(wèn)題;在輸入數據的時(shí)候抄錯了數據，試算平衡結果是不平衡的;在制作憑證的時(shí)候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統提示說(shuō)制作憑證不序時(shí)，無(wú)法進(jìn)行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問(wèn)了Xx老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說(shuō)操作的時(shí)候不能著(zhù)急，慢慢來(lái)就好了�？磥�(lái)我的耐心不夠好，做事不夠仔細。不足的地方還很多呢。我謝過(guò)了老師并繼續實(shí)驗操作。與去年的手工做帳相比，在學(xué)習中我發(fā)現了電算化的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結帳、編制報表(去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時(shí)候出現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫(xiě)錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤)，而電算化則不同，數據一旦進(jìn)入系統，記帳、對帳、匯總編制報表等過(guò)程都是在一系列的設置成的體系中進(jìn)行的;對于電算化中數據的使用與保存，只要通過(guò)賬套的輸出和導入功能便可簡(jiǎn)便的實(shí)現了。
另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類(lèi)查詢(xún)都是很方便的。會(huì )計電算化，提高了會(huì )計工作質(zhì)量，減輕了會(huì )計人員的負擔，提高了會(huì )計工作的效率，促進(jìn)了會(huì )計工作的規范化。為更好地發(fā)揮會(huì )計職能作用，實(shí)現會(huì )計工作現代化奠定了良好的基礎�？傊�，電算化給我的印象就是：省時(shí)間，省人力、省材料，方便易行!。當然，需要說(shuō)明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進(jìn)行會(huì )計操作。人工的理性化設置使得會(huì )計電算化成為了企業(yè)及會(huì )計人員的得力的助手。
3.結束語(yǔ)經(jīng)過(guò)了四周的學(xué)習過(guò)程，我們順利的完成了學(xué)習的任務(wù)。電算化的學(xué)習對我們即將畢業(yè)的財管及會(huì )計的學(xué)生從事會(huì )計工作打下了良好的基礎，希望以后有機會(huì )還能更深入的學(xué)習這方面的內容。最后，我想對一直陪伴著(zhù)我們的老師們說(shuō)一句：謝謝，老師您幸苦了!
這學(xué)期我們著(zhù)重學(xué)習的是用友U8中財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)處理的基本工作原理和會(huì )計核算與管理的基本知識和操作方法，通過(guò)每個(gè)章節的學(xué)習，老 師的視頻課件演示和每章節后面的上機實(shí)操，讓我們更快更好的學(xué)習到用友軟件的使用方法。我們實(shí)驗的主要內容是總賬和UFO報表這兩個(gè)部分。一個(gè)企業(yè)要開(kāi)始 運作了，首先我們要建一套賬，這樣才能對日常的工作在財務(wù)軟件中進(jìn)行操作和管理。建賬非常重要，這關(guān)系著(zhù)以后賬套的運作模式。其次我們要對財務(wù)人員和管理 人員的權限進(jìn)行設置了，這樣不僅能防止會(huì )計信息的泄露，也能實(shí)現各種分工，建立良好的內部控制制度。一個(gè)完整的`通用賬務(wù)處理子系統包括：初始設置、憑證處 理、賬簿輸出、出納管理、往來(lái)管理、部門(mén)管理、項目管理和期末業(yè)務(wù)處理。