平面設計畢業(yè)論文答辯稿（精選10篇）
畢業(yè)論 時(shí)間過(guò)得真快，大學(xué)生活即將結束，畢業(yè)論文是大學(xué)生都必須通過(guò)的，畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，我們該怎么去寫(xiě)畢業(yè)論文呢？以下是小編為大家整理的平面設計畢業(yè)論文答辯稿，希望能夠幫助到大家。
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇1
各位老師，上午好!
我叫葛希亞，是20xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是《UI設計中的符號應用與設計語(yǔ)義研究》。論文是在馬路導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的緣起和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的緣起。
我選擇研宄這個(gè)課題的主要原因有兩個(gè)，第一，我熱愛(ài)我的本專(zhuān)業(yè)一一工業(yè)設計，第二，我對平面設計一直保持著(zhù)濃厚的興趣，對于符號和設計布局總是有著(zhù)無(wú)法言說(shuō)的一種熱情，我一直認為，其實(shí)平面設計之于工業(yè)設計而言，其指導意義非常重要，平面幾何元素可以說(shuō)是構成工業(yè)造型美感的靈魂。我平時(shí)作為興趣和消遣也喜歡設計畫(huà)一些和機械裝甲有關(guān)的造型，可能是因為我們這一代是看著(zhù)各種科幻電影和動(dòng)畫(huà)片長(cháng)大的，大量威猛而精巧的機械體造型對我們而言在記憶里清晰而深刻，有時(shí)甚至于會(huì )影響我們對某些設計審美的主觀(guān)判斷。我從大學(xué)開(kāi)始使用WINAMP多媒體播放器這個(gè)軟件超過(guò)10年，它的主要受眾絕大多數是被它吸引的原因是因為它有著(zhù)各種可更換風(fēng)格造型新穎別致的“皮膚”(Skin)外觀(guān)和各種會(huì )隨著(zhù)節奏律動(dòng)變幻出非常奇幻美妙效果的的視覺(jué)效果插件(visualization plug-in)，于是我也萌生了設計一個(gè)這樣類(lèi)型的UI界面的動(dòng)機，并且想進(jìn)一步深入地去了解和研宄其更深層面的學(xué)術(shù)內容。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
圖形符號是無(wú)聲的語(yǔ)言。圖形符號通過(guò)視覺(jué)傳遞給人們一些情緒、情感的心理變化有其內在的特殊規律和條件本文通過(guò)本人畢業(yè)設計，來(lái)討論關(guān)于圖形符號在UI設計中的具體應用，其在設計過(guò)程中的特點(diǎn)，包括擬物化和扁平化的設計風(fēng)格探討，進(jìn)而對更深層面的設計語(yǔ)義進(jìn)行研究，從而來(lái)總結整個(gè)畢業(yè)設計中的學(xué)習成果。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
由于客觀(guān)條件和自身理論知識、研究視野和實(shí)際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇2
各位老師，上午好!
我叫黃星，是20xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是《色彩的地域文化特性在包裝設計中的應用研究》。論文是在周峰導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的背景和意義。
色彩在生活中給我們的感受是最直接的，也是最敏感的。人的眼睛對色彩的感覺(jué)相對于其他圖像來(lái)說(shuō)具有更快的反映，說(shuō)具體點(diǎn)就是眼睛對色彩的反映更強烈。每種色彩都具有不同的特性，每個(gè)地區、民族及國家甚至每個(gè)人都會(huì )因為歷史背景、文化背景和心理原因偏愛(ài)或禁忌某種顏色。大多數人面對色彩時(shí)的選擇可能是純粹的自我喜歡或是潛意識下的反應，然而這種潛意識中的選擇其實(shí)是跟個(gè)人原因是有關(guān)聯(lián)的。過(guò)去消費者對色彩的需求不是那么強烈，如今社會(huì )日益發(fā)展，人們的生活水品不斷提高，多數人從滿(mǎn)足生活需求上升到現在對生活品質(zhì)的追求，人們在消費的時(shí)候會(huì )根據自己的喜好選擇自己要購買(mǎi)的產(chǎn)品，在使用性能差不多的時(shí)候，人們常會(huì )通過(guò)這個(gè)物品的視覺(jué)屬性而產(chǎn)生購買(mǎi)產(chǎn)品的原因，色彩屬性是視覺(jué)屬性中一個(gè)重要方面。因此，往往產(chǎn)品的顏色屬性能對產(chǎn)品的吸引力產(chǎn)生了極大的影響。所以，為了滿(mǎn)足消費者對于色彩感覺(jué)的需求，產(chǎn)品的設計者在此方面需要不斷的深化研究，根據產(chǎn)品的特性、用途及文化內涵來(lái)選擇出契合商品的色彩，從而刺激消費者的購買(mǎi)欲望，因此色彩的選擇在產(chǎn)品的包裝形象設計中至關(guān)重要。
我認為在當下的社會(huì )環(huán)境中，為了更好的在包裝設計中用更突出、顯著(zhù)的色彩來(lái)表達自己的情感，使自己的作品能夠一目了然的讓觀(guān)者明白，必須明確色彩的重要性以及帶給人第一印象的直觀(guān)感受，在包裝設計中，如果我們較好的利用了相關(guān)色彩的感情規律，將會(huì )極大的喚起人們情感的共鳴，以及對相關(guān)產(chǎn)品的興趣，最終使消費者產(chǎn)生購買(mǎi)欲。所以我們要對色彩產(chǎn)生的意義進(jìn)行深入的研究，色彩的地域性和文化性就是其中至關(guān)重要的部分。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
本文首先通過(guò)理論知識分析色彩的概念、特點(diǎn)、屬性、分類(lèi)和情感聯(lián)想等一系列基本要素。其次是通過(guò)舉例觀(guān)察研究色彩地域文化這一特性，并且對包裝設計的影響做出論述。在商品包裝的設計過(guò)程中，色彩的選擇對于在最后的成果展示中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，色彩的表現和運用能夠最直接的傳達視覺(jué)和心理的感受�，F代包裝設計作品中的都越來(lái)越重視色彩的選擇和應用，這成為了設計師和生產(chǎn)廠(chǎng)商們一個(gè)重要的設計細節。我們在今后的設計工作中也必須將此放在一個(gè)不可忽略的位置來(lái)進(jìn)行研究和設計。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
由于客觀(guān)條件和自身理論知識、研究視野和實(shí)際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇3
大家午時(shí)好!
我是xxx班的學(xué)生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xxx》，我的畢業(yè)論文指導教師是xxx教師。本論文是在xx教師的悉心指導下完成的，再次謹向x教師表示崇高的敬意和中心的感激!下頭我就把論文選題背景，寫(xiě)作基本思路以及存在不足向各位教師作如下簡(jiǎn)要陳述：
近年來(lái)，隨著(zhù)教師研究的不斷深入，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點(diǎn)。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學(xué)校教學(xué)和教育革新的關(guān)鍵。研究教師的自我效能感，不僅僅能幫忙教師更好地了解自我，切實(shí)增強自信與教育的有效性，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)教育本事的發(fā)展，并且能為研究者、行政管理者和教師培訓者制定科學(xué)的教師培訓方案供給有益的參考，使之有助于從根本上促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，從而切實(shí)提高教育質(zhì)量。
目前，我國對教師自我效能感問(wèn)題的探討，有介紹國外的研究成果，也有一些對我國教師進(jìn)行的實(shí)證研究，這些研究中既有對教師自我效能感結構及與學(xué)校因素的關(guān)系的探討，還有對專(zhuān)家、新手型教師自我效能感的比較研究�？墒�，關(guān)于自我效能感對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。
所以，我對xx市小學(xué)教師自我效能感對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響進(jìn)行深入地調查研究，考察該市小學(xué)教師自我效能感的差異狀況及其特點(diǎn)，并分析了自我效能感與小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展的密切關(guān)系。并結合調查研究，提出提高教師自我效能感以促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略。期望能夠供給給小學(xué)教師提議與參考。
全文共分四個(gè)部分，分別為教師自我效能感概述、阜新市小學(xué)教師自我效能感現狀調查、提出相應策略和結論部分。
第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用，旨在增加對教師自我效能感的理解。
第二部分主要以xx市為例闡述了小學(xué)教師自我效能感的現狀，進(jìn)而分析自我效能感與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。主要存在以下一些現狀：阜新市小學(xué)教師自我效能感總體水平較高;在個(gè)人教學(xué)效能感方面有顯著(zhù)差異;學(xué)歷因素對教師教學(xué)效能感的影響顯著(zhù);教學(xué)效能感與教齡間有密切關(guān)系;與性別間有顯著(zhù)的相關(guān)存在，并對上述的現狀進(jìn)行了原因分析。
第三部分主要針對存在的現狀提出以下策略：教師方面，培養教師主角意識;建立心理防御機制;不斷提高文化素養;進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)反思。學(xué)校方面，創(chuàng )設寬松的工作環(huán)境;減輕額外的工作負擔;消除城鄉教育的差距;改革現行學(xué)位要求，強調綜合素質(zhì)。
最終一部分是論文的結語(yǔ)，是對整篇論文主要觀(guān)點(diǎn)的概括。
本文采用的研究方法主要有：文獻研究法、訪(fǎng)談?wù){查法。
首先本文是在查閱很多相關(guān)資料和前人的研究情景下來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作的。
其次，本人對xx市部分小學(xué)教師進(jìn)行了訪(fǎng)談?wù){查，調查對象注意了市區與農村的地域代表性。
最終，對很多的資料和訪(fǎng)談?wù){查的結果進(jìn)行了歸納總結，分析原因，并提出幾點(diǎn)可行的提議。
本文比較早的對xx市小學(xué)教師自我效能感的現狀進(jìn)行了調查，并第一次對存在現狀進(jìn)行了原因分析。本文存在著(zhù)一些不足之處，例如由于人力和時(shí)間有限，不能對各個(gè)地區進(jìn)行更大范圍的調查，并受條件限制，尚未采用問(wèn)卷進(jìn)行相關(guān)系數檢驗，標準化程度不高，有待在今后進(jìn)一步改善與驗證。
最終，我的論文是在xx教師的精心指導下完成的，他嚴謹治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時(shí)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多東西，豐富了自我的知識。
我的陳述完畢，期望各評委教師給予評價(jià)和指正。多謝
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇4
尊敬的各位老師：
上午好!