在總賬系統中，日常的業(yè)務(wù)處理主要包括記賬憑證的錄入、審核、修改和記賬等工作。 總體內容不是很多，但總賬在整個(gè)財務(wù)中卻是最基礎、最重要的部分。后面的許多管理都依賴(lài)于總賬。所以，保證總賬的正確性是很重要的。本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去大半 了，我們的用友軟件學(xué)習也接近尾聲了，目前我們開(kāi)始學(xué)習UFO報表，UFO報表系統是報表處理工具，利用UFO報表系統既可編制對外報表，又可以編制各種 內部報表。我覺(jué)得有點(diǎn)類(lèi)似于EXCEL報表，但有遠遠比EXCEL復雜。它是真正的三維立體表，提供了豐富的使用功能，完全實(shí)現了三維立體表的四維處理能 力。因此接下來(lái)我們一定要投入100%的用心。
個(gè)人總結，首先學(xué)習用友軟件前你的會(huì )計基礎知識一定要扎實(shí)，這樣在后面的填制憑證等方面時(shí) 不會(huì )無(wú)從下手，同時(shí)也能很快發(fā)現錯誤。其次，一定要細心，耐心，成卓冷靜。會(huì )計這門(mén)學(xué)科是非常嚴謹的，所謂是一步走錯，全盤(pán)皆輸。所以會(huì )計軟件同樣很?chē)?謹。很多同學(xué)剛開(kāi)始會(huì )很有勁頭，越到后來(lái)遇到的問(wèn)題越多，從而會(huì )產(chǎn)生放棄的心理。其實(shí)只要你每次做完認真的檢查一步，比別人多走一步，這樣后面的問(wèn)題也會(huì ) 少一點(diǎn)。最后，學(xué)習用友時(shí)，我覺(jué)得更多的是要多練，這個(gè)沒(méi)有什么特別的技巧。學(xué)習用友U8最重要也就是所謂的熟能生巧吧。
我實(shí)習的時(shí)候對于金蝶K3有不少認識：首先。做會(huì )計需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會(huì )重復，比較枯燥，很需要耐心。最好在開(kāi)始項目之前，完成前期數據準備。對于一些基礎數據，例如各種基本資料的編碼。我們有必要提前完成，免得拉長(cháng)項目實(shí)施周期。金蝶K3使用前，必須設?Z好基礎資料，基礎資料是運行K3系統的基石，有點(diǎn)象做房子前要準備好材料一樣�；A資料的準備順序基本上就是系統默認的順序。這個(gè)順序沒(méi)有什么特別的，怎么著(zhù)都行，你在需要時(shí)自動(dòng)提示你需要先處理哪一些。不過(guò)我還是要將一般處理順序說(shuō)明一下，最好是：幣別、憑證字、計量單位、結算方式、倉庫、倉位、部門(mén)、職員、科目、客戶(hù)、供應商、物料。一些項目是有必錄項與非必錄項的，在前期我們可以只錄入必錄項，以后在需要時(shí)再錄入非必錄信息。我原以為倉庫與倉位是一多對應的，后來(lái)在操作中體會(huì )到，兩者是可以任意組合的。在設立倉位時(shí)，建議管理員到演示帳套中看一看兩者的區別與聯(lián)系，倉庫是在單據表頭上的，倉位是在表體的，只有設了倉位管理的才需錄入倉位。由于上述特點(diǎn)，可以將倉位管理虛擬出來(lái)進(jìn)行一些其他的使用。在客戶(hù)、供應商、部門(mén)、職員、物料等中，其代碼可以隨時(shí)更改，在更改代碼后，其原有信息自動(dòng)過(guò)到新代碼之中。二是同一核算項目的明細項盡可能的在級次和長(cháng)度上保持一致。
科目代碼的更改有自身的特點(diǎn)，其他項目的代碼隨時(shí)都可以更改，科目的代碼的更改就不一樣了。在科目使用后，其一級代碼可以改動(dòng)，除此外都不能改動(dòng)。設?Z科目要了解哪些屬性是用后可以更改的，哪些是不能更改的。如上述代碼除一級外都不能更改，同樣不能更改的有科目類(lèi)別、數量金額核算、是否為現金科目和銀行存款科目、是否出日記帳、余額方向、計量單位和所掛的核算項目。別的不易反復，最易反復的是科目所掛的核算項目，如原材料掛了物料這一核算項目，后來(lái)又不想掛了，只在存貨核算中看明細就行了等等。
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