我是土木xxxxx班的xxx，我的設計題目是《貴陽(yáng)市希望中學(xué)教學(xué)樓設計》。本設計是在我的指導老師須老師和師兄曾義和王磊的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，須老師和師兄對我的論文進(jìn)行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。在這里，我對他們表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這份設計向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請各位老師批評指導。
首先，我簡(jiǎn)單介紹下本設計，貴陽(yáng)市希望中學(xué)教學(xué)樓設計擬建在貴陽(yáng)市某處，建筑結構選型為框架結構，建筑層數為：主體4層，局部5層。全部設計由建筑設計和結構設計組成我的論文主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分，進(jìn)行了建筑設計
建筑設計是在綜合考慮基地環(huán)境，使用功能，結構施工，材料設備，建筑經(jīng)濟及建筑藝術(shù)等問(wèn)題。著(zhù)重解決建筑物內部各種使用功能和使用空間的合理安排，建筑與周?chē)h(huán)境，與各種外部條件的協(xié)調配合，內部和外表的藝術(shù)效果。各個(gè)細部的構造方式等。創(chuàng )造出既符合科學(xué)性又具有藝術(shù)的教學(xué)和學(xué)習環(huán)境。
第二部分，進(jìn)行了樓板的設計，首先計算出了各部分設計值，然后選取一層的一塊板進(jìn)行手工計算，根據本設計的具體情況，樓板全為雙向板。然后按塑性理論分析方法來(lái)計算。
第三部分，進(jìn)行了塑向荷載作用下框架結構的內力計算，首先對一榀橫向框架進(jìn)行計算。再利用分層法計算各節點(diǎn)彎矩。
第四部分，在橫向荷載作用下框架的內力計算，采用D值法對風(fēng)荷載的計算，這一部分完成之后進(jìn)行內力組合， 內力組合的目的就是要找出對于構件配筋的最不利值。
最后一部分就是進(jìn)行基礎的設計，根據實(shí)際情況，本設計采用了獨立基礎
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇5
四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節即將劃上一個(gè)句號，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號，我將面對又一次征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在師長(cháng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿(mǎn)囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。 偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人，我的導師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴謹，學(xué)識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚(yú)不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀(guān)念，樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標，領(lǐng)會(huì )了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫(xiě)作的指導,經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。
感謝我的爸爸媽媽?zhuān)傻弥X草，言樹(shù)之背，養育之恩，無(wú)以回報，你們永遠健康快樂(lè )是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(cháng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意!
同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設計的環(huán)境。
最后再一次感謝所有在畢業(yè)設計中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)，以及在設計中被我引用或參考的論著(zhù)的作者。
隨著(zhù)這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；貞涍@四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時(shí)對大學(xué)生活的無(wú)限憧憬到課堂上對各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識的深沉沉湎，從奔波于教室圖書(shū)館的來(lái)去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。
四年湖南師范大學(xué)的學(xué)習生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來(lái)，我的師長(cháng)、我的領(lǐng)導、我的同學(xué)給予我的關(guān)心和幫助，使我終身收益，我真心地感謝他們。
在本文的撰寫(xiě)過(guò)程中，XXX老師作為我的指導老師，她治學(xué)嚴謹，學(xué)識淵博，視野廣闊，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀(guān)念，樹(shù)立了明確的學(xué)術(shù)目標，領(lǐng)會(huì )了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對細節進(jìn)行修改，并為本文的撰寫(xiě)提供了許多中肯而且寶貴的意見(jiàn)，本文才得以成型。
在此特向XXX老師致以衷心的謝意!向她無(wú)可挑剔的敬業(yè)精神、嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度、深厚的專(zhuān)業(yè)修養和平易近人的'待人方式表示深深的敬意!同時(shí)感謝XXX老師、XXX老師、XXX老師等幾年來(lái)對我的栽培和教育。
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
說(shuō)起廣院，我們總會(huì )想起，核桃林樹(shù)影婀娜，高樓林立，小橋流水，還有那迎著(zhù)朝陽(yáng)的歡聲笑語(yǔ)。美景之中總會(huì )有一個(gè)角落，跟著(zhù)陽(yáng)光喧鬧，伴著(zhù)夜幕沉睡。這是中國傳媒大學(xué)一個(gè)四層小樓，在藤蔓的遮蔽下就像校園里一顆蔥翠的大樹(shù)。這就是總讓人腦袋冒問(wèn)號的傳媒大學(xué)理學(xué)院，一個(gè)每一級只有五六十人的小學(xué)院，卻讓每一個(gè)成員感受到了的凝聚力。
加入理學(xué)院更迷你的小群眾學(xué)生會(huì )，感覺(jué)像是進(jìn)了一列電池供能的小火車(chē)，是我們每一次的共同努力為電池儲能，讓小火車(chē)滾滾前進(jìn)。
下一站，青春有理，你準備好了嗎？
首先，從學(xué)生會(huì )的部門(mén)構成來(lái)看，與往年相比，在原有部門(mén)的基礎上新增了一個(gè)女生部。顧名思義，就是一個(gè)思考到女生多、由女生管理、為女生服務(wù)、讓女生開(kāi)心的部門(mén)，女生部雖然建立不久，但確實(shí)到達了最初期望的效果——比如定期為學(xué)院的女生送去紅糖，在女生節制作畫(huà)報、組織男生寫(xiě)小紙條為學(xué)院女生過(guò)節以及在學(xué)院的趣味運動(dòng)會(huì )上策劃適宜女生的項目，雖然都是小舉動(dòng)，但也讓每個(gè)女生暖在心里。
好，列車(chē)正在行進(jìn)中，讓我們把電池慢慢充滿(mǎn)吧。
�。ㄐ律钑�(huì )~初見(jiàn)驚艷）同學(xué)們總會(huì )抱怨“為什么軍訓要男女分開(kāi)啊，想跟班里的男女同學(xué)混個(gè)臉熟都不行~”。正是思考到這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生會(huì )在每年的國慶假期后會(huì )舉辦一次新生舞會(huì )并在前期組織教學(xué)
和練習，借此機會(huì )增進(jìn)新生的相互了解。12年的新生舞會(huì )傳承了往年以華爾茲貫穿全場(chǎng)，發(fā)放新生互相準備的小禮物，師哥師姐友情助興表演的特點(diǎn)，讓新來(lái)的孩子們在小群眾里體會(huì )到各方的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，學(xué)生會(huì )新鮮血液的注入也讓文藝部此次的策劃更有看點(diǎn)，一者在于形式，雖然華爾茲依然要跳，但舞伴是現場(chǎng)牽來(lái)的，借鑒電視節目“我們約會(huì )吧”，男生以所謂男嘉賓的身份牽走心儀女生作為舞伴，功夫是做到了的，學(xué)習部的同學(xué)在前期也為人數奇少的男生們錄制了男嘉賓視頻以吸引女生的注意，為節目效果添彩。二者，12級的同學(xué)們自己也在前期的練習中共同編了一個(gè)群眾舞作為舞會(huì )開(kāi)場(chǎng)，凝聚力可見(jiàn)一斑。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，秘書(shū)處的簽到和禮物發(fā)放有條不紊，外聯(lián)部拉來(lái)的飲料和特色小吃引來(lái)陣陣好評，體育部的游戲示范和道具整理也干凈利落，舞會(huì )后不忘進(jìn)行總結和反思，每個(gè)人都在笑臉中收獲著(zhù)成就感，從總結中收獲著(zhù)經(jīng)驗�！俺跻�(jiàn)驚艷”的新生舞會(huì )鑒證了學(xué)生會(huì )的努力，電池充滿(mǎn)一格。
在一個(gè)環(huán)境中生活久了，總會(huì )構成一種習慣，這些習慣成就了環(huán)境中的文化。而宿舍就是這樣一個(gè)小環(huán)境，它也有著(zhù)自己的文化。每年，理學(xué)院都會(huì )舉辦宿舍文化節，從檢查宿舍面貌到舍友們的生活影像搜集評比，再到最后的宿舍文化節晚會(huì )，每一個(gè)宿舍的每一個(gè)人都參與到其中，努力把宿舍獨有的的一面展現給大家，既考驗凝聚力又加強凝聚力。12年的宿舍文化節沿襲了往年的流程，同時(shí)學(xué)習部一份出彩的策劃也為這次的宿舍文化節增添了亮點(diǎn)。一方面是宿舍的文化展示以具體的某一部電影為主線(xiàn)，使得文化展示更生動(dòng)、具體、可感；另一方面是在舞蹈和唱歌兩類(lèi)中新增了大一與大二間的PK賽，贏(yíng)的人作為擂主參與到下屆的PK中，節目觀(guān)賞度得到提高，宿舍文化節的傳承性也更強。每個(gè)部門(mén)各司其職，無(wú)論是文藝部對節目的負責還是其他部門(mén)的用心參與，都使得今年的宿舍文化節到達了較好的效果。電池再次充滿(mǎn)一格。
今年北京的春天腳步似乎拖得很沉，（這都什么時(shí)候了，哆嗦的人依舊哆嗦，凌冽的風(fēng)依舊凌冽。）鑒于此，我們的體育部義不容辭地打響了今年學(xué)生會(huì )活動(dòng)的第一槍?zhuān)M織大一到大三進(jìn)行了混籃和趣味運動(dòng)會(huì )的比賽，籃球場(chǎng)上女生也加入到了激烈的比賽中，比賽后的趣味投籃也讓緊張的選手和賽場(chǎng)邊蠢蠢欲動(dòng)的拉拉隊們玩兒了個(gè)盡興。趣味運動(dòng)會(huì )中，除了進(jìn)行了往年的項目，也加入了女生部為女生們設計的跳繩比賽。寒冷的3月，大家卻都很暖心。電池再次充滿(mǎn)一格。
�。ㄇ啻河欣韣再見(jiàn)依然）有相遇，就總會(huì )說(shuō)再見(jiàn)，但我們能夠設計離別，是悲哀的，是感動(dòng)的還是充滿(mǎn)歡樂(lè )的微笑著(zhù)呢。青春有理就是這樣一個(gè)活動(dòng)，由學(xué)生會(huì )策劃大四的畢業(yè)晚會(huì )，為他們設計不一樣的離別。在理學(xué)院，總會(huì )在畢業(yè)季看到師哥師姐們盛裝走在紅毯，與最親愛(ài)的同學(xué)留下最美的照片，他們總會(huì )在簽名墻上鄭重地寫(xiě)下自己的名字擠在同學(xué)們的名字之間，也總會(huì )在晚會(huì )的最后傳話(huà)筒，每一個(gè)人都說(shuō)出此刻最想說(shuō)的話(huà)，飆淚了，笑抽了，表白了，也在一齊了，太多完美都在青春有理得到了見(jiàn)證。而08級的畢業(yè)晚會(huì )，在沿襲優(yōu)良傳統的基礎上，學(xué)習部的同學(xué)也提出了新的想法——每位師哥師姐都要在入場(chǎng)時(shí)許一個(gè)愿掛在準備好的許愿樹(shù)上，在晚會(huì )中被抽到念出來(lái)的愿望就會(huì )最先成為現實(shí)。另外，學(xué)生會(huì )還為師哥師姐錄制了采訪(fǎng)視頻回憶最難忘的點(diǎn)滴并以“吐槽”的形式播出，使得基調歡快而溫馨。悲哀總是難免的，但他們帶著(zhù)眼淚的笑渦更多的是感動(dòng)和奔向新起點(diǎn)的快樂(lè )。學(xué)生會(huì )的每一個(gè)參與者都收獲了很多。電池充滿(mǎn)最后一格。
的確，就是這樣，一列靠電池供能的小列車(chē)，就在這樣一次又一次的充電中持續不斷地前行著(zhù)。沒(méi)有誰(shuí)在列車(chē)上坐到最后，但坐列車(chē)的每一個(gè)人都欣賞了旅途最美的風(fēng)景。我們就是理學(xué)院學(xué)生會(huì )。
到站了。青春有理，青春有你，你準備好了嗎？
謝謝大家。
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇7
辦公室場(chǎng)所是人們待的時(shí)間很長(cháng)的一個(gè)地方，辦公室與人關(guān)系非常緊密，辦公室的形式、空間、內容，全都深刻的影響著(zhù)身處其中的工作者。辦公室設計往往與企業(yè)類(lèi)型和企業(yè)文化相適應，而其最終目標是能夠為員工提供舒適、方便、高效、安全的工作環(huán)境。以下是我們整理的一篇辦公室設計畢業(yè)答辯，希望對你有所幫助。
大家早上好。我是X級景觀(guān)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的XXX,很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號。我的論文題目是《旅游度假區規劃設計探究以“新泰市蓮花山旅游度假區規劃”為例》，下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，研究目的與意義，研究方法，研究結論等問(wèn)題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
首先談?wù)劚酒撐牡倪x題原因，改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平不斷提高，物質(zhì)生活得到了很大的滿(mǎn)足，但是相對于精神生活卻略為貧乏，人們對精神生活的需求越來(lái)越大，各種休閑活動(dòng)如雨后春筍相繼出現，拉開(kāi)了休閑時(shí)代的序幕。目前法定節假日也已經(jīng)增加到了 11 天，這讓人們擁有了更多的閑暇時(shí)間出行，享受生活，旅游已經(jīng)悄悄地成為了人們日常生活中不可缺少的一部分。
我國居民在旅游項目上的花費逐年增加，1994 年旅游消費占居民總消費額的5.9%,2008 年這個(gè)消費比值已經(jīng)增長(cháng)到了 10.4%,由此可見(jiàn)，旅游在居民的生活中占據著(zhù)越來(lái)越重要的地位，并且已經(jīng)成為居民生活中必不可少的部分，2009 年國務(wù)院商務(wù)會(huì )議將旅游業(yè)確定為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，從此，旅游業(yè)開(kāi)始蓬勃發(fā)展，2012 年國內旅游人數達到約 39 億人次，創(chuàng )造的旅游收入約 2.2 萬(wàn)億元，入境的旅游人數就達到了 1.33 億人次，使得中國旅游業(yè)首次進(jìn)入到了全球前五位。
研究表明，一個(gè)國家的人均 GDP 超過(guò) 1000 美元時(shí)，旅游需求會(huì )急劇膨脹，旅游以觀(guān)光休閑為主，當人均 GDP 超過(guò) 2000 美元時(shí)，旅游需求將變得多樣化，當人均 GDP 超過(guò) 3000 美元時(shí)，度假需求便會(huì )產(chǎn)生。我國人均 GDP已于 2003 年突破 1000 美元，2006年突破2000美元，2008年突破3000美元，部分發(fā)達地區甚至已超過(guò)10000 美元。由此看來(lái)，我國旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式進(jìn)入到了歷史性的轉型階段。
觀(guān)光旅游在很長(cháng)的一段時(shí)間內占據著(zhù)主導地位，它是依托得天獨厚的旅游資源，以景區游覽的形式來(lái)展開(kāi)的，進(jìn)入到了 21 世紀，觀(guān)光旅游的增長(cháng)速度開(kāi)始慢慢下降，而度假休閑旅游增長(cháng)的速度卻在大大增加，這種以觀(guān)光、休閑、度假為主的游覽方式成為了旅游的熱門(mén)形式。全國各地旅游度假區建設如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，旅游度假區的發(fā)展進(jìn)入到了一個(gè)新的階段，在傳統休閑度假功能的基礎上，聚集度假、休閑和特色功能的綜合性旅游度假區成為了旅游度假區發(fā)展的趨勢。目前全國旅游度假區建設如火如荼，這些旅游度假區主要是依托自然資源、依托人文資和依托游樂(lè )活動(dòng)資源而建，為人們的出行和出游提供了新的目的地。
其次談?wù)務(wù)撐牡难芯磕康呐c意義，旅游度假區的開(kāi)發(fā)具有多方面的現實(shí)意義。
第一，從現代城市游憩規劃來(lái)說(shuō)，旅游度假區可以滿(mǎn)足市民戶(hù)外游憩的需要，為市民提供“旅游在景區、生活在社區”的新的生活方式，為市民提供了“吃、住、游、娛、購、行”一站式服務(wù)的旅游目的地，將單一的觀(guān)光旅游與其它形式的休閑體驗結合起來(lái)，很好地滿(mǎn)足游客多種旅游需求。
第二，從旅游區域協(xié)調發(fā)展來(lái)看，一方面旅游度假區可以促進(jìn)周邊景區的升級，一些設施破舊或不完善的景區可以和旅游度假區互動(dòng)發(fā)展，達到整體旅游品質(zhì)的提升，另一方面，旅游度假區可以帶動(dòng)周邊區域的發(fā)展，特別是一些城市近郊旅游度假區常常會(huì )作為新區發(fā)展的引擎。
旅游度假區作為人們逃離城市、釋放壓力的地方，應該為游客呈現非城市化的旅游環(huán)境，既要讓游客體驗到現代服務(wù)，又要避免將城市里的物質(zhì)形態(tài)搬到旅游度假區內，這對旅游度假區的規劃來(lái)說(shuō)是一種考驗。
目前，國內不少學(xué)者對旅游度假區的開(kāi)發(fā)和管理進(jìn)行了理論和實(shí)踐的探討，而對于規劃方法的研究主要集中在實(shí)例的研究上，缺乏對規劃程序和方法的探討，缺乏普遍的指導性，如果沒(méi)有一套完整的規劃設計流程，層層把關(guān)，很容易出現規劃與建設脫節，成果無(wú)法落地實(shí)施，從而導致旅游度假區品質(zhì)降低。再者，在規劃過(guò)程中，協(xié)調不好生態(tài)、功能、形象、文化四個(gè)方面的問(wèn)題，也同樣會(huì )降低旅游度假區的整體旅游品質(zhì)，因此，對旅游度假區規劃設計進(jìn)行探究，具有重要的意義。
再來(lái)談?wù)務(wù)撐牡难芯糠椒�，近些年�?lái)旅游度假區為了滿(mǎn)足人們日益增加的旅游需求變得綜合性越來(lái)越強，與旅游度假區規劃設計方法直接相關(guān)的文獻還不多，因此為了能更好地對旅游度假區規劃設計方法進(jìn)行研究需要借助大量的理論梳理結合實(shí)例研究，在本文的研究和寫(xiě)作過(guò)程中，主要采取了以下的研究方法：
�、� 文獻分析法。
主要是對于旅游度假區規劃設計相關(guān)的文獻資料進(jìn)行仔細研讀，這些文獻資料包括學(xué)術(shù)論文、期刊雜志、相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )文章，在研讀的過(guò)程中，對有價(jià)值的重要論點(diǎn)進(jìn)行歸納總結，有利于建立旅游度假區規劃設計方法研究的理論基礎。
�、� 案例分析法。
除了對文獻進(jìn)行分析外，還需要結合國內外實(shí)際規劃建設的情況，選取在我國旅游業(yè)發(fā)展中具有代表意義的旅游度假區規劃案例，總結其經(jīng)驗教訓，從實(shí)際出發(fā)為旅游度假區規劃設計研究提供依據。
�、� 歸納總結法。
通過(guò)以上的研究，歸納總結出良好的針對旅游度假區的規劃方法，并且制定出符合其特征的規劃策略，希望對以后旅游度假區的可持續發(fā)展有指導意義。
最后談?wù)務(wù)撐牡难芯拷Y論，將旅游度假區規劃設計作為本文的研究選題是基于自己在平時(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)地考察以及工程實(shí)踐中的一些發(fā)現。近年來(lái)，旅游度假區建設如火如荼，旅游度假區的建設一方面為人們的出行和出游提供了新的目的地，滿(mǎn)足了大量游客的度假需求；另一方面，旅游度假區的建設有利于區域旅游和經(jīng)濟的發(fā)展。國內旅游度假區由于缺乏引導，也出現了盲目開(kāi)發(fā)建設、市場(chǎng)預期不足、形象定位不準等一系列阻礙度假區發(fā)展，直至今日，中國的旅游度假區處于發(fā)展階段。其發(fā)展趨勢呈現出復合性、主題性、生態(tài)性、文化性、景觀(guān)性的特征，通過(guò)一系列的資料查閱后，發(fā)現國內對旅游度假區規劃方面研究集中在實(shí)例的研究上，缺乏對規劃方法和策略的探討，缺乏普遍的指導性。因此筆者試圖從理論和方法上提出解決目前國內旅游度假區存在問(wèn)題的方法，試圖構建一套可行的規劃基本方法，提出相應的策略。
本文著(zhù)眼于我國旅游度假區的特點(diǎn)，以相關(guān)理論為指導，通過(guò)國內外建設經(jīng)驗的借鑒，并結合蓮花山旅游度假區具體規劃設計過(guò)程的分析研究，對每個(gè)層面的設計層層剖析，經(jīng)過(guò)整合探索出系統性的旅游度假區規劃設計方法和策略，具有一定的可推廣性。
旅游度假區規劃設計是一個(gè)綜合、復雜的問(wèn)題，涉及的內容特別廣泛，概括而言，它是在對項目背景、相關(guān)規劃、場(chǎng)地特征、旅游發(fā)展分析的基礎上采用科學(xué)的方法通過(guò)專(zhuān)題研究、目標理念制定、整體規劃控制、規劃系統構建、系統疊加生成、重點(diǎn)設計六個(gè)步驟進(jìn)行系統性構建和規劃設計，這是一種適應性設計。
它強調了旅游度假區的特征和所在地區條件的客觀(guān)性，是一種理性的、實(shí)事求是的設計態(tài)度，對于對抗盲目復制，千層一面的設計弊病，解決旅游度假區的問(wèn)題，發(fā)揮其最大綜合效益有著(zhù)現實(shí)意義。
論文的研究探討是基于現階段我國旅游度假區發(fā)展現狀，總結其規劃建設中存在的問(wèn)題，建立一套具有可操作性的系統化的規劃設計方法，以期能夠給今后的旅游度假區的研究和實(shí)際建設提供一些參考，但受時(shí)間和篇幅限制，加之筆者學(xué)識有限，全文難免有錯漏和值得商榷之處，文章在研究廣度和深度上還存在很多不足。文章將大量篇幅用于探討旅游度假區的特征及其規劃理論和案例借鑒，并對實(shí)踐項目進(jìn)行層層剖析，總結出其規劃方法并提出相關(guān)策略，但是對其所在的客觀(guān)環(huán)境的差異性考慮得較少，只是籠統地提出了一個(gè)概括的方法策略，具體的操作應該結合實(shí)際項目的特殊性來(lái)綜合體考慮，因此，建議后續的研究可以從這幾個(gè)方面重點(diǎn)展開(kāi)。
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇8
回首兩年的求學(xué)時(shí)光，我總會(huì )慶幸自己能有機會(huì )在重慶醫科大學(xué)附屬第一院這個(gè)完善的平臺上接受教育、完成學(xué)業(yè)。在這期間，對那些啟迪我、幫助我、激勵我的人，我心中充滿(mǎn)了感激，在此，對他們表示由衷的感謝。
我衷心的感謝尊敬的導師——羅小輯副教授。在導師的嚴格要求和悉心指導下，我在做人行事、臨床技能、科研思維等方面均有較大進(jìn)步，并順利完成了臨床實(shí)踐工作和畢業(yè)論文撰寫(xiě)，以及感悟認知了臨床與科研的差別和聯(lián)系。為人師表，我的導師總是以?xún)?yōu)良的思想政治素養影響激勵著(zhù)我。在生活上，他要求我注重鍛煉身體，作息飲食盡量規律；在學(xué)習上，他鼓勵我勤奮刻苦、珍惜時(shí)光，要努力培養自己嚴謹的科學(xué)求實(shí)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)創(chuàng )新精神；在臨床工作上，他告訴我要以高度的責任心對待自己的病人，要學(xué)會(huì )觀(guān)察臨床工作的每一個(gè)細節，并總結與患者交流溝通的技巧。導師樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴謹的學(xué)術(shù)修養，勤奮的工作態(tài)度及高尚的醫德品質(zhì)，為我樹(shù)立了終身的榜樣！
我衷心的感謝重醫大附一院骨科權正學(xué)教授、歐云生教授、郝杰副教授對我的鼓勵與教誨。
特別感謝陳虹老師、唐可老師、稅巍師兄、黃蕭師兄、劉偉師兄、張圓師兄、李杰師兄對我臨床工作的指導和幫助。
感謝在輪轉其他科室時(shí)，孔令泉老師、葛明健老師、王洪林老師、王丕龍老師、張堯老師、牟曉玲老師，鄭安海師兄、王曉慧師姐、張翔師兄、賀貝貝師姐對我工作學(xué)習的啟迪和指正。
感謝七年求學(xué)過(guò)程中所有教育我引導我的老師，尤其感謝華科大龔躍法教授、張天樂(lè )教授、羅婷老師以及重醫曾照芳教授、彭斌副教授、浪濤副教授、李峰老師、張詣老師和學(xué)辦陳力老師、程志惠老師對我的教育與輔導。
在此，我還要真誠的感謝和我一起學(xué)習生活了七年的我的同學(xué)們。尤其感謝我的室友宋俊龍、陳果、李勝華。感謝你們對我的關(guān)照與包容，謝謝你們陪我度過(guò)這段寶貴的青春年華！
最后，我還需特別感謝的是我的父母。父母的養育之恩無(wú)以為報，他們是我十多年求學(xué)路上的堅實(shí)后盾，在我面臨人生選擇的迷茫之際，總是默默支持我，鼓勵我，為我排憂(yōu)解難。他們對我無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力！
謝謝你們！謝謝你們陪我走過(guò)！謝謝你們助我成長(cháng)！
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇9
各位老師，你們好! 我叫xxx，來(lái)自xxx，我的論文題目是《在線(xiàn)考試系統》，論文是在徐燕妮老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來(lái)的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。
設計編寫(xiě)在線(xiàn)考試系統，是基于以下幾種目的：一是充分利用現有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動(dòng)強度;二是摒棄傳統的手工整理、以試卷(紙質(zhì))的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環(huán)境的保護。
作為計算機應用的一部分, 在線(xiàn)考試系統能對試題實(shí)行科學(xué)的管理。通過(guò)科學(xué)合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過(guò)程的主觀(guān)性和片面性，保證同一教學(xué)大綱指導下多班級考試的公平性。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。
平面設計畢業(yè)論文答辯稿 篇10
上午好!我是來(lái)自管理學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生惠衛栓。我的論文題目是京東商城物流服務(wù)業(yè)務(wù)需求分析及服務(wù)方案設計，本論文是在周作濤老師的悉心指導下完成的，在這里首先我要向我的導師周老師表示感謝!下面我將本論文的目的和主要內容向各位老師做以下匯報和說(shuō)明。
首先，我想談一下本畢業(yè)論文的寫(xiě)作目的及意義：
寫(xiě)作目的物流需求是企業(yè)物流經(jīng)營(yíng)的寶貴資源。在人們對傳統的物流理解當中，物流需求被看作為資源的浪費;但站在現代物流經(jīng)營(yíng)的立場(chǎng)上來(lái)理解，物流需求具備資源性。經(jīng)過(guò)對物流需求進(jìn)行分析評估及有效性的控制，一樣可以達到減少能耗，并且優(yōu)化資源配置，已經(jīng)達到提升物流的運作能力的目標。并且也降低了成本，提高了效率和提升了服務(wù)水平，進(jìn)而提高了公司綜合競爭力。尤其是在第三方物流服務(wù)逐漸發(fā)展和完善的時(shí)候，公司的物流需求自然而然的變成了獲得更加優(yōu)質(zhì)服務(wù)的寶貴資源。寫(xiě)作意義通過(guò)對企業(yè)物流服務(wù)水平進(jìn)行全面的綜合分析，深入研究企業(yè)自身的自營(yíng)物流及交于專(zhuān)業(yè)的第三方物流服務(wù)公司對企業(yè)自身產(chǎn)生的利潤差異，進(jìn)而節省企業(yè)資金和有效的節約資源，使得企業(yè)可以把主要精力投入在企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)上，利用自身優(yōu)勢，為企業(yè)贏(yíng)得更多利潤。 其次，我想談一下這篇論文的結構和主要內容：
本論文主要分為五大部分：第一部分是理論基礎，這部分主要講述了物流概念的形成、早期的物流理論及現代物流，包含了相關(guān)的一些物流概念;第二部分是現狀研究，首先描述了我國電子商務(wù)企業(yè)物流的發(fā)展現狀繼而過(guò)渡到京東商城，介紹了其企業(yè)概況及其物流管理現狀;第三部分主要進(jìn)行京東商城物流服務(wù)策略分析。首先，將京東商城與其他國內典型電商企業(yè)的物流模式策略進(jìn)行比較，然后回歸論文重點(diǎn)至京東商城，寫(xiě)了物流發(fā)展思路和京東商城的物流布局結構，并對京東商城自建物流及發(fā)展第三方物流的進(jìn)行了分析;第四部分對京東商城物流服務(wù)提出改進(jìn)建議，主要為怎樣合理選擇第三方物流企業(yè)、商品的包裝管理，其他還包括建立高效服務(wù)的物流團隊、不斷學(xué)習創(chuàng )新物流配送模式;第五部分對本文進(jìn)行了總結及展望。
在這篇論文的寫(xiě)作和修改過(guò)程中，我不止一次的對本論文存在的問(wèn)題束手無(wú)策。我盡可能的收集資料，盡可能的編寫(xiě)和完善我的論文，其中也十分體會(huì )到了。
大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的有限，我不否認論文仍然存在著(zhù)一些不足，還請老師批評指正，謝謝!
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